Colegio Alberto Hurtado Segundo.

Valparaíso
Profesora: María Jesús Morales Z.

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE TECNOLOGÍA – 1° MEDIO A-B

Objetivo:
1. Reconocer habilidades relacionadas al desarrollo de proyectos
2. Verificar el desarrollo de habilidades relacionadas a la resolución de problemas
tecnológicos.
3. Reconocer conocimientos de Tecnología de la información y comunicación
4. Reforzar la comprensión lectora.

Puntaje total: 26 puntos

Instrucciones:
- Lee detenidamente cada pregunta.
- Responda toda la prueba en la HOJA DE RESPUESTA.

EJE: DESARROLLO DE PROYECTO

1. Por lo general un proyecto busca responder a una:

A. Idea B. Necesidad C. Ejecución D. Selección

2. Cuando estamos en la etapa de diseño en un proyecto podemos realizarlo con:

A. Recurso digital
B. Dibujo técnico
C. Dibujo mano alzada
D. Todas las anteriores

3. Cuando nos juntamos como grupo antes de comenzar un proyecto para definir las
acciones y responsabilidades esto corresponde a:

A. Planificación
B. Ejecución
C. Investigación
D. Lluvia de ideas

4. Julián, propone hacer una lista de las actividades del proyecto con la fecha de
inicio, tiempo de duración y fecha de término. ¿Qué elemento de un proyecto es lo que
propone hacer Julián?

A. Una Lista de Chequeo

B. Un cronograma
C. Una Carta Gantt
D. Lista de actividades

5. Valentina será la encargada de programar la aplicación, porque es la que mejor lo

hace. ¿Qué sub etapa o etapa describe la situación anterior?
A. Definición de Roles individuales en el grupo.
B. Asignación de tareas.
C. Asignación de trabajos y responsabilidades
D. Lluvia de ideas

6. Selecciona el orden lógico en un proyecto:

A. Investigación-construcción - problemática y diseño

B. Diseño- Problemática-construcción e investigación
C. Construcción-problemática-diseño e investigación
D. Investigación-problemática-diseño y construcción
DESAFÍO
Lee con atención e intenta resolver el siguiente desafío
Residentes extranjeros, lindas criaturas viven en planetas recién descubiertos.

7. De acuerdo a las imágenes, ¿Según qué característica es posible asignar un planeta

a cada criatura?

A. Sus características
B. La posibilidad de rotación
C. Su forma
D. Su expresión de emoción

EJE MEDIO AMBIENTE

8. Cuando decido no ocupar plásticos de un solo uso o desechables estoy:

A. Reciclando B. Reduciendo C. Reutilizando D. Reparando

9. Un buen ejemplo de reutilización es:

A. Usar las botelllas plásticas como maceteros

B. Separar la basura orgánica
C. Llevar mis botellas de vidrios a puntos verdes
D. Arreglar una mesa rota

10. La pantalla de mi celular se rompió ¿cuál sería la solución más ecológica?

A. Cambiar el celular
B. Dejar de usar Celular
C. Mandar a reparar la pantalla
D. Intentar abrir el celular

11. Utilizar un neumático como columpio corresponde al concepto de:

A. Reutilización
B. Reparación
C. Reasignación
D. Recuperación
EJE: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

12. La forma de utilizar Internet de forma responsable y éticamente correcta es:

A. Buscando varias fuentes de información

B. Dar crédito a los autores a través de citas
C. Buscando en wikipedia y luego usar la función Cortar/Pegar
D. Alternativa a y b son correctas

13. ¿Si necesitamos investigar en la Web la biografía de los Presidentes de Chile, qué
aplicación o programa, instalado en nuestro computador, podríamos emplear?
A. El Buscador Google
B. Wikipedia
C. Navegador de Chrome
D. Un programa de servidor Web

14. Para dar a conocer los resultados del proyecto, la profesora ha pedido hacer una
infografía. ¿Cuál de las siguientes aplicación Web podríamos usar?
A. Canva
B. Adobe Reader
C. Power point
D. Word

15. El profesor de historia te ha pedido enviarle un correo electrónico, ¿Cuál puede

ser su dirección de correo válida?
A. psalazar_colegcah.cl
B. psalazar@colegcah.cl
C. psalazarñ@colegcah.cl
D. _psalazar_í@colegcah.cl

16. La profesora debe enviar un mismo correo electrónico a 5 apoderados en forma

individual. Pensando en las partes de un correo electrónico ¿Cuál es la mejor
estrategia para realizar la acción indicada?

A. En el Asunto, se indica "correo Clasificado"

B. Envía un correo individual y personalizado a cada apoderado
C. Emplea la sección CCO, para indicar la dirección de correo electrónico de cada apoderado
D. Usa la opción "Individual" de gmail

ITEM II: COMPRENSIÓN LECTORA (total ítem: 10puntos)

Los peligros de las redes sociales

Las redes sociales hoy en día forman parte de nuestro día a día. Adolescentes y adultos
comparten sus vidas y se relacionan a través de las redes sociales.
Los adolescentes de hoy viven hiperconectados a los celulares, tablets, ordenadores, y
redes sociales. Su vida no puede entenderse sin el mundo 2.0. Las redes sociales son
innatas en ellos, han crecido con ellas y no entienden un mundo sin que estén presentes.
En la era de Instagram todo lo que no se comparte no existe. Y como casi todo en esta
vida, el uso de las redes sociales tiene sus ventajas, pero también hay que tener en cuenta
los riesgos de las redes sociales en los adolescentes.
 Están “enganchados” a las redes sociales. Muchos padres y madres transmiten la queja de
que sus hijos (as) pasan demasiado tiempo con el móvil en la mano navegando y
pendientes de las redes sociales. Que se conectan y pierden la noción del tiempo. Horas y
horas tras la pantalla.

