Manual CRH

MÓDULO: RELACIONES HUMANAS 1
RELACIONES HUMANAS.
Las RELACIONES HUMANAS son tus interacciones con otras personas.

Te guste o no —y a mucha gente no le gusta —cotidianamente tienes que tratar con otras personas. A menos
que seas un ermitaño recluido en alguna montaña; el tratar con otros, es decir, las Relaciones Humanas es una
actividad de todos los días. Y los resultados de esta actividad tienen una influencia arrolladora en tu vida.
Observa tu vida un momento y pregúntate: ¿Cuántos problemas, conflictos y activaciones tienes que
involucran a otras personas, incluyendo tú pareja, tus padres y tus hijos? ¿No son las relaciones humanas un
área de mucha frustración, sufrimiento e infelicidad en la vida?
También observa cuanto gusto, satisfacción y amor te da cuando una relación anda bien. ¿Qué tan rica es la
amistad? ¿Cómo se siente estar enamorado? ¿Qué bello es el sexo con una persona con quien tienes una
buena relación? ¿Sería mucho decir que las relaciones humanas pueden y deben ser la fuente de una vida rica
en amor y felicidad?
Te guste o no —y a mucha gente no le gusta —en gran medida, la calidad de tus relaciones humanas —tanto
las de pareja y familia como las relaciones en el trabajo —afecta tu felicidad y tu vivencia de amor en la vida.
Aunque muchas veces no queramos tenemos que tratar con otras personas para lograr cualquier nivel
razonable de éxito en la vida.
Esto último es verdad no importa tu posición en la vida y no importa cuáles sean tus metas. De hecho, mientras
más alta sea tu posición en la vida, más es el trato que tienes con otras personas y tratas menos con cosas
materiales. Entre más alta sea tu posición, tu trabajo se convierte en conseguir resultados con y a través de
otros. Sólo con buenas relaciones humanas obtienes el apoyo y la cooperación de otros, mientras que con
malas relaciones obtienes resistencia y sabotaje. La cooperación y el apoyo de otros son esenciales para lograr
cualquier meta importante en la vida.
Entre mayor sea el número de personas que pones en tu contra, activadas, rechazándote, resistiendo tu éxito,
saboteando tus esfuerzos, impidiendo tus deseos, bloqueando tu avance, más difícil y menos probable es que
logres tus objetivos. Cuanto mayor número de personas logras tener como aliados, como “fans”; más grandes
y fáciles son tus posibilidades de alcanzar tus deseos y metas.
El asunto de las relaciones humanas es bastante sencillo. Al grado que trates negativamente a otros, ellos te
resistirán, negarán y obstaculizarán, y tendrás una vida llena de problemas y conflictos, y a duras penas
lograrás el éxito (sí es que lo logras). Al grado que tratas positivamente a otros, así te responden y tienes una
vida placentera y ellos te abren las puertas del éxito. Dependiendo de tus relaciones, tu vida está llena de
ayuda y apoyo; o llena de fricción y obstáculos.
Una persona puede ser brillante y competente en unas o en muchas áreas de la vida, pero también puede ser
ignorante e incompetente cuando se trata de llevarse bien con otros. De hecho, esta situación es bastante
común. Por ejemplo, hay muchos profesionistas --abogados, médicos, ingenieros, etc.-- que son muy buenos
en su profesión; pero no saben mantener buenas relaciones ni en su familia, ni en su trabajo. Por eso y a pesar
de su competencia técnica, tienen conflictos y obstáculos que bloquean su éxito profesional.
Además del impacto en el éxito, es también muy difícil lograr la felicidad en medio de relaciones humanas
negativas. La felicidad requiere armonía, paz, acuerdo, cooperación y amor. Las malas relaciones convierten
a la vida en un campo de batalla con muchos sabores de nergía negativa: soberbia, conflictos, ataques y
defensas, discusiones, problemas, activaciones, resentimientos, frustraciones e impotencia.
IESDHUM
IESDHUM MÓDULO: RELACIONES HUMANAS 2
SABER ES PODER. Tales dificultades existen porque a pesar de todos los estudios que tenga una persona, no
ha hecho el esfuerzo necesario para estudiar las relaciones humanas. “SABER es PODER”, y “LA CAUSA DE
PROBLEMAS Y POBRES RESULTADOS ES LA FALTA DEL CONOCIMIENTO CORRECTO ” son leyes verdaderas en todas las áreas
de la vida; no importa si vas a tratar con la mecánica, la electricidad, las computadoras, o las Relaciones
Humanas y la Comunicación. Tu capacidad de producir los resultados deseados, depende de tus
conocimientos.
El no haber estudiado, el no tener los conocimientos de relaciones humanas es algo desafortunado, ya que
como todos los otros hábitos; las buenas relaciones humanas son algo que cualquier persona puede
aprender. Las buenas relaciones humanas no son cosa de suerte, azar, o de carisma, "talento innato" o una
personalidad fija que no puedes cambiar. Al contrario: las relaciones humanas son una ciencia que tiene leyes
y principios de operación exactos y precisos. Son también un arte, para lo que algunas personas desarrollan
mejores aptitudes que otras, pero todos pueden aprender la ciencia de tener unas relaciones satisfactorias.
Aunque hay muchos tipos de relaciones: pareja, padres-hijos (lo que incluye padre-hijo, hijo-padre, padre-
hija, hija-padre, madre-hija, hija-madre, madre-hijo, hijo-madre), familia cercana y parientes lejanos, amigos,
laborales (lo que incluye jefe-subordinado, subordinado-jefe, y con compañeros), relaciones comerciales (en
cualquier compra-venta), relaciones profesionales (ej: doctor-paciente), grupales, el liderazgo, extraños
pasando en la calle, etc.; afortunadamente, las leyes y principios de operación son iguales para todas. Es
decir, no tienes que aprender un juego de reglas para relaciones de pareja, y otro para relaciones con un jefe.
Los principios básicos son los mismos para todas las relaciones. (¡Qué bueno! imagínate la pesadilla si
tuviéramos que aprender diferentes reglas para cada tipo de relación.)
¿Qué quieres en el área de las relaciones humanas? ¿Quieres una vida de mala cara, de crítica, resistencia y
energía negativa, de pocos amigos o una vida llena de gente positiva, feliz y que te apoya? ¿Cuál es tu meta,
a cuál te comprometes?
Puedes tener una vida llena de relaciones humanas positivas si así te comprometes, sin embargo, siempre hay
un precio a pagar, como también hay un precio que pagar si te quedas en la ignorancia y los problemas. Tienes
que poner de ti, de tu tiempo y de tu esfuerzo para aprender. La habilidad depende del conocimiento y la
práctica: nadie nace sabiendo. Adquirir el conocimiento y practicarlo depende solamente de ti: nadie puede
aprender por ti.
LA ESTRELLA DE LA RELACIÓN.
Una relación consiste de muchos factores, pero los principales son seis. Estos son: CONFIANZA, RESPONSABILIDAD,
COMUNICACIÓN, COMPRENSIÓN/REALIDADES, AFINIDAD (NERGÍA) Y ACUERDO. Cada uno de estos términos
representan conceptos muy grandes y aquí solamente se da una definición breve, considerando que en el
curso se verá cada factor con detenimiento y profundidad.
IESDHUM
Es conveniente representar la relación y estos seis factores en la forma de una estrella. Esta estrella se llama:
ESTRELLA DE LA RELACIÓN.
RESPONSABILIDAD.
CONFIANZA COMUNICACIÓN
ACUERDO AFINIDAD
COMPRENSIÓN
REALIDADES
Un axioma fundamental de la psicánica es que la existencia humana se puede explicar en términos de tres
fenómenos o principios: CAUSA, ESPACIO, ENERGÍA. La relación también se puede explicar en términos de
estos tres factores, y de hecho los seis factores arriba son derivados de los tres PRINCIPIOS. Por lo tanto,
podemos dibujar nuestra Estrella de la Relación dentro de un triángulo para mostrar todos los factores que
afectan una relación humana. Esto nos produce el diagrama en la próxima página. Para controlar sus
relaciones sólo necesitas comprender y poder aplicar estos nueve puntos.
CAUSA
RESPONSA-
BILIDAD
PRINCIPIOS
AMOR
ACUERDO AFINIDAD
COMPRENSIÓN
REALIDADES
ESPACIO ENERGÍA
IESDHUM
DEFINICIONES.
CAUSA: lo que inicia, actúa, produce un efecto o resultado.
ESPACIO: la ausencia de cualquier cosa, objeto o energía. La ausencia de energía negativa, de resistencia en
contra de la otra persona o sus puntos de vista y manera de pensar. Aceptación de lo que es como es; eso es,
sin invalidación.
ENERGÍA: la sustancia con lo que está formado todo lo que existe, tanto los objetos sólidos como las
radiaciones y fuerzas. Las relaciones humanas se pueden entender en términos de condiciones y flujos de
energía.
CONFIANZA: la fe que tenemos en la integridad de otros; la fe que tenemos en que otros nos digan la verdad
y que cumplirán su palabra y sus acuerdos. También, incluye la fe en que otros van a tratarnos con honor y
bondad. La confianza viene de los Principios Universales.
RESPONSABILIDAD: 1- El comienzo de CAUSA, Reconocimiento que yo soy CAUSA en mis relaciones; que yo soy
el factor más determinante en la calidad de éstos, y que no importa lo que dice o hace la otra persona yo tengo
la habilidad de escoger mis respuestas y acciones. 2- La posibilidad de responder, de actuar. Es estar al efecto
de las acciones de otros con cualquier posibilidad de acción.
COMUNICACIÓN: cualquier flujo por intercambio de energía u objetos entre dos terminales.
COMPRENSIÓN: el conocer y saber las realidades (los puntos de vista) y el estado emocional de la otra
persona.
AFINIDAD: el grado de atracción o rechazo entre dos personas. Es el aspecto emocional de gusto o antipatía
entre las personas. Es la cantidad y polaridad de nergía que una persona tiene hacia otra entidad.
ACUERDO: el grado de alineamiento o concurrencia de los puntos de vista. Un contrato negociado entre dos
entidades. El opuesto de acuerdo es diferencia de opinión y conflicto.
ARC
Los 6 factores están representados por una
estrella de 6 puntos. También se pueden
representar con el acrónimo de ARC, lo que es
una abreviación de AARRCC, lo que son las
primeras letras de Afinidad, Acuerdo,
Responsabilidad, Realidad, Comunicación,
Comprensión, Confianza. Piensa en ello como
un “arco” de los factores con los cuales las
personas se comunican y se interrelacionan.
ARC: LO QUE UNE A LAS PERSONAS.
IESDHUM
LA ESCALA DE LA RELACIÓN.
Cualquier relación consiste de estos seis factores, los que pueden variar en calidad; desde muy negativa a muy
positiva. Para representar esto, usamos la siguiente escala:
ARC = la Calidad de la Relación
Relación muy buena. RELACIÓN POSITIVA: CONFIANZA,

RESPONSABILIDAD, COMUNICACIÓN,
COMPRENSIÓN, AFINIDAD Y ACUERDO son
positivos y altos. La relación es
Relación buena. placentera, de cooperación y apoyo,
amorosa.
Relación neutral.
Relación negativa.
RELACIÓN NEGATIVA
CONFIANZA, RESPONSABILIDAD,
Relación mala. COMUNICACIÓN, COMPRENSIÓN, AFINIDAD Y
ACUERDO son negativos, bajos. La
relación es no placentera, de
Relación muy mala resistencia, resentimiento, rechazo,
sabotaje.
Si damos a cada factor su propia escala, tenemos este diagrama. Solamente la escala de Afinidad tiene escrita
sus características, pero los otros factores tienen escalas parecidas, que veremos en sus módulos
AFINIDAD RESP. CONFIANZA COM COMPREN ACUERDO

Éxtasis
Enamorado
Entusiasmo
Gusto Todos los factores están en positivo.
Interés
Indiferencia
Hostilidad
Resentimiento
Coraje
Odio Todos los factores están en negativo.
Miedo
Tristeza
Apatía
IESDHUM
Ejercicio: en la gráfica a continuación, ubica la calidad de cada una de las siguientes relaciones tuyas con un
punto.
Califica cada relación considerando en conjunto:
1. La Confianza: ¿Cuánto confías en esa persona, en su palabra, en su honradez?

2. La Afinidad: ¿Cómo te sientes hacia la persona?
3. La Comunicación ¿Cuánto comunicas con la persona? ¿Buscas la comunicación o la evitas?
4. La Comprensión: ¿Qué bien conoces la manera de pensar de la otra persona?
5. El Acuerdo. ¿Cuánto estás de acuerdo en cómo piensa la otra persona?
¿Hay fuertes diferencias de opinión, conflictos?
Padre Madre Pareja Jefe Vecino Suegro Suegra Enemigo

Éxtasis
Enamoramiento
Gusto
Interés
Indiferencia
Hostilidad
Resentimiento
Odio
Temor
Tristeza
Apatía
¡IMPORTANTE!
El nivel de cada uno de los seis factores es inseparable. No es posible tener 2 ó 3 factores muy buenos, y los
otros en niveles negativos. Todos los factores estarán en un nivel similar.
Igualmente, si se mejora uno, todos los otros se mejorarán. Si se disminuye uno, todos los otros también se
disminuirán. El factor más fácil de controlar y mejorar es la comunicación. Según cómo comunicamos, se
mejora la comprensión y la afinidad o se producen conflictos y un daño a la comprensión y la afinidad.
IESDHUM
LA RUEDA DE LA RELACIÓN.
También es posible considerar la relación usando una analogía de una rueda. Se puede poner las escalas de
los factores como los rayos de una rueda. Luego por estimar la calidad del factor en la escala de su rayo, se
puede ver que redonda es la rueda y por lo tanto que suave es el “rodaje” de sus relaciones humanas.
Com Com
Resp Compren Resp Compren
Afin Acuerdo Afin Acuerdo
Confianza Confianza
Estimación de la calidad de cada factor en su

Las escalas de los factores dibujados como escala-rayo muestra la calidad de
los rayos de una rueda. la relación en referencia a una rueda
perfecta.
IESDHUM
MÓDULO: PODER PERSONAL II 9
PODER PERSONAL II.

Este módulo incluye un recordatorio de los conceptos básicos de responsabilidad además de conceptos
nuevos y el concepto de Responsabilidad aplicado a las Relaciones Humanas.
Ejercicio: Enlista 10 problemas o situaciones negativas que tienes en tu vida en la columna 1. En la columna 2
escribe el nombre de la persona que consideras que CAUSA, que tiene la responsabilidad, que tiene la culpa de
este problema.
10 problemas o situaciones Persona responsable

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
La vida se trata de un juego, el juego de obtener lo que quieres y evitar o eliminar las cosas y situaciones que
no quieres. Ejercicio: Verifica esta declaración: trata de pensar en algo que no quieres en tu vida que no sea
lograr algo positivo, o evitar o terminar algo negativo.
Todo esto es decir que la vida trata acerca de control y PODER. PODER es la capacidad de producir los resultados
deseados. Para ganar un juego, necesitas suficiente poder para vencer los obstáculos. Lo que tú y todo ser
humano buscan es PODER para controlar y hacer tu vida como tú quieres que sea. Verifica si esta declaración
es verdad para ti: Quieres PODER.
La Psicánica trata acerca de cómo obtener Poder. La PRIMERA LEY DEL PODER es que Saber es Poder. Ya que
hayas tomado el Seminario de Comunicación y Relaciones Humanas y visto cuanto no sabías acerca de Com y
RH; esta ley debe ser más real para ti. Para que llegues a tener poder sobre tu vida, hay muchas cosas que
necesitas aprender. Debido a la importancia del Saber, es esencial que sepas cómo aprender.
Uno de los muchos conocimientos que necesitas para tener poder es comprender La SEGUNDA LEY DEL PODER
es: EL PODER COMIENZA CON LA RESPONSABILIDAD. Esta ley es la que queremos explorar en este módulo.
IESDHUM
IESDHUM MÓDULO: PODER PERSONAL II 10
CAUSA.
Son 3 fenómenos o principios de operación de la existencia: CAUSA, ESPACIO y ENERGÍA. Cuando comprendes
estos tres fenómenos podrás controlar tu ser y tu vida y producir felicidad, amor, abundancia: lo que tú
quieras. CAUSA es otro nombre para Poder --Poder es parte del concepto de CAUSA.
CAUSA
La Trinidad
de la existencia.
ESPACIO ENERGÍA
Definición: CAUSA:
Una CAUSA es cualquier agente que crea, decide, determina,
inicia, actúa, forma, da, emana-emite-radia, mueve, controla,
cambia, produce, fabrica, transforma, o afecta en cualquier
manera, a otra entidad.
CAUSA es cualquier agente de acción o fuerza que EFECTUA
(PRODUCE EFECTOS) un cambio o resultado. CAUSA es la que efectúa
o afecta otras cosas.
Lo opuesto de CAUSA es EFECTO. La entidad afectada por una CAUSA
y/o el resultado producido en esa entidad se le llama EFECTO. Por
ejemplo, dar es estar en CAUSA y recibir es estar en EFECTO.
CAUSA -------→ EFECTO
Definición: EFECTO:
1. El polo opuesto de CAUSA en la ESCALA DE CAUSA-EFECTO.
2. El cambio o resultado producido por una CAUSA. Ej: El efecto de una bomba es la destrucción. Cierto tipo
de música tiene el efecto de tranquilizar a las personas.
3. Cualquier cosa o persona que es creada, formada, movida, cambiada, controlada, producida, etc. por un
agente externo (una CAUSA). La entidad que recibe la acción de una CAUSA. Ej.: Él fue efecto de un robo.
Cuando una persona está recibiendo efectos negativos, lo llamamos víctima. Ej: Él fue víctima de un robo.
4. Estar al EFECTO o en EFECTO. Es estar en la posición de recibir las acciones de una CAUSA. Es estar sujeto a
una causa o fuerza que uno no controla, y por lo tanto a su “merced”. Cuando pasen cosas que no quieres
pero que no puedes controlar estás al efecto de ellos y sus causas. Ej.: Una víctima está al EFECTO de sus
cargas emocionales.
IESDHUM
LA ESCALA DE
CAUSA
Poder, Iniciativa, Proactividad,
CAUSA--EFECTO
Disciplina, Persistencia, Creación,
Producción,
Responsabilidad
Una persona en EFECTO de

cosas negativas que cree que EFECTO
no tiene incumbencia en lo que controlado, provocado,
le pasa se llama VÍCTIMA. reactividad, esperar,
esperanza, víctima.
PODER y CAUSA son lo mismo. Poder es la capacidad de CAUSAR los resultados deseados. CAUSA es la entidad
que ejerce el PODER. Efecto es un estado de no-Poder ya que Causa es quien blande el poder. Causa y Poder
es lo opuesto del Efecto y No-Poder.
Se debe notar que estar en EFECTO no siempre es negativo. Al contrario, buscamos ser efecto --cuando los
efectos son los deseados. Experiencia positiva, esto es vivencias como satisfacción, amor, felicidad, etc., es
lo que todos buscamos. TODA EXPERIENCIA ES EFECTO. Para experimentar algo, hay que existir algo que CAUSA
esa experiencia. Toda experiencia es estar al efecto de la cosa que nos CAUSA esa experiencia. Cuando el
EFECTO es positivo (por ej.: recibir un regalo, sentir el placer al comer un helado) estamos más que dispuestos
a ser EFECTO. De hecho buscamos crear cosas (positivas) precisamente para poder estar al EFECTO de ellas,
de disfrutar las sensaciones placenteras que nos CAUSAN.
En conclusión, para tener poder necesitas comprender y ser CAUSA en la vida. En este módulo queremos
explorar la naturaleza de causa y cómo mover de EFECTO a CAUSA.
EJERCICIOS DE CONCIENCIA DE CAUSA Y EFECTO

Enlista algunas cosas o situaciones en tu vida de las que estás seguro que tú eres la CAUSA.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
Enlista algunas cosas o situaciones en tu vida de las que crees que tú no eres la CAUSA.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
IESDHUM
Enlista algunos problemas en tus relaciones humanas de las que crees que tú no eres la CAUSA.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
Enlista algunas cosas o situaciones en las que tú eres EFECTO positivo.

1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
Enlista algunas cosas o situaciones en las que tú eres EFECTO negativo (víctima ).
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
Intercambia tu lista con la de tu socio de estudio. Asegura que los dos comprendan los conceptos de CAUSA
y EFECTO, y EFECTO NEGATIVO y EFECTO POSITIVO.
La gente que es CAUSA es la que: La gente EFECTO (opuesto de CAUSA) es la que:
➢ CREA ➢ ES DEPENDIENTE
➢ MUEVE ➢ DÉBIL
➢ LIDEREA ➢ BORREGO
➢ PRODUCE ➢ ESPERANZADA
➢ GENERA ➢ MEDIOCRE
➢ ES INDEPENDIENTE ➢ VENCIDA
➢ PODEROSA ➢ FRACASADA
➢ FUERTE ➢ VÍCTIMA
De estas dos clasificaciones, gente CAUSA y gente EFECTO, ¿Cuál prefieres ser tú?
IESDHUM
CREADOR.
La posición más alta de CAUSA y poder es CREADOR. Creador es aquello que CAUSA la existencia de algo.
Aunque muchas personas no se dan cuenta, todos somos creadores de nuestra vida. El CREADOR es una de
tus identidades más altas. Uno de los propósitos de la psicánica es despertarte a esta identidad para que
tomes control consciente de tu poder y tus creaciones. Con ese poder y control podrás eliminar las
circunstancias negativas y crear lo que deseas. Ya eres CREADOR, pero desgraciadamente estás inconsciente de
ello y de las leyes de creación. Por lo tanto, estás llenando tu vida con creaciones negativas, indeseables como
son: problemas, conflictos, dificultad, escasez y sufrimiento. Pero existen buenas noticias y éstas son que
puedes aprender a usar el mismo poder que usas para crear cosas negativas e indeseables para crear todo lo
contrario y tener una vida más feliz y placentera.
EJERCICIO: Enlista algunas cosas o situaciones en tu vida, pasada o presente, donde reconoces que tú eres el
CREADOR de ellas.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
EJERCICIO: Enlista algunas cosas o situaciones negativas en tu vida, pasada o presente, de las que crees que
tú no eres creador.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
Todo lo que existe es una creación. Todas las creaciones tienen un creador. Si tú crees que tú no creaste algo
en tu vida, ¿entonces a quién quieres asignarle ese poder, a quién quieres nombrar como CAUSA? ¿A tus
padres?, ¿A extraños? ¿A tus enemigos? ¿A los ángeles? ¿A Dios? ¿Al Diablo?
Observa que al asignar ese poder, estás negando tenerlo tú. ¿Si no tienes el poder, si tú no eres CAUSA – por
tu propia decisión--cómo esperas controlar tu vida?
Un OBJETIVO GENERAL en la vida es MOVER DE EFECTO A CAUSA, lo que es OBTENER PODER PERSONAL.
IESDHUM
CÓMO MOVER DE EFECTO A CAUSA Y PODER:

DECLARAR TÚ
RESPONSABILIDAD.
La responsabilidad es un tema de suprema importancia. Es el fin de EFECTO y el comienzo de la CAUSA y el PODER
en la vida. Es tan importante la responsabilidad que es imposible tener buenas relaciones o alcanzar mucha
felicidad sin ella. La responsabilidad es el parteaguas entre aquellos que pueden y aquellos que no pueden en
la vida. Ponemos tanta atención en la Responsabilidad porque es una de las principales llaves al AMOR-
FELICIDAD-PODER. Es la puerta al poder personal
Dado que la responsabilidad es un factor de suprema importancia en la vida, ¿qué es, lo que esta palabra
quiere decir? ¿Cuál es el concepto de responsabilidad?
RESPONSABILIDAD = RESPONSA + hABILIDAD

La responsabilidad es la HABILIDAD de RESPONDER
“RESPONSA” viene de responder, lo que viene de re+poner. Responder a algo es ponerle una respuesta (una
responsa). Responder es iniciar una acción en cuanto a una persona o situación. Responder puede ser tomar
alguna acción o contestar verbalmente (lo que es también tomar una acción). Responder es tomar acción en
respuesta a algo. Responder es
ACTUAR.
“HABILIDAD” es capacidad, pericia, competencia, destreza, maestría. Es tener una capacidad de buen
manejo, de CAUSA, sobre algo.
La RESPONSABILIDAD, entonces, es la hABILIDAD para ACTUAR.

