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20 preguntas sobre redes sociales y seguridad en Internet

Publicado por Enrique Benimeli en Escuela de padres, Informtica con 12 comentarios

Muchas veces, algunos medios nos muestran las redes sociales como un terreno peligroso, lleno de riesgos y amenazas para los adolescentes.
Ellos, sin embargo, que se mueven en ellas como pez en el agua, las ven como un lugar lleno de oportunidades y diversin. Ellos socializan (tambin) en la
Red.
Por su parte, muchas familias suelen quedarse con el primer mensaje, lgicamente preocupadas por los posibles riesgos de utilizar las tecnologas de
Internet en general, y de las redes sociales en particular. Esa reaccin puede ser fruto del desconocimiento, o sencillamente del miedo a indagar en estas (ya
no tan) nuevas tecnologas.

Tuve la oportunidad de dar una charla a algunas familias la semana pasada precisamente sobre este asunto. La presentacin pretenda ser una primera toma
de contacto con las Redes sociales y seguridad en Internet. Como cualquier presentacin de carcter general, siempre quedan muchas cosas por decir y
otras tantas por explicar ms en profundidad. El mundo de las redes sociales puede suscitar entre las familias muchas preguntas, muchas dudas, que desde
este blog pretendo ir desarrollando y respondiendo.
Se me ocurren varias preguntas que podran surgir:
1. Tecnologa, Internet y redes sociales. No es todo lo mismo? dnde queda cada una?
2. Qu son las redes sociales? qu funcin tienen? por qu atraen a los jvenes?
3. Dicen que mi hijo es un nativo digital. Qu significa?
4. Si mi hijo es un nativo digital, qu soy yo entonces?
5. Es siempre positivo utilizar la tecnologa? hay alguna razn para no hacerlo?
6. Todo va muy deprisa, la tecnologa evoluciona rpidamente. Me pregunto qu habr dentro de 5 aos. Podemos saberlo?
7. Cules son los dispositivos electrnicos ms utilizados?
8. Qu es Facebook, Twitter, Tuenti, Google Plus, Instagram, ?
9. Mi hijo dice que sus amigos se agregan, se etiquetan, se envan privados, qu es todo este lenguaje? cmo funciona una red social?
10. Son las redes sociales algo pasajero? desaparecern en unos aos?
11. En qu edades se utilizan ms las redes sociales? cunto tiempo dedican los jvenes al da?
12. Mi hijo participa en varias redes sociales, tiene la edad mnima para estar registrado?
13. Cul ha sido el xito de la red social Tuenti? por qu los adolescentes pasan tanto tiempo all especialmente?
14. Cunto dinero mueven las redes sociales en Internet? qu papel juega la publicidad en todo esto?

15. Las redes sociales, son un terreno peligroso como nos muestran muchas veces los medios de comunicacin? o un lugar lleno de oportunidades y
diversin? por qu existen estas dos visiones tan diferentes sobre las redes sociales?
16. Cules son las amenazas en Internet? y cules son las medidas principales para esta protegidos?
17. En particular, para las redes sociales, cules son los consejos bsicos de seguridad que debera tener en cuenta?
18. En general, qu hbitos son los recomendables en casa para un buen uso del ordenador e Internet?
19. Dnde puedo encontrar ms informacin sobre este tema? qu libros y blogs son los ms recomendados?
20. Desde casa, por dnde empezar?
Para ir respondiendo a todas estas preguntas, y otras tantas que podis hacer llegar a travs del blog, ir publicando una serie de entradas que podris visitar
en la categora Escuela de padres. Bienvenidos

Encuesta sobre Redes Sociales (facebook, hi5, metroflog...)?


12 preguntas
Porfavor
Responder si o no, o la respuesta mas concreta
Gracias por participar
1. Edad
2 Haces parte de alguna Red social?
3. Cual red social prefieres?
4. Consideras que las redes sociales son un medio efectivo para contactarse con amigos y familiares?

5. Con que frecuencia visitas este tipo de paginas?


Frecuentemente
Rara vez
Casi nunca
6. Crees que este tipo de espacios virtuales son utiles?
7. Crees que publicar datos o fotos en sitios como estos pone en riesgo la seguridad?
8. Agregas como contactos a personas que no conoces?
para q ?
9. Publicas datos reales?
10. Haz cancelado cuentas de facebook, hi5...? porq?
11. Consideras util el uso de estas paginas?
12. Publicas tus fotos?

