Comprensión y producción

de textos- 2023-2

Laboratorio N° 09: Ensayo expositivo- párrafo de desarrollo (Redacción)

Estudiante Yuber Fernando LLamoca Aguilar Puntos

(s)

ACTIVIDADES

1. A partir de la tesis propuesta en la sesión anterior, plantee tres argumentos breves que
respalden su postura.

2. Tema: Uso de videojuegos

Tesis: Si estoy de acuerdo con el uso de videojuegos en niños y adolescentes

Argumento 1: Por qué desarrolla las habilidades cognitivas, en estos como la resolución de
problemas, la toma de decisiones, la planificación estratégica y la coordinación
mano y ojo.
Argumento 2: Por qué ayuda a la socialización y trabajo en equipo ya que muchos
videojuegos fomentan la interacción social y el trabajo en equipo.
Ahora, planifique el primer, segundo y tercer argumento mediante un esquema numérico. (No
olvides incorporar las citas extraídas la clase anterior como ideas terciarias)

A. PRIMER ARGUMENTO

1. Si estoy de acuerdo con el uso de videojuegos en los niños y adolescentes, porqué desarrolla las
habilidades cognitivas, en estos como la resolución de problemas, la toma de decisiones, la
planificación estratégica y la coordinación mano y ojo.
1.1 Desarrollo de habilidades cognitivas
1.1.1 Toma de decisiones estratégicas
1.1.2 Coordinación del ojo y mano
1.2 Beneficios de los videos juegos para el pensamiento crítico
1.2.1 Mejora el pensamiento analítico
1.2.2 Fomento de resolución de problemas
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PRIMER PÁRRAFO
Estoy totalmente de acuerdo en que el uso de videojuegos en niños y adolescentes puede
ser beneficioso, porqué desarrolla las habilidades cognitivas, la resolución de problemas, la
toma de decisiones etc. En primer lugar, el desarrollo de las habilidades cognitivas como
son la atención, razonamiento, pensamiento deductivo entre otros. Los videojuegos
estimulan la toma de decisiones estratégicas, ya que los jugadores se enfrentan a
situaciones desafiantes que requieren planificación y elección de estrategias. Esta
habilidad es fundamental en la vida cotidiana, ya que les enseña a pensar críticamente
sobre las consecuencias de sus acciones. En segundo lugar, los videos juegos son muy
recomendados para el pensamiento crítico . Los videojuegos fomentan el pensamiento
analítico al plantear problemas complejos que requieren soluciones creativas, lo que a
su vez fortalece la habilidad de resolución de problemas. En resumen, los videojuegos no
solo ofrecen entretenimiento, sino que también son una herramienta efectiva para
promover el desarrollo de habilidades cognitivas y el pensamiento crítico en los jóvenes.

B. SEGUNDO ARGUMENTO

2. Si estoy de acuerdo con el uso de videojuegos en los niños y adolescentes, porqué ayuda
a la socialización y en el trabajo en equipo.
2.1 la socialización
2.1.1 Aprendizaje cultural y social
2.1.2 Conexiones sociales
2.2 Trabajo en equipo
2.2.1 Mejora de la Comunicación efectiva
2.2.2 Resolución de problemas al instante

SEGUNDO PÁRRAFO

Estoy de acuerdo en que el uso de videojuegos porque no todo es negativo como

piensan muchas personas esto puede tener un impacto positivo en adolescentes y
niños. En primer lugar, la socialización en los videojuegos permite interactuar y
comunicarse con otros jugadores. Ofrecen oportunidades para el aprendizaje cultural y
social, ya que los jugadores pueden interactuar con personas de diferentes orígenes y
culturas, lo que amplía su comprensión del mundo. Además, al jugar en línea, los
jóvenes pueden establecer conexiones sociales significativas, lo que les brinda un
sentido de pertenencia y amistades virtuales. En segundo lugar, el trabajo en equipo es
muy importante para conseguir su objetivo que es ganar, Los videojuegos promueven la
comunicación efectiva, ya que los jugadores a menudo deben coordinarse y colaborar
para lograr objetivos comunes. Esto no solo mejora las habilidades de comunicación,
sino que también fomenta la resolución de problemas al instante, ya que los jugadores
deben tomar decisiones rápidas y adaptarse a situaciones cambiantes. En resumen, los
videojuegos pueden ser una herramienta valiosa para desarrollar habilidades sociales
y de trabajo en equipo en niños y adolescentes.
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