Ya que actuar es ser CAUSA, la responsabilidad es la habilidad para ser CAUSA, y CAUSA es la base del PODER. La
responsabilidad es el comienzo del PODER PERSONAL.
ABIL viene de HÁBIL Quiere decir capaz de, tener pericia de. ABLE es otra manera de deletrear ABIL. Por
ejemplo: navegable quiere decir “capaz de ser navegado”. Respons-able quiere decir capaz de responder, de
poder dar una “responsa”. Soy responsable cuando tengo la posibilidad y la capacidad de responder, de
actuar, de ser CAUSA, sea cual sea las circunstancias.
El Concepto de RESPONSABILIDAD se compone de muchas definiciones:
1. Reconocimiento de ser CAUSA, de ser creador. Si soy el creador, la causa de algo, entonces soy el
responsable por su existencia. Tengo la responsabilidad.
2. Posibilidad de acción; posibilidad de ser CAUSA. No es necesario ser el creador de algo para tener
responsabilidad. Aun cuando no soy el creador de una situación o problema, no soy la causa de su
existencia, con frecuencia tengo la posibilidad de iniciar acción para cambiarla. Es decir, tengo la habilidad
de responder a la condición o situación, de actuar en cuanto a ella; de ser CAUSA, de EFECTuar y afectarla.
Por eso, responsabilidad es la conciencia de la capacidad de CAUSA: conciencia de la posibilidad de actuar
para cambiar, eliminar, afectar, negociar cualquier situación o cosa. RESPONSABILIDAD es la posibilidad de
actuar = de ser CAUSA.
IESDHUM
3. Vulnerabilidad a las consecuencias (+ la posibilidad de acción). Si estoy experimentando efectos

negativos y tengo la posibilidad de hacer algo para cambiarlos, para protegerme, o para salir de la
situación, tengo Responsabilidad. De mí depende actuar o no; es mi decisión. Puedo ser CAUSA, actuar y
evitar que los efectos me afecten. Tengo la Respons--abilidad, la hABILIDAD, la capacidad y la
oportunidad de RESPONDer, de actuar, de hacer algo para cambiar la situación o al menos protegerme de
ella. Un ejemplo: Yo no causo la lluvia, pero depende de mí salir de ella.
Por supuesto, si no soy la causa de algo y no tengo ninguna posibilidad de acción para evitar las
consecuencias entonces no tengo Responsabilidad. Por ejemplo, voy manejando bien y alguien se pasa
una luz roja y choca conmigo y no tuve oportunidad de evitarlo. En tal caso no tengo Responsabilidad.
Soy vulnerable a las consecuencias, pero no tuve posibilidad de acción. Pero si pude haber maniobrado
para evitar el choque, entonces sí tuve respons--abilidad.
Por lo tanto, observa que puedo yo no ser la CAUSA, EL CREADOR de una situación, pero de todos modos
tener Responsabilidad al tener una posibilidad de acción para cambiar la situación, eliminar o escapar de
sus efectos en mí.
4. La habilidad de responder desde elección en vez de reaccionar en efecto. Es el reconocimiento de la
habilidad (capacidad) de responder, de escoger la respuesta de uno a cualquier situación. (Un opuesto
de responsabilidad es la reactividad, la reacción automática inconsciente y no controlada con Energía
negativa a una situación.) Mucha gente vive en REACTIVIDAD automática en contra de lo que les pasa. En
vez de seleccionar racional y cuidadosamente sus palabras de respuesta y sobre todo sus emociones,
reacciona al efecto de sus cargas emocionales, empeorando la situación o relación. La responsabilidad
incluye el reconocimiento que yo soy el creador de mis respuestas emocionales (y verbales). Responsa –
abilidad es escoger serena y sabiamente tus contestaciones, acciones y respuestas a los eventos,
incluyendo las emocionales. Alguien que vive en Creación en vez de Reacción (mover el C). Esta forma de
actuar con responsabilidad en vez de hacerlo con reactividad, especialmente en referencia a las
emociones, se llama RESPONSABILIDAD POR EXPERIENCIA y la veremos más adelante en gran detalle debido a
su importancia para la felicidad.
5. La habilidad de variar mis respuestas, mis acciones, hasta que obtengo lo deseado.
Lo más común en la vida es que no logro el resultado que quiero con mi primera estrategia de acción
(especialmente en la comunicación/ negociación y las relaciones humanas). Mientras sigo haciendo lo
mismo que me dio ese resultado, voy a tener más de ese mismo resultado. Si quiero otro resultado,
necesito variar mis acciones hasta que produzcan el resultado deseado. Esta habilidad de variar mis
acciones hasta que logre el resultado deseado es otra forma de la habilidad (capacidad de variar) de
respuesta: es responsabilidad. Un opuesto de esto es seguir haciendo la misma cosa una y otra vez a pesar
que no me da el resultado que busco (para luego culpar a los factores externos de mis no resultados).
Como ejemplo, tomemos la comunicación y las relaciones humanas. La manera en la que mucha gente
maneja su comunicación y relaciones humanas les produce conflictos y problemas. Sin embargo, no
cambia, no varía, su manera de comunicar, con resultado que sigue con los mismos patrones de conflictos
durante muchos años. Una ley en la comunicación es que LA RESPUESTA QUE RECIBO ES EL SIGNIFICADO Y
RESULTADO DE MI COMUNICACIÓN: SI QUIERO OTRO RESULTADO, DEBO VARIAR MI COMUNICACIÓN.
Lo que mucha gente hace en vez de tomar la respons-habilidad y variar su comunicación y trato con la
otra persona, es reaccionar con cargas emocionales y culpar al otro de ser el necio, la causa del problema
y el malo en esa situación. Es mi responsabilidad (como deber) y mi respons-abilidad (como capacidad y
poder) variar mis respuestas a las acciones de otros hacia mí hasta que consigo las acciones que busco de
ellos.
IESDHUM
Esto es ser responsa--able por mis relaciones humanas. Es ser responsable por cómo me tratan. Si quiero
otro trato, varío mis acciones y respuestas hasta que lo logre. Yo soy quien tiene la responsa—habilidad.
6. El deber de cuidar algo. Otro significado de la palabra responsabilidad es tener la posibilidad y el deber u
obligación de cuidar, proteger algo. Esto es tener la posición de CAUSA, de CONTROL sobre algo; lo que
implica el deber de asegurar el bienestar de ese objeto o persona. Es tener la habilidad y el deber de actuar
para el bienestar de algo. Ejemplos: Es responsabilidad de los padres educar a los hijos. Es responsabilidad
del trabajador cuidar de la maquinaria en su trabajo.
Una pregunta para identificar quién tiene la RESPONSABILIDAD es:

¿Quién va a sufrir los EFECTOS negativos?
A ese es a quien más le vale que tome RESPONSABILIDAD y actúe (tomar CAUSA) para cambiar o evitar los
efectos en sí mismo. Ese es quien va a pagar el precio por no hacer algo. Para salir de EFECTO, hay que moverse
a CAUSA, y el camino a CAUSA es a través de la RESPONSABILIDAD.
Observa que cuando asigno Responsabilidad (o culpo) a otra persona o cosa, estoy diciendo que esa persona
o ese algo es más grande, más poderoso que yo. Y mi palabra es ley en mi mente y mi mundo. Cuando asigno
Responsabilidad (culpo) estoy regalando mi Poder a ese algo, persona o situación externa. Estoy declarando
que esa es la CAUSA y que yo soy su EFECTO.
Es muy importante notar: Mi responsabilidad en una situación es independiente de, e irrelevante de la
responsabilidad de otros. Otros pueden estar causando un problema, o puede ser que ellos también tienen
una posibilidad y hasta una deber y obligación de actuar por resolver una situación. Pero no importa que
hacen o no hacen ellos o cuanta responsabilidad tiene ellos; mi responsabilidad queda vigente.
El nombre del juego de la vida es PODER. El poder tiene un encendedor-apagador. El encendedor se llama
TOMAR RESPONSABILIDAD. El apagador se llama NEGAR RESPONSABILIDAD. En psicánica, el concepto de
RESPONSABILIDAD es uno de los cinco conceptos “sagrados”.
RESPONSABILIDAD ES LA POSIBILIDAD DE ACCIÓN (CAUSA).
EN CUALQUIER SITUACIÓN DONDE PUEDES ACTUAR, TIENES RESPONSABILIDAD.
Muchas personas viven su vida pensado que no tienen mucha CAUSA en su vida, y que están al efecto de otras
personas y las circunstancias. Esto es una verdadera ilusión, que se puede disipiar reflexionando sobre las
siguientes preguntas: ¿Quién creó la creencia que está al EFECTO? ¿Quién sigue creyendo que está al EFECTO?
¿Quién decide quedarse al efecto? ¿Quién no actúa teniendo la posibilidad de hacerlo?
La RESPONSABILIDAD es una condición mental, un paradigma, un nivel de conciencia, un estilo de
vida. Es reconocernos, es identificarnos a nosotros mismos, como la CAUSA, como la fuente suprema
de PODER en nuestra vida. La persona que vive en responsabilidad vive en el paradigma:
SI VA A SER, DEPENDE DE MÍ.
IESDHUM
CÓMO IDENTIFICAR AL RESPONSABLE

en CUALQUIER SITUACIÓN:
¿QUIÉN VA A EXPERIMENTAR LAS CONSECUENCIAS?
¿Quién está vulnerable a los efectos negativos?
Tengo Responsabilidad cuando estoy vulnerable a los efectos negativos y tengo posibilidad de actuar
para evitarlos —irrelevante de la responsabilidad y la acción o no acción de otros.
No soy responsable que esté lloviendo ya que no tengo CAUSA sobre la lluvia.
Pero soy responsable si me mojo o no, ya que puede actuar para evitarlo.
¿Cómo identificar si tú eres responsable por los problemas y conflictos en
TUS Relaciones Humanas?
¿Quién vive y sufre los efectos de esos problemas y conflictos? ¿Quién es vulnerable?
¿De quién depende alterar su comunicación y conducta para solucionar esos conflictos?
La Responsabilidad por las Relaciones Humanas.

¿Quién experimenta los precios y consecuencias de mis malas relaciones? (vulnerabilidad)
¿Tengo la posibilidad de comunicar y actuar en nuevas maneras para mejorar mis relaciones? ¿De
quién depende hacer algo al respecto?
Entonces soy RESPONSABLE por mis relaciones con otros -- no importa como son ellos. La cuestión es
¿Qué hábil soy yo, qué responsabilidad tengo para lograr mis resultados?
HABILIDAD, PODER Y SABER

El concepto de HABILIDAD tiene otro aspecto: HABILIDAD definida como CAPACIDAD, PERICIA, COMPETENCIA,
DESTREZA, MAESTRÍA; como la capacidad de producir resultados de calidad con mínimo esfuerzo.
Observa que todos estos son aspectos del PODER.
¿De dónde viene el poder? Mas vale que ya sepas al menos esto: ¡DEL SABER!
Para PODER producir los resultados que deseo en mis relaciones humanas, necesito SABER qué hacer y cómo
hacerlo, cómo responder, que acciones --de todas las posibilidades infinitas —debo tomar para lograr el
resultado. Esto obviamente requiere conocimiento.
Por lo tanto, la RESPONSa-hABILIDAD requiere el SABER.
Así que: ¡FELICITACIONES! por estar en este curso y responsa-HABILITÁNDOTE.
IESDHUM
SABER ES PODER.
La Responsabilidad por mi Ignorancia y mi Educación.
¿Quién experimenta los precios y consecuencias de mi
NO SABER = ignorancia en la vida?
(Recuerda NEBOM: no es “malo” ser ignorante (todos lo somos en un área u otra) --
Y la ignorancia siempre tiene precios y consecuencias, comenzando con el NO Poder.
¿Tengo la posibilidad de actuar, de estudiar y aprender?
¿De quién depende estudiar?
Entonces soy RESPONSABLE por mis ignorancia-conocimiento y
ya que Saber es Poder, por todo mi Poder / NO Poder; y resultados / NO resultados en mi vida.
RESPONSABILIDAD como el punto medio y de cambio en la ESCALA de CAUSA-EFECTO.

Responsabilidad es el punto medio en la escala de CAUSA EFECTO. Es el punto de cambio de EFECTO a CAUSA.
Reconocer responsabilidad me abre a causa y poder. Negar responsabilidad me pone en efecto y víctima.
RESPONSABILIDAD: punto determinante en la escala de CAUSA-EFECTO.

CAUSA
Poder, Iniciativa, Proactividad,
Disciplina, Persistencia, Creación, Definición: CONCIENCIA Y RECONOCIMIENTO DE
Producción, CAUSA.
Es RECONOCER que:
ACEPTAR RESPONSABILIDAD • Yo soy CAUSA: Yo decido actuar o no.
NEGAR RESPONSABILIDAD • Yo tengo la RESPONDER-HABILIDAD.
• Es el punto de cambio entre CAUSA y EFECTO.
Reconocimiento de Responsabilidad me pone
EFECTO en CAUSA. Negación de Responsabilidad me
controlado, provocado, pone en Efecto.
reactividad, esperar,
esperanza, víctima
IESDHUM
LO QUE RESPONSABILIDAD NO ES.
Ten mucho cuidado de no confundir responsabilidad con culpa, obligación o deber, o con carga .
A.- CULPAR. Culpar es invalidar (opinar de lo que es “malo”) un problema, falla o fracaso y el etiquetar a la
persona que lo hizo como “mala” por haberlo hecho. Culpar es asignar a un agente (persona) por ser CAUSA
de un resultado etiquetando ese resultado como una falla o fracaso y como “malo”. Generalmente también
se etiqueta al agente como “malo” por haber fallado. Muchas veces “culpa” implica que se debe castigar. La
responsabilidad no invalida; evita toda opinión de malo. La responsabilidad nunca involucra castigo funciona
con consecuencias. La culpa mira al pasado, lo hecho; la responsabilidad mira hacia el futuro. Responsabilizar
es poner en conciencia a un agente de su CAUSA y su resultado evitando toda opinión de malo y energía
negativa.
RESPONSABILIDAD NO ES CULPA. CULPA ES ALGO NEGATIVO.
RESPONSABILIDAD ES ALGO MUY, MUY POSITIVO: ES EL COMIENZO DEL PODER.
En la comunicación y las relaciones humanas, es importante saber responsabilizar a una persona por sus
acciones sin culparla. Exploraremos más profundamente las diferencias entre culpa y RESPONSABILIDAD en
los módulos de Culpa y de la Opinión de Malo.
B.- OBLIGACIÓN O DEBER.

La palabra "responsabilidad" a veces se usa para indicar deberes o tareas que nos sentimos obligados a cumplir
cuando no queremos hacer algo. Aunque es común que en la vida nos sintamos forzados a hacer las cosas, la
fuerza u obligación no es un factor en la responsabilidad. Pregúntate:
➢ ¿Quién se puso en la posición de tener esas responsabilidades?
➢ ¿Quién no supo decir “no” cuando estaba confrontado con la petición o exigencia de otro a asumir
esa responsabilidad?
➢ ¿De quién depende re-negociar sus responsabilidades?
Aceptar un compromiso que no me conviene o no quiero es ser irresponsable y dañino hacia mi mismo. ¿Por
qué lo hacemos? un motivo común es para mantener la aceptación y aprobación de otros. La compulsión a
buscar la aceptación y aprobación de otros se remedia trabajando en tu autoestima.
LA RESPONSABILIDAD NO ES OBLIGACIÓN O DEBER --
excepto cuando lo creo así al resistirla (no quiero).
C: CARGA La Responsabilidad se siente pesada, como algo que llevamos a cuestas cuando sentimos que es
difícil cumplirla. Se siente difícil cumplir porque tenemos las creencias de baja autoestima como soy incapaz;
no puedo.
LA RESPONSABILIDAD SE SIENTE COMO CARGA
ÚNICAMENTE CUANDO SENTIMOS QUE NO PODEMOS.
La Responsabilidad se experimenta como CARGA, como algo que nos pesa, cuando tenemos la creencia de
“NO PUEDO”. Aprenderás a quitar todas tus creencias negativas en seminarios más avanzados.
IESDHUM
En la Psicánica, jamás se usan los términos "responsabilidad" y "responsable" en el sentido de culpar, y rara
vez en el sentido de obligación o carga onerosa. A veces se usa en el sentido de un deber de cuidar algo, pero
no en el sentido de una obligación onerosa. En la Psicánica, la RESPONSABILIDAD es algo muy, muy positivo - es
el comienzo de control, de la capacidad de cambiar las cosas.
VÍCTIMA
Uno de los opuestos de la Responsabilidad es VÍCTIMA. La Víctima niega y asigna afuera de sí su CAUSA,
frecuentemente a través de culpar. Una víctima no tiene poder personal excepto a través de su habilidad para
manipular a otros con culpa a actuar y cumplir sus deseos.
LA NEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD.
Comprende muy bien esta sección.
Negar responsabilidad es negar la habilidad de responder, es negar ser CAUSA. Si niego tenerla, entonces debe
tenerla algo o alguien fuera de mí. Por lo tanto, negar RESPONSABILIDAD es asignar la responder-abilidad,
esto es, la CAUSA afuera de nosotros. Lo importante aquí es que yo mismo estoy declarando que yo no tengo
la CAUSA, que yo no tengo el poder.
Lo opuesto de CAUSA es EFECTO. Soy uno o el otro. Al asignar, poner, dar, regalar mi RESPONSA—HABILIDAD,
CAUSA, en algún agente ajeno, automáticamente estoy asignándome, poniéndome, en el papel de EFECTO, de
víctima de esa CAUSA. Estoy negando mi PODER, regalándolo a otro; y quedándome en una posición de NO-
PODER, de EFECTO, de VÍCTIMA.
NEGACIÓN DE ASIGNACIÓN DE CAUSA / PODER A

RESPONSABILIDAD / CAUSA AGENTE EXTERNO
NO SOY RESPONSABLE.
NO TENGO LA RESPONSABILIDAD. TÚ ERES EL RESPONSABLE.
NO ESTOY CAUSÁNDOLO YO. TÚ eres quien lo hace.
NO SOY LA CAUSA. TÚ eres la CAUSA.
NO LO HICE YO. Es tu culpa lo que pasa.
NO TENGO EL CONTROL. TÚ tienes el PODER, NO, YO.
NO TENGO EL PODER AQUÍ.
TÚ ERES
CAUSA,
YO SOY
EFECTO.
Ya que él tiene la CAUSA, AL NEGAR RESPONSABILIDAD YO MISMO DESTRUYO MI PROPIA

yo soy EFECTO, SU VÍCTIMA. CONCIENCIA Y HABILIDAD DE CAUSA Y PODER
IESDHUM
¿POR QUÉ NEGAMOS RESPONSABILIDAD?

El ser humano común niega responsabilidad por casi todo en su vida. Primero, observa como niega
responsabilidad por sus emociones y toda su experiencia psicánica culpando a cosas externas (no RespExp).
Huye de la responsabilidad al aceptar religiones, políticas y sistemas culturales sin cuestionarlos. Niega
responsabilidad por el bienestar de otros, por la condición del país y del mundo, etc. etc. Niega
responsabilidad por sus fallas y fracasos, culpando a otros y a las circunstancias. Señálale algo “malo” y es casi
seguro que dice que no es responsable.
Hay varios motivos.
Nadie quiere ser responsable por cosas “malas”. Ser la causa de algo “malo”, por ejemplo, un problema, una
falla o un fracaso, implica que yo soy “malo”: Si algo CAUSA algo malo, esa CAUSA debe ser mala, ¿no? por lo
tanto, cuando hay algo negativo en nuestra vida es humano que tendamos a negar responsabilidad.
EL NEGAR RESPONSABILIDAD es cómodo. Si no soy responsable, no tengo que actuar o esforzarme. La persona
ignorante calcula: “No soy yo responsable de “X” (lo que sea). Ya que no soy el responsable ¿Qué quieres que
yo haga?, No soy la CAUSA, no estoy haciéndolo yo, no tengo el control, no tengo incumbencia, no tengo PODER
en el asunto; no tengo que actuar. El responsable de la situación es él. Él tiene el poder, es él, el que tiene que
actuar, el que tiene que cambiar, no yo.
Pero conste que negar responsabilidad es el camino equivocado, porque mata nuestro poder (habilidad de
responder) para cambiar esa cosa “mala”, causándola a persistir en nuestra vida. Sin embargo, negación de
responsabilidad es la condición de mucha gente.
También cuando algo nos parece difícil y que haya un peligro de fallar, tendemos a negar responsabilidad para
no ponernos en una posición de fracaso. Ser responsable, ser causa, requiere acción. Nuestra acción siempre
puede fallar. Fallar y fracasar es “malo” en la mente de las personas que no comprenden la OPINIÓN DE MALO y
la naturaleza de falla y fracaso como aprendizaje.
Por ejemplo, mucha gente tiene miedo a posiciones de mayor responsabilidad (ej. una posición más alta en
una empresa, o por la responsabilidad de un negocio, etc.), porque cree que no va a poder, que fallará.
Muchas personas no quieren ser responsables por su vida porque creen que no van a poder con ella. (Todo
este miedo y negación de responsabilidad vienen de la RBN (creencia) del “ NO PUEDO “. Verás la solución a
esto en el curso de Reingeniería Humana.)
Creemos escapar de ser “malo” y de una condición de falla / fracaso al negar la responsabilidad y culpar a
otras personas o las circunstancias de lo que nos pasa, de los problemas y conflictos, de nuestra falta de
resultados, y especialmente de nuestras emociones negativas.
Culpar a otros es muy cómodo: parece aliviarnos de la necesidad y el esfuerzo de actuar para cambiar las
cosas. Nos permite sentirnos la víctima “inocente” de lo que nos pasa. Parece aliviarnos de la responsabilidad
para aprender a controlar nuestras emociones. Nos permite sentirnos “buenos” y justificados a pesar de no
tener resultados. Nos permite disculparnos por vivir en el fracaso, pero negar responsabilidad nunca es el
camino al poder, al cambio ni al control de nuestra vida.
NEBOM: NADA ES BUENO O MALO: simplemente es como es.
IESDHUM
Fallar o fracasar no es malo. De hecho, es como se aprende a tener éxito. Todo ser humano va a fallar y
fracasar muchas veces en su vida, desde el bebé buscando su boca con la cuchara, hasta el gobierno de México
que no puede producir abundancia para su pueblo (sólo va de crisis en crisis), así una relación saludable se
desarrolla con la falla y el fracaso: espacio, aprendizaje, nuevos intentos, no con culpa ni remordimiento.
CarPreCon: Todo tiene Características, Precios y Consecuencias.

Todo tiene Precios y Consecuencias. Fallar o Fracasar tiene precios y consecuencias: Pero aún más grandes
son los Precios y Consecuencias de negar Responsabilidad: te pone en falla y fracaso toda tu vida al matar tu
poder de producir los resultados que deseas.
PROFUNDIZANDO EN LA ESCALA DE EFECTO (Nuevo conocimiento).