Pero no hay que prohibir ni demonizar las redes sociales. Son herramientas de
entretenimiento, herramientas para relacionarse y comunicarse, y, en muchos casos -para
los que son emprendedores-, herramientas de trabajo. A través de ellas los adolescentes
se divierten y conectan con sus amigos. No hay que hablar de adicciones, si no de usos y
abusos. La clave está en poner límites para que hagan un uso y no un abuso de ellas.

¿Cuáles son los riesgos de las redes sociales en los adolescentes?

Las redes sociales tienen ciertos riesgos que hay que transmitir y educar, para que hagan
un uso responsable y saludable de ellas. Los adolescentes viven muy el presente y
muchas veces no ven riesgos donde sí los puede haber. Por ejemplo, cuando comparten
una foto de contenido sexual, el llamado Sexting, no analizan la repercusión que esta
puede tener, que se puede viralizar, ya que los adolescentes no tienen la misma capacidad
madurativa que los adultos.

 Se pierden habilidades sociales. Es muy fácil relacionarse a través de la seguridad de

estar detrás de una pantalla, o incluso del anonimato. Es más fácil dar tu opinión, debatir, e
incluso ser valiente y enfrentarse a las personas escudándose tras una pantalla. El
problema viene cuando pierden habilidades sociales para hablar y debatir en persona, cara
a cara.
El internet y las redes sociales abrieron una puerta infinita de información para el mundo en
general, sin embargo, con esa oportunidad también llegaron riesgos antes no conocidos
para niños, jóvenes e incluso hasta para los adultos.

Ante ese dilema de las redes sociales, se identificaron cinco riesgos virtuales en Chile, que
atentan contra la seguridad de los niños y jóvenes en el país: el Grooming, el
Ciberbullying, el Phishing, el Sexting y el Hacking.
 Grooming: Contacto o cortejo virtual de un adulto hacia un (a) menor, para ganarse su
confianza y acercarse con fines sexuales, pornográficos o de extorsión.
 Ciberbullying: Es el acoso psicológico a través de internet o redes sociales, para dañar la
autoestima o percepción social de una persona.
 Phishing: Es el engaño mediante páginas de internet falsas, para obtener datos
personales y hacer mal uso de estos.
 Sexting: Es la solicitud o difusión de fotografías, a través de la web y las redes sociales,
con fines de pornografía o acoso sexual. En ocasiones las personas que aparecen
desconocen que están siendo utilizadas.
 Hacking: Es la intervención de los sistemas informáticos por personas virtuales
malintencionadas, con el objetivo de robar datos financieros.
Lee las preguntas y contéstalas en la HOJA DE RESPUESTAS

17. Al lado del concepto escribe la letra de la imagen según corresponda (1 p. c/u)

18. ¿Cuáles son ventajas de las redes sociales? (1 p.)

A. Sirven de entretenimiento
B. Son utilizadas por emprendedores
C. Son herramientas que facilitan la comunicación y relaciones.
D. Todas las anteriores

19. ¿Cuáles son los riesgos de las redes sociales? (1 p.)

A. Puede provocar la pérdida de habilidades sociales
B. No existen riesgos asociados al uso de las RR.SS.
C. El usuario al encontrarse tras una pantalla, experimenta una “falsa seguridad” lo cual, en
ciertos casos, lo hace más ingenuo.
D. Alternativa A y C son correctas

20. ¿Cómo enfrentarías una situación tipo “Ciberbullying”? (3 p.)

RESPONDE EN LA HOJA DE RESPUESTAS

 Colegio Alberto Hurtado Segundo.
Profesora: María Jesús Morales Z.

HOJA DE RESPUESTA
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE TECNOLOGÍA – 1° MEDIO A-B

Objetivo:
1. Reconocer habilidades relacionadas al desarrollo de proyectos
2. Verificar la apropiación de contenidos de medio ambiente.
3. Verificar la apropiación de contenidos de tecnología de la información y comunicación
4. Reforzar la comprensión lectora.

Nombre: _______________________________________ Curso: _____________

Puntaje total: 26 puntos Puntaje obtenido:

ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE (1 punto c/u, total 16 puntos)

Escriba la letra de la alternativa que usted considere correcta.

Eje: desarrollo de proyectos

1 2 3 4 5 6 7

Eje: medio ambiente

8 9 10 11

Eje: tecnología de la información y comunicación

12 13 14 15 16

ITEM II: COMPRENSIÓN LECTORA (total ítem 10 puntos)

17. Al lado del concepto escribe la letra de la imagen según corresponda (1 p. c/u)
Escriba la letra de la alternativa que usted considere correcta (1 p. c/u)

18 19

20. ¿Cómo enfrentarías una situación tipo “Ciberbullying”? (3 p.)