El pasado viernes 21/03/2014 dinamizamos un taller de Redes Sociales y menores con padres y madres de la Asociacin Juvenil Grupo Orin.
Compartimos aqu los contenidos del taller esperando que sea de utilidad para otras familias, educadores y tambin menores. Todo lo que tratamos en el
taller lo puedes encontrar descargando el siguiente folleto: Internet y Menores.
Comenzamos la sesin con una breve encuesta sobre usos y conocimiento de las propias redes:

Por un lado, estos datos muestran un alto porcentaje de madres y padres que son conscientes del uso de Redes Sociales por parte e sus hij@s.
Pese a reconocer el miedo y los riesgos posibles derivados de un mal uso de estas herramientas, el uso general que se hace de ellas no conlleva
riesgo y, ms an, hay buenas prcticas que los menores estn llevando a cabo y deben ser tambin reconocidas.

Por otro lado, en este grupo en concreto, se da el caso de que hay ms padres y madres con perfiles en Redes Sociales que sus hij@s. Esto rompe
el mito de no podemos hacer nada porque ell@s saben ms que nosotr@s. An reconociendo que en gran parte sea as, no es una excusa para
derivar la responsabilidad educativa en el mbito tecnolgico, ya que es un mbito en el que cada vez los padres y madres tambin estamos ms
presentes.

Contextualizando la problemtica
La rpida implantacin de las Nuevas Tecnologas de Informacin y la Comunicacin (NTIC) en todas las esferas de la sociedad, no ha permitido que
las familias y educadores/as podamos acompaar a l@s menores en un uso crtico y responsable de las mismas. En parte, es posible que incluso nos
hayamos desentendido.
La frecuencia de actualizacin y el ritmo vertiginoso con el que evolucionan las NTIC, nos generan estrs, frustracin y miedo. El resultado es una
actitud de no intervencin y abstencin educativa en este mbito que se traduce en comentarios como el mencionado en la encuesta: no podemos hacer nada

porque saben ms que nosotr@s. Esto no es del todo cierto, los menores slo dominan un cierto uso de las NTIC y algunas herramientas concretas,
pero les falta tener una visin amplia e integral y desconocen otras herramientas y usos.
No pensemos que las NTIC han trado un panorama repleto de riesgos propios. Los mltiples agentes de socializacin: familia, instituciones
educativas, mass media nos trasmiten valores de competencia e individualismo, donde la violencia esta presente constantemente y no solo no es
cuestionada sino que a veces se premia. Las NTIC, como herramientas que son, en muchas ocasiones slo cumplen un papel reproductor de estos
valores y agentes de socializacin.
Para los menores las Redes Sociales son atractivas porque suponen un espacio donde son protagonistas, donde se relacionan con otr@s semejantes, usan su
propio lenguaje y donde caben sus gustos e intereses reales. Lo siento, no puedes competir con eso, as que tendremos que ver cmo usarlo de forma
beneficiosa.
Por tanto, la nica propuesta capaz de mejorar el uso de las NTIC es, combinar medidas de prevencin en la actualidad, con un proceso educativo donde
estn implicados todos los agentes relacionados con el/menor y donde ste juegue un papel protagonista. El objetivo es educar en un uso crtico y
responsable de las herramientas tecnolgicas. De esta forma, no sern herramientas para la reproduccin social sino recursos para la transformacin.

Aclaramos algunos conceptos

CIBERBULLYNG: Segn el Estudio sobre hbitos seguros en el uso de las TIC por los menores publicado por el INTECO en Marzo de 2009 el
ciberbullying se define como acoso entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de nios a otros nios.

GROOMING: Lo podramos traducir como engatusamiento. Se ejerce por parte de un adulto a un menor y se tratan de prcticas encaminadas a
ganarse la confianza de un/a menor fingiendo empata, cario, etc. con fines manipulativos para buscar un posterior beneficio sexual (como mnimo,
y casi siempre, obtener imgenes del/a menor desnud@ o realizando actos sexuales).

SEXTING: Consiste en el envo de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografas y/o vdeos) producidos generalmente por el propio
remitente, a otras personas por medio de telfonos mviles.

