Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en esta ficha podrás llenar la información para hacer el se

página web (www.aprendoencasa.pe) y programas de radio y televisión. Para ello, la ficha cuenta con tres sec
información de las sesiones programadas por cada semana. 2) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde s
estudiante participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger información co
sesiones de Aprendo en casa, conocer por qué medio se conectó y 3) La ficha también recoge información sobr
docente dejó otras actividades al estudiante o si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a parti
esta ficha es referencial y que puedes adaptarla con tu directivo, de acuerdo al contexto de la institución educ
conocer las orientaciones, recursos y programación de radio y televisión.

PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓ

NOMBRE DEL APELLIDOS DEL

N° CÓDIGO MODULAR
DOCENTE DOCENTE

1 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

2 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

3 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

4 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

5 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

6 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

7 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

8 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

9 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

10 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE

11 1001528781 FELIX PERCY MAMANI QUISPE
lenar la información para hacer el seguimiento de las sesiones virtuales de "Aprendo en casa" que se brindará a tus estudiantes
Para ello, la ficha cuenta con tres secciones: 1) La sección de PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES APRENDO EN CASA, donde deb
DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá monitorear (en base a la comunicación con los padres/madres de familia o apode
ello, deberás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e identificar si el/la estudiante logr
cha también recoge información sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá det
adicional con los estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente envíe este reporte de forma semanal al directivo. R
rdo al contexto de la institución educativa. Finalmente te invitamos a visitar de manera regular la página web www.aprendoenc

FICHA PARA DO
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA"

CICLO GRADO SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA

III 1 B 1 1 Comunicación

III 1 B 1 1 Comunicación

III 1 B 1 1 Comunicación
III 1 B 1 1 Comunicación

III 1 B 1 1 Comunicación

III 1 B 1 1 Comunicación

III 1 B 1 1 Comunicación

III 1 B 1 1 Comunicación

III 1 B 1 1 Comunicación

III 1 B 1 1 Comunicación
III 1 B 1 1 Comunicación
sa" que se brindará a tus estudiantes a través de la
ONES APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la
os padres/madres de familia o apoderados) si el
e e identificar si el/la estudiante logró seguir las
E donde, de ser el caso, se podrá detallar si el
orte de forma semanal al directivo. Recuerda que
ular la página web www.aprendoencasa.pe para

FICHA PARA DOCENTES - SEGUIMIENTO DE SESIONES PROGRAMADAS "APRENDO

DESARROLLO DE LA SESIÓN

PARTICIPÓ DE
NOMBRE DE LA NOMBRE APELLIDOS DEL
COMPETENCIA(S) LA SESIÓN
SESIÓN ESTUDIANTE ESTUDIANTE
(SÍ/NO)

Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Miguel Angel Canaza Huayta SI
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Frank Yordy Condori Cuenta No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Brayan Joel Huanca Quispe No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Adaliz Mamani Mamani No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Solimar Jenifer Quispe Chavez No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Luz Aracely Quispe Huanca No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando Yoselin
lengua materna historietas Esthefany Quispe Macedo No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Sonai Eliana Quispe Mamani No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Yoselin Zenaida Quispe Mamani No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Vilma Yessenia Quispe Mayta No
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Escribe diversos
tipós de texto en su Contando
lengua materna historietas Quispe Quispe Yoselin Milagros No
RAMADAS "APRENDO EN CASA"
SARROLLO DE LA SESIÓN OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR
¿SE DEJÓ
MEDIO POR EL CUAL SE ACTIVIDADES A SE LE DEJÓ
RECURSO
CONECTÓ TRAVÉS DE LA ACTIVIDADES
EDUCATIVO
PÁGINA AL ESTUDIANTE
UTILIZADO
Página web TV Radio WEB/TV/RADIO? (SI/NO)
(SÍ/NO)

NO No SI Sí SI Celular

No No No No No No

No No No No No No
No No No No No No

No No No No No No

No No No No No No

No No No No No No

No No No No No No

No No No No No No

No No No No No No
No No No No No No
OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR DEL DOCENTE (OPCIONAL)
EL DOCENTE GENERÓ
SI SE REUNIÓ,
REUNIONES CON LOS
ESPECIFICAR EL
ESTUDIANTES A TRAVÉS
MEDIO FECHA TEMA TRATADO
DE LOS PADRES DE
(teléfono, redes
FAMILIA/APODERADO
sociales,etc.)
(SI/NO)
Reforzamiento
sobre las
actividades a
realizar en
casa,del
programa
"Aprendo en
SI Celular 08/04/2020 casa"

No No

No No
No No

No No

No No

No No

No No

No No

No No
No No
 OBSERVACIONES GENERALES

Falta de interes por parte de los padres

de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.

Falta de interes por parte de los padres

de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.
Falta de interes por parte de los padres
de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.

Falta de interes por parte de los padres

de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.

Falta de interes por parte de los padres

de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.

Falta de interes por parte de los padres

de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.

Falta de interes por parte de los padres

de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.

Falta de interes por parte de los padres

de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.

Falta de interes por parte de los padres

de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.
Falta de interes por parte de los padres
de familia del primer grado, en
comunicarse con el maestro de aula, a
pesar de la publicacion del N°cel. Por
parte del Director.