La escala de CAUSA-Efecto tiene gradientes de estas cualidades. Observa cómo vamos arriba en la escala de
CAUSA, la fuerza de la CAUSA, la cantidad de acción, aumenta.
CAUSA = PODER
Crear
Producir Proactividad
Iniciativa
Actuar
Más CAUSA
Decidir
RESPONSABILIDAD
ESCALA DE
Más y más ➢ Provocar EFECTO
➢ Provocado “Reactividad”
Efecto ➢ Provocar
➢ Espera y Esperanza
“Príncipe Azul” ➢ Provocado
➢ Dependencia ➢ Esperar
➢ Permitir “Tapete” ➢ Depender
➢ Permitir
EFECTO = VÍCTIMA
Lo que nos interesa aquí es la escala de EFECTO. Negar responsabilidad nos pone en EFECTO. Conviene
comprender la escala de EFECTO.
PROVOCAR.
La primera posición es PROVOCAR. ¿Con qué frecuencia otra gente te hace algo que te provoca una reacción
negativa y luego insiste que tú comenzaste el problema? Puede ser que esté consciente de lo que hizo y
mintiéndote al negarlo, como también puede ser que es realmente inconsciente de su acción, no importa, el
hecho es que su acción inició una secuencia de respuestas mutuas antagónicas (un problema o conflicto), y
está negando consciente o inconscientemente su CAUSA. Está negando responsabilidad, esto es PROVOCAR.
IESDHUM
Aquí estamos hablando de tu responsabilidad y no nos interesa lo que otros hacen sino lo que tú haces, tu
Causa. ¿Cuántas veces has estado provocando las reacciones negativas de la gente hacia ti? Tu primera
reacción es probablemente negar que tú provocas a la gente, que es muy raro. Observa tu negación de CAUSA,
de responsabilidad, y recuerda como esto te pone en efecto, en víctima.
Los hechos son que tú tienes reacciones negativas de la gente, es decir, respuestas de la gente a acciones
originadas por ti. Mientras niegas la responsabilidad no sólo por tus acciones sino también por las reacciones
que recibes de otros, no tendrás la perspectiva correcta de responsabilidad y Causa necesaria para reducir tus
conflictos y mejorar tus relaciones humanas.
Puede ser que la intención de mis acciones sea positiva y que la otra persona esté interpretándolas mal, por
lo tanto puede parecer que es su responsabilidad, su culpa, por estar interpretándolas mal, pero no es así. Ser
CAUSA, tener PODER, me dicta que se asume un alto nivel de responsabilidad, hasta por sus reacciones. El
significado de mi acción a la otra persona es la respuesta, la reacción que recibo. Si no me gusta viviremos en
reacción, yo tengo la responsa--habilidad para variar mi acción hasta que recibo la reacción que deseo. Soy
responsable hasta por las reacciones de otros. Tomando responsabilidad total, puedo aprender a "provocar"
sólo las respuestas que yo deseo. Esto es poder.
Ejercicio: Identifica al menos cinco situaciones en tu vida donde estás experimentando una reacción negativa
de otra persona. Luego identifica qué haces o qué no haces para provocar esa reacción.
Reacción negativa de otros Mi provocación
PROVOCACIÓN.
El próximo punto yendo abajo en la escala de efecto es PROVOCACIÓN. Las otras personas hacen cosas que
parecen provocarme. Pero no importa lo que digan o hagan o cómo me “provoquen”; ¿Quién decide mi
reacción, mi respuesta? Si digo que ellos están causándomela, entonces estoy diciendo que ellos tienen el
control y el poder sobre mí. Estoy diciendo que ellos tienen mi responsa-habilidad, la habilidad de decidir mis
respuestas. Observa como esto es una negación de responsa-abilidad (habilidad de controlar mi respuesta).
Observa como la negación de responsabilidad es negación de poder y me pone en efecto y víctima: Estoy
diciendo claramente que no tengo el poder sobre mí, que no puedo controlar mis reacciones negativas. Estoy
declarándome EFECTO y VÍCTIMA de otros. ¿Quieres vivir con todo el mundo teniendo más control sobre ti que
tú mismo?
Esto de la provocación es especialmente importante en relación a las cargas emocionales, como el disgusto,
el enojo, el resentimiento, el odio, el miedo y la tristeza. Una persona que constantemente dispara sus cargas
emocionales negativas en reacción a lo que pasa es una persona reactiva. (Definición: La reactividad es el
grado de reacción emocional negativa automática que una persona usa en respuesta a lo que sucede.)
Mientras vivimos dejando que todo el mundo “provoque” nuestras emociones negativas, viviremos en dolor
y sufrimiento sin mucha felicidad. Este tipo de responsabilidad por nuestras emociones, se llama
RESPONSABILIDAD POR EXPERIENCIA y es tan importante que habrá varios módulos sobre ella.
IESDHUM
Mientras todo el mundo opera en un sistema de estímulo-respuesta automática, de “provocación”-reacción;

tendremos un mundo de reactividad robótica, no un mundo de causa y control. Para romper la cadena de
acción (“provocación”)-reacción, tengo que tomar la responsabilidad y escoger desde “CAUSA” mi respuesta a
las acciones de otros. Esto es la responsa-habilidad y el poder sobre mí y sobre otros al variar mis respuestas
hasta que logre los resultados que deseo.
No siempre soy CAUSA en escoger las acciones, las “provocaciones”, de otros, pero siempre soy CAUSA en
escoger mis respuestas a esas provocaciones y esto es la causa que importa. No es tan importante lo que pasa
como lo que yo hago acerca de lo que pasa.
Ejercicio: Identifica al menos 5 situaciones en tu vida donde estás dejándote ser provocado por otros. Incluye
en tu descripción de tu reacción tanto tus acciones como tus cargas emocionales. Discute con un compañero
varias alternativas de respuesta que podrías adoptar.
Lo que hacen Mi respuesta a lo que hacen: acciones y emociones.
ESPERAR, ESPERANZA, Y LA TRAMPA DEL PRINCIPE AZUL.

El próximo nivel de efecto yendo hacia abajo es esperar y esperanza. En este nivel la persona, en vez de ser
proactivo e iniciar acción para lograr sus deseos, hace poco o nada mientras vive en la esperanza que alguien
llegue para arreglar su vida.
En las relaciones humanas, esto es vivir esperando que la otra persona actúe para resolver los problemas y
conflictos. Es vivir en la esperanza que algún día se resuelvan las cosas. Por ejemplo, muchas personas viven
en este nivel de causa esperando que algún día se arregle su relación de pareja.
Algunas personas operan su vida en este nivel. Algunas de tales personas fueron criadas así por sus padres.
Otras en su flojera piensan: “Si yo no lo hago, entonces otro lo hará.” Algunas viven al efecto de su “no puedo”.
Otras viven en un cálculo mental que “Si sólo sufro lo suficiente, si sólo anhelo y rezo desesperadamente, si
sólo espero lo suficiente, algún día acontecerá un milagro y llegará alguien para arreglar todo, a salvarme, a
hacerme feliz.
¿Qué es todo esto sino la ilusión (más bien, la delusión) del Príncipe Azul?
Este tipo de auto-engaño se paga con una vida de oportunidades irrecuperables, meses, años y décadas de
felicidad perdida.
No hay príncipes azules – o rojos o verdes o de cualquier otro color. En la vida, algunas personas podrán
apoyarte, pero jamás podrán ser los responsables por ti o tu vida. La primera responsabilidad de cada quien
es su propia vida. LA ÚNICA MOTIVACIÓN DE TODO COMPORTAMIENTO HUMANO ES LA PROPIA FELICIDAD . Cuando esperas
que otros actúen por tu felicidad, tú siempre estarás en un segundo plano sin importar que tan cercana esté
la otra persona. Si tratas de poner tu felicidad en manos de otra persona siempre saldrás desilusionado.
Tú eres quien siempre y finalmente tiene que confrontar tus resultados o la falta de ellos. Eres tú quien va a
disfrutar tus buenos resultados o sufrir por la falta de ellos. Es tu vida, tu felicidad, tu éxito. Si quieres tratar
de hacer a otros responsables por eso, estás jugando un juego muy peligroso con un 99% de certeza que vas
IESDHUM
a terminar en el fracaso y la infelicidad. Si vives colgando la esperanza de tus resultados y felicidad en otra
gente, vas a terminar en desilusión y en impotencia, a menudo sintiéndote traicionado.
Vivir así se llama vivir en ESPERA Y ESPERANZA. Es vivir esperando y esperanzado de que alguien (el príncipe azul,
el caballero blanco, la hada madrina, el ratón dentífrico, un gurú, el salvador) vendrá algún día para poner
todo bien en tu vida.
NADIE VA A VENIR.
LA ÚNICA PERSONA EN QUIEN PUEDES DEPENDER EN LA VIDA ERES TÚ MISMO.
SI ALGO SERÁ, DEPENDE DE TI.
(Y no creas que la psicánica vino a salvarte:

vino nada más para decirte que nadie va a venir.)
Ejercicio: Identifica al menos 5 situaciones o cambios que deseas en tu vida donde estás esperando que algo
suceda o que alguien venga para dártelos. Identifica al menos una acción en cada caso que podrías iniciar
para lograr lo que tú quieres.
Situación negativa. Acción que podría iniciar.
1.
2.
3.
4.
5.
DEPENDENCIA: Cuando una persona depende de otro, está al efecto de esa persona. Por ejemplo, los niños
están al efecto de sus padres. Muchas esposas están al efecto de sus maridos económicamente. El niño se
vuelve más CAUSA al grado que se torne más independiente. De hecho, la madurez es tomar CAUSA de nosotros
y nuestra vida.
El NIVEL de PERMITIR O TAPETE

El nivel más bajo en nuestra escala es PERMITIR. Es permitir que otra gente nos trate mal y no hacer nada al
respecto. Un ejemplo común son los trabajadores que se quedan en un trabajo que odian durante años. Otro
ejemplo muy común es que las mujeres que duran años en una relación de pareja donde reciben invalidación,
energía negativa y hasta golpes. Este nivel también se conoce como TAPETE porque uno se pone como un
tapete dejando que otros lo pisen.
Obviamente esto es de un nivel muy profundo de víctima, de estar al efecto de las situaciones o acciones
negativas de otros.
¿Pero quién tiene la responsabilidad por ser un tapete? ¿Quién se queda en una situación que no le gusta?
¿Quién permite que las acciones negativas de otros sigan impactándonos cuando tenemos posibilidad de
acción? ¿Quién tiene la posibilidad de acción para removerse de la influencia de tales personas negativas?
IESDHUM
Obviamente, uno mismo, al menos que seas un esclavo encadenado al trabajo o a la cama, siempre tienes la
posibilidad de acción. Puedes actuar para mejorar la relación (lo que requiere conocimientos de comunicación
y procesamiento), o para terminarla. Pero siempre puedes actuar: tienes la responsa-habilidad. Eres CAUSA.
Ayuda recordar aquí el Módulo de QUEJAS: La situación presente, la situación ideal y las 3 posibilidades de
acción.
Ejercicio: identifica al menos tres situaciones negativas que tú estás permitiendo seguir porque no actúas, sea
para mejorar la situación o para abandonarla. En cada caso anota una acción que podrías tomar para terminar
esa situación en tu vida
Situación negativa que estoy permitiendo Acción que podría tomar.
continuar.
1.
2.
3.
4.
5.
SUMARIO.
Observa que, en cada uno de estos niveles, PROVOCAR, DEJARTE SER PROVOCADO, ESPERAR, O PERMITIR, siempre eres
CAUSA. Eres CAUSA en decidir quedarte y operar en ese nivel. Y luego, eres CAUSA en decidir tus acciones, tus
no-acciones y tus reacciones--en cada nivel.
Por eso, EFECTO y VÍCTIMA son ilusiones. Siempre eres CAUSA aun cuando usas tu CAUSA para negar
responsabilidad. Siempre eres CAUSA aun cuando usas tu CAUSA para decidir y creer que eres VÍCTIMA. Siempre
eres CAUSA aun cuando decides no actuar y quedarte al efecto de algo. Tu negación de responsabilidad por
tus decisiones sólo sirve para matar la conciencia de ti mismo como CAUSA y matar tu poder para salir de EFECTO
Y VÍCTIMA.
Existe mucha gente que vive en la NO-Responsabilidad, en EFECTO Y VÍCTIMA. Niega que ella misma es que la
causa de sus problemas, fracasos y sufrimientos; niega que ella era responsable. Al negar RESPONSABILIDAD,
mata su CAUSA y PODER. Por lo tanto, no tiene y no puede tener los resultados que desea en la vida y vive en la
mediocridad y la escasez. Vive con las migajas que les cae de la mesa de la vida, en vez de vivir en conciencia
de CAUSA, PODER, CREADOR y creación de lo que quiere. La ley psicánica es (y debes grabar esta ley en tu ser):
La NEGACIÓN de RESPONSABILIDAD MATA el PODER.

No puedes controlar o tener PODER sobre cualquier cosa por la que niegas RESPONSABILIDAD. Por ejemplo,
sobre tus relaciones humanas.
Tomar RESPONSABILIDAD es moverse a un paradigma de que tenemos el PODER, es moverse a una posición de
CAUSA. La RESPONSABILIDAD es el punto en la escala donde termina el EFECTO y comienza la CAUSA y PODER. Sin
RESPONSABILIDAD, tener PODER es imposible.
Todo poder y control de la vida comienza con tomar la responsabilidad por todo,
sobre lo que tenemos, la más mínima posibilidad de acción.
IESDHUM
MÁS PRECIOS Y CONSECUENCIAS DE NEGAR RESPONSABILIDAD.

INICIATIVA Y PROACTIVIDAD.
La negación de RESPONSABILIDAD ciega, bloquea la conciencia. El paradigma de NO RESPONSABILIDAD te pone en
una neblina mental que obscurece, ciega, la posibilidad de acción personal. Te pone en un punto de vista de
no ver que la solución y la acción dependen de uno mismo, esto mata la iniciativa. Una persona en no-
RESPONSABILIDAD no toma la iniciativa, vive en esperando que llegará alguna CAUSA externa para cambiar la
situación.
Proactividad es un concepto muy parecido a la iniciativa. La proactividad es ser líder de los eventos en vez de
ser seguidor. Una persona proactiva no espera que las cosas pasen para después reaccionar a ellas, sino que
está siempre planeando lo que quiere que pase y actuando para crear los eventos deseados. Una persona
proactiva es una persona que toma la iniciativa en todas las áreas de su vida, es una persona que siempre está
en CAUSA.
NEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD MATA INICIATIVA.
NEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD MATA LA PROACTIVIDAD.
CREATIVIDAD.
También una posición de no RESPONSABILIDAD mata la creatividad. La creatividad es un aspecto muy alto de
CAUSA. Es pensar, imaginar, buscar lo nuevo, ser original, es crear ideas y cosas, soluciones. Una persona en
no-RESPONSABILIDAD no ve con ojos de ser CAUSA y por lo tanto su mente e imaginación, donde radica la
creatividad, están apagadas en esas áreas donde niega responsabilidad.
NEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD MATA LA CREATIVIDAD.
Vivir en RESPONSABILIDAD es vivir cada momento en conciencia de que, si quieres cambiar o lograr cosas,
depende totalmente de ti. Desde ese nivel de conciencia de RESPONSABILIDAD se despierta la percepción e
imaginación de posibilidades y oportunidades; se despierta la creatividad.
AMOR.
Amar es ser CAUSA, actuar para asegurar el bienestar de lo amado. El amor comienza con tomar la
responsabilidad. Por ejemplo, si amo a mis hijos entonces tomo la responsa-habilidad por su bienestar.
Reconociendo que soy responsable, entonces actúo, me muevo para asegurar su comida, ropa, salud,
educación, etc. Todas mis acciones positivas para otra persona son formas de mi amor para esa persona.
AMAR es un verbo, es acción. La negación de responsabilidad mata la acción, y por lo tanto el amor. Al negar
responsabilidad por mis hijos, inmediatamente entro en una posición de separación y de indiferencia. Entro
en una indisposición a actuar por su bienestar: no es MI responsabilidad: no voy a tomar acción yo.
La RESPONSABILIDAD es un elemento esencial del amor. Las leyes son:
LA RESPONSABILIDAD ES EL COMIENZO DEL AMOR.
LA NEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD MATA E IMPOSIBILITA EL AMOR.
AUTOESTIMA.
La autoestima es como sientes acerca de ti mismo. Es el factor central de la felicidad y del éxito. La esencia
de la autoestima es el sentido de PODER personal: de poder, de ser capaz y competente para manejar la vida,
y por lo tanto de valer y merecer como persona.
IESDHUM
RESPONSABILIDAD es el comienzo del PODER. Al negar la RESPONSABILIDAD por algo, perdemos toda capacidad de
controlarlo, de cambiarlo. Cuando vamos por la vida negando la responsabilidad, (por ejemplo, de nuestros
problemas, nuestras relaciones, de nuestras emociones, de nuestras circunstancias) entonces nos creamos
una situación de poco poder. Esto nos crea una experiencia de no PODER y de insatisfacción, impotencia,
frustración. Todo esto es la experiencia de baja autoestima y de infelicidad.
NEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD DESTRUYE LA AUTOESTIMA.
FELICIDAD.
La negación de la responsabilidad mata a la felicidad en 3 maneras. Primero, como decimos arriba, estropea
la autoestima que es un componente esencial de la felicidad. La autoestima es nuestra evaluación y
experiencia de nosotros mismos, es cómo nos sentimos acerca de nosotros mismos. La autoestima es la
experiencia central de la vida: es la experiencia que siempre está con nosotros. Si te sientes mal acerca de ti
mismo, no serás feliz sin importar cuántas cosas externas tengas. Si no estás feliz siendo quién eres, entonces
no estarás feliz, punto. La negación de RESPONSABILIDAD destruye la autoestima. La autoestima es esencial
para la felicidad y su ausencia es infelicidad asegurada. Por lo tanto,
LA NEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD ES UNA CAUSA DE LA INFELICIDAD.
(Es imposible alcanzar mucha felicidad en la ausencia de RESPONSABILIDAD).
Al reconocer RESPONSABILIDAD, construyo mi autoestima.
Segundo, al negar la responsabilidad por nuestras emociones, nuestra experiencia imposibilita que las
podamos controlar. Si no las podemos controlar, entonces no podemos evitar ni eliminar las emociones
negativas, lo que son la esencia del dolor y sufrimiento, esto es, de la infelicidad. Recuerda el Paradigma Fatal
y la RespExp.
Tercero: mata nuestro poder de producir nuestras metas y objetivos, cosas que contribuyen a nuestro disfrute
de la vida, y por lo tanto a nuestra felicidad.
IESDHUM
RESPONSABILIDAD EN LAS RELACIONES HUMANAS.

Un área donde es muy común negar responsabilidad es en las relaciones humanas. Es muy cómodo quejar y
culpar a otros de los problemas y conflictos. Pero es muy fácil identificar quién realmente tiene la
responsabilidad de los problemas.
¿Quién vive y sufre los efectos de esos problemas y conflictos? ¿Quién experimenta las consecuencias de mis
malas relaciones? ¿Quién es vulnerable?
Yo, ¿no es así? Yo soy el efecto, yo soy el vulnerable.
¿Tengo posibilidad de acción? ¿Puedo comunicar y actuar en otras maneras para mejorar las relaciones?
Obviamente sí. Mi responsabilidad existe cuando yo estoy vulnerable a los efectos y tengo posibilidad de
acción.
Observa que no se puede depender de otra persona para cambiar su comunicación o su conducta nada más
para complacerme. Esa persona es como es y no va a cambiar solamente porque yo lo exijo. Tengo que lograr
los cambios que yo quiero a través de cambiar mis “responsas”, mi comunicación y energía, mi manera de
interactuar y negociar.
Así que: ¿De quién depende alterar su comunicación y conducta para solucionar esos conflictos?
Obviamente, depende de mí. Si vivo esperando y dependiendo de que la otra persona cambie para mejorar
la relación, estoy operando en la ESCALA DE EFECTO (ESPERAR Y ESPERANZA, Y DEPENDENCIA) e ignorando mi responsa—
habilidad.
Tendemos a negar responsabilidad cuando otra persona nos hace cosas negativas, nos “provoca”. Puedo
quejarme de que ellos son la CAUSA de mis problemas y dolor, y por lo tanto los responsables: después de
todo, ellos están haciéndome algo y eso es CAUSA ¿no? Pues sí, están CAUSÁNDOME algo -Y ¿QUÉ? Cambiar
eso depende de mí, no de ellos.
Cuando niego la responsabilidad, cuando culpo al otro, lo estoy nombrando como la causa del problema; estoy
asignándole el poder. Por lo tanto, me parece que es él quien tiene que actuar para resolver el problema.
Esto hace parecer que mi única salida para arreglar el problema es tratar forzar al otro (la causa) a cambiar:
cosa muy, muy difícil. Desgasto mi energía tratando de controlar y cambiar al otro, y uso más energía negativa
cuando me provoca resistencia. Mi negación de responsabilidad me ciega a mis alternativas reales y fáciles
para variar mi comunicación y mis acciones hasta obtener la respuesta que busco.
La pregunta no es qué hace la otra persona, sino ¿qué voy a hacer yo para manejarlo, evitarlo o terminarlo?
¿Cuál es mi respuesta, mi solución a sus acciones? ¿voy quedarme ahí al EFECTO quejándome o voy a actuar
para remediar la situación y moverme más allá del alcance de sus actos? (no puedo actuar con E neg
resistiéndolo: eso sólo me trae más persistencia. Tengo que saber cómo actuar psicánica y sabiamente para
lograr el cambio que deseo.)
Soy RESPONS--ABLE por mis relaciones con otros -- sin importar cómo sean ellos, qué digan o qué hagan. Soy
ABLE (capaz) de RESPONder desde mis conocimientos e inteligencia para manejar su energía negativa y
restaurar la armonía y el acuerdo. Es responsabilidad mía producir mis buenas relaciones, y yo soy quien vive
las consecuencias de no producirlas.
No tener los resultados que deseo es siempre incompetencia y falla mía. Jamás podré justificarme en culpar a
otros por mis problemas y conflictos con ellos. Cada conflicto no resuelto es una incompetencia mía.
La cuestión es: ¿Qué hábil soy yo?, ¿qué responsa-hábil soy para lograr mis resultados deseados? Esto
depende de mis conocimientos y mi control de mis reacciones mentales y emocionales.
La Persona de PODER PERSONAL siempre ve la vida desde RESPONSABILIDAD:
IESDHUM
Recordatorio: LA ÚNICA MOTIVACIÓN DE TODA CONDUCTA HUMANA ES LA PROPIA FELICIDAD. (Corolario: Todo ser
humano es egoísta en todo momento y no puede ser de otra manera. Este concepto se profundiza
en cursos avanzados).
Cada persona siempre actúa en su propio auto-interés desde SUS valores, realidades y puntos de vista. Cada
persona siempre persigue su felicidad—igual que tú. No puedes confiar o esperar que cambie su personalidad
o sus acciones a tu conveniencia. Esperar o intentar que actúe de otro modo es ilógico y destinado al fracaso.
Si es muy difícil cambiarme a mí mismo cuando quiero y me esfuerzo por cambiar, cambiar a otros cuando no
quieren o no les conviene es imposible. Tienes que tratar con la persona tal COMO ES
Otros son como son.
Depende de mí, de mi habilidad para tratar con ellos—como son --todo tiene Características, Precios y
Consecuencias– para lograr armonía, cooperación y resultados.
Es responsabilidad mía producir MIS buenas relaciones, y yo soy quien vive las consecuencias de no
producirlas. No tener estos resultados es incompetencia y falla mía.
Jamás estará justificado el culpar a otros por mis problemas y conflictos con ellos. Cada conflicto
y fracaso con otros es una incompetencia mía para poder manejarlos como son. Culpar a otros es
declararme incompetente.
La RESPONSABILIDAD DE AUTORIDAD Y LIDERAZGO

LIDERAZGO Y LA RESPONSABILIDAD.
Uno de los objetivos principales de la Universidad es el entrenamiento de líderes. La responsabilidad es
especialmente importante en el liderazgo. Nada destruye el liderazgo más rápido que la negación de
responsabilidad (excepto la violación de los Principios lo que destruye a la confianza). Cuando el líder niega
responsabilidad está diciendo a sus seguidores que no tiene poder. Nadie quiere seguir a alguien que reconoce
que no tiene el poder para llevarlos a las metas.
NEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD MATA EL LIDERAZGO.
Ejemplo: Imagina que eres parte de un grupo que tiene un problema, contra-tiempo o un fracaso,
naturalmente, vas con tu líder para que les diga cómo proceder, cómo vencer el problema o cómo recuperarse
del fracaso. Ahora imagina que el líder le dice a la gente que él no es responsable por el problema o falla.
¿Cómo te sientes acerca de ese líder? ¿Sube o baja tu respeto, tu confianza y tu disposición a seguirlo?
Las declaraciones: “Jamás estará justificado el culpar a otros por mis problemas y conflictos con ellos. Cada
conflicto y fracaso con otros es una incompetencia mía en poder manejarlos como son. Culpar a otros es
declararme incompetente;” son doblemente aplicables si estoy en una posición de liderazgo o autoridad (la
posición de liderazgo incluye ser jefe, padre, maestro, político, etc). En tal caso, mi trabajo es obtener los
resultados a través de otros. Soy responsable por tener el resultado y por asegurar que ellos pueden y
producen el resultado. Por lo tanto, cualquier falla de ellos es siempre una doble falla mía:
1: No tengo el resultado que debe existir y lo que es mi responsabilidad como jefe, es mayor que la de mis
subordinados. Además, como jefe soy aún más vulnerable a (al efecto de) la falta de ese resultado, ya que
estoy mostrándome incompetente ante mis superiores.
IESDHUM
2: Soy incompetente como jefe. He fallado en ser líder, guiar, enseñar, motivar exitosamente a mi gente para
que puedan producir el resultado. El liderazgo y el ser jefe incluyen la responsabilidad de capacitar, motivar,
supervisar a los subordinados para que puedan producir los resultados.
Observa que muchos jefes/lideres viven al revés: culpan a su gente por la falta de resultados, pensando que
esto les absuelve.
Principio del Liderazgo:
Mi gente es como es.
No van a cambiar a mi conveniencia así nada más.
Si quiero cambios, es mi responsabilidad lograrlo a través de la
negociación ganar-ganar, la capacitación y la motivación.
Depende de mí (ES MI RESPONSABILIDAD) poder manejarlos como son, e/o inducirlos a los cambios que quiero.
El jefe o líder no puede cambiar a otros, y especialmente con neg de crítica y exigencia. Y no puede forzarlos
por mucho tiempo hacer lo que no está en su auto-interés. Lo único que el jefe puede hacer es envisionar,
enseñar, negociar y ejemplificar los cambios deseados; y apoya y motiva a su gente a hacerlos.
La autoridad es el último responsable por los resultados en su área. Cuando la autoridad no tiene los
resultados deseados; está mostrándose incapaz, incompetente e impotente. Este principio es verdad a todos
los niveles: desde unos padres regañando a sus hijos por sus malas calificaciones; hasta un gobierno que culpa
de sus crisis económicas a los extranjeros.
El jefe que no tiene el resultado muestra incompetencia doble (explicado anteriormente).
Pero el jefe que CULPA A SU GENTE muestra incompetencia TRIPLE:
Falla #1: Incompetencia general: No tiene el resultado deseado en su departamento o área.
Falla #2: Incompetencia en el Liderazgo: No pudo conducir a su gente hacia resultado deseado por la
organización.
Falla #3: Incompetencia en el Liderazgo: El líder es incompetente al culpar a su gente o al señalar factores
externos para tratar de esquivar su falla y responsabilidad. Es una falla de liderazgo negar responsabilidad. El
líder es siempre el máximo responsable.
Ley de Responsabilidad en el Liderazgo:
NO HAY “MALOS” SEGUIDORES, SOLAMENTE “MALOS” LÍDERES.
Un mal líder es aquel que se queja, culpa o se hace víctima de su gente o de otros factores. Es precisamente
su responsabilidad prever y manejar todos los factores que afectan el área. La autoridad que niega
responsabilidad, que niega CAUSA, está diciendo “No tengo el poder suficiente, NO PUEDO: soy incapaz e
incompetente como autoridad/líder.”
Ejercicio: Identifica a los líderes y autoridades que hayan visto que niegan responsabilidad por su falta de
resultados.
IESDHUM
Pensar desde Responsabilidad es preguntarme: LQEE. LPSCS. ¿A ver cómo voy a conducir una
¿Qué estoy haciendo o fallando al hacer? bola de ineptos a ser capaces y producir el
resultado?
➢ Que mi relación de pareja tiene problemas
Eso es precisamente mi Responsabilidad como
➢ Que mis hijos no cooperan jefe.
➢ Que mi jefe es así conmigo
➢ Que mis empleados no hacen lo que deben
➢ Que no puedo resolver mis problemas
➢ Que no tengo mejores ingresos
➢ Que no soy más feliz
➢ Que no tengo todo el éxito que deseo
Negar mi responsabilidad mata mi posibilidad de crear buenas relaciones humanas.

