EDUCACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

Tarea Práctica 2: Planificación Clase de Literatura

Pedagogo Diego Andrés Carrera

Tema: Creación de contenidos digitales

Objetivo: Demostrar las habilidades necesarias para la creación de un recurso digital.

PLANIFICACIÓN

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Didáctica: 1
Curso: 10mo
Institución educativa: Unidad Educativa Fiscomisional San José de La Salle
Asignatura: Lengua y Literatura
Objetivo: Conocer sobre las principales características de la Literatura y sus componentes
Resultados de aprendizaje: Reconoce las principales características de la Literatura y logra comparar sus principales componentes

Sesión Contenidos Fases Descripción de la actividad Tiempo Recursos Instrumento de

No. Evaluación
1 Literatura y sus INICIO Saludo inicial 45 Tecnológicos: Cuestionarios (Uso del
componentes • Actividad de recreación y activación minutos Computador recurso educativo de
principales memorial (juego de las figuras y sus Proyector Wordwall)
• Uso práctico conceptos) Internet
de la Literatura • Presentación del tema y objetivo de la Recursos
• Características clase. educativos de
principales de Preguntas activadoras apoyo: Padlet
la Literatura ¿Qué consideras que es la Literatura? y Mentimiter
Presentación de PADLET Físicos:
Pizarra
• Componentes https://padlet.com/diegocarrera911/qu- Marcadores
de los textos consideras-que-es-la-literatura- Hojas de
literarios dmynnu34qn70wy6d trabajo
DESARROLLO
Conceptualización
Literatura y sus componentes
Aspecto histórico en la Literatura
Figura filosófica en la Literatura
Valores y la Literatura
Construcción en común de los
contenidos

Presentación de MENTIMITER
¿Por qué es importante la Literatura?
https://www.menti.com/alg2y867kb7f

Formar grupos para una breve exposición,

cada integrante debe participar en un
tiempo de 30 segundos (dependiendo el
número de integrantes), pero todos
tendrán el mismo tiempo de participación
para efecto del contenido.

Retroalimentación
CIERRE
Evaluación
Cuestionario sobre el contenido dado por
medio de un cuestionario en línea con el
recurso de WORDWALL
https://wordwall.net/es/resource/70563364