Estratificación y clase social:

 Los sociólogos hablan de estratificación social para describir las desigualdades que existen entre los
individuos y los grupos de las sociedades humanas.
 Se puede decir que las sociedades se componen de estratos jerárquicos y que los más favorecidos están
arriba y los menos privilegiados abajo.
 Todos los sistemas estratificados se aplican a las categorías sociales de personas que comparten una
característica común sin que necesariamente interactúen o se identifiquen más con otras.
 Las experiencias y las oportunidades que presentan en la vida de las personas dependen mucho de la
categoría social a la que pertenezcan
 Los estratos que determinan las diferentes categorías oficiales tienden a cambiar muy lentamente a lo largo
del tiempo.

La estratificación de las sociedades ha cambiado considerablemente a lo largo de la teoría humana. En la sociedad

primitiva basadas en la caza y la reacción, existía muy poca estratificación social, especialmente porque había muy
poco que dividir en términos de riqueza y como otros recursos.

Esclavitud

Es una forma extrema e desigualdad en la que unos individuos so propietarios, literalmente, de otros; en ocasiones se
las ha privado de casi todos sus derechos, mientras que en otras sociedades su posición era más semejante a la de
sirviente.

Por ejemplo, en la ciudad de Atenas en la antigua Grecia, algunos esclavos ocupaban puestos de gran
responsabilidad. Estaban excluidos de las posiciones políticas y del ejército, pero eran aceptados en la mayor parte de
las restantes ocupaciones. Algunos tenían educación y trabajaban como administradores del gobierno y muchos eran
expertos artesanos.

Casta

Un sistema de castas es un sistema social en el que el estatus personal se adjudica de por vida.

El estatus social de cada uno está basado en características personales como la raza o grupo étnico aparente, la
religión de los padres o la casta d estos que adquiere por accidente al nacer y que por tanto se considera que no
puede cambiar.

Habitualmente se producen e sociedades agrícolas que todavía no han desarrollado economías capitalistas
industriales, como la india rural o Sudáfrica antes del fin del dominio blanco en 1992.

Los sistemas de castas rechazaban firmemente las relaciones estrechas con miembros de otras castas. Esa pureza de
casta suele mantenerse mediante reglas de endogamia, el matrimonio con otras personas del mismo grupo social,
conforme a la costumbre o ley.

Estamentos:

Los estamentos formaban parte del feudalismo europeo, pero también existieron en muchas otras civilizaciones
tradicionales. Los estamentos feudales consistían en estratos con diferentes obligaciones y derechos de unos hacia
otros, estando en algunos casos estas diferentes obligaciones y derechos de unos hacías otros, estando en algunos
casos estas diferencias establecías por ley. En Europa: estamentos, aristocracia, le seguían los clérigos con privilegios
especiales.

Loa denominados ser estado eran los plebeyos: siervos, campesinos libres, mercaderes y artesanos

En los sistemas feudales como los de Europa medieval los estamentos estaban estrechamente ligados a los señoríos y
formaban un sistema de estratificación más local que nacional. Los imperios tradicionales mas centralizados, como
china o Japón se organizaban más a escala nacional.

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Clase

Es un agrupamiento a gran escala de personas que comparten ciertos recursos económicos, los cuales tienen una
gran influencia en el estilo de vida que pueden llevar.

Las clases difieren de otras formas de estratificación principalmente cuatro aspectos:

1. Los sistemas de clases son fluidos: las clases no se establecen mediante disposiciones jurídicas o religiosas
2. Las posiciones de clase son adquiridas hasta cierto punto: las clases de un individuo no solo se obtiene por
nacimiento, como es corriente en otros tipos de estratificación.
3. Las clases se basan en lo económico: las clases dependen de las diferencias económicas que existen entre los
grupos de individuos, de las desigualdades en la posesión y control de los recursos materiales.
4. Los sistemas de la clase son sistema a gran escala e impersonales: los sistemas de clase operan
principalmente mediante conexiones impersonales a gran escala, como las que se dan entre potros y
empleado.

Teoría sobre la clase social:

La lucha de la clase Karl Marx:

Clase: es un grupo de personas que tiene una misma relación con los medios de producción.

Divide la sociedad en dos grandes grupos:

Capitalistas: dueños de los medios de producción.

Proletariado: quienes venden sus fuerzas de trabajo.