Los resultados que tengo en mis relaciones y liderazgo ahora son el resultado de mis acciones y reacciones
hacia otros. Si sigo como voy, solamente puedo tener más de los mismos resultados. Para tener mejores
resultados, algo tiene que cambiar / mejorar.
No tengo el poder de cambiar a otros
(y no puedo confiar que van a cambiarse solos).
➢ ¿De quién son esas relaciones? ¿Quién es vulnerable a los efectos de mis malas relaciones?
➢ ¿Quién puede variar mis acciones y reacciones para mejorar las relaciones?
➢ ¿Quién tiene la RESPONSABILIDAD por la creación y el mantenimiento de MIS Relaciones?
Ya que yo soy vulnerable a todos estos problemas, conflictos, falta de resultados, y además tengo posibilidad
de acción, Soy RESPONSABLE – aun cuando la otra persona sea CAUSA.
Sólo desde la ACTITUD de RESPONSABILIDAD tenemos una apertura a la iniciativa, la creatividad, el Poder Personal y
la Felicidad.
RESPONSABILIDAD GENERAL EN LA VIDA

En la vida será común que haya situaciones y personas que obstaculicen mis resultados. Es natural querer
culparlos por eso, pero eso es un error y una trampa. Es mi RESPONSABILIDAD tener los resultados que deseo-
-- y los tengo o no los tengo, PUNTO. No tener esos resultados es MI fracaso, y por lo tanto es irrelevante a
quién culpo.
Depende de mí, tener suficiente SABER y PODER para vencer los obstáculos y alcanzar mis metas y deseos, y por
lo tanto es mi RESPONSABILIDAD. Otra vez, soy yo quien va a disfrutar mis logros o sufrir la falta de ellos: no
importa por qué no los tengo o a quien culpo por no tenerlos.
Hay dos tipos de gente en la vida: los que tienen resultados y los que tienen excusas. Tienen excusas y
justificaciones en vez de resultados. Tiene excusas y justificaciones del porqué no tiene resultados. Todas las
excusas del mundo no valen un resultado. Salir con excusas y justificaciones es negar el PODER y admitir el
IESDHUM
fracaso; es anunciar al mundo que no tengo PODER, que las circunstancias son más grandes que mi capacidad
de CAUSA.
Responsabilidad es el comienzo del PODER PERSONAL (causa, creatividad, iniciativa, proactividad) y una cualidad
esencial al éxito personal y empresarial.
Soy CAUSA.
TÚ ERES RESPONSABLE POR TODO EN TU VIDA, Soy Resp.
especialmente tus RELACIONES HUMANAS.
Navegar la vida en
PUEDES DECIR QUE NO ERES RESPONSABLE (operar en
Responsabilidad
VÍCTIMA) pero esta pretensión es también tu
responsabilidad y en nada te evita los precios y las
consecuencias
SUMARIO DE LEYES y PRINCIPIOS DE la RESPONSABILDAD:

➢ Responsabilidad es el Comienzo de PODER, CAUSA, AMOR, FELICIDAD. RESPONSABILIDAD es el fin de ser el
EFECTO y la VÍCTIMA y el comienzo de CAUSA y PODER.
1. Negar la Responsabilidad mata la Iniciativa.

2. Negar la RESPONSABILIDAD mata la Creatividad.
3. Negar la responsabilidad mata el Liderazgo
➢ Negar la RESPONSABILIDAD mata el PODER.
➢ Negar la RESPONSABILIDAD es la negación de Amar.
➢ Vivir en negación de RESPONSABILIDAD es una CAUSA segura de la infelicidad en la vida
➢ RESPONSABILDAD no es culpa, y culpar a otros es lo opuesto de tomar RESPONSABILDAD.
La Culpa es algo negativo, pero la Responsabilidad es algo muy positivo.
➢ CÓMO IDENTIFICAR AL RESPONSABLE: ¿QUIÉN VA A SUFRIR LOS EFECTOS NEGATIVOS?
➢ Nada ni nadie va a venir para salvarte.
(Ni siquiera la psicánica, ésta viene sólo para capacitarte a salvarte a ti mismo.)
DINÁMICA: Con tu pareja discute las leyes de arriba, asegurando la comprensión de cada una.
RESISTENCIA A TOMAR LA RESPONSABILIDAD.
Para algunas personas tomar la Responsabilidad representa un gran alivio y libertad. Saltan a la
Responsabilidad como ranas al lago. Pero, una cierta proporción de los seres se resisten a tomar la
responsabilidad. Esas resistencias pueden ser disueltas con comprensión y procesamiento.
¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS SE RESISTEN TOMAR LA RESPONSABILIDAD?

➢ Algunas resisten la responsabilidad y siguen culpando a otros porque es más fácil y más cómodo no ser
responsable – entonces no tienen que actuar. Están dispuestos a sacrificar su felicidad por su flojera.
Tomar responsabilidad requiere de trabajo, requiere de una intención firme y de esfuerzo por parte de la
persona, especialmente cuando comienza a tomar la RESPONSABILIDAD. Pero vale la pena el esfuerzo
invertido, ya que es el único camino real a la felicidad y en donde el tiempo se torna fácil y natural.
IESDHUM
➢ Otras personas la resisten porque están atrapadas en el juego de la VÍCTIMA. La víctima juega el papel de
la “buena” y la “inocente” oprimida por los “incentivos” y por los “malos”. El no tomar responsabilidad
permite a la víctima culpar (responsabilizar) a toda la gente a su alrededor por “causar” todo lo “malo” en
su vida y especialmente por “hacerla” sufrir. (¡Pobrecita!) Este es un juego de control y dominación
encubierta por el cual la víctima manipula a otros para que hagan lo que ella quiere a través del chantaje
emocional: “Eres malo si no haces lo que yo quiero”, “no me amas si no me haces feliz” etc. El tema de la
víctima es muy grande y volveremos a ello en módulos posteriores.
➢ Pero la fuente más profunda de toda resistencia a la RESPONSABILIDAD es siempre por miedo, lo que
es una reflexión de la baja autoestima. La persona de baja autoestima está presa de sus creencias de NO
PUEDO, NO SOY CAPAZ, SOY MENOS, NO CONFÍO EN MÍ, VOY A FALLAR, y de las emociones de INSEGURIDAD, TEMOR y
MIEDO, etc. La RESPONSABILIDAD implica acción y la acción nos lleva a confrontar éxito o fracaso. La
RESPONSABILIDAD activa el miedo a no poder, a fallar, a fracasar. Al negar RESPONSABILIDAD, la persona está
huyendo de su NO PUEDO y del miedo y su “probable” fracaso. (La paradoja es que al no tomar
RESPONSABILIDAD, actuar y tener los resultados, ya está en el fracaso.)
Procesos y Ejercicios del Fin de Módulo

ACLARA LAS SIGUIENTES PALABRAS:
1. Causa.
2. Creador.
3. Efecto.
4. Responsabilidad.
5. Asignar.
6. Culpar y la diferencia entre Responsabilizar.
7. Víctima.
8. Esperar y Esperanza (El síndrome del Príncipe Azul).
9. Tapete (nivel de permitir).
PROCESOS: DE RESISTENCIA A RESPONSABILIDAD

PROCESO: Resistencia a RESPONSABILIDAD I.
Posición: Se realiza en parejas, uno frente a otro. El alumno debe completar las oraciones, que le va a leer su
compañero, tantas veces como sea posible, sin parar, sin pensar, sin preocuparse si son buenos, lógicos,
verdades o cualquier otra consideración. Sólo debe decir lo que le llega a su mente. El objetivo es que la mente
consciente no interfiera con lo que brota de la mente subconsciente. El piloto anota las respuestas en una
hoja en blanco para que el explorador pueda repasar y analizarlas más tarde. El explorador debe dar al menos
15 respuestas a cada oración (son 3).
1. Lo malo de tomar responsabilidad es. . .
2. Lo que gano con no tomar responsabilidad es . . .
3. Los precios y consecuencias que pago por no tomar RESPONSABILIDAD son…
PROCESO: Resistencia a RESPONSABILIDAD II.
IESDHUM
Los siguientes procesos se deben recorrer intercambiando piloto y explorador hasta que cada uno: sea hábil
en manejar el procesamiento de resistencia a RESPONSABILIDAD; y tenga una buena disposición a tomar
RESPONSABILIDAD, no sólo en los incidentes nombrados sino en general.
1. Encuentra algo en tu vida personal por lo que crees que no eres responsable.
2. ¿Quién decide y cree que no eres responsable?
3. Siente tu decisión y tu experiencia de no ser responsable hasta que ya no sea real en ti.
PROCESO: Resistencia a RESPONSABILIDAD III.

1. Identifica un problema o conflicto personal por el cual no quieres ser responsable.
2. ¿Qué ganas, cuál es tu beneficio al no ser responsable?
3. Siente cuánto no quieres ser responsable por [lo que nombró en #].
(Este flujo puede conducir a #4. Si no usa, pregunta #4)
4. ¿Qué pasaría en tu experiencia si fueras a tomar RESPONSABILIDAD? Dicho de otra manera: ¿Qué no
quieres confrontar o sentir cuando huyes de la RESPONSABILIDAD?
Mantén al explorador sintiendo eso hasta que él sienta que la carga ha disminuido.
PROCESOS
PROCESO: Este ejercicio se realiza en parejas sentados frente a frente. Cada socio corre el proceso 5 veces
como explorador, cambiando papeles entre cada recorrido.
1. Nombra algo en tu vida que te afecta personal y negativamente por lo que consideras que no eres
responsable.
2. Nombra varias acciones que podrías tomar para cambiar [lo que nombró en #1].
3. ¿Quién es el responsable si tomas o no esas acciones?
4. Entonces: ¿Tienes RESPONSABILDAD en esa situación? ¿Tienes posibilidad de CAUSA?
IESDHUM
Ejercicio: En la columna 1, escribe todas las situaciones y circunstancias negativas, problemas, conflictos, fallas,
fracasos, que hay en tu vida.
En la columna 2, escribe a quién o qué has estado “responsabilizando” (más bien culpando) por esa cosa
negativa en tu vida.
En la columna 3, contesta la pregunta: ¿Tengo excusas y justificaciones en vez de resultados deseados?
1: Todas las negativas en mi vida. 2: ¿A quién o qué estoy 3. ¿Excusas?

culpando?
IESDHUM
PROCESO anterior, parte 2: Este ejercicio se realiza en parejas, uno frente al otro. El explorador lee al piloto
cada negativo de la lista de arriba. En cada punto negativo, el piloto le hace el siguiente flujo de preguntas. En
cualquier momento que el explorador no de una respuesta de RESPONSABILIDAD, los dos discuten la situación
para ver qué es lo que el explorador no ve. Si los dos no llegan a ver la RESPONSABILIDAD, deben llamar al
asesor.
➢ ¿Estás negando o tomando RESPONSABILIDAD?
➢ ¿Estás operando en CAUSA o en EFECTO?
➢ ¿A quién o a qué estás asignando el PODER en cada situación?
➢ ¿Quién o qué estás creando, creyendo y haciendo más poderoso que tú mismo?
➢ ¿Qué beneficio hay en ti al negar RESPONSABILIDAD; qué ganas o qué evitas?
➢ Tomando RESPONSABILIDAD, ¿qué acciones podrías tomar para cambiar esa situación?
Luego repite el ejercicio con las cosas alistadas el primero ejercicio de este módulo. Vuelve al ejercicio con
que comenzaste este módulo y procesar cada relación donde negaste responsabilidad hasta que reconoces y
sientes tu responsabilidad por esa relación y los problemas que existen en ella.
IESDHUM
MÓDULO: CONFIANZA 39
CONFIANZA.
¿Qué es la Confianza?
La Confianza es la FE que tenemos en la otra persona por ser honesto, justo y para cumplir su palabra y
responsabilidades. Es la FE que tenemos en la otra persona para hacer (y poder hacer) lo que debe o lo que
se compromete. Es nuestra creencia en la bondad del otro hacia nosotros mismos. Es nuestra fe que
recibiremos “bueno” y no “malo” de la otra persona.
Los opuestos de la confianza incluyen: desconfianza, sospecha, incertidumbre, inseguridad, ansiedad, duda,
preocupación, temor, miedo,
La abertura a la otra persona es una parte esencial a una relación humana rica. Por ejemplo, Una de las cosas
más importantes de la relación de pareja y las relaciones familiares es que podamos (o al menos debiéramos
poder) abrirnos completamente a la otra persona para mostrarnos como somos realmente, con todas nuestras
debilidades y fallas, y de todos modos recibir su espacio, aceptación y amor. Esta abertura es “dejar al otro
entrar”; dejar que nos conozca completamente, en la verdad total sin esconder las cosas “malas”. Es dejar
que vaya atrás de nuestras máscaras de “todo está bien conmigo y soy muy bueno y capaz” para ver nuestros
dudas, miedos, tristezas y fracasos. Por supuesto, esto nos hace vulnerable a que nos invalide, insulte,
rechace; lo que nos puede herir activando nuestro peor temor: de que sí somos malos y no merecedores del
amor.
Pero solamente con esta abertura de mostrar nuestras partes “malas”, podemos recibir el amor donde más
nos hace falta, en las partes no amadas, las “malas”. Esta abertura nos sana – tal como habrás experimentado
en los ejercicios de comunidad.
La abertura no sólo es la percepción y conocimiento de la otra persona. También hay abertura a su CAUSA: a
sus acciones incluyendo su ayuda. Cuando confiamos en alguien, podemos permitirnos depender de él. Esta
dependencia (e interdependencia) nos permite lograr cosas que no sería posible lograrlas solos. Por ejemplo,
cuando una joven se convierte en madre y renuncia a su trabajo e independencia económica, depende de su
marido para el gasto, para la sobrevivencia de ella y su hija. Cuando hay un proyecto importante: cada persona
hace sólo una parte y depende de…, confía en que cada quien hace lo que les corresponde.
Dependemos de muchas personas todos los días. Dependemos de otros para cosas tan variadas como que
haya comida que comprar en los mercados, que haya electricidad en los cables, que se cumplan las leyes del
tráfico. Poder depender y confiar en alguien confiable y capaz es relajante y poderoso. Pero cuando tenemos
que depender en alguien en quien no confiamos, la vida se llena de ansiedad, preocupación, temor y miedo.
¿Cuál es la importancia de la confianza en las Relaciones Humanas?
Una de las observaciones de la psicánica en relación a los Principios Universales es:
ES MEJOR TRATAR CON UN ENEMIGO CON PRINCIPIOS QUE UN AMIGO SIN ELLOS
Por ejemplo, imagina que estás en una guerra con un enemigo mortal, el cual ha jurado matarte. Pero sabes
que tiene integridad, que cumple su palabra. Por lo tanto, sabes que estás seguro que al compactar con él
una tregua para que los dos se reúnan en medio del campo de batalla. Literalmente, pones tu vida en sus
manos.
Por otra parte, imagina que tienes un amigo que te pide dinero prestado. Se lo proporcionas con el acuerdo
que te lo devuelve antes del día primero del siguiente mes ya que lo necesitas para su renta. Te da su palabra
solemne. Pero llega el día primero, y nada. Se hace ojo de hormiga.
IESDHUM
IESDHUM MÓDULO: CONFIANZA 40
De los dos ¿en cuál puedes confiar? De los dos ¿quién te pone más energía negativa en tu vida?
Es mejor tratar con un enemigo que sabes que te hará daño cuando tenga la oportunidad que con un amigo
de quien estás dependiendo y no te cumple o te traiciona. Del enemigo, sabes que debes protegerte. Al
amigo, te has abierto y vuelto vulnerable.
Más ejemplos que nos muestran la importancia de la confianza:
Imagina que estás enamorado de alguien -- después de 2 años de estar casado con él/ella, súbitamente, te
enteras que anda con otros/otras. ¿Cómo te sientes? ¿Qué pasará con la afinidad, la relación?
Y para aumentar el gradiente: ¿Cómo te sentirías haciendo el amor, sexo, con esta persona sin saber que en
cualquier momento te puede contagiar de sida o de cualquier otra enfermedad venérea?
Imagina que tienes un familiar de tu pareja de huésped en tu casa. Un tiempo más tarde las cosas comienzan
a desaparecer: un poco de dinero que habías dejado sobre la mesa, una joya, tu pluma favorita, etc. ¿Qué
pasaría en tu afinidad, comunicación, y relación con esa persona? ¿Cuánto tiempo la tolerarías en tu casa?
Imagina que tienes un jefe en el trabajo con el cual te tienes que reportar frecuentemente. El problema es
que nunca sabes cómo va reaccionar. A veces te alaba, a veces es indiferente, a veces explota en coraje e
insultos. Y su reacción no parece tener mucho que ver con lo que tú reportes, sino con cómo se siente en el
momento. ¿Cómo sería tu confianza hacia él? ¿Cómo sería tu afinidad, abertura, y relación con él?
Es fácil ver que la confianza es esencial para una buena relación. Solamente cuando confiamos en alguien
estamos dispuestos a abrirnos, a que se nos acerque, a que la relación se profundice. La falta de confianza es
equivalente a conciencia de peligro, de daño y pérdidas posibles. Tenemos que mantenernos en guardia y
protegidos. Cuando no tenemos confianza, queremos minimizar, evitar, eliminar a la relación con esa persona.
Como todos los factores de la ARC, la Confianza tiene su escala.
Confianza Total
Mucha Confianza POSITIVA
Confianza
Algo de Confianza
Sospecha, Inseguridad:
no sé, pero no confío mucho.
NEGATIVA
MUY POSIBLE daño, traición: DESCONFIANZA
Es PROBABLE que me traicione dada
la oportunidad.
Certeza de daño o traición.

Ejercicio: Llena la tabla a continuación analizando 10 relaciones tuyas en términos de tu confianza en la
persona. (Nota: Es posible tener confianza en una persona en algunas cosas y no confianza en otras.)
5 relaciones mías donde no tengo mucha confianza 5 relaciones mías donde sí tengo mucha confianza
en la otra persona. en la otra persona.
IESDHUM
Ahora con un compañero, discute la diferencia en la calidad de esas relaciones.
LA CONFIANZA EN EL LIDERAZGO: La Confianza es esencial para cualquier relación, pero es especialmente

importante en el liderazgo. Para que la gente esté dispuesta a seguir a un líder, tiene que confiar en su
capacidad y en su poder de llevarlos a los objetivos. Tiene que confiar en su integridad, palabra, y justicia.
Nadie sigue a alguien en quien no confía. El liderazgo es imposible en un ambiente de desconfianza.
Algunas preguntas:
➢ ¿Confías en las cuentas de Telmex?
➢ ¿Confías en el gobierno?
➢ ¿Confías en la policía?
➢ ¿Confías en tu jefe?
➢ Como jefe, ¿confías en tus subordinados?
➢ ¿Confías en “X” persona que te debe dinero y no te pagó a tiempo?
Ya que sabemos qué es la Confianza, y sabemos su importancia en las relaciones humanas. El próximo tema
es:
¿DE DÓNDE VIENE LA CONFIANZA?

