INFORME DEL PROGRESO DE APRENDIZAJE DEL

ESTUDIANTE – 2021
IV BIMESTRE
DRE Lima
DRE UGEL: UGEL 01 – San Juan de Miraflores
Metropolitana
Código
Nivel 0694174
Inicial –Cuna Jardín Modular
I.E.I.
N° 652 “Divino Corazón de Jesús”
Edad 2 años Sección
SOÑADORES-TURNO TARDE
Apellidos y nombres del
estudiante: Gonzáles Rosas, Evans Dominic Jonhael
DNI 90926427
Apellidos y Nombres de la
profesora
HUAMÁN GALINDO, Maribel

ÁREAS COMPETENCIAS
CURRICULARES CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

Construye su identidad.
PERSONAL Convive y participa
SOCIAL democráticamente en la
búsqueda del bien común
No hay evidencias para evaluar esta competencia. Se pide a los padres de familia mayor
compromiso y dedicación en el aprendizaje de Evans, así como el envío de las evidencias de
manera oportuna para observar sus avances.

Se desenvuelve de manera No hay evidencias para evaluar esta competencia. Se pide a los padres de familia mayor
PSICOMOTRIZ autónoma a través de compromiso y dedicación en el aprendizaje de Evans, así como el envío de las evidencias de
su motricidad. manera oportuna para observar sus avances.

Se comunica oralmente en No hay evidencias para evaluar esta competencia. Se pide a los padres de familia mayor
COMUNICACIÓN su lengua materna. compromiso y dedicación en el aprendizaje de Evans, así como el envío de las evidencias de
manera oportuna para observar sus avances.

Indaga mediante métodos No hay evidencias para evaluar esta competencia. Se pide a los padres de familia mayor
científicos para construir compromiso y dedicación en el aprendizaje de Evans, así como el envío de las evidencias de
sus conocimientos manera oportuna para observar sus avances.
DESCUBRIMIENTO
DEL MUNDO
Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve
problemas de forma,
movimiento y localización
 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

ASISTIÓ FALTÓ
PERIODO

I 43 0
II 43 0
III 45 0
IV 38 7
169 7
TOTAL

ACOMPAÑAMIENTO DEL PADRE / MADRE DE FAMILIA

PERODO

TIPOS DE APOYO INDICADORES

RECOMENDACIONES
SI NO A VECES %

I X 20 Se sugiere a los padres de familia la entrega de evidencias de

manera diaria para conocer los logros de Evans de manera
oportuna.
ENVIA EVIDENCIAS II 0 Se pide a los padres de familia que se comprometan en el
DE ACTIVIDADES DE
x
aprendizaje de Evans a través del envío de evidencias.
APRENDIZAJE DEL
ESTUDIANTE. III x 30 Se sugiere a los padres de familia la entrega de evidencias de
manera diaria para conocer los logros de Evans de manera
oportuna.
IV x 0 Se sugiere a los padres de familia la entrega de evidencias de
manera diaria para conocer los logros de Evans de manera
oportuna.
I x 80 Se recomienda participar en las reuniones grupales e
individuales con frecuencia, para tener más oportunidades de
CUMPLE CON interactuar virtualmente con la docente y sus compañeros.
RESPONSABILIDAD x Se recomienda participar en las reuniones grupales e
EN LA II 60 individuales con frecuencia, para tener más oportunidades de
PARTICIPACIÓN DEL interactuar virtualmente con la docente y sus compañeros.
ESTUDIANTE EN LAS
x Se recomienda participar en las reuniones grupales e
REUNIONES
III 60 individuales con frecuencia, para tener más oportunidades de
VIRTUALES QUE
CONVOCA LA interactuar virtualmente con la docente y sus compañeros.
DOCENTE. x 0 Se recomienda participar en las reuniones grupales e
IV individuales con frecuencia, para tener más oportunidades de
interactuar virtualmente con la docente y sus compañeros.

DIRECTORA FANNY GUTIÉRREZ T. DOCENTE MARIBEL HUAMÁN G.

VILLA EL
SALVADOR,

17 DE DICIEMBRE
DEL 2021