Hugo Carlos

Consultoría y Servicio Pedagógico “Con los Pi

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO: Las formas geométricas

UNIDAD: IV SA N° 05 FECHA: 03/07/2023

CICLO: VII GRADO: Cuarto SECCIÓNES: Única

DOCENTE Chuquispuma Cueva Deny Gregorio

 Identifica situaciones donde aplica los conceptos básicos de

PROPOSITO DE LA SESIÓN geometría para comprender las formas a su alrededor

CONTENIDO Elementos geométricos

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO

Resuelve  Modela objetos con formas geométricas y sus  Idéntica las formas geométricas que
problemas de transformaciones. están presentes en situaciones de
forma,  Comunica su comprensión sobre las formas y su comunidad
movimiento y relaciones geométricas.  Aplica las propiedades de las formas
localización geométricas
ENFOQUE
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Igualdad de género Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres.

De derecho Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus derechos
en la relación con sus pares y adultos.
Orientación al bien Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad del uso de los
común materiales disponibles a su alrededor y los utiliza de manera adecuada en beneficio de
todos los miembros de la familia y comunidad

PROCESO DE LA SESION
INICIO 15 MINUTOS
En grupo clase
• El docente; les da la bienvenida y los motiva para los trabajos que van a realizar.
• Los jóvenes orientados por el docente, reflexionan y dialogan sobre la importancia de valorar nuestros
estudios y el sacrificio de sus familiares para lograr sus metas en beneficio de la comunidad., además les
insta a prestar atención a la sesión de aprendizaje y preguntar ante cualquier duda o inquietud
• Analizamos los datos que encontramos en situaciones de nuestra comunidad donde se hace uso de las
formas geométricas y nos preguntamos ¿Cómo el uso de estos elementos nos ayudan a dar soluciones en
situaciones de la vida real?

Actividad de inicio:
El docente, da ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplican estrategias donde se hace uso de las
operaciones matemáticas y cómo podemos relacionarlos con nuestro entorno, a continuación los alumnos
muestran su creatividad al dar ejemplos que consideren utilizan estas operaciones

• Los alumnos toman nota de estas experiencias y llegan a una conclusión

DESARROLLO 40 MINUTOS
 Hugo Carlos
Consultoría y Servicio Pedagógico “Con los Pi

En grupo clase
• Se presenta situaciones de refuerzo donde los estudiantes usaran operaciones matemáticas en el uso de las
formas geométricas.
• El docente indica a los estudiantes que se procederá a reflexionar sobre la situación y hacer un análisis de
las sucesos que intervienen para lo cual pide su participación para el desarrollo de las situaciones
propuestas
• Se desarrolla la actividad con participación activa de todos los estudiantes
• El docente luego de realizar las indicaciones del caso les pide que utilicen sus habilidades para el desarrollo
de las situaciones aplicando las formulas y estrategias necesarias para cada caso.
• A continuación analizamos los resultados obtenidos y hacemos una pequeña meta cognición
• Seguidamente el docente les pide que digan en que otra situación se pueden utilizar las propiedades de las
formas geometricas para resolver problemas haciendo uso de su creatividad e ingenio.
• El trabajo de realiza de manera grupal con el fin de que se obtenga mayores ideas al momento de plantear
soluciones.

Cierre Tiempo aproximado 15 minutos

. En grupo clase
• Los jóvenes, con asesoría del docente reflexionan sobre las actividades realizadas con sus compañeros.
• El docente pregunta a los alumnos: ¿Cómo se sintieron al realizar las actividades?, ¿Qué sintieron al
desarrollar las situaciones problemáticas?, ¿están preparados para realizar los contenidos mencionados?
• Los jóvenes responden en diálogo con el docente.
• El docente resuelve las preguntas que surgen, felicita las actitudes positivas evidenciadas durante la sesión
• Plantear retroalimentación
• Metacognición

EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS
EVALUACIÓN
1. Refuerza su habilidad de reconocer y usar Intangible: Deduce • Registro auxiliar
adecuadamente los elementos geométricos adecuadamente el uso de las • Practica calificada
y las propiedades de sus operaciones operaciones con formas
bidimensionales en cualquier
2. Aplica adecuadamente las propiedades en situación
cada situación.
3. Construye situaciones que impliquen
estrategias de solución