➢ ¿Qué produce la Confianza entre las personas?
➢ ¿Cómo logro que otros confíen en mí?
La CONFIANZA viene de la INTEGRIDAD, la cual es uno de los PRINCIPIOS UNIVERSALES.
¿Qué son los Principios Universales? Los PRINCIPIOS UNIVERSALES son las reglas naturales de las relaciones
positivas entre seres. Son el “Cómo Amar”; el “Cómo ser Bueno”; cómo Crecer la nergía.
El PRINCIPIO PRIMORDIAL es la INTEGRIDAD.
La Verdad, lo correcto, lo justo, lo ético, mi

Mi Integridad existe cuando lo que moral, lo que pienso y creo.
pienso y creo está alineado con lo
que digo y con lo que hago.
Entonces, soy íntegro, soy IESDHUM
congruente, soy uno (como los 3
círculos que corresponden y hacen
La INTEGRIDAD tiene varias formas:

➢ HONESTIDAD, lo que tiene dos aspectos: en palabra y acción.
• Veracidad: honestidad en palabra, decir o manifestar la verdad.
• Congruencia (definido más adelante).
• Sinceridad.
• No usar Máscaras.
➢ Honradez: honestidad en acciones y tratos con otros.
• Justicia: dar a cada persona lo apropiado según sus méritos: lo opuesto incluyen favoritismo,
nepotismo, y corrupción.
• Ganar-Ganar: asegurar que todas las transacciones son de beneficio a todas las partes. Esto es amor.
➢ Cumplimiento de Palabra.
• Puntualidad: cumplir con límites de tiempo prometidos o acordados.
• Promesas: dar la palabra unilateralmente.
• Acuerdos y Contratos: dar la palabra como resultado de una negociación e intercambio.
• Cumplimiento de Deberes y Responsabilidades. Cumplir las obligaciones adquiridas al asumir una
posición o identidad: ej. deberes de un padre, responsabilidades del gobierno para con la ciudadanía.
• Congruencia: la correspondencia entre lo que uno predica y lo que uno hace.
Los opuestos de la Integridad incluyen: usar máscaras, mentir, birlar, engañar, no informar, contar chismes,
robar, defraudar, embaucar, hipocresía, “mentiras blancas”, halagos falsos, lisonja, deslealtad, traicionar,
impuntualidad, difamar, calumniar, etc.
BUENO-MALO, MORALIDAD Y ÉTICA:

La psicánica prueba científicamente y filosóficamente que no existe Bueno o Malo afuera de la creación de
éstos en la propia mente. Prueba que nada es bueno o malo intrínsecamente. Enseña que la única medida
del valor de algo es sus efectos, resultados, consecuencias. Ya que no existe bueno o malo, no existe “moral”
y “moralidad” en los términos socialmente entendido.
Pero: ¿qué son los Principios si no son una definición de Bueno-Malo, de moralidad?
Los Principios no son una moralidad, no son una regla de bueno-malo. Los Principios existen solamente porque
su violación te CAUSA efectos negativos: la destrucción de tu autoestima-amor y por lo tanto de tu felicidad; y
los efectos de nuestro interés aquí: la destrucción de tus relaciones humanas. Los Principios son una
observación de cómo vivir para evitar tales consecuencias.
Hay otra medida para evaluar el valor de cualquier acción, especialmente cuando involucra a otros, a grupos,
o a la sociedad. La pregunta es: ¿Qué pasaría si todos fueran a hacer lo mismo?
IESDHUM
¿Qué pasaría si nadie cumpliera su palabra, acuerdos, contratos, y responsabilidades? ¿qué pasaría si nunca
pagaran sus deudas? ¿Qué pasaría si todos mintieran? ¿Qué pasaría si nadie entregara lo pactado o si no
pagaran? ¿Qué pasaría si los bancos se robaran el dinero que depositas?
Podemos observar que habría caos; que la confianza, la interacción humana positiva, hasta el comercio, sería
difícil, e incluso imposible.
Y podemos imaginar lo opuesto: imagina que toda la gente cumpliera con los Principios impecablemente.
¿Qué tipo de sociedad tendríamos si todos cumplieran su palabra y compromisos a tiempo? Imagina un
mundo donde todo el mundo entrega a tiempo, paga a tiempo, donde no hubiera decepción o corrupción ni
robos o mentiras.
¿Cuánta diferencia en la calidad de la vida humana hay entre estos dos escenarios?: No Principios y Principios
total. En esta evaluación pregúntate qué pasaría si todos fueran a hacer algo, esto es también un buen
indicador para conocer el valor de un curso de acción.
Los Principios también afectan el poder personal y la abundancia. La violación de los Principios es uno de los
motivos principales de la pobreza en México comparado con los países del primer mundo, como Europa, USA,
Japón. Cuando analizamos las culturas del mundo, vemos que las ricas siguen los Principios Universales a un
grado mucho mayor que la gente de México. La gente de los países ricos es más puntual, más responsable,
más integra.
No importa desde qué punto de vista lo veamos, podemos reconocer que en los Principios yacen principios
fundamentales y naturales de la operación de las relaciones y las sociedades humanas. De hecho, podemos
observar que el propósito del Derecho y las leyes legales es simplemente exigir Principios de la sociedad.
El respeto a los Principios conduce a nergía Positiva, armonía, crecimiento, expansión, ganar-ganar y amor
entre la gente. Su violación conduce a  neg, conflictos, daños, pérdidas, y destrucción.
Los PRINCIPIOS UNIVERSALES: ¿Qué tan universales son?:

Los Principios trascienden creencias, paradigmas, culturas, país y tiempo. Son verdaderos para todos los
hombres en todas las épocas y lugares, independientemente del idioma, raza, religión, política o leyes. Se
aplican igualmente a reyes que a mendigos. Son tan universales que si llegasen a venir los extraterrestres la
base de nuestra relación serán los PRINCIPIOS UNIVERSALES:
¿Cuáles son los precios y consecuencias de violar los principios en las relaciones humanas? (El alumno debe
recordar que esta lista está muy lejos de tener todas las consecuencias negativas de violar principios: éstas
son sólo las que se aplican a las relaciones humanas: también hay en la autoestima y el poder personal.)
➢ Ser conocido como mentiroso, hipócrita o ladrón.
➢ Quedar mal al no cumplir palabra, promesas o acuerdos.
➢ Pérdida de la confianza de otros.
➢ Adquirir una reputación no confiable e irresponsable.
➢ Pérdida de respeto y admiración de otros.
➢ Problemas y conflictos con otros.
➢ Rechazo de otros. Te evitarán.
➢ Pones un pésimo ejemplo de crianza a los hijos.
IESDHUM
➢ No puedes exigir integridad de otros.

➢ Recibes lo que das y lo que mereces, otras personas no te tratarán con integridad
➢ Y hay una consecuencia más: romper la confianza de alguien en ti es como romper un cuadro de ti
pintado en vidrio: es muy difícil restaurar.
LOS RESULTADOS POSITIVOS DE LA INTEGRIDAD

➢ Cuando cumples los principios en a las relaciones humanas, cosechas muchos resultados favorables:
➢ Eres honesto, abierto, sincero, responsable, derecho. Esto es atractivo.
➢ Reducción de ansiedad y preocupación: No tienes que preocuparte de proteger y mantener tus
mentiras y decepciones.
➢ Eliminación del miedo de ser descubierto.
➢ Adquieres una reputación positiva.
➢ La gente confía en ti.
➢ Solamente con integridad puedes ser un buen amigo.
➢ Obtienes respeto, aún de tus enemigos.
➢ Les das buenos ejemplos a tus hijos acerca de los más importantes factores de la vida.
➢ Puedes confrontar la no integridad en otros.
Ejercicio: comparte con un compañero estos paradigmas de Principios y No Principios, así como los efectos y
las consecuencias de cada uno. Comparte las conclusiones de cada pareja con el grupo:
¿Cuál es el concepto de CALIDAD?
¿Cuál es el concepto de CALIDAD aplicada a un ser humano, a una persona? ¿Cómo te afecta tener o no tener
Principios de la Calidad que uno tiene como persona? ¿Se puede decir que una persona sin Principios tiene
Calidad como ser humano?
¿Cuál es la diferencia entre personalidad y carácter? Observa que una persona puede tener mucha
personalidad sin tener integridad, pero no puede tener un buen carácter sin ella.
¿Por qué el ser humano viola los Principios?

Sacrifica el mayor bien a largo plazo por ganancias a corto plazo. Por ejemplo: Robamos para obtener algún
dinero o cosa al momento, pagando el precio de la pérdida de nuestra autoestima. En las relaciones humanas,
mentimos para agradar a otros –lo que se convierte en desagrado cuando descubren nuestra mentira.
Prometemos hacer algo para obtener la aceptación y aprobación - lo que exactamente perdemos cuando no
cumplimos. Las consecuencias de violar los Principios son inescapables.
La mente puede excusar o justificar cualquier cosa. Algunas personas justifican la mentira blanca, diciendo
que es sobre cosas chicas, cosas que no importan; o a gente que no importa. Pero esto es precisamente el
problema. Si yo sé que mientes a otros sobre cosas de “no importancia”, o porque ellas no te importan; puedo
estar seguro que me vas a mentir cuando se trata de cosas de importancia, especialmente cuando me aseguras
que yo sí soy importante para ti.
Cuando alguien te ve violando Principios, esa persona pierde la confianza en ti, no importa cómo o con quien
te vea violándolos. Eres integro con toda la gente todo el tiempo o no eres integro. PUNTO. La desconfianza
es eso precisamente, nunca saber cuándo estás siendo íntegro y cuándo no. Si sé que no estás siendo integro
conmigo, entonces ya tengo desconfianza: si estoy seguro que estás mintiendo o robando, ya sabré como
proceder y protegerme.
Pon aquí la gráfica del Tiro por la culata. Capción: Violamos los Principios por ganancias a corto plazo con
consecuencias negativas mayores inevitables a largo plazo. Es un juego que siempre pierdes.
IESDHUM
OTROS TIPOS DE CONFIANZA EN UNA RELACIÓN.

La confianza no se limita nada más a cuestiones de integridad. También se incluye:
➢ Confianza en la RespExp (responsabilidad por experiencia): Confianza de que la persona responderá y
actuará hacia mí sin energía negativa, sin culparme por “causar” su dolor, sus cargas emocionales.
Especialmente, necesito la confianza que no dumpeará en mí; tomando la responsabilidad y procesando
sus activaciones.
➢ Confianza en el ESPACIO de la otra persona. Confianza en que recibirá mis comunicaciones, mis realidades
y puntos de vista en ESPACIO, sin opiniones de malo e invalidaciones, es decir, sin activaciones. Confianza
en que puedo hablar con él sobre cualquiera tema en Espacio.
➢ Confianza en que no habrá resentimientos, cuentas por cobrar, o sabotaje.
➢ Confianza en que la otra persona mantendrá su aceptación y aprobación de mí como persona, mantendrá
su amor, sin importar lo que diga o haga. Puede criticar mis actos sin perder su aceptación de mi validez
como persona.
➢ Confianza en su egoísmo iluminado: que busca soluciones de ganar-ganar, en vez de que gane él y pierda
yo.
➢ Y finalmente quiero la confianza de que cumplirá su palabra, promesas y acuerdos.
¿Es la confianza importante en una relación?

EJERCICIOS del fin del módulo:
Lista las personas en tu vida en ¿Cómo son o qué han hecho que les ¿Qué Principio han violado contigo?
quienes desconfías. tienes desconfianza?
Lista las personas en tu vida en ¿Por qué les tienes confianza? ¿Tiene tu
quienes confías. confianza
relación con los
Principios? Si /
no.
IESDHUM
¿Cuántas mentiras has dicho en tu vida?

¿Cuánta gente hay en tu vida ahora que tiene información falsa (sobre cualquier cosa) por CAUSA tuya?
¿Cuántas cosas has robado?
¿Cuántas cosas tienes en tu posesión que no has adquirido honestamente? Esto incluye copias de música y
películas y programas piratas en tu computadora.
No puedes estar seguro de cuánto confían o no confían en mí la gente a tu alrededor. Puedes preguntarle,
pero ¿confiarías en que digan la verdad, o más aún, que comprenderán la profundidad de la pregunta?
Gente que sospecho que Cosas que he hecho para merecer su desconfianza.
no confía en mí.
IESDHUM
DESAYUNO DE CAMPEONES: ejercicios para confrontar tu integridad y tu compromiso a tu integridad.

1 -- Ve con cada persona en tu vida con quien tienes abierto una mentira. Dile que le has mentido, dale la
información correcta, y declárale tu intención de nunca más decir una mentira.
2- Elimina de tu vida todas las cosas que has adquirido deshonestamente, regresándolas a sus dueños o
pagándoles.
Reporta al grupo tu fin de experiencia de hacer esto la próxima semana.
IESDHUM
Gráfica de la Escala de Evaluación de mis Principios antes de entrar en la psicánica.
Transfiere tu Evaluación de la RUEDA de tus RELACIONES HUMANAS.
IESDHUM
MODULO: AFINIDAD. 49
AFINIDAD.
RESPONSABILIDAD.
ACUERDO
AFINIDAD
COMPRENSIÓN
REALIDADES
La afinidad es el grado de gusto y atracción, o disgusto y repulsión entre las personas. Existe una afinidad
positiva cuando alguien "te cae bien". El enamoramiento, por ejemplo, es una afinidad positiva muy alta.
Aspectos de afinidad positiva incluyen: interés, gusto, atracción, emoción positiva, satisfacción, entusiasmo,
placer, felicidad, admiración, integración, unión y unidad, amor. ¿No son estos aspectos importantes y lo que
más buscamos en las relaciones humanas? ¿No son éstos la riqueza experiencial de las buenas relaciones
humanas?
Las formas y aspectos de la afinidad negativa incluyen disgusto, resistencia, hostilidad, aversión, rechazo,
repulsión, enojo, resentimiento, miedo, odio y separación. ¿No son éstos los que buscamos evitar en nuestras
relaciones y en nuestra vida? ¿No son éstos parte del conflicto y la esencia de la insatisfacción, el dolor y el
sufrimiento?
También existe la afinidad neutral, un estado de ninguna preferencia a favor y ninguna en contra. Es la
imparcialidad y la indiferencia. La afinidad neutral es una forma de Espacio. (Espacio es uno de los 3 conceptos
centrales de la psicánica. El Espacio es la ausencia de cualquier energía, sea positiva o negativa, hacia la otra
persona; es la ausencia de opinión y de resistencia; es la tolerancia, la aceptación.
La afinidad es el componente emocional de la comunicación-relación. Otros factores de la comunicación-

relación son mentales como la comprensión, la responsabilidad y el acuerdo; y la confianza es mental y
emocional. La afinidad es cómo sientes acerca de la otra persona, y su afinidad es cómo ella se siente acerca
de ti. Tu afinidad son tus sentimientos y emociones.
La importancia de la afinidad en la comunicación y las relaciones humanas es sobresaliente. Como resultado

de la búsqueda para el amor, nuestra afinidad casi determina nuestra conducta para con otros; casi dicta las
maneras en que hablamos y tratamos a la otra persona. A su vez, nuestras conductas influencian y provocan
las reacciones hacia nosotros; como se sienten, hablan y comportan con nosotros. Afinidad negativa provoca
afinidad negativa, lo que provoca aún más afinidad negativa, creando un espiral descendiente de antipatía
mutua. Y al contrario: expresar una afinidad positiva hacia alguien--por ejemplo, expresar interés o admirar
algo de esa persona--estimula la abertura y la afinidad de esa persona hacia nosotros. (Expresar admiración
por cualquier cosa acerca de otra persona es una excelente manera de comenzar nuevas relaciones.)
IESDHUM
IESDHUM MÓDULO: AFINIDAD 50
Se puede considerar la afinidad desde muchos puntos de vista, y cada uno contribuye a su comprensión
(aunque no vamos a ver todos en este módulo):
PUNTOS DE VISTA sobre LA AFINIDAD.
ENERGÍA.
ESPACIO
EMOCIÓN. Resistencia.
ACTIVACIÓN.
ESPACIO
AFINIDAD
Integración-Separación.
EXPERIENCIA.
REALIDAD.
AUTOESTIMA. AMOR.
AFINIDAD COMO EMOCIÓN.

La AFINIDAD como EMOCIÓN: Afinidad es emoción: es como te sientes acerca de alguien o algo. Para entender
esto plenamente, examina la sub-escala marcada AFINIDAD como EMOCIÓN en el diagrama anexo, observando
que los niveles de afinidad son cambios de emoción.
AFINIDAD COMO LAS ACTIVACIONES.

La AFINIDAD con relación a las ACTIVACIONES: Las activaciones son nuestras erupciones de cargas
emocionales, como el enojo, el resentimiento, el odio, el miedo y la tristeza. Todas las activaciones, todas las
cargas emocionales, son disparos de afinidad negativa hacia algo.
EXPERIENCIA.
La AFINIDAD como EXPERIENCIA. Experiencia es nuestra vivencia, todo lo que percibimos y experimentamos.
Nuestra afinidad hacia algo es gran parte de la experiencia que vivimos en el momento de enfrentar esa
entidad: por ejemplo: el enamoramiento y el odio son experiencias. Experiencia positiva (felicidad) es la única
motivación de toda conducta humana. Lo que buscamos en la vida es afinidad (experiencia) positiva, amor y
felicidad. De hecho, en nuestras relaciones donde tenemos libertad total de escoger con quien relacionarnos
tenemos de ejemplo a la pareja y a los amigos que es la afinidad lo que buscamos y lo que determina a quien
elegimos, y lo que da a la relación su riqueza experiencial (ej: amistad, enamoramiento, amor).
IESDHUM
LEYES DE LA PSICÁNICA
EXPERIENCIA ES LA ÚNICA COSA QUE EXISTE.
TU EXPERIENCIA PSICÁNICA ES SIEMPRE Y ÚNICAMENTE LA EXPERIENCIA DE TUS PROPIAS ENERGÍAS. (Experiencia psicánica
incluye: alegría, felicidad, dolor, sufrimiento, infelicidad.)
Tú eres CAUSA sobre tu nergía (siempre que sepas como.)
AFINIDAD = EMOCIÓN = ENERGÍA (emocional1) = EXPERIENCIA.
AFINIDAD COMO ENERGíA
La Trinidad de Principios
CAUSA
supremos de la Existencia
ESPACIO ENERGÍA
Es desde el PV de la AFINIDAD como ENERGÍA que es más fácil comprender y sobre todo, controlar la Afinidad.
Las emociones son energías psicánicas que generamos y luego experimentamos. La afinidad es energía,
positiva o negativa, que generamos con relación a cualquier cosa, persona o situación. La polaridad de la
energía depende de nuestra evaluación, nuestra opinión de la entidad como “buena” o “mala”. Generamos
energía positiva cuando opinamos que la cosa es “buena” (ej: te regalan $1000); y energía negativa cuando
opinamos que la cosa es “mala” (ej: te roban $1000). (La opinión de malo es un concepto de extrema
importancia en la psicánica y lo veremos en módulos posteriores.) No energía hacia algo es afinidad neutral.
De hecho, no vamos a tratar mucho de la Afinidad como tal, sino como energía. Es más fácil de entender,
tiene aplicación más amplia y es más fácil de controlar.
LA AFINIDAD NEUTRAL COMO ESPACIO.
1
Por supuesto, hay muchas otras formas y tipos de energía.
IESDHUM
El ESPACIO es uno de los tres conceptos centrales de la psicánica. Psicánicamente, Espacio es la ausencia de
toda energía negativa (por ejemplo, de enojo, resentimiento, y odio) en mi conciencia, mente y experiencia.
Mi Espacio es mi estado limpio de invalidación y resistencia hacia la otra persona. Es mi aceptación de la otra
persona exactamente como es. Una afinidad negativa es energía negativa--invalidación, enojo, resentimiento,
odio hacia la otra entidad. La presencia de energía quiere decir que en mi mente no hay espacio, sino que hay
algo: Hay carga emocional, hay energía negativa.
Generamos energía negativa sólo cuando hay algo “malo” (en nuestra opinión) acerca de la otra persona, algo
que no debe ser y que además debe ser cambiado. Tal resistencia y rechazo a la otra persona como es, es una
negación de aceptación, una negación de Espacio. La resistencia es uno de los muchos opuestos del Espacio.
Una afinidad negativa hacia algo es una resistencia mental y emocional hacia su manera de ser. Una afinidad
negativa es una clausura, una negación de Espacio. Veremos esto con mucho más detalle en módulos
posteriores.
Una afinidad neutral, ausencia de energía negativa (y de positiva), es el comienzo de una condición de Espacio.
El Espacio es el comienzo del AMOR: no estás amando a alguien mientras que estés invalidándolo como es y
echándole tu energía negativa.
Una afinidad positiva no sólo es el Espacio, la tolerancia y aceptación de la otra persona como es, sino una
afirmación de su manera de ser.
INTEGRACIÓN—SEPARACIÓN.
Una manera de ver el concepto de ESPACIO es en términos de energía. Otra manera de ver el fenómeno de
Espacio es en términos de la distancia psicológica y física entre dos entidades. El Espacio tiene una escala que
va desde la máxima separación y aislamiento hasta la máxima integración (véase el diagrama).
Entre mayor es la afinidad positiva, mayor es el deseo de acercarse a la otra entidad; mayor es la aceptación
y disposición de tener a la otra entidad cerca de ti, de compartir el mismo espacio (casa-miento o matrimonio),
de tenerla dentro de tu espacio personal (ej. abrazos, sexo), de estar integrados. La integración es estar en el
mismo espacio con la otra entidad, tanto que se vuelva una sola identidad. Por ejemplo, en el matrimonio, la
pareja comparte el mismo nombre (identidad) y se vuelve una sola entidad legalmente. El sexo, donde
buscamos una fusión de cuerpo y alma, es la máxima integración.
Más ejemplos: buscamos integración cuando formamos un grupo de gente “afín” (parecida) a nosotros, o que
tiene fines “afines” (propósitos en común). Enamorados, buscamos la integración con el novio o la novia (estar
con ella todo lo posible); y luego para conservar y aumentar la integración, nos casamos – lo que a su vez nos
facilita el máximo nivel de integración tanto psicológica como física: el sexo.
En el lado contrario, mientras más negativa es la afinidad, menos queremos compartir espacio con la otra
entidad; más distancia queremos poner entre ella y nosotros. Por ejemplo, en el matrimonio, cuando se pierde
la afinidad positiva y ésta se vuelve negativa (resentimiento y enojo) queremos el divorcio; queremos la
separación y la distancia. Observa como la afinidad es determinante en la calidad de la relación.
Nuestra meta final en cuanto a la AFINIDAD y el ESPACIO es eliminar de nosotros mismos toda afinidad
negativa--todas nuestras cargas emocionales, todas nuestras resistencias-- hacia cualquier cosa o persona.
Buscamos vivir en ESPACIO hacia todo. Esto es importante para nuestra felicidad, para nuestras relaciones, y
para nuestro poder personal y éxito a través de la vida.
IESDHUM
REALIDAD.
La AFINIDAD en relación a la REALIDAD. Real quiere decir que se puede percibir, sentir, experimentar esa
cosa; que es real en nuestra experiencia. Está presente y afectándonos de alguna manera.
Cuando tenemos afinidad positiva hacia algo (ej: el novio, o nuestra comida favorita), queremos que esté más
presente, más fuerte en nuestra experiencia: queremos que sea más REAL.
Cuando tenemos afinidad negativa hacia algo, por ejemplo, un enemigo, queremos que esté menos presente,
ausente de nuestra experiencia: queremos que sea no-real. Ejemplos de esto incluyen el divorcio y la guerra.
La guerra es un intento de hacer no-real al enemigo para destruirlo.
AUTOESTIMA.
LA AFINIDAD Y LA AUTOESTIMA. La afinidad no sólo es hacia otras personas y cosas externas. También todos
tenemos nuestra afinidad para con nosotros mismos. Nuestra afinidad es como nos sentimos acerca de
nosotros. Es nuestro amor (o falta de…) para con nosotros. La afinidad que tenemos para con nosotros es el
resultado de nuestra evaluación, es decir, la estimación hacia nosotros mismos, a nuestra capacidad, y a
nuestro valor. Debido a que la autoestima (afinidad positiva por uno mismo) es esencial para la felicidad, hay
todo un curso sobre ella.
ESPEJOS:
Cuando resistimos algo en otras personas, lo que es tener una afinidad negativa hacia ellas, es siempre una
proyección de una resistencia, una afinidad negativa que tenemos hacia nosotros mismos. Cuando
invalidamos y resistimos alguna característica en nosotros y vemos algo parecido en otra persona,
automáticamente nos activa una antipatía hacia esa persona: es un botón que nos recuerda lo que no nos
gusta de nosotros mismos. Este mecanismo lo veremos en más detalle en un módulo posterior.
LA AFINIDAD Y EL AMOR.
Metiéndonos en el Misticismo por un momento: Todo lo que existe está formado de la ENERGÍA (Universal /
Taoíca / Divina). Otro nombre para esta ENERGÍA es AMOR. El amor es todo lo que existe y todo lo que existe
está formado de AMOR. Puede ser difícil realizar que la mesa de la cocina y hasta tu propio cuerpo está
formado de amor, pero así es. (Realizar = hacer real en tu percepción y experiencia.)
Una gran confusión de los seres humanos es pensar que la afinidad es el amor. Esta creencia falsa destruye
relaciones y causa muchos conflictos e infelicidad. La afinidad es emoción; lo que sientes. Afinidad es el
componente emocional del AMOR. No es el amor en sí: el amor –más bien, el AMAR --porque es un verbo—
son las acciones que tomamos para crecer la energía en general o de algo o alguien específico (ej.: un negocio
o la pareja). Amor es acción en pro del bienestar de lo amado; es crecer su energía.
IESDHUM
El Amor es CAUSA, ESPACIO Y ENERGÍA: La Definición de Amor en la psicánica es:
El Compromiso, el acto de la VOLUNTAD; expresado en las acciones (CAUSA) de

Dar ESPACIO a uno mismo y a otros para ser como son, y no ser como no son.
Espacio es NO: opinmal, inval, etiquetas, E neg, intentos de cambiar, etc.)
Cuidar, Enseñar y Crecer la ENERGÍA a tu alrededor.

