Escuela Telesecundaria: CCT:

Docente:

Grado y grupo: 3º “ ”
PLANEACIÓN DE UN PROYECTO PARCIAL DE AULA
Campo Formativo Disciplinas

● Español
Período de aplicación:
Lenguajes ● Lengua indígena
XX al XX de MES de 2023
como lengua materna/ segunda lengua Trimestre I
● Artes (Un proyecto parcial de aula sugiere 2
semanas)

● Inglés

PROYECTO PARCIAL DE AULA 3

NUESTRO DESARROLLO A TRAVÉS DE LA CULTURA

Contenido Integrado 3. La cultura como manifestación de la identidad y del sentido de pertenecía

Contenidos locales, nacionales y/o

(A partir de su experiencia docente y tomando como referente la lectura de la realidad, describa en este espacio únicamente los contenidos que
globales.
como parte del Codiseño va a incorporar )
Contenidos de otras fases u otro
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campo formativo.

PROYECTOS ACADÉMICOS

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Proyecto Académico ⇒ Un mundo de voces Un viaje por las culturas

3.1. El reconocimiento y la valoración de 3.2. La interculturalidad crítica en el

las lenguas en la fortalecimiento y 3.3. La apreciación y argumentación.
Subcontenido
identidad personal y colectiva. promoción de las lenguas y el lenguaje
artístico.

A través de un recital multilingüístico

Intención Didáctica
podrán apreciar, reconocer y valorar el Explorarán el fortalecimiento de sus raíces
impacto que tienen las lenguas en la a través de las lenguas y a través de las
formación de su identidad tanto manifestaciones lingüísticas y artísticas de
individual como colectiva. México y el mundo a través de una feria
cultural.

Productos Recital multilingüístico Feria cultural

Insumos
(Seleccionados por el docente, adicionales a
los materiales didácticos que propone o
considera tu libro de proyectos).

Codiseño
Ajustes razonables (DUA), que atiendan las necesidades detectadas, “lectura de la realidad”.

Incluir las actividades que va a incorporar , que no están en el libro de proyectos u otras que considere pertinentes agregar. (Intervención Didáctica)

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En su autonomía escolar determinará los tiempos en las que llevará a cabo cada una de las Etapas del Proyecto.

ETAPAS DEL PA 5 PA PA 6 EVALUACIÓN

Proyecto Académico FORMATIVA
(puede registrar en este espacio el
día y la fecha)

1.
. Describir en cada etapa la estrategia
¿Qué haremos? de evaluación, los procesos a
observar, para ajustar y re
direccionar las acciones en el
proceso de aprendizaje

2.
¡Ése es el problema!

3.
¡Una propuesta de
solución!

4.
Paso a paso

5.
Distintas fuentes

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 6.
Unimos las piezas

7.
¡Ya lo tenemos!

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PARCIAL DE AULA

(Presentar de manera colectiva y pública los productos de los 3 Proyectos Académicos. Describir cómo se realizará la presentación, puede incluir a alumnos de otros grupos, docentes y
padres de familia).

EVALUACIÓN FORMATIVA

(Describir cómo se realizará la evaluación formativa a lo largo del desarrollo de las etapas. Incluir instrumentos).

El libro considera algunas sugerencias.

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Importante recordar

Un PPA Proyecto Parcial de Aula Integrado por 3 proyectos académicos

El PPA considera 4 momentos

Momento 1 PLANEACIÓN DE PROYECTO PARCIAL DE AULA

Momento 2 PLANEACIÓN DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS

Momento 3 DESARROLLO DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS

Momento 4 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PARCIAL DE AULA

En este esquema de organización se puede observar el abordaje de los 4 momentos

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