UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA
COORDINACION DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INFORME Nº 01-2022-UNDAC-FCE-EPEP-APP-OXAPAMPA

DE : Nadesh Milagros Collantes Yalico)

A : Lic. Fernando CARHUAS ZEVALLOS

Docente de Prácticas Pre Profesionales

ASUNTO : INFORME DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES VIII – GESTIÓN ESCOLAR

FECHA :09 de julio del 2022, 11 de agosto del 2022

Es grato dirigirme a Ud., para expresarle mis saludos y luego hacer de su

conocimiento que por intermedio del presente documento doy a conocer el informe de mis Prácticas
Pre Profesionales VIII – Gestión Escolar, realizada en la Institución Educativa Joseph Alberth
Walijewski Szydlo, iniciada desde el 09 de julio hasta el 11 de agosto, con la finalidad de dar
cumplimiento al trabajo asignado conforme al Reglamento de Prácticas Pre Profesionales. Como
resultado de dicho proceso adjunto los siguientes documentos:
1. El informe general del proceso de prácticas pre profesionales VIII – Gestión Escolar
2. Propuesta de la Estrategia a implementar sobre los valores
3. Fotografías 5 a 10 y videos 1 a 2
Es todo cuanto informo a Ud. para su conocimiento y demás fines pertinentes.

Atentamente.

Nadesh Milagros Collantes Yalico

ALUMNA PRACTICANTE
 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA
COORDINACION DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Unidad Académica Desconcentrada de Oxapampa

Escuela Profesional de Educación Primaria

AREA DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

” Práctica VIII: Gestión Escolar”

Estudiante: Nadesh Collantes Yalico

OXAPAMPA PERU
2022
 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA
COORDINACION DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo refleja de las experiencias que obtuve durante el desarrollo de mis prácticas
preprofesionales en la Institución Educativa Joseph Alberth Walijewski Szydlo.

Es una labor muy ardua el cual he cumplido durante este semestre académico en la misma
circunstancia que se está viviendo que, nuestro país y el mundo entero por el COVID-19, a raíz de las
consecuencias de este nuevo virus el gobierno decreto el estado de Emergencia Nacional. De tal
manera que la educación no se ha visto afectada ya que el gobierno planteo
…………………………………………………………………
El desempeño como alumna practicante en la institución educativa multigrado, fue aprender la labor
de gestión de directorado

En la presente práctica se desarrollaron actividades las mismas que fueron conducidos con las pautas
dadas en el reglamento de PPP. de la UNDAC y es una oportunidad que me ayudó conocer más a
fondo la realidad y problemática de la Institución Educativa………………………………………….
.
Las actividades más reasaltantes fueron las siguientes:
 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA
COORDINACION DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

INFORME DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES – VIII

Gestión Escolar

1. DATOS GENERALES
1.1. D.R.E : Pasco
1.2. U.G.E.L : Oxapampa
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Joseph Alberth Walijewski Szydlo
1.4. LUGAR : Chontabamba
1.5. DIRECTOR(A) : Celi Galindo CASTAÑEDA VARGAS
1.6. PROFESOR DE PRÁCTICA: Fernando Omer CARHUAS ZEVALLOS
1.7. No DE ALUMNOS : ……………………………….
1.8. ALUMNO PRACTICANTE : Nadesh Milagros COLLANTES YALICO
1.10.FECHA : Del 09 julio al 11 de agosto del 2022

2. OBJETIVOS
3. 1. OBJETIVO GENERAL
Analiza, diseña, implementa y reflexiona sobre los procesos e instrumentos de gestión
educativa, desarrollando competencias partiendo desde la planificación estratégica, en el
marco de las normas legales, considerando el enfoque y modelos del sistema de gestión de
calidad, Interrelacionadas con acciones de responsabilidad social e innovación.
2. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Diagnóstica su contexto educativo y elabora el perfil de un director como líder
pedagógico en base al marco teórico de la Gestión Educativa, con una actitud proactiva.
2. Analiza y rediseña la elaboración del plan estratégico (P.E.I) de una institución
educativa promoviendo actividades de responsabilidad social y demostrando el manejo de
habilidades blandas.
3. Analiza el esquema y presenta un informe de autoevaluación de una institución
educativa como proceso de mejora de la calidad, con actitud positiva y trabajo en equipo.
4. Adecua y Elabora un plan de mejora en base a las características de una institución y
revisa las herramientas tecnológicas de gestión escolar, demostrando vocación por la
carrera docente.

BASES LEGALES:
3.1. Ley Nº 30220, Ley Universitaria
3.2. Ley 28044 Ley General de Educación
3.3. Ley 24029 modificatoria No 25212 Ley del Profesorado
3.4. Ley de Carrera Pública del Profesorado
3.5. Normas sobre la Gestión Escolar
3.6. Reglamento de Práctica Profesional de la UNDAC.
3.7. Proyecto Educativo Institucional.

4. JUSTIFICACIÓN:
1. Realizar una buena gestión escolar, puede mejorar todos los procesos internos
dentro de la institución y la pertenencia y trabajo en equipo de la comunidad
educativa.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA
COORDINACION DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

2. La importancia que tiene la gestión escolar para el mejoramiento de la calidad en el

país, radica en el fortalecimiento de las secretarías de educación y de los
establecimientos educativos; en sus instancias administrativas y sistema pedagógico,
para generar cambios y aportar un valor agregado en conocimientos

5. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA VIII: GESTIÓN ESCOLAR

5.1. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Elaboración, actualización y evaluación de diferentes documentos de gestión u otro.
• PEI
• DIAGNÓSTICO
• PCIE
• PLAN ANUAL DE TRABAJO
• REGLAMENTO INTERNO
• PROYECTOS DE INNOVACIÓN
• AUTOEVALUACION
• PLAN DE MEJORA
• SIAGIE
• OTROS
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
El Director de la La recargada labor del Es importante lograr
institución educativa nos Director, no permitió una ganarnos la confianza del
facilitó con los comunicación adecuada Director a fin de poder
instrumentos de gestión. para el logro de nuestros separar un tiempo especial
objetivos. para la atención de nuestros
necesidades de aprendizaje
El Director nos orientó y de gestión escolar.
explicó en una reunión
sobre los instrumentos
de gestión

5.2. ACTIVIDADES ASIGNADAS POR EL DIRECTOR(A) DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA
Relacionados a la Gestión Escolar y Administrativa como:
1. Apoyo en desarrollo de talleres
2. Realizar el inventario y codificación de libros de la biblioteca
3. Elaboración de oficios y otros documentos
4. Apoyo a las comisiones de trabajo de la institución
5. Apoyo en secretaría
6. Otros: …Apoyo como auxiliar de educación, campeonato deportivo , forrado
de libros

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA
COORDINACION DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

5.3. PROPUESTA DE LA ESTRATEGIA A IMPLEMENTAR SOBRE LOS

VALORES
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

5.4. CUALIDADES COMO DIRECTOR

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

5.5. SUGERENCIAS Y/O OBSERVACIONES DEL DIRECTOR

………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….

5.6. COMENTE SOBRE LA PARTICIPACIÓN Y APOYO DE LOS PADRES DE

FAMILIA HACIA LA ESCUELA Y A SUS HIJOS.
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….

5.7. ANÉCDOTAS MÁS RESALTANTES. 1 a 2 anécdotas

………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….

Es cuanto informo a Ud., para los fines pertinentes.

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA
COORDINACION DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

____________________________
Nombres y Apellidos
ALUMNA PRACTICANTE