(Todo es Energía: personas, plantas, la materia, etc).
Ya que somos todo uno, cuando das amor = creces la energía, tu energía crece. (Esto se expresa en la Ley: LO
QUE DAS ES LO QUE RECIBES; o LO QUE SIEMBRAS, COSECHAS, también conocido como LA LEY DE KARMA.) Tener más
Energía es más vida, más conciencia, más inteligencia, más AMOR, más Dios en ti, etc.; y esa energía = el amor
se siente MUY rico. Cuando amo, cuando doy energía; mi energía sube. Entonces yo vivo, experimento, ese
incremento de energía = aumento de amor, en la forma de más experiencia de sentirme bien = más afinidad.
El problema de la vida no es ser amado. El reto de la vida es AMAR – a todos, bajo todas las circunstancias,
especialmente cuando a ti te están dando energía negativa (anti-amor). (Por supuesto, anti-amor es sólo la
otra polaridad del amor, otra forma o modulación del amor en sí mismo —el amor (la energía Taoíca) es lo
único que existe. El anti-amor es necesario para permitir la experiencia del amor.
El amor es la máxima felicidad. (¿Qué experiencia más rica existe que el enamoramiento y su máxima
expresión física y psicánica en el sexo? –no contando las experiencias místicas, por supuesto, aunque éstas
también son experiencias del amor, del amor divino.) El amor es la naturaleza básica de todo y especialmente
de nosotros mismos como seres espirituales (psicans). Todos somos seres espirituales y lo que más buscamos
es nuestra propia naturaleza, el amor-felicidad.
La Ley que: LA ÚNICA MOTIVACIÓN DE TODO COMPORTAMIENTO HUMANO ES LA PROPIA FELICIDAD es equivalente a:
LA ÚNICA MOTIVACIÓN DE TODO COMPORTAMIENTO HUMANO ES EL AMOR.
Buscamos este amor en muchos lugares y maneras, incluyendo en las relaciones humanas especialmente en
pareja e hijos. Lo que buscamos son relaciones humanas de alta afinidad positiva, esto es, de AMOR y
FELICIDAD.
Sin embargo, el ser humano está atrapado en su ignorancia, realidades básicas negativas (RBN´s) y por lo tanto
en la Búsqueda Externa. Busca el amor en maneras equivocadas.
1. Busca la emoción, busca el sentir rico. Pero como decimos arriba, la emoción, la experiencia rica, no es el
amor precisamente, sino el resultado del amor, de AMAR, de incrementar la energía en nosotros mismos.
En el tema del AMOR, la importancia primordial es amarse a sí mismo ya que esto es la experiencia básica
de la vida (véase el Curso de Autoestima); ya que NO PUEDES DAR A OTROS LO QUE NO TIENES. Pero en este
módulo estamos tratando del amor en el contexto de otros, de las relaciones humanas.
Al buscar la experiencia rica o la emoción, el ser humano ignorante busca el EFECTO en vez de poner en
funcionamiento la CAUSA que produce ese Efecto.
2. Busca el amor afuera de sí. Cree que su experiencia psicánica está causada por cosas externas. Por lo
tanto, busca MOPs: muchas relaciones sin trabajar en sí, parejas y amantes, y cosas materiales como
prestigio, fama, poder, riquezas, etc. (Véase los conceptos de la Búsqueda Externa.)
IESDHUM
3. Busca ser amado en vez de AMAR. Cuando una persona me ama, ¡qué bueno! – pero es ELLA quien siente
la experiencia rica de SU amor, no tanto yo. Es cuando yo amo a alguien, siento, vivo, experimento ese
Amor mío, que siento rico, enamorado. Una persona ignorante busca el amor de otros para llenar el vacío
interno creado por la ausencia de su amor para sí mismo y para otros – una búsqueda externa imposible.
Uno de los paradigmas más importantes y más fundamentales de la psicánica es:

El reto de la vida es AMAR, no ser amado.
Como puedes ver, el tema de la afinidad es bastante grande, y muy relacionado con los otros factores y con la
vida. Comprender la naturaleza y funcionamiento de la afinidad, poder controlar tu afinidad hacia otros y
poder influenciar y mejorar su afinidad hacia ti es de extrema importancia para tu felicidad y tus relaciones
humanas; y por lo tanto a tu poder personal de lograr tus objetivos en la vida.
ESCALA DE AFINIDAD.
La afinidad tiene una escala desde muy negativa a muy positiva, la que se presenta en el diagrama a
continuación.
IESDHUM
56 IESDHUM
ESCALA DE AFINIDAD.
AFINIDAD como AFINIDAD CÓMO NERGIA-- AFINIDAD como: AFINIDAD en relación a

EMOCIÓN y SPACIO: REALIDAD
ATRACCIÓN--REPULSIÓN
EXPERIENCIA
Resistencia
INTEGRACIÓN--SEPARACIÓN
Éxtasis
Amor y Sexo = max  + Que sea muy REAL y
P presente conmigo en mi
Regocijo Unión, misma Identidad
O espacio.
Enamoramiento =
S Alegría Integración
++++
I Entusiasmo
T Admiración ACEPTACIÓN de la realidad
I nergía +++ de la otra persona en el
Interés Fuerte Atracción mismo espacio.
V
Interés Ligero nergía ++ Abertura
A
Contento TOLERANCIA de su REALIDAD

nergía +
Espacio, tolerancia
N Satisfacción  neutral = spacio =
E Deseo de evitar estar en el
G Indiferencia mismo espacio
Monotonía Aceptación, Tolerancia. Resistencia
A con la otra entidad = que no
Resentimiento  neg = Resistencia y Desprecio sea real para mí.
T
Hostilidad Activaciones
I Separación
V Enojo Clausura
 - - (muy negativa) Odio: Deseo de destruir: Que
A Inseguridad
Rechazo la otra entidad no sea REAL,
Odio
 - - - (ej: Odio) Repulsión que no existe
Miedo
No  al no tener Relación Esconderse (miedo)
Pesar
Apatía Separación No Relación = no Realidad
No Relación = Aislamiento
no sentir. Barreras
IESDHUM
EJERCICIO: En cada cuadro, anota algo el nivel de afinidad correspondiente.
AFINIDAD COMIDAS ACTIVIDADES LUGARES COSAS / OBJETOS PERSONAS
Afinidad muy, muy

positiva: te encanta
Muy Positiva: te gusta
Positiva: está bien.

Espacio: Indiferencia,
Tolerancia
Negativa: no te gusta
Resistencia: te disgusta
Muy, Muy Negativa: lo
odias.
AFINIDAD: Cargas y 1 2 3 4
Activaciones
4 personas con quienes
tienes resentimientos
4 cosas/personas por las
cuales sientes enojo.
cuales sientes miedo
cuales sientes tristeza.
IESDHUM
58 AFINIDAD IESDHUM
EJERCICIOS FINALES.
Diserta con DEMOTOS los siguientes puntos:

1. Mi Energía interna, incluyendo mis pensamientos, evaluaciones, opiniones, etiquetas, emociones y
activaciones, es mi Afinidad hacia algo o alguien.
2. Mi Energía la controlo yo (dado que tengo los conocimientos de cómo hacerlo: Creación y Descreación, RBNs
y Autoestima, Ego y Espejos, etc. etc.) Por lo tanto, yo soy creador y responsable de mi Afinidad hacia otros.
3. Lo que más Buscamos en nuestras relaciones humanas es la afinidad y el acuerdo (este último incluye la
cooperación y el apoyo).
4. LA ÚNICA MOTIVACIÓN DE TODO COMPORTAMIENTO HUMANO ES ENCONTRAR EL AMOR.
5. El principal amor que vivo es el amor que soy y doy, no el amor que obtengo de otros.
6. La diferencia entre:
El paradigma de la búsqueda externa para encontrar el amor en la forma de atraer amor, de lograr ser amado
(incluyendo la búsqueda por la aceptación y aprobación de otros);
y
Los paradigmas de la RespExp y la Responsabilidad de Crear uno mismo lo deseado; y de aprender a AMAR
para lograr la experiencia interna y la felicidad que resulta.
IESDHUM
MODULO: ENERGÍA 59
ENERGÍA.
Todo lo que existe está formado de esa incomprensible sustancia-fuerza que por falta de una etiqueta mejor,
llamamos ENERGÍA.
Todo lo que existe, lo físico y lo psicánico funciona por principios y leyes. El universo resplandece con diseño
inteligente, manifestado en sistemas y organismos de maravillosa complejidad. Todo funciona por orden y
armonía: no hay caos aleatorio. (Las ciencias son los intentos del hombre para descubrir esas leyes — Saber
es Poder — y solamente pueden existir y funcionar porque existen leyes.)
Tú eres una energía, o mejor dicho un complejo de energías. Tu conciencia, tus pensamientos, tus emociones,
tu sistema nervioso y tu cuerpo: todos son energías y funcionan por energías. Tu motivación básica en la vida
es buscar energía positiva y evitar energía negativa. Energía positiva es amor y felicidad; energía negativa es
anti-amor e infelicidad. La ley de que la única motivación del ser humano es la propia felicidad también puede
decirse de la siguiente manera: “La única motivación de todo comportamiento humano es obtener más
energía positiva”.
La afinidad – lo que es el componente emocional del amor o del anti-amor – que sientes hacia cualquier
persona o cosa, es la energía que TÚ formas y llevas hacia esa entidad (nota el énfasis en tu CAUSA). Ya has
estudiado la escala de la Afinidad y toma conciencia plena de la conexión entre afinidad y emoción. De hecho,
el vínculo que es tan estrecho lo usamos de las emociones para describir la afinidad. La afinidad es la emoción.
Toda emoción es energía. Para controlar nuestra afinidad / emoción, es esencial entender la energía psicánica
de nuestro ser. El control de nuestra afinidad y emociones es la capacidad de controlar nuestras energías
mentales y emocionales. Ya que el amor es CAUSA, ESPACIO (ausencia de e-neg) Y ENERGÍA positiva,
CONTROLAR ENERGIA ES AMAR.
La comunicación tiene dos aspectos: QUÉ decimos (el intercambio de realidades y datos); y CÓMO lo decimos,
lo que es la energía con que decimos las cosas. A veces es más importante CÓMO decimos las cosas que las
cosas decimos.
Ya que somos seres energéticos, somos muy sensibles y muy responsivos a la energía. Estamos al efecto,
movidos por nuestra propia energía. Nuestra energía nos impulsa a comunicar y actuar de cierto modo —
positiva o negativamente según sea esa energía. La otra persona responde y reacciona a nuestra energía.
Igualmente, la otra persona está al efecto de sus energías, y nosotros reaccionamos a ellas.
EJERCICIO: toma las 3 relaciones más positivas en tu vida y las 3 más negativas y describe los flujos de energía
y el ambiente energético entre tú y esas personas.
En las relaciones y la comunicación, damos la bienvenida a la energía positiva (disfrute y felicidad) y resistimos
a la energía negativa (dolor y sufrimiento). Y es aquí donde radica uno de los más grandes errores en la
comunicación y las relaciones. Resistimos, tratamos de parar la energía negativa usando energía negativa en
su contra. Energía negativa psicánica no detiene energía negativa; solamente se suma a la energía negativa
presente para producir dos tantos de energía negativa. La energización de algo, sea energía positiva o energía
negativa, sólo hace esa cosa más energizada, más densa, más fuerte. Esto se expresa con la ley: RESISTENCIA
CAUSA RESISTENCIA Y PERSISTENCIA.
Por lo tanto, dos de los aspectos más importantes de la comunicación y las relaciones son: 1.- la capacidad de
eliminar la energía negativa propia para liberarnos de sus efectos en nuestra mente y conducta, y para no
IESDHUM
IESDHUM MÓDULO: ENERGÍA 60
activar al otro y 2.- la capacidad de manejar la energía negativa del otro tanto para que no nos afecte como
para poder descargar y reducirla en el otro. La mejor manera de hacer el #1 es con el procesamiento, ya que
éste elimina las causas y nuestras cargas permanentemente, y nos hace no-reactivos a la Eneg del otro. La
mejor manera de hacer #2 es con el pilotaje, procesando a la persona, aunque ella no sabe que lo estás
haciendo. Las únicas otras maneras de manejar la eneg es suprimirla o dumpear (descargarla) en el otro.
Suprimir energía negativa solamente causa trastornos en nuestro interior, incluyendo en nuestro cuerpo; y
conduce eventualmente a explosiones o crisis nerviosas. Dumpeando solamente te traerá reacciones y
defensas fuertes del otro.
El estudiante debe asegurar que comprende el concepto de cada uno de los siguientes fenómenos, y que
comprende que son diferentes puntos de vista y etiquetas para lo mismo:
afinidad negativa =
= energía negativa =
= cargas mentales (incluyendo OpinMal) y emocionales =
= activaciones =
= reactividad =
= anti-amor =
= experiencia negativa =
= dolor y sufrimiento =
= infelicidad.
Los tipos de energía negativa de anti-amor en una relación. Incluye:
➢ Opiniones de Malo e Invalidación.
➢ Etiquetas y Ataques.
➢ Cargas Emocionales (la generación de carga emocional nueva
y en el momento; incluye coraje, miedo, tristeza, pesar, etc.)
➢ Activaciones: (la re-estimulación de cargas viejas latentes Reactividad.
en la subconsciencia).
➢ Resentimiento, Odio.
➢ Inculpación (culpar al otro).
➢ Culpa (sentirnos culpable, lo que nos hace manipulable).
➢ Apegos.
➢ Ego.
➢ Máscaras.
➢ Espejos.
➢ Víctima.
➢ Supresión (un término técnico para la neurosis de querer dominar y controlar a otra persona, sea
abiertamente o encubiertamente a través de los sentimientos de culpa y de víctima.)
Algunos de estos ya hemos visto. Otros tienen su propio módulo en este o en el curso de Relaciones Humanas,
Parte II. En este módulo, vamos a dar un breve repaso.
OPINIONES DE MALO E INVALIDACIÓN: Éstas ya las conoces. Sin embargo, hay aspectos adicionales e importantes
acerca de cómo éstas afectan la comunicación que veremos en su propio módulo.
ETIQUETAS: también veremos éstos en su propio módulo.
ATAQUES: Tiradas de invalidación y etiquetas hacia la persona o hacia sus realidades.
CARGAS EMOCIONALES: Ya sabes acerca de esto. Son la generación de energía emocional negativa nueva y en el
momento en contra de cualquiera cosa/persona una vez que la hemos etiquetado “mala”. Las cargas
IESDHUM
emocionales no descreadas con el procesamiento se guardan latentes en la subconsciencia donde pueden ser
disparadas otra vez a la conciencia, lo que es una activación.
ACTIVACIONES. A veces entablamos una comunicación ya activados. Nuestra activación puede haber sido
botoneada (disparada) por algo relacionado con la otra persona, o puede haber sido botoneada por otra
situación completamente ajena a la persona con quien queremos comunicarnos.
La REACTIVIDAD es la facilidad con que una persona se deja activar por cualquiera cosa, cualquier botón. Tanto
uno mismo como la otra persona pueden dejarse activar durante la comunicación por cualquiera cosa que
dice o hace la otra persona. La reactividad mutua siempre desciende la comunicación y la relación a una
hoguera de ataques y ∑neg. (En la psicánica, una persona reactiva se denomina “puerco espín” o “zorrillo”,
ya que nunca sabes cuando se va a activar y echarte los dardos y pestes de sus cargas.)
Tanto en las cargas como en las activaciones, el botón no importa. Es una ley de la psicánica que:
“TODA ACTIVACIÓN DESTRUYE LA SABIDURÍA.”
Las activaciones empañan la mente con energías fuertes, turbulentas y hasta violentas que distorsionan su
operación, su capacidad de pensar y considerar las opciones racionalmente. Por ejemplo, ¿alguna vez has
tratado de razonar con una persona enojada? Entonces, habrás notado como se pone irracional.
Esta ley no sólo se aplica a las activaciones de energía negativa, sino también a energía positiva. El
enamoramiento es un buen ejemplo de cómo una activación de energía positiva puede destruir la sabiduría
empujándonos a casarnos con alguien con quien la relación no funcionará a largo plazo. (La gran mayoría de
los matrimonios degeneran a energía negativa en pocos años.)
Para tratar las relaciones humanas y manejar la comunicación hábilmente, es esencial operar en Espacio y
serenidad. Es solamente entonces que nuestra conciencia, mente, y campo emocional estarán libres de
interferencias y podrán operar óptimamente.
Por lo tanto, siempre que haya tiempo y oportunidad debemos procesar nuestras activaciones antes de
manejar cualquiera cosa en la comunicación y la relación. Cuando un ser cumple un programa de
procesamiento diario a largo tiempo, eventualmente desarrolla un alto grado de limpieza de sus RBNs y cargas
a través del procesamiento; y se vuelve no-reactivo no importa qué diga el otro. Cuando no existe este
desarrollo en ninguna de las personas, es fácil y común que una comunicación degenere en cargas,
activaciones, ataques y dumping.
DUMPING o SPRAY. Dumping o spray es descargar nuestras energías negativas (activaciones) sobre la otra
persona. Es volcarla, rociarla, atacarla con nuestra carga, con nuestra basura emocional. Una cosa es llegar a
una comunicación activada, pero controlándose; otra cosa es apuntar y tirar nuestro enojo o resentimiento o
inculpación a la otra persona.
INCULPACIÓN = CULPAR AL OTRO: Culpar es asignar CAUSA FRACASADA al otro. Conlleva 2 opinmals: uno a lo que
hizo la persona; otro a la persona por haberlo hecho, por haber fallado o fracasado. Naturalmente otros seres
se creen buenos, y por lo tanto resisten y se defienden en contra de la imputación de malo, lo que conduce a
discusiones, conflictos y pleitos de inculpación mutua: ¡Tú tienes la culpa!, ¡No!, TÚ tienes la culpa!, etc. (Estoy
seguro que has visto esto muchas veces.) En los niños, en los que no se resisten o se defienden, la inculpación
IESDHUM
destruye su autoestima, enseñándoles que 1: no pueden, y 2: que son “malos”. La inculpación es siempre una
energía negativa que solo trae resultados negativos: no tiene lugar en la comunicación y las relaciones
humanas. (Volveremos a los efectos de la opinión de malo en la comunicación y relación en un módulo
posterior.)
Sin embargo, con mucha frecuencia es necesario confrontar a otra persona con los resultados deficientes (o
falta de resultados) de su CAUSA, sus acciones o no-acción. Esto se hace usando la técnica de RESPONSABILIZACIÓN,
lo cual aprenderás al final de este módulo. Es muy, muy diferente responsabilizar a culpar.
La CULPA. El otro lado de la inculpación es qué hacemos cuando nos echan la culpa. Si la dejamos que caiga
en tierra fértil en nosotros, nos activamos y nos sentimos mal. Esto permite a la otra persona manipularnos a
hacer lo que ella quiera para así volvernos “buenos” otra vez y dejar de sufrir.
Si comprendes la anatomía de la inculpación y la culpa (que es la misma del resentimiento) y el concepto falso
del BIEN Y EL MAL (las opiniones de malo) entonces has de vivir libre de toda culpa, ya sea de otros o de uno
mismo hacia sí mismo. La culpa no sirve de nada y no hay motivo para sentirla. Tus estudios de la psicánica y
tu disciplina personal de procesamiento te llevarán a vivir completamente libre de toda culpa. (A
continuación, después del resentimiento, te recordamos de la anatomía de la culpa y el resentimiento.)
RESENTIMIENTO y su hermano mayor, el ODIO. ¿Qué tan común es que una persona se carga con un
resentimiento contra otra? ¿Quién puede decir que vive libre de todo resentimiento? (excepto los psicánicos
avanzados). Por ejemplo: en nada más las relaciones padres-hijos, ¿cuántos seres humanos tienen
resentimiento con uno o dos de sus padres?
Cuando llegues a una comunicación cargando con un resentimiento, sea nuevo o viejo; ya estás cargado con
una opinión de malo y una emoción negativa. Es muy difícil evitar que esas energías te influencien y es posible
que dañen la comunicación y la relación. (Observa que el resentimiento es una inculpación cargada sobre
tiempo.)
LA ANATOMÍA DE LA CULPA Y EL RESENTIMIENTO. Cuando operamos en el paradigma fatal, como lo hace la gran
mayoría de la humanidad, creemos que las cosas “malas” nos causan el dolor, y que las cosas “buenas” nos
causan felicidad. Por lo tanto, todo en nuestro mundo debe ser “bueno” para que podamos ser felices. Luego
cargamos nuestra mente con cientos y hasta miles de decisiones y creencias de cómo debe ser, de cómo hacer
“bueno” el mundo, a otras personas, o a nosotros mismos. Éstos son los PROGRAMAS, PARADIGMAS, Y REALIDADES
VIRTUALES. Esas creencias que son nuestra determinación de cómo debe ser esa entidad para ser como debe
ser, lo que es ser “bueno”. Cuando esa entidad no cumpla o viole nuestro programa de cómo debe ser lo
“bueno”, entonces esto significa cómo no debe ser, por lo tanto, es “malo”.
Cuando algo es “malo”, entonces tratamos de parar o destruirlo con energía negativa de las cargas
emocionales. Si es otra persona quien hizo lo “malo”; es decir, quien violó nuestro programa, entonces la
culpamos de eso y generamos resentimiento. Cuando nosotros mismos violamos nuestros propios programas,
generamos culpa. Cuando otra persona sabe que tenemos cierto programa (a menudo porque como padres,
ellos mismos nos lo programaron) pueden acusarnos, culparnos de no cumplirlo para así activarnos la emoción
de culpa. Como dijimos anteriormente, usan esto para manipularnos y hacer lo que ellos quieren que
hagamos, lo que nos restaura a la condición de ”bueno” y apaga la experiencia de culpa.
El resentimiento y la culpa se procesan de varias maneras. 1- Se puede descrear la opinión de malo a la acción
que se hizo. 2. Se puede descrear o cambiar el programa. ·3- El mejor de todo es aplicar T M P para llegar a
la RBN raíz y descrearla.
Si todavía no es real para ti la facilidad con la que se puede descrear la culpa y el resentimiento, pide al
facilitador que te guíe en una descreación ahora.
IESDHUM
APEGOS. El tema de los apegos es muy grande. Para comprenderlo plenamente es necesario entender bien
las RBNs y la BÚSQUEDA EXTERNA. Brevemente, podemos decir que apego es una adicción a una persona (o a
una cosa que no se consuma en el cuerpo). El mecanismo de un apego y una adicción (a las cosas como el
tabaco, alcohol, la comida, las compras, etc.) es idéntico. Sólo cambio el blanco: el apego es hacia las personas
o las cosas como el dinero o coche.
Cuando nos separamos o perdemos la entidad a la que estamos apegados, se nos activa una carga (tristeza,
soledad, vacío, etc.) Para evitar esto, nos aferramos a la entidad. Por eso, queremos que esté siempre cerca
de nosotros.
El apego es una forma de la BÚSQUEDA EXTERNA, el buscar el amor y la felicidad -- o al menos terminar con
nuestro dolor-- afuera de nosotros mismos. Perdido en el PARADIGMA FATAL, al efecto de nuestras RBNs y por
lo tanto sintiéndonos no valiosos, no amados y solos; buscamos alguien para darnos ese amor que tanto hace
falta. Y cuando encontramos alguien que parece dárnoslo, nos agarramos de él como si fuera del agua de la
vida.
Con frecuencia, el apego se enmascara como el amor. La gente cree y declara que ama a la persona a quien
está apegada. El apego es más que común que el amor verdadero en las relaciones familiares. De hecho, la
gran mayoría de lo que se presenta como amor en el mundo es realmente apego.
Es fácil para un psicánico observar una relación y notar si se trata de amor o apego. El amor deja ser totalmente
a la otra persona. El apego buscar controlar, hasta dominar a la otra persona, quiere que la otra persona actúe
para cumplir sus programas, además quiere mantener a la persona cerca de su presencia y bajo su control.
Pero hay una manera aún más fácil para desenmascarar el apego. Esto es un procesamiento muy sencillo. Tu
facilitador te va a guiar.
Cierra tus ojos y visualiza a alguna persona que crees que amas mucho. Siente cuánto la amas; cuánto
contribuye a tu vida; qué tan importante es esta persona para ti.
Bien, ahora imagina qué será para siempre o qué se morirá. ¿Qué se te activa? Cualquier activación indica
apego. Penetrar la activación usando T M P para llegar a la RBN raíz. Con el amor no se sufre, con el amor se
sigue amando y sintiendo el amor, soltando a la persona sin sufrimiento y bendiciéndola en su camino. Si se
murió, el amor se celebra para que esa persona ya esté con Dios, ¿qué cosa mejor podría haberle pasado?
Cuando lloramos para otra, estamos llorando para nosotros mismos, por nuestro apego.
Los apegos estropean la comunicación y las relaciones en formas demasiado complejas para detallar, así que,
exploraremos este tema más profundamente en el curso de Relaciones Humanas II.
EGO: Ego es el intento de bajar el ser de otros para subir el propio. Es el intento de pisar la energía de otros
para subir la propia. Es un intento de exigir la estima de otros para subir nuestra autoestima. Los tipos y
sinónimos de ego incluyen: egolatría, egoísmo, soberbia, arrogancia, vanagloria, pedantería, altanería, altivez,
presunción, petulancia, engreimiento, fastuosidad, vanidad, narcisismo, tiranía, despotismo, importancia
personal. Sin duda, has visto mucho ego en tu vida – incluyendo el tuyo.
El ego es siempre un intento de compensar nuestras RBNs. Sintiéndonos incapaces y menos que otros por las
RBNs, y sin saber cómo descrearlas, tratamos de hacerlas no-reales suprimiéndolas y luego creando máscaras
de los opuestos: soberbio, sabelotodo, mejor que otros (presumido) etc.
Para sentir como el ego estropea la comunicación y las relaciones, nada más siente aquí y ahora cómo te
sientes acerca de alguien que usa el ego contigo. ¿Qué pasa con la afinidad y con la disposición a cooperar y
apoyar a esa persona?
El Ego no está directamente relacionado con la comunicación y por lo tanto se tratará plenamente hasta el
curso de Relaciones Humanas II. Pero aquí te damos este proceso.
IESDHUM
El ego es siempre resultado de RBNs. Para encontrar las tuyas atrás de tu ego, cierra los ojos y contacta una
situación donde usas mucho el ego. Ahora aumenta, exagera tu ego y busca qué es lo que estás tratando de
lograr con tu ego (lo que te muestra es lo que sientes que no puedes lograr.) Penetrar la activación con T M P
y descrear tus RBNs.
El psicánico serio siempre aprovecha cada oportunidad para procesar y reducir su ego, buscando un día ser
casi totalmente libre de ello.
Máscaras: Las máscaras son las caras falsas, las pretensiones, o las identidades que pintamos al presentarnos
y andar ante de otros. Las usamos para tratar enmascarar cómo nos sentimos o somos realmente (RBNs); o
para tratar de impresionar a otros, ganar su respeto y estima. Son una falta de integridad cuando
pretendemos ser algo que no somos. Aun cuando es una identidad que sí tenemos (como el Sr. Licenciado),
usarla como una máscara pone una barrera en la relación.
Las máscaras son parte de la Estructura de las RBNs, la que incluye ego, máscaras, espejos, ruinas, activaciones,
búsqueda externa, apegos, adicciones, entre otros factores, ya que están más directamente relacionados con
las relaciones que con la comunicación, y que también las veremos con más detalle en el curso de Relaciones
Humanas II.
Identifica algunas de las máscaras que has visto a otros usar.
Identifica a algunas de tus máscaras.
¿Cómo te sientes (que afinidad tienes) con una persona escondida atrás de una máscara? ¿Mejora o deteriora
la relación?
Proceso: Asume una máscara tuya. ¿qué estás pretendiendo? ¿Qué estás escondiendo? ¿Cómo eres
realmente? ¿qué estás tratando de compensar? Penetrar tu Activación con T M P y descrear tus RBNs.
El psicánico avanzado busca ser uno en todo momento, ser genuino y honesto con todos; no usa máscaras, no
las necesita. Por lo tanto, sus comunicaciones y relaciones tienen alta calidad.
ESPEJOS. Los espejos son todavía otro aspecto de la Estructura de las RBNs. Un espejo es cualquier persona
que yo resisto, que me cae mal. Es un espejo porque me refleja algo que estoy resistiendo en mí. Es decir,
cada persona que resisto, la resisto porque estoy invalidando y resistiendo algo parecido en mí, en otras
palabras: la otra persona es nada más un botón que me activa mi propio auto-disgusto, mis propias RBNs.
Esto es extremamente importante, porque me permite tomar conciencia de características y RBNs mías que
no vería de otra manera, por lo tanto, cada vez que encuentres un espejo tuyo en la vida, toma la
responsabilidad para penetrar y descubrir qué es lo que no aceptas acerca de ti mismo para espaciar (amar) o
descrearlo.
Proceso: Piensa en un espejo tuyo. Identifica exactamente lo que desprecias, de esa persona. Luego busca
algo parecido en ti (no es siempre exactamente lo mismo, pero SIEMPRE hay una conexión de experiencia
hacia algo en ti). Penetra con T M P y descrea tu resistencia a ti mismo y a la RBN.
El psicánico avanzado, con buena comunicación y buenas relaciones humanas, ha limpiado todos sus espejos
y no tiene ninguna afinidad negativa con nadie, se encuentra y comunica con todo el mundo en afinidad
neutral o positiva.
VÍCTIMA: Adoptar la posición de víctima, negar responsabilidad, culpar y manipular son otras maneras en
que echamos energía negativa en una relación. Ya sabes de víctima, así que no es necesario repetirla aquí.
SUPRESIÓN: Supresión es un patrón de ego constante. Es un tema muy largo y muy profundo que no se
tocará hasta RH II.
IESDHUM
RBNs.: Las buenas noticias en todo esto es que la raíz de la gran mayoría de la energía negativa en las
Relaciones humanas (y de todos los otros problemas del ser humano como poder personal, autoestima,
felicidad, amor) son las RBNs. Al descrear las tuyas, verás grandes cambios en tu autoestima, tu felicidad, tu
poder personal, tu confianza y auto-valor, tus relaciones humanas y tu vida.
Culpa
OpinMal Resentimiento Miedo SOLEDAD
Odio
ACTIVACIONES DUMPING
Etiquetas ESPEJOS
Los intentos de CARGAS

