Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
comunicades.
• Implementar políticas que CURSO : LENGUAJE Y LITERATURA.
cuando se menosprecia, excluye o subestima Impacto Personal: aquellos que hablan una variedad lingüística considerada
inferior o no estándar.
a una persona debido a su forma de hablar, • Reducción de la autoestima y la 2. Pérdida de identidad cultural: La imposición de una
su acento, dialecto o habilidades confianza en uno mismo. lengua dominante o estándar puede llevar a la pérdida de
lingüísticas. identidad cultural para aquellos que hablan una variedad
• Sentimiento de exclusión y lingüística minoritaria o no estándar. Esto puede contribuir a la
Esta forma de discriminación puede tener un aislamiento. homogeneización cultural y a la pérdida de diversidad
lingüística.
impacto profundo en la autoestima y las
• Limitación en las oportunidades
oportunidades de quienes la experimentan. 3. Barreras educativas: La discriminación lingüística
educativas y laborales. puede crear barreras en el acceso a la educación para aquellos
I.
Impacto Social:
que hablan una variedad lingüística considerada inferior o no
estándar. Esto puede afectar negativamente su rendimiento
•
académico y sus oportunidades futuras.
Perpetuación de estereotipos y
4. Discriminación laboral: En entornos laborales, la
prejuicios.
discriminación lingüística puede manifestarse en la preferencia
• Fomento de la desigualdad y la por aquellos que hablan la variedad lingüística dominante o
estándar, dejando de lado a aquellos que hablan una variedad
exclusión social. no estándar. Esto puede limitar las oportunidades laborales y
•
contribuir a la desigualdad económica.
Perdida de la diversidad lingüística
y cultural. En resumen, la discriminación lingüística
puede tener profundas repercusiones en la
vida de las personas y en la sociedad en su
conjunto, perpetuando desigualdades y
limitando el pleno desarrollo de la diversidad
lingüística y cultural. Es importante
promover el respeto y la valoración de todas
las variedades lingüísticas para fomentar la
inclusión y la equidad.