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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES


ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

Nº 14
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asignatura : Taller II (Oratoria)
1.2. Código de la Asignatura : TA 102
1.3. Condición : Obligatorio
1.4. Requisito : Taller I
1.5. Horas de clases semanales : 06 (Teoría: 01; Práctica: 02)
1.6. Créditos : 2
1.7. Ciclo : II
1.8. Semestre Académico : 2020 - A
1.9. Docentes : Dra. Micaela A. S. Choquehuanca Martínez
maschoquehuancam@unac.edu.pe

Mg. Lezly Jaqueline Flores Zulueta


lezlyf79@gmai.com

I. SUMILLA
La asignatura de Taller II (Oratoria) es de naturaleza práctica, de carácter obligatorio.
Tiene como finalidad desarrollar la capacidad para desenvolverse utilizando la
competencia comunicativa oral, mediante la expresión oral, incidiendo en sus habilidades
comunicacionales y en el uso de herramientas y técnicas expresivas de comunicación
interpersonal, impostación vocal, relajación, disertación y negociación.
Para tal efecto se desarrolla en cuatro unidades:
UNIDAD I: Comunicación oral
UNIDAD II: El orador y el discurso
UNIDAD III: Cómo hablar en público
UNIDAD IV: El auditorio y el expositor

II. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA


COMPETENCIAS GENÉRICAS
Ejecuta presentaciones públicas de manera responsable, utilizando el pensamiento crítico,
resolutivo y creativo al comunicarse, intervenir, redactar y disertar discursos diversos de
su especialidad.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
a) Procesa información sobre la oratoria y la comunicación que le permita intervenir
logrando una interrelación de calidad y respeto.
b) Formula textos orales de diversa índole en los que emplea recursos que mejoran el
discurso y las condiciones del orador, preservando el respeto por la diversidad.
c) Aplica estrategias para la producción y elocución del discurso con responsabilidad y
adecuado al campo contable.
d) Elabora creativamente, intervenciones en eventos académicos o en discursos
vinculados al campo contable.

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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES
COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
Competencia comunicativa
Pensamiento crítico y resolutivo Compromiso
eficaz
Respeto
Aprender a aprender Expresión oral y escrita
Trabajo en equipo
Pensamiento resolutivo y crítico Comprensión
Proactividad
Capacidad de Liderazgo Pensamiento crítico y creativo

III. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE


UNIDAD I: Comunicación oral.
DURACIÓN: Semanas 1, 2, 3, 4
Fecha de inicio: 23/03/2020 Fecha de término: 18/04/2020
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Enseñanza Aprendizaje - Pensamiento crítico y
resolutivo - Investigación Formativa - Indagación
Contenido Contenido Indicadores
Sem Contenido Conceptual
Procedimental Actitudinal de Logro
1  Oratoria: definición. historia. Compromiso Logra
elementos, fines, beneficios, Géneros. Analiza, relaciona Respeto comunicarse a
Taller 1: Exposición de Oradores y y aplica conceptos Trabajo en través de
discursos destacados. vinculados con la equipo intervenciones
2  Oratoria y comunicación efectiva: oratoria y la Proactividad orales que
Tipos, Condiciones y características comunicación. evidencian
para una buena comunicación eficacia,
personal. Trabalenguas. Lenguaje no efectividad y
verbal liderazgo
 Taller 2: Dinámicas grupales de como
comunicación que aumentan el condiciones de
entendimiento la oratoria.
3  Oratoria y comunicación eficaz:
Habilidades sociales. Control de
emociones. Personalidad y
competencia social.
Taller 3: Representamos escenas con
técnicas de mimos.
4  Oratoria y liderazgo: Empatía.
Asertividad. Comportamiento en
debates. Rol y Desempeño en
equipos.
 Taller 4: Presentamos mensajes
creativos sobre liderazgo utilizando
el impro grupal.