MÁSCARAS cambiar o destruir
Las RBNs BÚSQUEDA

Creaciones EXTERNA
EGO negativas acerca de
nosotros mismos =
Auto Anti-AMOR
RBNs y sus cargas VIOLAR
SUPRESIÓN asociadas. PRINCIPIOS
APEGOS
CAMALEÓN
RUINAS
ADICCIONES
Ejercicio: Toma una relación tuya que te activa. Penetra la activación aplicando TMP para llegar a la RBN raíz.
Descréala.
ESPACIO.
La solución a toda la energía negativa que hay en nuestras comunicaciones y relaciones es por supuesto, el
ESPACIO. El Espacio es la nada, la ausencia de energía. Hay muchas maneras de aplicar este concepto.
1. Espacio mental: sin opinión de “malo”, sin invalidación y sin etiquetas, esto evita cargas emocionales.
También evita la imputación de “malo” a lo que otros seres siempre reaccionan y se defienden (veremos
más acerca de esto en otro módulo).
2. Espacio en nuestro ser: al haber limpiado en nuestra subconsciencia todas nuestras RBNs y todas nuestras
cargas, nos liberamos de las activaciones, ya que éstas son siempre re-estimulaciones de cargas guardados
allí en el pasado.
3. El reconvertir nuestro ser, conciencia y subconsciencia de masas y carga a Espacio al descrear las RBNs
también nos libera de los apegos y adicciones, el ego, las máscaras, los espejos, además de ser víctima.
IESDHUM
4. Y finalmente: la única manera de manejar la ∑neg. de la otra persona es con Espacio. Cualquier ∑neg que
usamos para tratar de detener la ∑neg. de otros – la manera usual de operar del ser humano ignorante—
solamente añade gasolina al fuego.
EL ESPACIO ES EL COMIENZO DEL AMOR.
Mientras que estoy invalidando como es una persona o echándole ∑neg.,
no estoy amándola como es. El amor comienza con el Espacio.
RESPONSABILIDAD x ENERGÍA
RESPEXP: RESPONSABILIDAD POR EXPERIENCIA. Ya comprendes que tú eres el creador de toda tu experiencia
psicánica. Ya sabes que el Paradigma Fatal es una auto-creada ilusión.
¿De dónde viene tu experiencia? ¿Qué CAUSA tu experiencia? Tu Energía. Tu única experiencia psicánica es la
vivencia de tus propias energías (mentales y emocionales).
Tú eres RESPONSABLE por tu ENERGÍA. Tú eres quien determina y controla con qué ENERGÍA vas a operar. El
control de tu energía es algo complejo: depende de varios factores: programas, determinaciones, RBNs,
opiniones de malo, activaciones, experiencias pasadas resistidas (traumas) – PERO eso no cambia el hecho
que tú eres quien tiene el control: TÚ ERES CAUSA y determinas si eres ESPACIO o RESISTENCIA, ∑pos o ∑neg.
Tú eres RESPONSABLE por las ENERGÍAS con las que manejas tus comunicaciones y relaciones humanas. Ya
que tu energía en gran medida influencia tus reacciones energéticas hacia ti, también tienes algún control
sobre sus reacciones.
ASIGNANDO A OTROS CAUSA DE NUESTRAS ACTIVACIONES:
Nunca está justificado el culpar a otros para causar tus activaciones. 1- Es negar responsabilidad y CAUSA; 2-
es una mentira; y 3- es hacerte la víctima.
Además, cuando culpas a otros para hacerte sufrir, estás asignándoles “CAUSA MALA” (CAUSA de cosas malas,
de tu dolor). Nadie quiere ser la CAUSA mala del dolor y sufrimiento y te van a resistir y contra-atacar. Ejemplos
de la lingüística de asignar esta culpa incluyen: “Tú me hiciste enojar. Tú me das miedo. Tú me pones triste.
Es tu culpa que yo sufro. Me desilusionaste. Me ofendiste. Me heriste con tus palabras.
Tal lingüística no debe aparecer en tus comunicaciones. La lingüística correcta, la lingüística de
responsabilidad es: Cuando tú haces xxx, yo me siento triste.
Y tu responsabilidad no para allí: Eres responsable (capaz de escoger tu respuesta) a la energía negativa de
otros. Tú eres CAUSA. Tú puedes evitar ser reactiva, reaccionar en efecto y resistencia a la ∑neg de otros.
Ellos son ignorantes de CAUSA, Espacio y Energía y van a seguir dumpeando en ti. Deja que su ∑neg sea su
problema y su dolor – no la importes a tu mundo siendo reactivo. Mantente en Espacio y Serenidad: es lo
mejor para ti y lo mejor para ellos.
Ejercicio: Haga en INVENTARIO CONSCIENTE DE MI ∑NEG usando la forma al final de este módulo
Ejercicio: Visualiza una persona-problema que tienes ahora en tu vida que te activa. Identifica el mecanismo
de tu ∑neg. (programas, espejo, ego, no puedo algo, etc.) Procesa tu activación hasta que estés en espacio
con ese botón. (Más tarde cuando tengas más herramientas de negociación, podrás manejar la situación con
ella.)
IESDHUM
Repite este ejercicio con todas tus relaciones hasta que no seas reactivo en ninguna.
Ejercicio: Con un socio de estudio, practica recibiendo la ∑neg, dumping, ataques y gritos de otros,
especialmente con tu socio pretendiendo ser la persona de quien estás recibiendo tales ataques en tu vida y
con quien tú eres reactivo (enseña a tu socio cómo te debe atacar para que él te lo haga igual). Tu objetivo es
mantener dominio de tu ser, para no caer al efecto de su ∑neg.
IESDHUM
RESPONSABILIZACIÓN.
Como responsabilizar a alguien en vez de culparlo.
1. VERIFICA LOS HECHOS. Asegura que tú y la otra persona están conscientes y en acuerdo de lo que pasó
(o no pasó que debía haber pasado).
2. VERIFICA EL ACUERDO O EL DEBER NO CUMPLIDO. Asegura que la otra persona comprenda lo que debió
haber hecho en la misma manera que tú.
3. PREGUNTA A LA PERSONA SI NO CUMPLIÓ SU DEBER/ACUERDO. Ejemplo. ¿Llegaste a tiempo?
¿Cumpliste nuestro acuerdo? ¿Cumpliste tu responsabilidad? A esta pregunta, usualmente la persona te
va a responder con un sinfín de justificaciones y excusas. Deja que la persona te diga todas. Luego,
¡VALÍDALAS! No trates de discutirlas en lo más mínimo. Luego aplica la técnica de “¿Brillan las Estrellas?”
del Curso de Comunicación Profesional hasta que la persona reconozca que no cumplió con su deber,
irrelevante de sus justificaciones. Ejemplo de lingüística: “Entiendo / Tienes razón que existe/pasó “x”
(su excusa). ¿Cumpliste tu palabra?
Cuando ya hay un patrón de incumplimiento, puedes usar judo, esto es, usar sus excusas en su contra.
Ejemplo de lingüística: “Dado que ya sabías que tal circunstancia (su excusa) existía, ¿qué hiciste para
manejarla a tiempo y cumplir con tu deber?”
En todo esto no debe haber ninguna activación, invalidación, inculpación o cualquier otra ∑neg tuya.
Tú eres simplemente “la pared” confrontándolo con los hechos.
4. CONCIENTIZACIÓN DE EFECTOS Y CONSECUENCIAS. Una vez que acepta y reconoce que no cumplió su
palabra, justificadamente o no, habrá que concientizarlo de TODAS las consecuencias de su
incumplimiento, físicas y psicánicas, incluyendo las experiencias como la pérdida de confianza en él, la
pérdida de respeto, la pérdida de tiempo, energía o dinero ocasionado. Etc.
5. INTENCIONES Y REAFIRMACIÓN DE DEBER. Pregúntale cuáles son sus intenciones para el Futuro: si va a
cumplir su deber o no. Si dice que si, entonces reafirma el compromiso. Si dice que no, entonces
infórmale de las consecuencias de tal decisión.
6. COBRA LAS CONSECUENCIAS: que reponga la energía que ha causado que ésta se desperdicie por su
incumplimiento.
7. RECONOCER la comunicación, su integridad y su fuerza de voluntad para cumplir en el futuro.
Ejercicio: Practica el flujo de Responsabilización hasta que puedas hacerlo bien.
Tarea: maneja el flujo de responsabilización con alguien en tu familiar que no cumple sus acuerdos. Acuérdate
de NO ∑NEG TUYA, y de ser Espacio y Serenidad confrontando su ∑neg contigo al estar confrontado.
FIN DE MÓDULO.
¡VAYA USTED AL MUNDO SIN ∑NEG!
IESDHUM
Lista tus 20 relaciones más importantes. A la derecha de cada relación, en cada columna escribe “si” o “no” dependiendo si estás cometiendo el
error energético anotado arriba de la columna.
Nombre Yo ¿Es espejo Opinmal Culparle o ¿Tengo ¿Comunico ¿Dumpeand ¿Soy Ego y/o Máscara
Fallando mío? (Me Inval Resent. miedo de yo o mis Reactivo a Víctima
Principios cae mal?) Etiquetas esta activado? cargas? su ∑neg?
Insultos persona? insultos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
IESDHUM
MÓDULO: REALIDADES, CARACTERÍSTICAS. 71
REALIDADES, CARACTERÍSTICAS.
REALIDADES: QUÉ comunicamos. La comunicación es el intercambio de realidades.

Parte I: CONCEPTO
UNA INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE REALIDAD.
Asegúrate de comprender bien la definición y concepto de REAL y REALIDAD usado en la psicánica. Éstas son
distintas de las definiciones comunes en los diccionarios y de las ideas vulgares.
REAL, adjetivo, quiere decir “siendo experimentado”. REALIDAD, sustantivo, es cualquier cosa, objeto o
energía que puedes experimentar.
Algo es REAL cuando estás experimentándolo. Cuando no estás experimentándolo, puede seguir existiendo,
pero no es REAL. Puedes mantener una creencia en tu mente que ese algo es real, pero si no estás
experimentándolo no lo es; de hecho, si no estás experimentándolo, no puedes estar seguro que sigue
existiendo. La única prueba de existencia es la experiencia (el motivo por lo que hay tantos ateos y agnósticos
en el mundo – es difícil experimentar = probar a Dios.) No confunde existencia con realidad. Algo puede
existir y no ser real. Nada puede ser real y no existir.
Una REALIDAD, entonces, es cualquier forma de la ENERGÍA (la única cosa que existe) que es real = siendo
experimentado por ti en ese momento. Una realidad puede ser física o psicánica: el único requisito es que
haya experiencia como resultado de su presencia.
REALIDAD y EXPERIENCIA son los dos lados de la misma moneda. Realidades CAUSAN Experiencia: Experiencia
es el resultado, el efecto, de una Realidad. Por ejemplo, en el pilotaje y el procesamiento, la pregunta es la
siguiente: “¿Es real para ti la tristeza?”, que es lo mismo que “¿Puedes sentir la tristeza?”
RExp. Cuando queremos señalar las dos cualidades juntas usamos la palabra RExp: Realidad-Experiencia.
CONCEPTO MÁS PROFUNDO:

Todo lo que existe es Energía. E = mc2 (Albert Einstein).
La Energía tiene dos modalidades: 1- energía fluida, radiante; y 2- energía sólida. Esta división en fluida y
“sólida” es válida tanto para el universo físico como para el universo psicánico. La energía fluida es la que se
emana o radia de una fuente, por ejemplo, la luz, el radio, el calor, la electricidad. La energía “sólida” (se sabe
de la física que es realmente 99% espacio) es la que mantiene, que persiste en su forma e identidad y
características sobre tiempo: se llama materia o masa. Ejemplos de la materia física incluyen todos los objetos
materiales desde el átomo hasta las estrellas. La energía sólida o materia/masa psicánica son las formas o
masas de energía psicánica (mental y emocional) que persisten sobre el tiempo en nuestro universo psicánico,
(la conciencia, subconsciencia y mente). Ejemplos de materia psicánica incluyen los pensamientos persistentes
de la persona como sus creencias, determinaciones y las RBNs; ejemplos emocionales incluyen todas las masas
de energía emocional latente en la subconsciencia de donde provienen las activaciones. (Cada ser humano
tiene “toneladas” de tal masa emocional).
(Nota: las dos modalidades son REALES cuando el ser está experimentándolas, y las dos son realidades, pero
comúnmente aplicamos el nombre REALIDAD a nada más las formas sólidas, ya sean físicas o psicánicas.)
¿Recuerdas la ley que la única motivación de todo ser humano es su propia felicidad, la que probamos en el
curso básico? Pues, la felicidad es la experiencia de las realidades positivas, tanto físicas como psicánicas,
IESDHUM
IESDHUM MÓDULO: REALIDADES, CARACTERÍSTICAS 72
¿no?; realidades como gusto, amor, abundancia, casa, etc. Por lo tanto, esta ley puede expresarse de la
siguiente manera:
LA ÚNICA MOTIVACIÓN DE TODO SER HUMANO ES CONTROLAR LAS REALIDADES.
El ser humano busca eliminar las realidades/experiencias negativas y producir las positivas que desea. De
hecho, no haces otra cosa excepto tratar de controlar tus realidades = tus experiencias.
Ejercicio: trata de pensar en un deseo, intención o una acción tuya que no sea para eliminar, cambiar o
manifestar una RExp, ya que controlar, crear y descrear, poner y quitar, es PODER, también se puede expresar
la ley básica de motivación como:
LA ÚNICA MOTIVACIÓN DE TODO SER HUMANO ES EL PODER.
Este poder lo estás adquiriendo a través de la psicánica, especialmente con los conocimientos de creación y
manifestación y con el PROCESAMIENTO, que es la descreación de realidades.
En este módulo, comienzas tu camino al poder sobre las realidades aprendiendo cómo funcionan y cómo se
manejan las realidades en la comunicación, ya que la comunicación es el intercambio de realidades.
La comunicación como intercambio de realidades puede ser física, como cuando la esposa le tira el sartén al
marido o cuando dos ejércitos intercambian balas y bombas. Pero en general, es el intercambio de realidades
psicánicas, de ideas, conocimientos, y puntos de vista.
Las realidades mentales incluyen todo el contenido de nuestra mente incluyendo ideas, memorias,
pensamientos, deseos, metas, valores, visiones, visualizaciones, conocimientos, creencias, dogmas,
programas, paradigmas, ilusiones, desilusiones, opiniones, juicios, gustos y disgustos, sueños, fobias, etc.
Las realidades emocionales son justo eso, todas las emociones incluyendo enojo, coraje, miedo, ansiedad,
preocupación, confianza, temor, duda, depresión, alegría, apatía, regocijo, entusiasmo, inseguridad, culpa,
resentimiento, odio, etc
Gráfica del universo psicánico con R mentales y R emocionales.
La comprensión del concepto de realidades mentales requiere de unos ejemplos para hacerla clara. Imagina
que una persona tiene una imagen de unicornio en su mente. ¿Es el unicornio real? ¿Es el unicornio una
realidad?
Si, absolutamente. Es real porque es una forma de energía (mental) que esa persona puede percibir. ¿Es real
físicamente? No, solo psicánicamente. ¿Es real para otros? No, al menos que puedan “leer” su mente y verlo
en ellos mismos.
Ahora imagina que nuestro personaje tenga una idea acerca de su unicornio: “No es real”. Esto es otra
realidad, una realidad acerca de que etiqueta la primera realidad del unicornio. No cambia la realidad del
unicornio.
Ahora imagina que nuestro personaje tiene una idea acerca de su unicornio: “Es malo y feo mi unicornio”,
¿Qué son estos? Son otras dos realidades acerca de la realidad inicial del unicornio. Son etiquetas que no
afectan la realidad del unicornio.
Todos y cada uno de los pensamientos, son una realidad. Como puedes ver, muchas de nuestras realidades
son opiniones que etiquetan, ya sean realidades físicas o psicánicas.
En la comunicación tienes que manejar tus realidades y las realidades de la otra persona -- no importa que tan
extrañas, falsas, o guajiros que te parezcan, o cómo estén etiquetadas.
IESDHUM
Parte II. Las CARACTERÍSTICAS de las Realidades en la comunicación.

CARACTERÍSTICA I: CIENCIA O CREENCIA.
Podemos clasificar las realidades de muchas maneras, una de las más de útiles es la siguiente:
Creencias
CIENCIAS Dogmas, programas, paradigmas,
Las ideas, conceptos y conocimientos culturas, costumbres, valores religiones,
derivados de experimentación y teorías políticas, etc.
comprobados con evidencia real que Ideas que adoptan la gente sin
conducen a los resultados deseados, hacen comprobación de su validez y utilidad.
patente su verdad, su utilidad y su poder. Son ficciones y desilusiones que causan
(Saber es Poder). problemas, conflictos e infelicidad.
La mayoría de lo que cree y piensa la mayoría de la gente

cae en la clasificación de CREENCIAS.
Muchísimas de éstas son falsas, evidenciado por
la cantidad de problemas, conflictos, dolor e infelicidad que viven.
Un ejemplo de tales creencias y los problemas que causan es el PARADIGMA FATAL. Veremos otro ejemplo cuando
llegamos a la discusión de la “verdad” más adelante.
CARACTERÍSTICA II. LAS REALIDADES SON INDIVIDUALES Y PERSONALES.

