IEAC “CASA ABIERTA DE

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01– UNIDAD 03

GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 11 -08-2022

I. DATOS INFORMATIVOS

Área : Personal Social Duración: 3h

Nivel : INICIAL Docente: Rocio Verde - Liliana Vega
Campo temático : Mi Familia y tipos de familia.

II. TITULO DE LA SESIÒN: “Todas las familias son diferentes”

III. PROPOSITO DE LA SESION:
IV. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

CONVIVE Y Identifican y
PARTICIPA Participa en acciones reconocen a los
Identifica y menciona a su Guía de
DEMOCRATICA que promueven el miembros de su observación
familia mediante un árbol
MENTE EN LA bienestar común. familia.
genealógico.
BUSQUEDA DEL
BIEN COMÙN
V. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O

Observan y dialogan :

Se les pregunta:
INICIO 40’
- ¿Quiénes son?
- ¿Cómo es tu familia?
- ¿Qué tipos de familia existe?
- ¿Cómo es tu familia?
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 Los niños y niñas comentarán sobre su familia mientras los demás esperan su
turno para hablar.
 Se les muestra tres diferentes láminas sobre los tipos de familia que existen y se
les explica el nombre de cada una de ellas.

DESARROLL  Mencionamos los diferentes tipos de familia algunas

conformadas solo por los padres y un hijo, otros con los 70’’
O
abuelos, otras familias más extensas con tíos, primos, etc.
 Se les entrega una hoja en blanco para que ellos dibujen su familia y luego
pegarlos en un mural, cada uno colocara su dibujo de su familia en el lugar donde
prefiera.
 Comentamos que las familias son diferentes y que lo mas importante es sentirnos
felices de ser parte de ella y de vivir momento juntos en familia.
 Se entrega una ficha de aplicación donde se motivará a los niños para trazar por
las líneas y unir a la familia, luego recorrer por unas líneas para formar la palabra
“FAMILIA”, luego dibujan a los miembros de su familia.

Meta cognición:
¿Qué aprendí hoy?
CIERRE ¿Cómo lo hice? 10’
¿Cómo me sentí?

Coordinación Profesor(a)
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01 – UNIDAD 03

GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 10 - 08--2022

I. DATOS INFORMATIVOS

Área : Religión. Duración: 3h

Nivel : INICIAL Docente: Roció Verde – Lilian Vega
Campo temático : El bautismo de Jesús

II. TITULO DE LA SESIÒN: “El valor del sacramento”

III. PROPOSITO DE LA SESION:
IV. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

Construye su Reconoce el
identidad como Conoce a Dios y bautizo de Jesús
persona asume su identidad como un
Escucha y conoce el bautismo sacramento Guía de
humana, amada religiosa como de Jesús por medio de un observación
por dios, digna, persona digna, libre y cuento
libre y trascendente
transcendente.

V. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O

Observan y dialogan :

Se les pregunta:
INICIO 15’
- ¿Qué observas en las
imágenes?
- ¿Saben cómo se llama?
- ¿Qué es el bautizo?
- Al igual que Jesús ¿Se deben
bautizar a las personas?
 Dialogamos con los niños y niñas expresando lo siguiente:
El BAUTISMO es el primero de los sacramentos y es por él que nacemos a la vida cristiana,
o sea, que empezamos a ser cristianos. Este medio que Jesús dejo se llama
DESARROLL SACRAMENTO.
45’
O  Se narra la historia sobre el bautizo de Jesús en el rio Jordán y quien fue la persona
que lo bautizo.
 Los niños y niñas comentarán sobre el bautizo, si ellos ya fueron bautizados y que
sintieron a recibir el sacramento, mientras los demás esperan su turno para hablar.
 Después de haber explicado el tema sobre el bautizo de Jesús; y como el fue
bautizado en ese tiempo, se le mostrará algunos símbolos que en la actualidad
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utiliza el sacerdote para bautizar.

 Resuelven sus hojas de aplicación sobre el tema.

Arma el rompecabezas en tu cuaderno.

Busca las 5 diferencias y colorea la ficha para descubrir el dibujo oculto.

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué fue lo que más te gusto?
CIERRE ¿En qué tuviste dificultad? 20’
¿En qué puedo mejorar?
¿Qué necesité

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Coordinación Profesor(a)
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01– UNIDAD 03

GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 09-08-2022

VI. DATOS INFORMATIVOS

Área : Matemática Duración: 3h

Nivel : INICIAL Docente: Rocio Verde - Liliana Vega
Campo temático : Secuencia por colores.

VII. TITULO DE LA SESIÒN: “Siguiendo el camino”

VIII. PROPOSITO DE LA SESION:
IX. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

RESUELVE
Usa estrategias y
Ordena secuencia por color
PROBLEMAS DE procedimientos para Guía de
siguiendo un patrón mediante
FORMA ; orientarse en el observación
MOVIMIENTO Y materiales concretos e
LOCALIZACIÖN espacio. imágenes.

X. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O

Bienvenida
Actividades Permanentes :
- Oración de la mañana Padre nuestro y Ave María
- La fecha
- ¿Cómo está el clima hoy?
- Asistencia.

Observan y se dialoga:
INICIO 40’
Responden las siguientes preguntas
¿Qué colores observas?
¿Cuál es el orden que se observa?
¿Qué color continúa?

