Asignatura Tarea 3

Redacción de Nombre y apellidos.

textos Fecha de entrega.

Actividad
Selección y justificación del tema de investigación

Mencione los tres temas que usted propuso como ideas de investigación, selecciones uno de
ellos, y justifica por qué la selección.
Tema 1.
Tema 2.
Tema 3.
Tema tentativo seleccionado:
Aprendizaje Basado en Problemas como Estrategia Pedagógica para el Desarrollo del
Pensamiento Computacional en primaria

Justificación del tema de investigación

Definición y caracterización del tema de investigación (Escribe aquí un máximo de 4 párrafos

entre 5 a 10 líneas cada uno, utilizando letra Times New Roman, tamaño 12, interlineado de
1,5 cm y sangría 1,27) Cada párrafo debe tener, al menos 3 oraciones.
En esta temática se define el Aprendizaje Basado en Problemas como Estrategia
Pedagógica como una metodología activa. Constituye una estrategia pedagógica basada en las
metodologías activas, cuyo enfoque se centra en el aprendizaje del estudiante. Esta metodología,
según Gregori y Menéndez (2015), se utiliza en la educación para promover el pensamiento
crítico, la resolución de problemas y la adquisición de conocimientos de manera contextualizada
El desarrollo del Pensamiento Computacional en primaria. Está relacionado con la
capacidad de crear procesos y sistemas que puedan ejecutarse de manera autónoma o con una
mínima intervención humana. el Pensamiento Computacional, implica dividir un problema
complejo en partes más pequeñas y manejables. De igual modo, con el Pensamiento
Computacional se busca identificar similitudes y regularidades en datos para encontrar
soluciones basadas en experiencias previas y aplicarlas a problemas similares.

Doctorado en Educación Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Mejoramiento

profesional del Magisterio - Núcleo Académico Táchira, San Cristóbal 1
 Asignatura Tarea 3
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Referencias
Gregorit, E., y Menéndez, J. (2015). La evaluación en el Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP): Resultados de una experiencia didáctica en los estudios universitarios de Bellas
Artes. Estudios pedagógicos (Valdivia), 41(2), 87-105. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-
07052015000200006

Doctorado en Educación Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Mejoramiento

profesional del Magisterio - Núcleo Académico Táchira, San Cristóbal 2