Las realidades psicánicas son personales y dependen enteramente de la persona que las tiene. Una realidad
es mental, emocional y es REAL para la persona que la tiene, que la experimenta, que la piensa, que la cree,
que la siente. No tiene que ser real para otros. De hecho, no será real para otros hasta que la comunica.
CADA CABEZA ES UN MUNDO DE REALIDADES,

conocidas únicamente por esta cabeza a menos que las comunique.
Gráfica de cabeza-Mundo
CARACTERÍSTICA III.
Realidades son PUNTOS DE VISTA. La cantidad de los PUNTOS DE VISTA sobre cualquiera cosa son infinitos. Por
ejemplo, tomamos una silla. ¿Desde cuántos ángulos y distancias puedes observar la silla? Puedes observarlo
desde una esfera y de cualquiera distancia: puntos de vista infinitos.
Gráfica de la esfera de observación de Sem CRH.
IESDHUM
En las tradiciones orientales, se cuenta la historia de los seis ciegos que se llevaron a visitar a un elefante.
Después de que cada uno tuvo la oportunidad de tocarlo, les preguntaron cómo era un elefante.
El primero que había tocado la oreja respondió, “Un elefante es como las hojas del plátano, delgado, ancho y
flexible.
El segundo que había tocado las piernas respondió, “Mi colega no podría estar más equivocado. Un elefante
es muy parecido a los troncos de los árboles del coco.”
El tercero que había tocado la cola respondió, “Los dos están fuera de juicio. Un elefante es como una
serpiente.”
El cuarto que había tocado los colmillos se indignó respondiendo: ¡De veras que están ciegos! No vieron que
el elefante es una estaca larga, fuerte y puntiagudo”
El quinto que había tocado la trompa exclamó: ¡Cómo pueden estar tan ciegos para no ver! Un elefante es
como un brazo sin hueso que puede doblarse en todas las direcciones, pero que tiene un solo dedo.
El sexto que había tocado el lado respondió, ¡Qué están todos locos!, es obvio que el elefante es una casa,
grande y sólida!
Nadie vio todo, y la mayoría tienen puntos de vista, sobre lo que cada uno vio.
El significado del concepto “Punto de Vista” es que nunca subestimas la cantidad, variedad y extrañez de las
realidades que vas a encontrar cuando tratas con otros. Otra manera de decir lo mismo es: no puedes sobre-
estimar la capacidad de la mente humana para generar (crear) realidades. Un corolario de este fenómeno
es:
LA MENTE PUEDE JUSTIFICAR CUALQUIERA COSA,
un hecho que ya habrías observado al culpar o responsabilizar a alguien.
Pero también recuerda que dos personas pueden ver exactamente la misma cosa y ver cosas completamente
diferentes; y además ¡las dos pueden tener la razón! --¿Recuerda el dibujo a continuación?
Dibujo de la joven- vieja.
Los puntos de vista son una cuestión de donde esté uno parado en el espacio infinito mirando una situación.
Te recomiendo que des espacio infinito a los puntos de vista de otros.
IESDHUM
CARACTERÍSTICA IV: LAS REALIDADES SON OBJETOS.
La mayoría de las realidades físicas son objetos materiales, ¿no? – por ejemplo, una mesa o un martillo. Los
objetos los puedes levantar, usar, no usar, intercambiar, guardar o tirar, ¿no? Cuando vas al mercado,
examinas las realidades que otros te ofrecen (sus productos) y decides cuales te sirven y cuáles no. Algunas
las compras y las llevas contigo; otras no. A veces compras algo nada más para descubrir más tarde que no te
sirven y lo tiras. Pero en el mercado, se regatea (negocia) el intercambio de las realidades, pero nadie lo toma
demasiado en serio, nadie se enoja realmente.
Las Realidades psicánicas, las ideas, los puntos de vista, pueden y deben ser iguales. Las personas deben poder
presentar, evaluar, intercambiar, guardar o tirar realidades en serenidad y manteniendo la armonía y la
afinidad entre sí. Sin embargo, con frecuencia no es así, por ejemplo, en algunas familias hay discusiones
fuertes en las que algunas personas resisten y atacan las realidades de otras y defienden a las suyas llegando
hasta los gritos y los insultos. Todo esto es el resultado de errores de comprensión de la naturaleza y las
características de las realidades y de la mente humana.
Las realidades psicánicas, las ideas y las emociones, son masas de energía en la conciencia. No es energía
física, pero no por eso son menos reales o menos importantes (por ejemplo; cuál te impacta más, cuál es más
real: la silla en que te sientas o tu miedo, coraje o depresión). Para poder manejarlas bien, hay que adoptar
el paradigma que son objetos y que puedes manejarlos, así como presentando los tuyos a otros, recibiendo
los de otros y negociándolos con ellos.
CARACTERÍSTICA V: ENRIQUECIMIENTO
En el mundo físico, la riqueza de una persona está determinada por la cantidad y la cualidad de las realidades
que tiene – ej: dinero, joyas, casas, coches, ropa fina, etc. Entre más y mejor tenga, más rica es.
Igualmente existe la riqueza psicánica. Una persona que tiene muchas realidades en su conciencia, su mente,
tiene una vida intelectual más rica que una persona que no sabe mucho. Poca gente lo reconoce, pero una
vida intelectual rica es más importante para una buena calidad de vida que la riqueza material. Una persona
que ha leído mucho o pensado mucho, que conoce la historia, la filosofía, las ideas de los grandes hombres de
la humanidad, y hasta las novelas y libros de ficción tiene una riqueza mental de ideas y conceptos imposible
de comprender por el hombre que no conoce tales cosas.
Solamente el hombre ignorante busca hacer de su vida una lucha para la acumulación de cosas materiales más
allá de sus necesidades y comodidad. Tiene una visión y una vivencia muy poca profunda de la vida, la que es
en esencia una búsqueda espiritual. De hecho, una vez que un hombre acumula muchas cosas materiales,
pierde su vida al volverse un sirviente y guardián de las cosas.
Entre más realidades puedas acumular de otros y de libros, más rico eres. (Si crees que una realidad es
equivocada o que no te sirve, entonces no la uses. Pero, de todos modos, te enriquece comprender ese punto
de vista. Por ejemplo, si eres católica, no vas a considerar el budismo la realidad correcta - pero de todos
modos te enriquece conocerlo.
Por lo tanto, cuando alguien te presenta sus realidades, nunca hay motivo para invalidarlas, negarlas,
resistirlas o echarlas de vuelta en su cara. Recibe sus realidades y validarlas. Si no te sirven para dirigir tus
acciones y tu vida, pues no tienes que aplicarlas. Pero no te cuesta nada recibirlas – al contrario, te hace más
rico(a) y te da poder sobre el otro -- pero sobre todo es esencial recibir las realidades del otro para tener
buenas relaciones. Las relaciones se basan en la comunicación, y la comunicación requiere del intercambio
de realidades. Bloquear el intercambio, el pasaje de una persona a la otra de las realidades, activa a la persona
cuyas realidades están bloqueadas y no recibidas, por lo tanto, se siente invalidada, rechazada y no
IESDHUM
comprendida; aumenta su intención y su fuerza hacia la entrega y la aceptación de sus realidades. El aumento
de energía cuando no podemos lograr algo es el enojo. He aquí una de las causas de las discusiones.
Y esto nos lleva a nuestra próxima CARACTERÍSTICA: VALIDEZ.
“Válido” quiere decir que “tiene derecho de existir”. Esto no quiere decir que algo sea bueno, correcto,
acertado u óptimo o que sea la verdad; únicamente que tiene derecho a existir.
Todo lo que existe tiene derecho a existir. Todo lo que existe tiene una función, incluyendo la basura. Todo
lo que existe contribuye a la variedad, posibilidades y perfección del universo y la experiencia de Dios siendo
todo lo que Dios puede ser, lo que no tiene límites.
(No vamos a hacer más que mencionarlo, pero si comprendes la Ley de Dicotomía-Polaridad-Relatividad,
entonces sabrás que una cosa no puede existir sin su opuesto, por ejemplo: para que haya “caliente” es
esencial que haya “frío”; para que haya “correcto”, es esencial que haya algo “incorrecto”; para que haya
“bueno” es esencial que haya “malo”, etc.)
Ahora ya sabes NEBOM. Ninguna realidad es buena o mala: todas son válidas. Algunas nos conducen al éxito
y otras al fracaso o al dolor, pero eso no quiere decir que no sean válidas. La culebra y el escorpión son
realidades de las hay que cuidarse, pero esto no quiere decir que no tienen derecho a existir. Cada una es una
realidad, una forma de vida, válida.
Todas las realidades psicánicas, las ideas y los puntos de vista, son válidas. Todas tienen derecho a existir;
todas enriquecen las posibilidades y la variedad del pensamiento. Por ejemplo, la historia infantil del Ratón
Pérez o los Reyes Magos, son falsas, son mentiras, pero tiene derecho a existir.
Que una realidad sea válida no quiere decir que tú vayas a adoptarla, usarla o aplicarla a tu vida. Por ejemplo,
conoces muy bien la historia de los Reyes Magos, tal vez la hayas propagado a tus hijos, pero apuesto que no
vives esperándolos para obtener lo que tú quieres en tu vida, ¿no?
Cuando reconoces que todas las realidades son válidas, que ninguna es mala, y que pueden ser equivocadas
o falsas, sin ser malas o inválidas; entonces podrás recibir y manejar a todas las realidades en Espacio, sin
opinmal, lo que aumenta tu sabiduría y evita que actives a otros invalidando = [negando la validez] de sus
realidades.
Si nada más recibes las realidades en Espacio (ausencia de invalidación) y con un acuse de recibo es muy difícil
meterte en una discusión. Para verificar esto, tenemos el siguiente ejercicio:
Dinámica del Acuse de Recibo. Un socio de estudio entrega realidades falsas, provocativas y hasta realidades
de ataque buscando enredar al socio en una discusión. El socio receptor simplemente recibe y acusa todas las
realidades como válidas; eso como si fuera la ·verdad de Dios”. (Ejemplos de acuses de recibo plenos incluyen:
OK, bien, está bien, puede ser). Esto ayuda si el alumno ya tiene el conocimiento de Acuses de Recibo Pleno
del Curso de Comunicación Profesional, pero si no lo tiene, el facilitador debe darle el módulo para leer – datos
no verbales.)
CARACTERÍSTICA VI: Verdad y Falsedad
Otra característica de Realidades con que la gente se hace bolas es el concepto de VERDAD. Tenemos que
examinar este concepto con detenimiento.
La “Verdad” existe cuando hay una verificación y por lo tanto, la certeza que existe una correspondencia entre
una realidad y una descripción de esa realidad. Por ejemplo: Existe la realidad del papel en que está escrito
estas palabras. Luego, te doy una descripción de esa realidad: “El papel es negro.” ¿Hay correspondencia
entre el papel y la descripción? Obviamente, no: el papel es blanco. Entonces la descripción no es verdad. Si
yo hubiera dicho: ”El papel es blanco,” entonces habría alineamiento, correspondencia, entre la realidad del
papel y la descripción de esa realidad, esta correspondencia es lo que etiquetamos “verdad”.
Vamos a un ejemplo más profundo: Las religiones presentan una larga lista de declaraciones, creencias y
dogmas acerca de cómo es Dios y su relación con el hombre. Por ejemplo, el cristianismo insiste en el
IESDHUM
nacimiento de Cristo, la existencia del cielo y el infierno, la creencia que el hombre es concebido en el pecado
original, que Dios se ofende y se enoja, que castiga, etc, etc.
Las religiones, y especialmente el cristianismo, insisten en que ellas dicen la verdad, ¿no es así? Pero, observa
que jamás presentan evidencia o prueba de lo que dicen. Cuando no existe evidencia que todas las personas
pueden verificar y acordar que existe correspondencia, entonces no se cumplen los requisitos, la definición,
de “verdad”. Las religiones no cumplen los requisitos de correspondencia entre la realidad y la descripción:
no cumplen la definición de “verdad”. Ninguna religión es verdad.
Podemos ver esto desde otro punto de vista. ¿Cuántas religiones y sectas existen en el planeta? La
enciclopedia dice que son miles, nada más las sectas cristianas son cientos.
¿Cuántas ciencias de la física, de la química o de la biología existen? Una de cada una, ¿no es así? Cuando se
ha encontrado, cuando existe la verdad, solamente hay UNA. Y es la misma y la única verdad para todos los
hombres en todos los rincones del planeta, en el pasado, presente y futuro. Y no hay discusión o
discernimiento: todos están de acuerdo. No se está discutiendo si la física es verdad o no; si la química es
verdad o no, de eso no hay duda; hay evidencias y pruebas de ello. El hecho es que hay miles de realidades
religiosas en las que el hombre no se pone de acuerdo, y sigue discutiendo, ésta es una prueba de que ninguna
de esas realidades puede ser la verdad.
La Fe, que es lo que exigen las religiones en la ausencia de alguna prueba, es la creencia en las cosas a pesar
de que no existe alguna prueba, a pesar que no existe “verdad”. Si existiera la verdad, no se necesitaría fe.
Habría evidencias y pruebas.
La gente puede creer lo que quiera; pero insistir que sus creencias y fe son la verdad es una ofensa a la filosofía,
a la ciencia y a la inteligencia.
La verdad es fácil de saber cuándo se trata de cosas físicas, sin embargo, es muy difícil saberla cuando se trata
de cosas psicánicas como son las ideas y los pensamientos. Y para muchas cosas el concepto es irrelevante:
¿es la calle la verdad? ¿es el enojo la verdad?
Por lo tanto, deja de preocuparte tanto por lo que es la verdad, y aprende a clasificar las realidades desde
otros puntos de vista como MU, Utilidad y Poder.
IESDHUM
MU.
En el occidente tendemos a usar un sistema de avaluar que reconoce solo dos polos, si – no, bueno – malo,
bonita- fea, etc.
En la lógica oriental encontramos un sistema más flexible, una escala de polaridades que va desde el no
absoluto hasta el si absoluto, con una infinidad de variaciones entre ambos valores extremos. Por motivos de
simplicidad, vamos a reducir a 3 áreas si, mu, y no. Mu significa ni si ni no, puede que sí, puede que no, no sé,
no tengo opinión, es como es, sin comentarios, la pregunta no es válida, etc.
En la vida real, la cantidad de realidades de las que podemos estar absolutamente seguros que son verdaderas
son realmente pocas. Igualmente, la cantidad de realidades que podemos estar absolutamente seguros que
son equivocados también son muy pocos. Entre estos dos absolutos hay todo un mundo de ideas
conocimientos, realidades, programas, paradigmas dogmas acerca de que podemos saber la verdad o no.
Aquí va la gráfica….
Por lo tanto, una escala verdadera de nuestras realidades en relación a lo que es la “verdad” seria algo así:
Lo que sé más allá de toda duda, que es la verdad (= MU =

relativamente poco).
No sé.
Probablemente es verdad
No estoy seguro.
Puede ser, puede no ser.

MU No tengo suficiente evidencia
Posiblemente es verdad para saber con certeza.
El área gris entre blanco y
negro; entre certeza de si
y
50-50 posibilidades certeza de no. También se usa para contestar
La gran mayoría de tus preguntas “cargadas”; ej:
realidades pertenecen
aquí. ¿Todavía golpeas a tu pareja?
Posiblemente no es verdad
¿Sigues siendo un ladrón?
No importa si dices sí o no, te

inculpes. La contestación
Probablemente no es verdad correcta es MU.
Lo que sé, más allá de toda duda, que NO es la verdad (=

relativamente poco).
IESDHUM
Comentario al final de la gráfica... el hombre sabio reconoce que la gran la mayoría de su información es
incierta, sabe que hay errores, mala información, datos falsos, rumores, etc., y siempre actúa en la conciencia
de que sus datos pueden tener probablemente ciertos errores. Esto es parte de la sabiduría.
Fin de Mu.
Tus realidades mentales son el contenido total de tu mente. Éstas son las que tú usas para evaluar, calcular,
decidir y dirigir todas las acciones en tu vida, tus acciones producen tus resultados. También tus pensamientos
producen tus emociones. Por lo tanto, todo comienza en tu mente, tus emociones, tus acciones, tu
experiencia y tus resultados, como indicamos en la siguiente gráfica.
Tú eres el único responsable por el contenido de tu mente. El contenido de tu mente controla tu vida en la
misma manera que el sistema operativo, los programas y las aplicaciones controlan una computadora. Es
decir que su control es total. Tú eres responsable por lo que tienes en tu mente y esto resulta todo,
absolutamente todo en tu vida.
Saber es poder. Y como vimos anteriormente hay dos formas de conocer las ciencias y las creencias en
cualquier área o asunto de tu vida en donde no tengas los resultados que tú deseas, puedes estar
absolutamente seguro que el fondo de todo esto es ignorancia de un conocimiento necesario de cómo hacerlo
o porque hay creencias falsas, distorsionando tus percepciones, tus computaciones mentales, y por lo tanto
tus emociones y tus acciones.
La ley de la psicánica: tu mente es tu más grande amigo o tu más grande enemigo, dependiendo si tú conoces
y controlas a tu mente, o ella te controla a ti.
CARACTERÍSTICA VII: UTILIDAD Y PODER: LO CORRECTO.

Muchas realidades con las que tenemos que operar nuestra vida pueden SER o no ser la verdad. A veces sí es
importante saber si algo es la verdad o no, ya que a veces necesitamos información acertada sobre la cual
poder tomar decisiones. Con frecuencia es difícil, y a veces imposible, saber si algo es verdad o no.
Afortunadamente, muchas veces no es tan importante la verdad de algo como lo es su utilidad, el poder que
me da operar con esa realidad. Un bueno ejemplo son las RBNs, por ejemplo “Puedo y No Puedo”. ¿Cuál es
la verdad? No lo vamos a ver hasta que lo intentes y tengas los resultados. Pero es más útil lo que andas
pensando: ¿Qué puedes o qué no puedes? Una realidad te produce miedo y parálisis, y la otra confianza y
libertad de acción. ¿Cuál es más útil? ¿Cuál te da más poder?
Un ejemplo más profundo: Los científicos saben bien que la ciencia no es la verdad, es nada más una
descripción, un modelo que parece útil para predecir cómo van a reaccionar las cosas. Por ejemplo, la física
newtoniana no es correcta, no es la verdad y no se aplica a las cosas muy grandes (la astrofísica) o las cosas
muy pequeñas (la física atómica). Pero es muy útil al darnos poder sobre el mundo cotidiano.
Una realidad útil, una realidad “correcta” (en al menos “x” situación), es la realidad que me ayuda a llegar a
donde quiero estar. “Correcto” y “útil” solamente puede definirse en referencia a una meta. Por ejemplo, yo
pienso (es mi realidad) que debo comprar 100 kilos de zanahoria. ¿Es una realidad correcta o incorrecta?
Depende enteramente de mi objetivo. Si voy a consumirlas en la casa, la mayoría se van a podrir antes de que
yo pueda comérmelas. Pero si voy a abrir una caseta de jugo, puede ser buena idea, todo depende de mi
objetivo. Una realidad positiva es la que me da poder para alcanzar mis metas y contribuye a mi felicidad
operar con ella. Una realidad negativa es una que reduce mi felicidad o mi poder personal.
Cuando estamos comunicando y negociando, queremos estar pendientes de las realidades útiles y no útiles,
o correctas y no correctas según si nos ayudan a llegar a donde queremos ir o si nos apartan. Tenemos que
identificar las realidades de la otra persona y calificarlas en términos, no tanto si son verdad o no, tampoco si
IESDHUM
son buenas o malas, sino en términos de que si nos ayudan o nos bloquean a obtener el acuerdo y la
cooperación de la otra persona.
Ejercicio:
1- Identifica unas realidades negativas y contra-productivas para tu pensar y tu vida, sean verdad o no.
Explica a tu socio porqué son negativas para ti.
2- Identifica unas realidades positivas y útiles para tu pensar y tu vida, sean verdad o no. Explica a tu
socio porque son útiles para ti.
CARACTERÍSTICA VIII: El PODER Y LA IMPORTANCIA DE LAS REALIDADES:
TUS REALIDADES DETERMINAN TU VIDA.
MENTE Creación y Manifestación Directa de Visiones.

Realidades
Visiones
Ideas Positiva
Ciencias Positivos
Creencias EMOCIÓN ACCIÓN
Programas
Paradigmas RESULTADOS
Inteligencia Negativa
Activaciones Trabajo
Creatividad
Imaginación Negativos
Iniciativa Relaciones
Responsabilidad Acción lógica sin Emoción. Humanas
Etc.
Saber es Poder.
No hay escapatoria: TODA tu Vida comienza en tu propia mente.

Conocimiento Avanzado: no existen accidentes, ni existe nada aleatorio.
La vida es la CREACIÓN de cada quien, proyectada de su mente.
Ejercicio: Identifica varios comportamientos negativos de personas que tú conoces. Explícalos a un socio de
estudio, y juntos analícenlos para determinar cómo está pensando esa persona que actúa así.
IESDHUM
Disertación: ¿Cómo son las 8 características de REALIDADES psicánicas?
IESDHUM

Manual CRH

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Manual CRH

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MÓDULO: RELACIONES HUMANAS 1

Las RELACIONES HUMANAS son tus interacciones con otras personas.

ARC: LO QUE UNE A LAS PERSONAS.

ARC = la Calidad de la Relación

Relación muy buena. RELACIÓN POSITIVA: CONFIANZA,

AFINIDAD RESP. CONFIANZA COM COMPREN ACUERDO

Califica cada relación considerando en conjunto:

1. La Confianza: ¿Cuánto confías en esa persona, en su palabra, en su honradez?

Padre Madre Pareja Jefe Vecino Suegro Suegra Enemigo

Resp Compren Resp Compren

Afin Acuerdo Afin Acuerdo

Estimación de la calidad de cada factor en su

PODER PERSONAL II.

10 problemas o situaciones Persona responsable

Una persona en EFECTO de

EJERCICIOS DE CONCIENCIA DE CAUSA Y EFECTO

Enlista algunas cosas o situaciones en las que tú eres EFECTO positivo.

La gente que es CAUSA es la que: La gente EFECTO (opuesto de CAUSA) es la que:

CÓMO MOVER DE EFECTO A CAUSA Y PODER:

RESPONSABILIDAD = RESPONSA + hABILIDAD

La RESPONSABILIDAD, entonces, es la hABILIDAD para ACTUAR.

3. Vulnerabilidad a las consecuencias (+ la posibilidad de acción). Si estoy experimentando efectos

Una pregunta para identificar quién tiene la RESPONSABILIDAD es:

SI VA A SER, DEPENDE DE MÍ.

CÓMO IDENTIFICAR AL RESPONSABLE

La Responsabilidad por las Relaciones Humanas.

HABILIDAD, PODER Y SABER

Así que: ¡FELICITACIONES! por estar en este curso y responsa-HABILITÁNDOTE.

RESPONSABILIDAD como el punto medio y de cambio en la ESCALA de CAUSA-EFECTO.

RESPONSABILIDAD: punto determinante en la escala de CAUSA-EFECTO.

LO QUE RESPONSABILIDAD NO ES.

B.- OBLIGACIÓN O DEBER.

NEGACIÓN DE ASIGNACIÓN DE CAUSA / PODER A

Ya que él tiene la CAUSA, AL NEGAR RESPONSABILIDAD YO MISMO DESTRUYO MI PROPIA

¿POR QUÉ NEGAMOS RESPONSABILIDAD?

NEBOM: NADA ES BUENO O MALO: simplemente es como es.

CarPreCon: Todo tiene Características, Precios y Consecuencias.

PROFUNDIZANDO EN LA ESCALA DE EFECTO (Nuevo conocimiento).

Mientras todo el mundo opera en un sistema de estímulo-respuesta automática, de “provocación”-reacción;

ESPERAR, ESPERANZA, Y LA TRAMPA DEL PRINCIPE AZUL.

(Y no creas que la psicánica vino a salvarte:

El NIVEL de PERMITIR O TAPETE

La NEGACIÓN de RESPONSABILIDAD MATA el PODER.

MÁS PRECIOS Y CONSECUENCIAS DE NEGAR RESPONSABILIDAD.

RESPONSABILIDAD EN LAS RELACIONES HUMANAS.

La RESPONSABILIDAD DE AUTORIDAD Y LIDERAZGO

Negar mi responsabilidad mata mi posibilidad de crear buenas relaciones humanas.

RESPONSABILIDAD GENERAL EN LA VIDA

SUMARIO DE LEYES y PRINCIPIOS DE la RESPONSABILDAD:

1. Negar la Responsabilidad mata la Iniciativa.

¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS SE RESISTEN TOMAR LA RESPONSABILIDAD?

Procesos y Ejercicios del Fin de Módulo

PROCESOS: DE RESISTENCIA A RESPONSABILIDAD

PROCESO: Resistencia a RESPONSABILIDAD II.

PROCESO: Resistencia a RESPONSABILIDAD III.

1: Todas las negativas en mi vida. 2: ¿A quién o qué estoy 3. ¿Excusas?

Certeza de daño o traición.

Ahora con un compañero, discute la diferencia en la calidad de esas relaciones.

LA CONFIANZA EN EL LIDERAZGO: La Confianza es esencial para cualquier relación, pero es especialmente

¿DE DÓNDE VIENE LA CONFIANZA?

El PRINCIPIO PRIMORDIAL es la INTEGRIDAD.

La Verdad, lo correcto, lo justo, lo ético, mi

La INTEGRIDAD tiene varias formas:

BUENO-MALO, MORALIDAD Y ÉTICA: