POLICIA BOLIVIANA

UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”

ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

POLICÍA BOLIVIANA
DIRECCIÓN NACIONAL DE INSTRUCCIÓN Y ENSEÑANZA

SYLLABUS

Facultad de Ciencias Policiales

TERCER SEMESTRE

MATERIA: DOCTRINA POLICIAL II

DOCENTE:
GRAL. CARLOS REMBERTO FLORES CUELLAR
GRAL. FRANZ MILTON ALVARADO HOYOS
CNL. DESP. SP. JORGE ANTONIO SARAVIA CASTILLO

Gestión Académica I/2023

 POLICIA BOLIVIANA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

UNIVERSIDAD POLICIAL “MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE”

ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS

FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD

La ANAPOL aplica la Filosofía Policial que se traduce en valores y principios del pluralismo,
la democracia, la solidaridad, la austeridad, el bien común, la justicia, la libertad y la
Seguridad

VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Universidad Policial, líder en materia de formación profesional policial del Estado

Plurinacional de Bolivia.

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Desarrollar la educación Superior Universitaria de formación profesional Policial, con

conocimientos técnico-científicos de calidad y competitividad en seguridad pública y
ciudadana, al servicio de sociedad boliviana
 POLICIA BOLIVIANA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

I. DATOS GENERALES

UNIVERSIDAD POLICIAL “ANTONIO JOSE DE

Institución Educativa
SUCRE” ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
Cnl. DESP. OSCAR REMBERTO GUTIERREZ
Director
LINARES
Grado Académico Licenciado
GRAL. CARLOS REMBERTO FLORES CUELLAR
GRAL. FRANZ MILTON ALVARADO HOYOS
CNL. DESP. SP. JORGE ANTONIO SARAVIA
Docentes: CASTILLO

Semestre Tercero / 2023

Asignatura: Doctrina Policial II
Régimen de Estudios Semestral/ Internado
Carga Horaria: 72 horas

Datos de los Docentes

NOMBRE DEL DOCENTE CORREO CELULAR

GRAL. CARLOS REMBERTO FLORES carflo653@gmail.com 71286465
CUELLAR
GRAL. FRANZ MILTON ALVARADO franzalvaradohoyos@gmail.com 68090061
HOYOS
CNL. DESP. SP. JORGE ANTONIO Saraviausedi2009@hotmail.com 67077196
SARAVIA CASTILLO

II. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

El programa de Licenciado en Ciencias Policiales está orientado a generar un profesional con

formación integral en la prevención, investigación, interactúa con la sociedad en
representación del estado para desarrollar acciones preventivas, de mediación y auxilio,
preservando el normal desenvolvimiento de las actividades públicas y privadas en sociedad y
la aplicación de leyes en el marco de la normativa nacional e internacional.
Este requiere que los profesionales policías desarrollen durante su etapa de formación la
pertinencia y la solvencia que el conocimiento y apropiación de la doctrina institucional les
pueden aportar, brindando de esta manera, componentes éticos y valóricos que permita
desarrollar sus funciones.
Desarrolla un pensamiento abstracto con la interpretación de todas las distintas figuras e
instituciones de la policía, genera bases morales y éticas que rijan la conducta del funcionario
tanto en su interacción con la sociedad civil, como en el interior de la misma institución.

III. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General. -
 POLICIA BOLIVIANA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

Desarrollar una sólida doctrina institucional basada en los principios éticos y valóricos,
que fomenten un sentido de pertenencia e identidad patria como institucional para el
cumplimiento de la Ley y al servicio a la sociedad.
3.2 Objetivos Específicos
 Desarrollar principios éticos profesionales concordantes con la función policial de
servicio a la sociedad.
 Asume una identidad institucional internalizando los valores y principios rectores
de la Policía Boliviana.
 Promueve la revalorización de la ética y la moral en la sociedad, así como el
espíritu cívico y patriótico de la población.

IV MÉTODO DE ENSEÑANZA
La metodología de la enseñanza de Doctrina Policial II, pretende seguir los principios
fundamentales de la pedagogía moderna, cuya base radica en que EL EDUCANDO
INTERACTÚA EN SU PROPIA FORMACIÓN; por lo tanto, los principios a ser aplicados
serán:
 La capacidad y voluntad de asumir responsabilidades en clases.
 El hábito de la reflexión independiente y pensamiento crítico y creativo.
 La capacidad de poder formar su propio juicio y de exponerlo.
 La capacidad y voluntad de constituirse en líder, en tanto que miembro de un
grupo.
 La facultad de adaptarse rápidamente a nuevas situaciones.
 El desarrollo de la conciencia social en el marco del respeto de sí mismo, de los
demás y de la libertad.
 La voluntad de aprender por sí mismo.