UNIDAD II: El orador y el discurso


DURACIÓN: Semanas 5, 6, 7, 8
Fecha de inicio: 20/04/2020 Fecha de término: 16/05/2020
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Enseñanza Aprendizaje – Expresión Oral y Escrita
Investigación Formativa – Sistematización
Contenido Contenido Indicadores
Sem Contenido Conceptual
Procedimental Actitudinal de Logro
5  El orador: Perfil. Preparación,
delimitación del tema. Ética. Analiza, relaciona Compromiso Utiliza de
Ímpetu y control de emociones. y aplica técnicas Respeto forma eficaz
Errores al hablar en público. relacionadas con Trabajo en las técnicas
Técnicas y control del pánico el orador y el equipo que emplea el
escénico. discurso. Proactividad orador cuando
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Taller 5: La confrontación en el presenta el
debate académico. Técnicas de discurso.
relajación e impostación.
6  El discurso: Piezas oratorias
especiales: Discurso, elocución,
arenga, conferencia.
Taller 6: Discurso leído,
memorizado, mixto e
improvisado. Análisis crítico.
Técnicas de relajación e
impostación.
7  El discurso: Tipos según fines.
Discurso escrito y hablado,
emoción y racionalidad.
Estructura. Elaboración.
Taller 7: Elaboración y exposición
rotativa del discurso informativo
en equipos.
Sugerencias sobre la imagen
personal de un orador
8 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III: Cómo hablar en público


DURACIÓN: Semanas 9, 10, 11, 12
Fecha de inicio: 18/05/2020 Fecha de término: 13/06/2020
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Enseñanza Aprendizaje – Comprensión.
Investigación Formativa – Análisis.
Contenido Contenido Indicadores
Sem Contenido Conceptual
Procedimental Actitudinal de Logro
9  La disertación: Recursos del orador: Emplea técnicas Compromiso Aplica
10 Imagen pública. Respiración y voz. de intervención Respeto acertadamente
11 Recursos para la intervención. El durante la Trabajo en técnicas de
poder de la palabra y el lenguaje disertación y en equipo oratoria,
corporal. La persuasión. el rol de maestro Proactividad impostación y
Taller 8: Elaboración y exposición de ceremonia. de dominio de
de discursos argumentativos en el escena cuando
área contable. diserta o
12  Maestro de ceremonia: condiciones interviene
y recomendaciones. Dominio de como maestro
Escena. de ceremonias.
Taller 9: Elaboración y exposición
de discursos argumentativos en el
área contable. Evaluación. Técnicas
de impostación.

UNIDAD IV: El auditorio y el expositor.


DURACIÓN: Semanas 13, 14, 15, 16, 17
Fecha de inicio: 15/07/2020 Fecha de término: 18/07/2020
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Enseñanza Aprendizaje - Creatividad
Investigación Formativa – Pensamiento crítico.
Contenido
Contenido Indicadores
Sem Contenido Conceptual Procedimenta
Actitudinal de Logro
l
13  El Auditorio: Tipos. Intereses. Actúa con Compromiso Evidencia
Escenario. Condiciones: apertura, creatividad y Respeto acertado
sorpresa y acercamiento con el liderazgo al Trabajo en empleo del
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auditorio. Eventos académicos: intervenir en equipo pensamiento
Charla, conferencia, seminario, mesa eventos Proactividad crítico y de las
redonda, simposio. Congreso, académicos y técnicas de
discurso, exposición y sustentación al improvisar impostación,
de tesis. un discurso creatividad,
Taller 10: Simulación de eventos relacionado al liderazgo y
académicos. campo oratoria al
 El lenguaje corporal: Expresión, contable. intervenir en
dominio de gestos y ademanes. eventos
Dominio del desplazamiento y académicos o
14 balanceo. disertar sobre
Dominio del escenario y del temas
auditorio. La Creatividad. Técnicas contables
Teatrales. frente al
Taller 11: La declamación coral público.
15  Improvisación del discurso: Reglas
generales. El debate y las ideas.
Agilidad mental y experiencia.
Recursos para la improvisación.
Taller 12: Improvisación de
discursos. Análisis crítico.
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EXAMEN FINAL / EXAMEN SUSTITUTORIO
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V.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


