UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

COURSE: STRATEGIC MANAGEMENT
CODE: 212053
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2
Diagnóstico Estratégico

1. Descripción de la actividad

Tipo de Actividad: Colaborativa La actividad comienza el: jueves

Momento de Evaluación: Unidad 22 de febrero de 2024
Intermedia 1 La actividad finaliza el:
Puntaje Máximo de la Actividad: 110 miércoles 20 de marzo de 2024
puntos

Con esta actividad, se espera que se logren los siguientes resultados de

aprendizaje: Aplicar herramientas de diagnóstico estratégico en empresas
para identificar su posición en la industria o el mercado.

La actividad consiste en:

Este curso se dicta en inglés y, según lo especificado en las
Normas y condiciones para el desarrollo del curso: "El
estudiante debe desarrollar las actividades propuestas en el
plazo establecido, en inglés. Las contribuciones en otros
idiomas no serán evaluadas"
1) Lea el siguiente caso, adjunto al Entorno de Aprendizaje
como Anexo 2 - Supermercado El Diamante.
Rojas, R. (2017). Case The Diamond Supermarket
2) Según la lectura anterior, su propia comprensión de la
empresa en el caso y su búsqueda en internet:
Dibuje a mano una cartelera utilizando los recursos que
tiene disponibles (cartulina, papel, tablero acrílico)
como ayuda visual para la presentación del caso. Incluya
un cuadro que identifique a los personajes y las
situaciones del caso con la siguiente información:
 Caso: El Supermercado Diamante
 Nombre del estudiante
 Fecha
  Nombre y rol de todos los personajes del caso
 Principales problemas que enfrenta la dirección del
supermercado para garantizar el éxito en el mercado
3) Graba y publica en YouTube un video de 2 a 3 minutos
donde el estudiante aparezca junto a un cartel hecho a
mano, presentando en inglés los problemas de la empresa
del caso, mencionando específicamente:
• Nombre del estudiante
• Fecha
• Título del caso: El Supermercado Diamante
• Descripción de los personajes principales y los
principales problemas identificados en el caso

Colaborativo
El grupo desarrolla las siguientes actividades
4) Cada estudiante lee y revisa las referencias de la
Unidad 1 en el Entorno de Aprendizaje para comprender
diferentes herramientas para identificar la situación de
la empresa.
5) Cada estudiante publica en el foro colaborativo la
selección del rol a desempeñar por el alumno en el
grupo:
• Compilador: Consolidar el documento constituido como
el producto final del debate, considerando que se han
incluido las contribuciones de todos los participantes y
que solo se incluyen los participantes que formaron
parte en el proceso.

• Revisor: Asegurarse de que la redacción cumpla con las

reglas de presentación del trabajo requeridas por el
profesor.
• Evaluador: Asegurarse de que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe informar a la
persona a cargo de las alertas para que informe a los
demás miembros del equipo en caso de que se deban
realizar ajustes en el tema.
• Entregas: Notificar los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los plazos
establecidos, utilizando los recursos destinados para el
 envío, e indicar a los demás socios que se ha realizado
la entrega.
• Avisos: Asegurarse de que los miembros del grupo sean
notificados de los nuevos desarrollos e informar al
profesor a través del foro de trabajo y la mensajería
del curso que se ha enviado el documento.

6) Una vez que los estudiantes hayan leído las referencias,

el grupo asumirá el papel de una firma consultora con el
objetivo de apoyar a "The Diamond Supermarket" a
encontrar inversores para mejorar su rendimiento en el
mercado.
Para la Fase 2, como Firma Consultora, la tarea
consistirá en analizar la situación del supermercado
consolidando la información en el Anexo 3 - Caso de
Negocio Parte I. Esta actividad debe estar de acuerdo
con los problemas principales identificados por los
estudiantes en la actividad anterior. Asegúrense de
evidenciar en la sección de Necesidades Empresariales la
aplicación de al menos dos (2) herramientas de las
proporcionadas en las referencias de la Unidad 1
(Ejemplos: Análisis PESTEL, Análisis de las Cinco
Fuerzas de Porter, Análisis VRIO, Cadena de Valor,
Análisis FODA, Matriz de Perfil Competitivo).
7) Guarde el Caso de Negocio Parte I como PDF y envíelo al
Entorno de Evaluación, siguiendo las pautas
proporcionadas a continuación en la sección Evidencias
de Trabajo Colaborativo, nombrándolo con la siguiente
estructura:
Business Case Part I_Phase 2_ Group number

8) El estudiante con el rol de "Entregas" debe presentar el

producto solicitado. Entregue el PDF final en el Entorno
de Evaluación.

Para el desarrollo de la actividad, ten en cuenta lo

siguiente:
En el Entorno de Información Inicial deberá: Revisar la
agenda para identificar la fecha límite.
En el Ambiente de Aprendizaje deberá: Revisar las referencias
Bibliográficas de la Unidad 1 y publicar el desarrollo de las
actividades en el Foro de Discusión – Unidad 1.
En el Entorno de Evaluación deberás: Presentar el documento
final en formato PDF con la estructura indicada en esta guía.
Evidencia de Trabajo Individual:
La evidencia individual a presentar es:
Cada estudiante publica en el Foro de Discusión – Unidad 1 un
diagrama dibujado a mano y un enlace de YouTube (Actividades
2 y 3), también su contribución al diagnóstico estratégico
según (Actividad 6) y las conclusiones.

Evidencia colaborativa:
La evidencia colaborativa a presentar es:
Cada grupo envía un documento PDF según el formulario
propuesto en el Anexo 3_Caso de Negocio Parte I.

Directrices generales para el desarrollo de evidencias a

presentar:
Para la evidencia colaborativa, considera lo siguiente:
• Todos los miembros del grupo deben participar con sus
contribuciones en el desarrollo de la actividad.
• Todo el contenido incluido en el trabajo o foro debe estar
en inglés.
• El producto solicitado debe ser enviado al entorno de
evaluación por el estudiante que eligió el rol de "entregas"
para la función colaborativa.
• Antes de enviar el producto solicitado, los estudiantes
deben verificar que cumpla con todos los requisitos
mencionados en esta guía de actividad.
• Solo deben incluirse como autores del producto enviado los
miembros del grupo que participaron con contribuciones
durante el tiempo asignado para la actividad.

Por favor, ten en cuenta que todos los productos escritos, ya

sean individuales o colaborativos, deben cumplir con las
reglas de ortografía y las condiciones de presentación
definidas en esta guía de actividad. En cuanto al uso de
referencias, considera que el producto de esta actividad debe
cumplir con el formato APA.
En cualquier caso, asegúrate de cumplir con las reglas y
evitar el plagio académico. Puedes revisar tus productos
escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra
en el campus virtual.