Los principales riesgos

QUIN ES QUIN? Es fcil registrarse con datos falsos. Nunca podemos saber realmente quin est
al otro lado viendo o publicando contenidos y desconoceremos su edad real, sexo, intereses reales Una Red Social puede profundizar en el circulo de
amig@s pero ojo, tambin puede acercarnos a individuos con intenciones pocos amigables. Si es tu hij@ quien maneja datos falsos o en nombre de otr@
debemos saber que la suplantacin de identidad es un delito y en la red queda registrado.
CIBERACOSO Es la intimidacin, acoso o maltrato por medios telemticos. Si esto es posible en las aulas o la calle, tambin en los entornos digitales.
Estos canales hacen que sea sencillo los insultos, lenguaje o contenidos violentos, amenazas Si en algn momento es tu hij@ quin amenaza ten en cuenta
que en Internet todo queda registrado.
TRAFICO DE DATOS Muchas redes venden datos personales a empresas de publicidad que luego inundan los correos con spam o realizan estudios
de mercado en base a los gustos e intereses. Incluso si hemos publicado nuestro mvil puede que nos llamen o lleguen mensajes publicitarios va whatssap.
SATURACIN DE INFORMACIN En internet hay tal cantidad de informacin que es imposible procesarla, asimilarla y cuestionarla de manera
objetiva y crtica. No toda la informacin disponible es veraz o actual. Por eso, una educacin el el filtrado e interpretacin crtica de esa informacin nos
ayudar en adquirir una actitud responsable en el uso de la Red.

Algunos consejos para las familias

Seguramente a veces nos pongamos pesad@s con las horas que pasan en Internet, con quien chatean, qu hacen Deberemos buscar la mejor
manera de comunicarnos con ell@s. Hay que partir de reconocer muchas cosas buenas que ya hacen en Internet, no centrarse nicamente en los
riesgos. Sabemos que en este tema nuestros hij@s saben ms as que un tono adoctrinador no va a llegar.

No impongas nada desde el principio, establece acuerdos y consensos pactados con respecto al nmero de horas, cundo pueden conectarse Pacta
tambin las consecuencias de incumplimiento.

Puedes usar programas informticos para controlar los contenidos o visualizar el uso de los menores en el ordenador. Sin embargo, este tipo de
medidas pueden ser contraproducentes: adems de no solucionar el problema genera desconfianza.

Si nuestro hij@ nos confiesa que ha conocido a alguien nuevo o incluso quiere quedar con alguien no es una buena estrategia reprenderle de
primeras, lo ms probable es que no nos diga nada ms y siga hacindolo a escondidas. Intersate por esa persona, ofrcele a tu hij@ ideas o
preguntas para que descubra realmente cmo es, y si se empea en quedar con alguien acompale.

Pasa tiempo junto con tu hij@ en internet, chatear juntos, realizar bsquedas, leer blogs Si l/ella no se acerca a ti pdeselo t.

Habla con otros padres y madres, comparte informacin y conocimientos, asiste a charlas como sta, propn sesiones en el centro escolar de tu
hij@

Mantn actualizado tu antivirus, firewall y sistema operativo. Tanto del ordenador como del mvil. As mismo, tapa de alguna forma la webcam
del ordenador. Cambiar la contrasea del router wifi que viene por defecto y siempre es mejor conectarse por cable.

Consejos para l@s menores

Mantener un mnimo nivel de privacidad. En la mayora de las Redes Sociales podemos elegir si queremos que nuestro perfil sea pblico o privado
slo a determinadas personas o amig@s. Revisa tu configuracin.

As mismo configurar nuestro espacio para que slo puedan participar de l amig@s. Evitaremos que desconocidos publiquen comentarios o no
nos lleguen publicaciones no deseadas.

No aceptar invitaciones de desconocid@s, tener una lista de amig@s no es una competicin ni una coleccin. Ten en cuenta que son l@s que
tendrn acceso a toda tu informacin e imgenes.

No revelar informacin personal como dnde vivimos, donde estudiamos, nmeros de telfono Es ms fcil publicar informacin pero muy
difcil suprimirla (o aunque la suprimamos puede que ya haya sido usada). No debemos precipitarnos a publicar algo de lo que luego podamos
arrepentirnos.