El avance teórico de cada uno de los temas que forman parte del programa general estará
vinculado estrechamente a la aplicación de diferentes métodos en la enseñanza,
fundamentalmente el ANALÍTICO, COMPARATIVO Y DE LAS CONSTRUCCIONES
POLICIALES.
4.1 Analítico. - A través de un estudio crítico de las partes que conforman, el proceso
histórico, antecedentes y costumbres.

4.2 Comparativo. - A través de un estudio comparado de distintos procedimientos y

unidades policiales.
 POLICIA BOLIVIANA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

4.3 Construcciones Policiales. - A través de un estudio concordado de la realidad

social boliviana, construir un pensamiento critico acerca de los delitos transgredidos a
nivel nacional y las consecuencias de ello.
Cada uno de los métodos a utilizarse, estarán operatividades con la utilización de
diferentes técnicas, materiales y recursos pedagógicos eficaces, los cuales permitan
lograr que el educando APRENDA A APRENDER, de tal forma que:
 Los conocimientos adquiridos sean social y profesionalmente relevantes.
 Los conocimientos sean culturalmente pertinentes.
 Los alumnos adquieran aprendizajes y competencias significativas para el
ejercicio de la abogacía.

V. CONTENIDOS MÍNIMOS
TEMA I GENERALIDADES DE DOCTRINA POLICIAL I
1.1 GENERALIDADES
1.2 ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA DOCTRINA
1.3 CONCEPTO DE DOCTRINA POLICIAL
1.4 FUENTES DE LA DOCTRINA POLICIAL
1.4.1 HISTORIA Y TRADICIÓN
1.4.2 NORMAS Y REGLAMENTOS
1.4.3 PRINCIPIOS Y VALORES
TEMA II CONCEPTUALIZACION DE LA DOCTRINA
2.1 CONCEPTO PROPUESTO DE DOCTRINA
2.2 FINALIDADES DE LA DOCTRINA
2.3 RESPONSABILIDAD DEL RESGUARDO DE LA DOCTRINA
2.4 VESTIDOS DE LÍDERES
2.5 FRENTE AL ESPEJO
2.6 REALIZACIÓN Y FELICIDAD
2.7 FUERZA Y CONVICCIÓN MORAL: LAS BASES DE NUESTRA
AUTORIDAD

TEMA III EL VERDE OLIVO

III.1 EL VERDE OLIVO Y SU TRASCENDENCIA INSTITUCIONAL
III.2 SIGNIFICADO HISTÓRICO
III.3 SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
III.4 SIGNIFICADO DOCTRINAL

TEMA IV SEMÁNTICA DE LOS HIMNOS

4.1 ANTECEDENTES.
4.2 MÚSICA E IDENTIDAD INSTITUCIONAL.
4.3 HIMNO AL POLICÍA
4.3.1 Propulsor del himno
4.3.2 Autor de la Música
4.3.3 Autor de la Letra
4.3.4 Su Contenido
4.4 HIMNO A LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍAS
4.4.1 Introducción
4.4.2 Autor de la música y letra
4.4.3 Su contenido
4.5 HIMNO A LA ESCUELA SUPERIOR DE POLICÍAS
4.5.1 Introducción
4.5.2 Autor de la música y letra
 POLICIA BOLIVIANA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

4.5.3 Su contenido
4.6. OTROS HIMNOS Y CANTOS INSTITUCIONALES

TEMA V EMBLEMAS INSTITUCIONALES

5.1 EMBLEMA DE LA POLICÍA BOLIVIANA
5.1.1 Breve introducción histórica
5.1.2 Resolución Ministerial
5.1.3 Su simbolización
5.1.4 Principios concordantes con su filosofía simbólica
5.1.5 Aspectos sociológicos
5.2 EMBLEMA DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍAS
5.2.1 Breve reseña histórica
5.2.2 El blasón del emblema
5.2.3 Significado
5.3 EMBLEMA DE LA ESCUELA SUPERIOR DE POLICÍAS
5.3.1 Introducción
5.3.2 Antecedentes
5.3.3 Resolución de aprobación
5.3.4 Partes y significado
5.4 UNIFORME DEL COMANDANDANTE, UNIFORMES DE PARADA Y EL SABLE

