Presentación

Participante:
Silbania Ruiz

Matricula:
17- 0089

Asignatura:
Terapia familiar

Facilitador:
Francisco Grullón
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se
recomienda que realices las siguientes actividades:
1. Elabora un cuadro comparativo donde contrastes los aportes
de Bateson, Jackson y el constructivismo en la evolución de la
Terapia Familiar.
Evolución de la Terapia Familiar
Aportes de Bateson:
Podemos decir que en las que
teoría ya vista no hay mucha
) Fue un antropólogo inglés que realizó diferencia puesto a que ellas nos
importantes aportaciones a campos tan enseñan a tratarnos sin diferencia
variados como la lingüística, la alguna.
epistemología y las ciencias
cibernéticas. Según las teorías no solo es
familia madre, padre e hijos, sino
La teoría del doble vínculo de Gregory que abarque todos los parientes.
Bateson, se enmarca en el modelo
sistémico, un marco conceptual se Para poner más clara la
focaliza en la interrelación y la comparación ponemos un ejemplo.
interdependencia entre los miembros de
un sistema, como puede ser una familia, La niñera de un chico, forma parte
más que en las características de los de su familia porque ella ha estado
componentes en sí mismos. Los dobles junto a él en cada momento de su
vínculos son dilemas comunicativos vida, en momentos claves; como
debidos a la contradicción entre dos o cuando aprendió a hablar, caminar
más mensajes. o comer.
Por ultimo en la comunicación en
general, brinda una ayuda para
conocer mejor la perspectiva que
Esta teoría se desarrolló con el objetivo tienen las personas sobre otras.
de explicar las causas psicológicas de la
Gregory Bateson (1904-1980
Esquizofrenia, que Bateson asociaba
con patrones de comunicación.

Esta teoría se desarrolló con el objetivo

de explicar las causas psicológicas de la
esquizofrenia, que Bateson asociaba
con patrones de comunicación familiar
inadecuados.
Aportes de Jackson.

En el 1947 y 1951 en esta fecha fue

el aporte que Don Jackson dejó en la
comunicación, que es la “Terapia
familiar sistémica”, en la que ayuda a
entender la diferencia entre una familia
normal y una familia patológica.

Por un lado, la familia normal, es aquella

familia de sangre, la que está vinculada
a uno biológicamente, a la que el destino
no puso en su camino al azar. Por otro
lado, la familia patológica son aquellas
personas que han influido en tu vida, las
que por uno u otro motivo han estado
contigo en los buenos y malos
momentos.

La propuesta de Jackson es el término

de “familia directa” no se base
únicamente en padres y hermanos, sino
que sea más amplio y abarque tíos,
primos y aquellas personas que “no son
familia” pero que han estado en la vida
de la persona en fases claves como la
infancia o niñez.

Aportes del constructivismo: Es una posición compartida por diferentes

tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se
encuentran las teorías de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner, y la
psicología cognitiva en el 1993.

El constructivismo plantea que cada alumno estructura su conocimiento del

mundo a través de un patrón único, conectado cada uno nuevo hecho,
experiencia o entendimientos en una estructura que crece de manera
subjetivas y que lleva al aprendizaje a establecer relaciones racionales y
significativas con el mundo.

Es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento

constructivista que postula la necesidad de entregar al estudiante las
herramientas necesaria generar andamiajes que le permitan construir sus
propios procedimientos para resolver una situación problemática.