Piensa muy bien las imgenes que vas a colgar. Adems de que salgas tu en la foto de forma comprometida (recuerda que queda registrado)
tambin estas dando datos sobre con quin ests (has pedido permiso a tus amig@s?) o dnde ests (si sale tu casa, coche, colegio es informacin
que se puede usar para localizarte).

Ten cuidado si te planteas quedar con alguien a quien no conoces: desconoces quien es realmente y sus verdaderas intenciones. Si decides hacerlo
es mejor que vayas acompaad@ y quedes en algn sitio pblico con trnsito de gente.

No compartas tus contraseas y si tienes indicios de que alguien a entrado con tus datos cmbiala.

Ten cuidado cuando accedes desde cibercafs, ordenadores pbicos y wifis abiertas ya que en ocasiones dejamos abierta la sesin o los datos se
guardan automticamente. Asegrate que te has desconectado correctamente y no selecciones la casilla de recordar datos.

Valora usar Nick o nombres falsos en algunas ocasiones, en chats o foros que no sean de confianza.

Mantn tapada tu webcam, puede ser activada de forma remota sin tu consentimiento.

Recursos
RECURSOS PARA TOD@S

protegetuinformacion.com - Para jvenes, padres y profesionales. Ayuda a mejorar tu nivel de seguridad aportando consejos y herramientas.

www.pantallasamigas.net - Fomento de la ciudadana digital responsable en la infancia y la adolescencia. Cuanta con material educativo
audiovisual, programa para centros escolares, apoyo a padres y madres

RECURSOS PARA PADRES Y MADRES

www.protegeles.com - Asociacin sin nimo de lucro con 2 objetivos: facilitar a la Polica y a la Guardia Civil la eliminacin de pginas de
pornografa infantil y desarrollar acciones y campaas de prevencin para mejorar la seguridad de los menores en internet y la proteccin frente a la
violencia.

www.chaval.es - Responde a la necesidad de salvar la brecha digital entre padres y educadores respecto al avance de los menores en el uso de las
TIC. Su objetivo es formar e informar sobre las ventajas y riesgos que ofrece el panorama tecnolgico.

www.sexting.es - Noticias y consejos sobre este tema.

www.internet-grooming.net - Consejos y respuestas sobre este tema.

RECURSOS PARA MENORES

www.clubpenguin.com - Podemos crear un personaje, interactuar con otr@s, participar en juegos y Chats bajo la supervisin de moderadores.

www.kidstube.com - Compartir vdeos de forma segura. A travs de concursos y actividades se motiva a participar y fomentar la creatividad.

www.cibercorresponsales.org - Una red que funciona como un peridico digital hecho por l@s jvenes donde comparten sus intereses,
preocupaciones y reflexiones.

suicidemachine.org - Para borrar nuestro rastro al darnos de baja en una red social.

www.tudecideseninternet.es/menores - Aspira a concienciar a los jvenes (de 10 a 15 aos) sobre la importancia de preservar sus datos personales
en Internet.

MEDIDAS TCNICAS
Ya hemos comentado que no son el tipo ms recomendado. No solo no solucionan en problema a largo plazo (ni a corto, ya que se accede a Internet desde
un sinfn de soportes y no controlamos todos), sino que adems genera desconfianza y requiere de conocimientos tcnicos. Vamos, que nos harn perder un
tiempo preciosos que podramos invertir en otras medidas de carcter educativo y comunicativo.

Antivirus gratuitos: Avast, AVG Free

Descarga de tiles gratuitos del Instituto Nacional de Tecnologas de la Comunicacin: descarga de firewall, filtros spam, anti-fraude

Programas de control parental y monitorizacin de actividad: Control Kids o Qustodio, por poner dos ejemplos.

Puedes ver ms recursos descargando el folleto Internet y Menores.

Bibliografa y webgrafa recomendada

Internet en la vida de nuestros hijos. Cmo transformar los riesgos en oportunidades? Fernando Garca Fernndez.

Las Redes Sociales en la vida de tus hijos. Cmo conseguir que se relacionen online de forma segura y responsable Fernando Garca
Fernndez.

Gua de actuacin contra el Ciberacoso INTECO.

La Tecnologa en la preadolescencia y adolescencencia: Usos, riesgos y propuestas desde los y las protagonistas Save The Children.

Artculo Adolescentes e Internet - Jos Ramn Romn.

Video Nios e Internet Protegeles.com