UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA SALUD HUGO CHÁVEZ FRÍAS

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

INDICACIONES METODOLÓGICAS PARA EL EXAMEN FINAL PRÁCTICO
ESTANCIA ATENCIÓN INTEGRAL A LA MUJER Y LA EMBARAZADA.

Introducción
El desarrollo del internado en Venezuela tiene como objetivo formar un profesional médico con
las competencias necesarias para resolver los principales problemas de salud que afectan al
individuo, la familia, la comunidad y el medio ambiente en su entorno laboral en un contexto
diferente al que se han desarrollado durante su formación.
Al culminar el Módulo de Atención Integral a la Mujer el interno desarrollará un examen práctico
y teórico escrito donde demuestre que ha incorporado el paradigma de la salud familiar y
comunitaria como respuesta educativa al encargo social de contribuir a elevar el estado de
salud de la población.

Objetivo:
Evaluar el grado en que fueron alcanzados por los estudiantes los objetivos instructivos y
educativos del Módulo de Atención Integral a la Mujer.

Las habilidades a evaluar en el examen son:

 Aplicación correcta de los principios de la ética médica.
 Establecimiento de una comunicación efectiva con los individuos, las familias y la comunidad.
 Desarrollo del trabajo en equipo.
 Recolección de información del individuo la familia y la comunidad a través de las diferentes
fuentes.
 Identificación de factores de riesgo sociales, psicológicos, ambientales y biológicos que puedan
afectar el estado de salud del individuo, familia, colectivos y comunidad.
 Realización de la dispensarización durante la atención médica integral.
 Aplicación del método clínico-epidemiológico en el abordaje y solución de los problemas de
salud.
 Realización del examen obstétrico y el examen físico ginecológico.
 Selección de exámenes complementarios acorde a la edad gestacional de las embarazadas o la
mujer con un problema de salud ginecológico.
 Realización de un diagnóstico nosológico de problemas obstétricos o ginecológicos.
 Indicación de medidas terapéuticas integrales de acuerdo al problema de salud de la mujer o
le embarazada.
 Ejecución y evaluación de acciones de salud derivadas del análisis de la situación de salud.

El ejercicio evalúa habilidades prácticas, no debe interrumpirse por parte de los profesores
para realizar preguntas de carácter teórico y sólo al finalizar el mismo se corrigen los
errores.

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Para realizar el ejercicio, se tienen en cuenta tres momentos:
1. Evaluación de la paciente, para lo cual dispondrá de 30 minutos:
- Realización de interrogatorio.
- Realización del examen físico.
- Planteamiento diagnóstico.
- Selección e interpretación de las evidencias diagnósticas.
- Indicación de conducta terapéutica integral.
2. Elaboración del informe escrito de los datos obtenidos durante el proceso diagnóstico y
tratamiento integral para lo cual dispondrá de un tiempo no mayor de 20 minutos.
3. Exposición por parte del estudiante del resumen sobre el problema de salud de la paciente con
el cual se examinó para lo cual dispondrá de un tiempo de 20 minutos.

Es de estricto cumplimiento el uso de la guía de observación en todos los estudiantes, teniendo en

cuenta los siguientes aspectos:

Precisiones generales para el examen práctico-teórico:

Deben ser divulgados a los estudiantes de forma oral e impresa en los murales o paneles del
CMDI correspondiente, los aspectos que serán evaluados en el ejercicio práctico - teórico,
así como las habilidades que se evalúan en el mismo.
Deben ser discutidas estas precisiones en la reunión del núcleo docente previo al inicio de los
exámenes.
Todos los estudiantes sin excepción, se presentarán al examen práctico-teórico.
En la preparación metodológica semanal del núcleo se conformará el jurado para los
exámenes y se darán a conocer a los estudiantes.
El horario de realizar estos ejercicios no debe interferir con la actividad asistencial, por lo que
deben ser programados en horario inverso al de consultas.
Se planificarán los estudiantes a evaluar por día, teniendo en cuenta el número de estudiantes y
posibilidades reales.
Los escenarios para el examen serán los propios de la misión médica Barrio Adentro (CMP y
CMDI).
Se utilizará una guía de observación que será enviada previamente lo que posibilitará mayor
objetividad.
Para realizar el ejercicio, el estudiante dispondrá de un tiempo no mayor de 30 minutos, ante
el jurado constituido por no menos de tres profesores tutores del programa y preferentemente de
manera cruzada.
El acta de examen contiene la guía de observación, la que debe ser correctamente llenada en
cada uno de sus partes o componentes a evaluar, según su instructivo (no se admiten
tachaduras).
En caso de que coincidan dos estudiantes en un mismo consultorio tendrán que realizar
informes individuales.
Después de la presentación del informe defendido por el interno el jurado realizará las
preguntas relacionadas con el mismo.
El ejercicio práctico-teórico tendrá una calificación máxima de 100 puntos y un mínimo de
aprobado de 60 puntos, que se llevarán a la escala de conversión correspondiente.

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Recordar que el componente examen práctico aporta 5 puntos a la calificación final de la
estancia que es de 20 puntos.
El estudiante que obtenga menos de 60 puntos contará con otra oportunidad de repetir el mismo,
según aparece en la planificación.
Aprobar el ejercicio práctico es un requisito obligatorio para tener derecho al examen ordinario
teórico escrito.
Si el estudiante aprueba el práctico, pero desaprueba el teórico, sólo se presentará al examen
teórico de la oportunidad siguiente.
Cada estudiante evaluado firmará el acta de examen práctico-teórico, la cual formará parte de su
expediente académico.

Dirección Nacional de Docencia

Agosto de 2019.