TEMA VI EMBLEMAS Y LEMAS INSTITUCIONALES DE DIRECCIONES, ORGANISMOS Y

UNIDADES (trabajo Práctico)
6.1 INTRODUCCIÓN
6.2 ANTECEDENTES
6.3 RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN
6.4 PARTES Y SIGNIFICADO
6.4.1 “Fiel a la patria y a la ley”
6.4.2 “Contra el mal por el bien de todos”
6.4.3 “la protección del pueblo nuestra suprema ley”
6.4.4 “Honor y Gloria a nuestros héroes”
6.4.5 “Subordinación y constancia; patria o muerte”
6.4,6 “Otros”
6.4.7 “Lemas de gestión”

TEMA VII ESTRUCTURA INSTITUCIONAL

7.1 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
7.2 ESTRUCTURA BÁSICA
7.2.1 Sección Personal
7.2.2 Sección Inteligencia
7.2.3 Sección Operaciones y Entrenamiento
7.2.4 Sección Administrativa logística
7.3 NIVELES DIRECCIÓN, ASESORAMIENTO, OPERATIVO.
7.4 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIÓN

TEMA VIII EL MANDO

8.1 CONCEPTOS
8.1.1 Mando
8.2. SUJETOS DEL MANDO
8.2.1 Superior,
8.2.2 Subalterno,
8.2.3 Subordinado,
8.3. LA ORDEN.
8.3.1 De quiénes intervienen en su cumplimiento,
8.3.2 Del contenido de la Orden,
8.4. EJERCICIO DEL MANDO
8.4.1 Autoridad Formal o Legal,
8.4.2 Autoridad Profesional o Técnica,
8.4.3 Autoridad Personal,
 POLICIA BOLIVIANA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

8.5. DIFICULTADES DEL MANDO

8.5.1 Desconocimiento de su Misión,
8.5.2 El Mando obnubila.
TEMA IX SUPER ESTRUCTURA INSTITUCIONAL
9.1 LOS VALORES INSTITUCIONALES
9.2 ESTRUCTURA BASICA
9.2.1 CALIDAD PROFESIONAL
9.2.2 EL TRABAJO
9.2.3 LA MORAL
9.3 POSTULADOS
9.3.1 INSTITUCIONALIDAD
9.3.2 UNIDAD MISTICA
9.3.3 EL PATRIOTISMO
9.3.4 EL HONOR
9.3.5 LA PAZ
9.4 VALORES INSTITUCIONALES
9.4.1 VOCACION DE SERVICIO
9.4.2 ESPIRITU DE CUERPO
9.4.3 SENTIDO DE PERTENENCIA
9.4.4 RESPETO
9.4,5 LEALTAD
9.4.6 RESPONSABILIDAD
9.4.7 SOLIDARIDAD
9.4.8 HONESTIDAD
9.4.9 TRANSPARENCIA
9.4.10 EXCELENCIA
9.4.11 TRABAJO EN EQUIPO
9.4.12 COMPROMISO

TEMA X UNIDAD E INTEGRACIÓN INSTITUCIONAL

10.1 GLORIA A NUESTROS HÉROES
10.2 GRATITUD A NUESTROS CAMARADAS
10.3 IDEALES INSTITUCIONALES
10.4 CAMARADERÍA
10.5 SECRETO PROFESIONAL

TEMA XI CONDUCTA ÉTICA EN LA FUNCIÓN POLICIAL

11.1 INTRODUCCIÓN
11.2 CÓDIGO DE CONDUCTA PARA LOS FUNCIONARIOS ENCARGADOS DE HACER
CUMPLIR LA LEY
11.3 CÓDIGO DE CONDUCTA POLICIAL
11.4 DECALOGO DEL POLICIA
11.5 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
11.6 DEBERES Y FUNCIONES INSTITUCIONALES
11.5 PROBLEMAS ÉTICOS EN EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN POLICIAL

TEMA XII LA DOCTRINA COMO PARTE DEL SER INSTITUCIONAL, Y CÓDIGOS DE

SUBCULTURA INSTITUCIONAL
12.1 GENERALIDADES.
12.2 ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍAS (SENSIBILIDAD Y DESARROLLO PERSONAL).
12.3 EDUCADOS EN CASA, FORMADOS EN LA ANAPOL.
12.2 LAS DENOMINACIONES DE LAS PROMOCIONES
12.3 AMENAZAS A LA DOCTRINA, LA MODA, EL ESTILO PROPIO
12.4 LA CORRECTA UTILIZACION DE LA DOCTRINA POLICIAL

