Centro Educativo La Esperanza

Fecha 18 de marzo de 2024 Asignatura sociales Grado: 3er Hora 12:45-1:30pm

Unidad : Mis Primeros Conocimientos de Geografía. (10 H/C)

Indicador de logro.

Utiliza las representaciones cartográficas en ubicaciones y localizaciones de los puntos cardinales

límites y extensión ventajas y desventajas división política y administrativa en su municipio.

Contenido

Puntos Cardinales y Puntos de Referencia

Criterio de evaluación:

1. Describa las representaciones cartográficas en ubicaciones y localizaciones de los puntos

cardinales límites y extensión ventajas y desventajas división política y administrativa en su
municipio.

2. Utilice las representaciones cartográficas en ubicaciones y localizaciones de los puntos

cardinales límites y extensión ventajas y desventajas división política y administrativa en su
municipio.

3. Aplica las representaciones cartográficas en ubicaciones y localizaciones de los puntos

cardinales límites y extensión ventajas y desventajas división política y administrativa en su
municipio.

M omentos Didácticos

Actividades de Iniciación:

Explorar los conocimientos previos relacionado al contenido nuevo con el árbol del respeto con la
dinámica de la papa caliente

Actividades de Desarrollo
Utilización del Libro página 30-34

Hacer las actividades propuesta del libro

Resumir la información dada del libro

Actividades de Finalización

- Ver el trabajo de los Niños

- Constata si los estudiantes participan en conversaciones, en equipos de trabajo, sobre temas
de interés personal,
- de su familia, escuela y comunidad.

Tarea en casa
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Fecha 18 de marzo de 2024 Asignatura Matemática Grado: 3er Hora 1:30 a 2:10

Unidad : Adición de números naturales hasta 1 000 (18 H/C)

Indicador de logro.

Emplea la adición de números naturales hasta 1 000 sin llevar en forma vertical, en la solución de
situaciones del entorno.

Contenido

Adición de números naturales hasta 1 000 sin llevar, en forma vertical. 1.1 Adición de centenas sin
llevar, en forma vertical. (C00 + C00 = C00)

Criterio de Evaluacion:

1. Describa el significado la adición de números naturales hasta 1 000 sin llevar en forma vertical,
en la solución de situaciones del entorno.

2. Utilice la importancia de la adición de números naturales hasta 1 000 sin llevar en forma
vertical, en la solución de situaciones del entorno.

3. Aplica las funciones de la adición de números naturales hasta 1 000 sin llevar en forma vertical,
en la solución de situaciones del entorno.

M omentos Didácticos

Actividades de Iniciación:

Explorar los conocimientos previos relacionado al contenido nuevo con el árbol del respeto con la
dinámica de la papa caliente

Actividades de Desarrollo
Hoja de aplicación

Actividades de Finalización

- Ver el trabajo de los Niños

- Constata si los estudiantes participan en conversaciones, en equipos de trabajo, sobre temas
de interés personal,
- de su familia, escuela y comunidad.

Tarea en casa
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Fecha 18 de marzo de 2024 Asignatura Creciendo en Valores Grado: 3er Hora 2:50 a 3:30

Unidad DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PARA UNA SANA CONVIVENCIA. (6 H/C)

Indicador de logro.

Expresa sus emociones y sentimientos al relacionarse con las demás personas. como parte
fundamental de nuestras vidas

Contenido

Expresión de emociones y sentimientos al relacionarse con las demás personas

Criterio de Evaluacion:

1. Describa la importancia sus intereses y motivaciones como parte de su plan de vida y lo que
quiere ser en el future

2. Utilice la importancia sus intereses y motivaciones como parte de su plan de vida y lo que quiere
ser en el future

3. Aplica sus intereses y motivaciones como parte de su plan de vida y lo que quiere ser en el
future

M omentos Didácticos

Actividades de Iniciación:

Explorar los conocimientos previos relacionado al contenido nuevo con el árbol del respeto con la
dinámica de la papa caliente

Actividades de Desarrollo
Hoja de aplicación –

■ Complete el cuadro escribiendo tus características y cualidades.

■ Escribe oraciones cortas con las características y cualidades que presentó en el cuadro anterior.
Característica física

Cualidades Actividades

Realizadas Pendientes

■ Escribe las similitudes y diferencias con relación a sus padres y comparta con sus compañeras y
compañeros

Actividades de Finalización

- Ver el trabajo de los Niños

- Constata si los estudiantes participan en conversaciones, en equipos de trabajo, sobre temas
de interés personal,
- de su familia, escuela y comunidad.
 Centro Educativo La Esperanza

Fecha 14 de marzo de 2024 Asignatura Ciencias Naturales Grado: 3er Hora 3:45 a 4:25pm

Unidad Órganos de los sentidos del cuerpo humano. (12H/C)

Indicador de logro.

Describe la estructura, y función de los órganos de los sentidos, las enfermedades más comunes
que les afecta y las medidas de higiene para el cuidado y conservación de su salud

Contenido

La vista • Estructura y función • Enfermedades más comunes • Medidas de higiene. 2. El oído •

Estructura y función • Enfermedades más comunes • Medidas higiénicas

Criterio de evaluación:

1. Describa la importancia la estructura, y función de los órganos de los sentidos, las

enfermedades más comunes que les afecta y las medidas de higiene para el cuidado y
conservación de su salud

2. Utilice la importancia la estructura, y función de los órganos de los sentidos, las enfermedades
más comunes que les afecta y las medidas de higiene para el cuidado y conservación de su salud

3. Aplica las funciones de la estructura, y función de los órganos de los sentidos, las enfermedades
más comunes que les afecta y las medidas de higiene para el cuidado y conservación de su salud

M omentos Didácticos

Actividades de Iniciación:

Explorar los conocimientos previos relacionado al contenido nuevo con el árbol del respeto con la
dinámica de la papa caliente

Actividades de Desarrollo
Colorea las partes del ojo y oído- Hoja de aplicación

Actividades de Finalización

- Ver el trabajo de los Niños

- Constata si los estudiantes participan en conversaciones, en equipos de trabajo, sobre temas
de interés personal,
- de su familia, escuela y comunidad.

Tarea en casa
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Fecha 18 de marzo de 2024 Asignatura: Lengua y Literatura Grado: 3er Hora 4:25 a 5:10

Unidad Describamos nuestro entorno. ( 25 H/C)

Indicador de logro.

Utiliza los juegos verbales como recurso para fortalecimiento de la expresión oral.

Contenido

5. Juegos verbales 5.1 Chistes infantiles 5.2 Trabalenguas

Criterio de Evaluacion:

1. Describa la importancia de los juegos verbales como recurso para fortalecimiento de la

expresión oral.

2. Utilice la importancia de los juegos verbales como recurso para fortalecimiento de la expresión
oral.

3. Aplica las funciones de los juegos verbales como recurso para fortalecimiento de la expresión
oral.

M omentos Didácticos

Actividades de Iniciación:

Explorar los conocimientos previos relacionado al contenido nuevo con el sol del respeto con la
dinámica de la papa caliente

Actividades de Desarrollo

Hoja de aplicación

Actividades de Finalización

- Ver el trabajo de los Niños

- Constata si los estudiantes participan en conversaciones, en equipos de trabajo, sobre temas
de interés personal,
- de su familia, escuela y comunidad.

Tarea en casa