De acuerdo con la naturaleza del curso, el proceso didáctico será participativo y se
empleará las estrategias metodológicas requeridas para el aprendizaje significativo.
Se hará uso del método del ensayo y la repetición. expositivo-receptivo significativo,
representativo con ejercicios diversos de aplicación y los métodos activos o por
descubrimiento.
Las técnicas a emplear serán:
 Técnica gráfica
 Técnicas orales
 Técnica de la ejecución
 Técnicas para el tratamiento de la información: deducir, inferir, descubrir, comparar,
ensayar, explorar, trabajos grupales y/o individuales.
VI.- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Equipos Tecnológicos: Computadora, multimedia.
Materiales Impresos: separatas
Digitales: Diapositivas, video y otros.
Radio: cds
Instrumentos musicales: Cajón

VII.- EVALUACIÓN
ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS
Guías de intervención
Conocimiento del tema-
CONCEPTUALES oral
Aplicación e interpretación
Pruebas escritas
Presentación de discursos en
PROCEDIMENTALES Listas de cotejo
equipo.
ACTITUDINALES Desarrollo de actitudes Fichas de observación
INVESTIGACION Desarrollo de un trabajo colectivo Listas de cotejo
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FORMATIVA
PROYECCION Y
Desarrolla una actividad que
RESPONSABILIDAD Listas de cotejo
reporta y expone
UNIVERSITARIA

Promedio de Nota Final (NF)


EVALUACIONES Pesos
Examen Parcial (EP) 30 %
Examen Final (EF) 30 %
Promedio de evaluaciones y trabajos asignados 20 %
de manera individual, en equipo (PT)
Investigación Formativa (IF) 15 %
Proyección y Responsabilidad Social (RS) 5%

Según la siguiente fórmula:

NF = EP*0.30+EF*0.30+PT*0.20+IF*0.15+RS*0.05

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Benitez, M. (1998) El Arte de la Declamación Lima: San Marcos.


Bolívar, C. (1990) Oratoria Forense. Lima: Gráfica Horizontes
Carnegie, D. (2007) Como Hablar Bien en Público e Influir en los Hombres de Negocios.
Lima.
Carnegie, D. Cómo ganar amigos e influir sobre las personas Best Seller.
Di Bartolo, I. (2005). Oratoria Contemporánea. Editorial corregidor.
Escuela de Oratoria de Lima (1989) Curso Taller de Oratoria.
Fishman, D. (2000). El Espejo del Líder. Lima.
Fishman, D. (2005). El Camino del Líder. Lima.
Greville, J. (1992) Cómo Hablar en Público. España: Deusto
Gottesman, D. y Buzz, M. (2002) Técnicas para hablar en Público. Urano: Barcelona.
La Madrid, J. (1991) Importancia Vocal para la Oratoria y el Canto. Lima.
Lair, R. (1998) La Magia de la Comunicación. Sao Paolo: Urano
Munguía, S. (2005) Manual de Oratoria. Limusa. México: Noriega editores
Palmont, M. (2001) Manual para Triunfadores Lima: Ediciones M.A.,
Puchol, L. (2005) Hablar en Público (Segunda edición). España: Diaz de Santos
Quintana, M. (1985) Los Mejores Discursos Políticos. Lima: Escuela Popular.
Rodriquez, M. y Otros (1985) La Autoestima Clave del Éxito. México: Manual Moderno
Sltusky, J. (2007). Superé el miedo de Hablar en Público. Buenos Aires.
Stevens, E. (1970) Cómo Tener la Palabra Fácil. Barcelona: Sintes S.A

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Vargas, J. (2002) Oratoria y Liderazgo. Lima.
Material de Página Web
Alban Alencar, A. (2007) Manual de Oratoria. Edición electrónica gratuita. Texto
completo en:
www.eumed.net/libros/2007b/
http://www.carlosdelarosavidal.tk/
http://www.oratorianet.com/index.html