BIBLIOGRAFIA
 Caballero Juana, “Policía y Poder de Policía”, La Paz, 2010
 Carabineros De Chile (1989) Doctrina Institucional y Código de Ética de Carabineros
de Chile. Publicado en el Boletín Oficial Nº 3217 (11.02.89) y anexo al Boletín de
Instrucciones (2) Nº 387. Imprenta de Carabineros de Chile
 Chiavenato, Idalberto (2006) Introducción a la Teoría General de la Administración.
Séptima Edición. Editorial McGraw Hill. México
 POLICIA BOLIVIANA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

 Código De Conducta Para FEHCL, Naciones Unidas, 1979

 Código De Conducta Policial, La Paz, 1995
 Constitución Política Del Estado Plurinacional, 2009
 Gavet André (1977) El Arte de Mandar. Principios del Mando. Tercera Edición.
Memorial del Ejército de Chile Nº 392. Biblioteca del Oficial – Volumen LVII. Estado
Mayor General del Ejército. Departamento de Relaciones Internas del Ejército.
Sección Publicaciones Militares
 Gonzales Franklin, “Doctrina Policial”, La Paz, 1988
 Historia de la Policía Nacional, tomo II, La Paz, 1976
 Jara Franco, Ricardo (18 de agosto de 2011). «PICKELHAUBEN IN LATIN AMERICA
 Jose Luis Rollano Peña (2019), Doctrina Policial Notas Referencias e ideas
 Ley Orgánica de la Policía Nacional, La Paz, 1985
 Lleras Miguel, “Derecho de Policía”, Policía Nacional, República de Colombia, 2009.
 Manual de Técnicas Básicas de Intervención Policial en el Contexto de los Derechos
Humanos, Policía Nacional de Bolivia, La Paz, 2008.
 Molina Oscar, “Apuntes Para la Doctrina Policial”, La Paz, 1989
 Morales Agustín, “Apuntes para la Historia de la Policía Boliviana”, La Paz, 1976
 Moreno Hoyos Oscar. El Ser como Herramienta Básica de la Formación Profesional
Integral. Facultad de Psicología Universidad de La Sabana, Bogotá, Colombia, junio
2008. Tomado con fines educativos de http://www.revistaleardership.com/articulos/el-
ser-como-herramienta-basica/ (Fecha de Consulta el 11.09.09)
 Negriet José, “Tratado Técnico para el Oficial”, La Paz, 2001
 Rojas René, “Relaciones Humanas, Doctrina y Ética para el Desarrollo Profesional del
Policía”, La Paz, 2012
 Villegas Basavilbaso Benjamín Poder y Función de Policía de Estado
 POLICIA BOLIVIANA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal . ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ACADEMIA NACIONAL DE POLICIAS
La Paz – Bolivia

VI PLAN DE LECCIÓN

ASIGNACIÓN DEL TIEMPO EN EVALUACION

TIEMPO /
ESTRATEGIA PORCENTAJE
TEMA HORA LUGAR
METODOLÓGICA
ACADÉMICA PRESENTACIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN

TEMA EXPOSITIVO
5 AULA 10 70 20
I INTERACTIVO

TEMA
4 AULA ANALÍTICA 30 50 20
II
1 PARCIAL
TEMA EXPOSITIVO
4 AULA 10 70 20
III INTERACTIVO

TEMA EXPOSITIVO
4 AULA 10 70 20
IV INTERACTIVO

TEMA EXPOSITIVO
4 AULA 10 70 20
V INTERACTIVO

TEMA RESOLUCIÓN DE
4 AULA 40 30 30
VI PROBLEMAS
2 PARCIAL
TEMA EXPOSITIVO
5 AULA 10 70 20
VII INTERACTIVO

TEMA EXPOSITIVO
5 AULA 10 70 20
VII INTERACTIVO

TEMA EXPOSITIVO
4 AULA 10 70 20
IX INTERACTIVO

TEMA EXPOSITIVO
5 AULA 10 70 20
X INTERACTIVO
3 PARCIAL
TEMA EXPOSITIVO
4 AULA 10 70 20
XI INTERACTIVO

TEMA EXPOSITIVO
4 AULA 10 70 20
XII INTERACTIVO