DESARROLL 70’’
O
- Se mostrará 7 globos de diferentes colores, a cada niño se le preguntara que objeto
tenemos en la mano y colores observan, cuando hayan identificado el objeto y los
colores, se empezara a pegar un primer globo de color azul y un segundo globo de
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color amarillo, se les explicara que el primero es azul y el segundo es amarillo, la

pregunta para todos seria: ¿Qué color continuará? Y ellos al responder
correctamente se les dirá que acaban de realizar una secuencia de colores

- Para reforzar lo aprendido se les dará a los niños papel crepe de color rojo y azul,
realizarán el trabajo de embolillado y en la consigna que de la profesora los niños
tendran 10 bloitas de papel de color rojo y 10 de color azul, en su cuaderno pegar
una bolita de color rojo; luego dos de color azul, asi sucesivamente.
- Se entrega sus fichas de aplicación.

- Tareita para casita

Meta cognición:
¿Qué trabajamos hoy?
CIERRE ¿Qué fue lo que más te gusto? 10’
¿En qué tuviste dificultad?

Coordinación Profesor(a)

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02 – UNIDAD 03

GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
 IEAC “CASA ABIERTA DE

5 años 11-08-2022

VI. DATOS INFORMATIVOS

Área : Matemática Duración: 3h

Nivel : INICIAL Docente: Rocío Verde - Lilian Vega
Campo temático : Figuras geométricas

VII. TITULO DE LA SESIÒN: “Creando formas”

VIII. PROPOSITO DE LA SESION:
IX. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

RESUELVE Modela objetos Fichas de

PROBLEMAS DE Identifica las figuras aplicación Guía de
con forma
FORMA ; geométricas y las asocia con observación
MOVIMIENTO Y geométrica y sus elementos de su entorno.
LOCALIZACIÖN transformaciones
X. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O

Bienvenida
Actividades Permanentes :
- Oración de la mañana Padre nuestro y Ave María
- La fecha
- ¿Cómo está el clima hoy?
- Asistencia.
INICIO - Escuchan atentamente el siguiente cuento: “El cumpleaños de circulo rojo” 15’
¿De quién era el cumpleaños?
¿Cuantos regalos trajo el cuadrado?
¿Quién llego segundo a la fiesta?
¿Qué color era el rectangunlo?

DESARROLL 45’
O - Se presentan los cuerpos geometricos en titeres explicando como son y los pegamos
en la pizarra y empezamos a nombrarlos recordando lo que sucedió en el cumpleaños
IEAC “CASA ABIERTA DE

- Mostramos el circulo y le decimos: ¿Qué objeto del aula tiene forma de circulo?,
buscan y encuentran que el reloj tiene forma de circulo; realizamos el mismo ejercicio
con el cuadrado , el rectángulo y el triángulo.
- Escuchan una adivinanza:

- Entregaremos palitos de chupete para que formen dos triángulos y los junten ¿Qué
figura se formó?, un rombo
- Hoy conoceremos el Rombo.

- Se les muestra un huevo a los niños y niña, se les pregunta

que forma observan, se les esplicara que el huevo tiene forma de un ovalo al igual
que el globo cuando se va inflando.

- Se entrega sus fichas de trabajo para reforzar lo aprendido

 IEAC “CASA ABIERTA DE

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué fue lo que más te gusto?
CIERRE ¿En qué tuviste dificultad? 20’
¿En qué puedo mejorar?
¿Qué necesité?

____________________________________ ______________________________________
i
Coordinación Profesor(a)
 IEAC “CASA ABIERTA DE

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02 – UNIDAD 03

GRADO Y
PROGRAMADO REPROGRAMADO
SECCIÓN
5 años 12-08-2022

XI. DATOS INFORMATIVOS

Área : Matemática Duración: 3h

Nivel : INICIAL Docente: Rocío Verde - Lilian Vega
Campo temático : Figuras geométricas – Refuerzo.

XII. TITULO DE LA SESIÒN: “Creando formas”

XIII. PROPOSITO DE LA SESION:
XIV. APRENDIZAJE ESPERADO
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

RESUELVE Modela objetos Fichas de

PROBLEMAS DE Identifica las figuras aplicación Guía de
con forma
FORMA ; geométricas y las asocia con observación
MOVIMIENTO Y geométrica y sus elementos de su entorno.
LOCALIZACIÖN transformaciones
XV. SECUENCIA DIDACTICA
TIEMP
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
O

Observan y dialogan :

INICIO Se les pregunta: 15’

- ¿Quiénes son?
- ¿Cuántas figuras geometricas observan?
- ¿Que color es el triángulo?

- Los niños y niñas se les entregara un pequeño sobrecito en la que se

encuentran las figuras geometricas y al pedido de la profesora se les pedira
buscar el rectángulo y decir de que color es.
- ¿Las figuras que están en el sobre serán todas?
DESARROLL - ¿Cuántas figuras geometricas hemos conocido?
45’
O - Desde su sitio dibujaran con el dedo en el aire cada figura aprendida en
clases, luego a cada uno se le preguntara los respectivos nombres.

- Se reforzara lo aprendido de la clase anterior.

 IEAC “CASA ABIERTA DE

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué fue lo que más te gusto?
CIERRE ¿En qué tuviste dificultad? 20’
¿En qué puedo mejorar?
¿Qué necesité?

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Coordinación Profesor(a)
IEAC “CASA ABIERTA DE
i

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