La relación entre las clases se basa en la explotación:

En las sociedades feudales, los siervos estaban obligados a entregar una parte de su producción al señor o tenían que
trabajar ciertos días en el mes en las tierras de este, cultivando los productos que luego consumirían. En el caso de las
sociedades capitalistas modernas ya era menos evidente la fuente de explotación.

La conciencia de clase llevaría a la revolución.

Se critica a esta teoría, porque su clasificación polarizada parece demasiado simplista.

CLASES ESTATUS Y PARTIDOS, MAX WEBER

La teoría de Weber es multidimensional, la estratificación no solo tiene que ver con la clase sino también con el
estatus y el partido.

Clase: se basa en condiciones económicas objetivas, control de los medios de producción, conocimientos técnicos y
credenciales.

Weber dice que la división de la clase no solo deriva del control o la ausencia del control de los medios de
producción, sino de diferencias que no tiene que ver directamente con la propiedad.

Estatus: alude a la reputación o prestigio reconocido por la sociedad.

Weber señalaba que el estatus suele variar con independencia de las divisiones de clases, normalmente se creía que
la riqueza marcaba el estatus.

Partido: “Llamamos partidos a las formas de socialización que descansando en un reclutamiento (formalmente) libre,
tienen como fin proporcionar poder a sus dirigentes dentro de una asociación y otorgar por ese medio a sus
miembros activos determinadas probabilidades ideales o materiales (la realización de fines objetivos o el logro de
ventajas personales o ambas cosas)” (Weber, 1969: 228).

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Combinación de Marx y Weber

El sociólogo Erik Olin Wright, basa su teoría de clase en función al control que tienen las personas sobre el proceso de
producción.

Según Wright en la producción capitalista moderna el control sobre los recursos económicos tiene tres dimensiones
que nos permite identificar las principales clases existentes:

 Control sobre las inversiones o el capital monetario

 Control sobre los medios físicos de producción (tierra, fábricas o oficina)
 Control sobre la fuerza de trabajo

Los capitalistas tienen el control sobre todo el proceso de producción.

Los obreros no tienen control alguno.

En el medio de los dos extremos anteriores, se encuentra un grupo que solo influyen en ciertos factores de la
producción, están en una “situación contradictoria de clase”.

Los miembros de este gran grupo del medio, se posicionan en él teniendo en cuenta dos factores: la relación con la
autoridad y la posesión de títulos y habilidades.

INTERSECCIÓN DE DESIGUALDADES

Es el complejo entramado de las distintas desigualdades sociales que determinan la vida de los individuos.

Plantea que raza, genero, sexualidad, capacidad junto a otros aspectos de la identidad son constitutivos. Cada uno de
ellos conforma a los otros y todos juntos producen una manera de experimentar el mundo.

LA POBREZA

¿Qué es la pobreza y como hay que definirla? El Banco mundial la define como: una pronunciada carencia de
bienestar

En las sociedades desarrolladas capitalista, para disfrutar de este bienestar es necesario contar con los recursos
económicos para hacerlo, generalmente en términos de renta. Por tanto, estar en la pobreza o en carencia
pronunciada significa no tener dichos recursos o ser incapaz de conseguirlos.

Los sociólogos distinguen entre dos tipos de pobreza

La pobreza absoluta se basa en la idea de subsistencia, que alude a las condiciones básicas con las que hay que contar
para poder llevar una existencia sana desde el punto de vista físico. Se dicen que quienes carecen de estos requisitos
fundamentalmente para la existencia humana, como son tener suficiente alimentación, cobijo y vestimenta.

Mientras que la pobreza relativa tiene sus complejidades; una de ellas es que a medida que las sociedades se
desarrollan, también debe cambiar la forma de entender la pobreza relativa. Cuando las sociedades se hacen más
prosperas, los niveles de pobreza relativa se ajustan gradualmente al alza. Por ejemplo, en un determinado momento
los coches, los frigoríficos, la calefacción central y los teléfonos se consideraban momento, lujo. Sin embargo, en la
mayoría de pases desarrollados de hoy se consideran elementos necesarios para poder llevar una vida plena y activa.

Como medir la pobreza:

Los estudios británicos se han basado en otros indicadores estadísticos como el de provisión de prestaciones, para
calibrar los niveles de pobreza. A partir de la década de los sesenta, los investigadores han seguido el ejemplo de
Abel. Smith y Townsend que consideraban que cualquiera que tenga una renta igual o inferior a la requerida para
poder recibir prestaciones completarías vive la pobreza.

¿Quiénes son los pobres?

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NIÑOS

Los niños que viven en la pobreza tienden a tener peor salud que los demás por diversas razones.

 Es probable que tengan menor peso al nacer, que sufran lesiones (o pierdan sus vidas) en accidentes de
carreteras (porque es más probable que sean peatones y menos probable que tengan acceso a un área
de juegos o un parque seguros)
 Que sufran maltrato, se autolesionen e intenten el suicidio.
 Los niños más pobres también tienen más probabilidades de obtener malos resultados escolares y
convertirse en adultos pobres.

La ley de pobreza infantil aprobada por los laboristas en 2010 tenía como objetivo la erradicación de la pobreza
infantil antes de 2020 y la coalición de gobierno formada por conservadores y liberal-demócratas que sustituyo a los
laboristas ese mismo año mantuvo dicho objetivo político.

MUJERES:

Las mujeres tienen más probabilidades de ser pobres que los hombres. La carga del trabajo doméstico, así como la
responsabilidad de cuidar a los hijos y de los familiares, aun recae de forma desproporcionada sobre las mujeres, lo
que afecta de manera importante a sus ambiciones y a su capacidad para trabajar fuera de casa

MINORÍAS ÉTNICAS: existe una enorme desagregación en el mercado laboral. En gran Bretaña los pakistaníes se
concentran en las áreas industriales donde solo solían abundar las fabricas pesadas y el sector textil, sectores que
cayeron en recesión en los 70 y 80. Los hombres afrocaribeños ocupan ocupaciones manuales, como el sector de
transporte y las comunicaciones. Los chinos y bangladesíes se concentran en el sector hostelero.

LAS PERSONAS MAYORES medida que aumenta la esperanza de vida, lo mismo ocurre con el número de personas
mayores de la población

EXPLICACIÓN DE LA POBREZA:

¿De quién es la culpa?

EL POBRE ES RESPONSABLE POR SU POBREZA: Una persona es pobre aquellas personas que, por falta de habilidades,
insuficiencia física y moral, ausencia de motivación o inferiores capacidades, no son capaces de tener éxito en una
determinada sociedad.

Cultura de la Dependencia (Murray)

LA PRODUCEN Y REPRODUCEN FUERZAS SOCIALES ESTRUCTURALES: Entiende que la pobreza es el efecto de un

conjunto de procesos que generan pobreza para los individuos, que nunca pueden superar. Fuerzas estructurales
(Factores como Clase, Etnia, Genero) determinan la distribución de los recursos.

La reducción de la pobreza no depende de un cambio en las perspectivas individuales, sino que precisa de medidas
políticas encaminadas a una mejor distribución de la renta y los recursos en toda la sociedad.

Wilson: sostiene que la pobreza procede de la transformación estructural de la economía de las ciudades. La
decadencia de la industria manufacturera la subordinación del desempleo y el aumento de un sector de servicio
infraestructurado han reducido la cantidad de empleo para quienes que nada más han abandonado la educación en
sus vidas y necesitan un salario lo sufrientemente razonable para mantener una familia.

EXCLUSIÓN SOCIAL:

alude a cómo los individuos pueden verse apartado de una completa participación en el conjunto de la sociedad.
plantea la cuestión de la responsabilidad personal. La exclusión implica que se está dejando fuera a algo o alguien,
puede ser que se autoexcluyen, por ejemplo, abandonando la educación o rechazando posibles empleos.

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DIFERENCIAS:

 Blandas: se trata de asegurar la inclusión de quienes actualmente están socialmente excluidas.

 Duras: también buscan la inclusión social, pero, además, intentan abordar algunos de los procesos mediante
los cuales los grupos sociales relativamente poderosos.

El estudio de la pobreza y exclusión social distingue 4 dimensiones: la pobreza o la exclusión de una renta o unos
recursos adecuados; la exclusión del mercado de trabajo; la de los servicios y de las relaciones sociales.

El trabajo es importante para los individuos, no solo porque proporciona una renta, sino también porque la
participación en el mercado laboral ofrece un espacio de interacción social.

EL ESTADO DE BIENESTAR:

La mayoría de los países industrializados y de los que están en vías de desarrollo son estados de bienestar, es decir,
estados en los que el gobierno desempeña un papel fundamental a la hora de reducir desigualdades que se dan
dentro de la población.