PERSONAL SOCIAL

Lunes, 11 de marzo del 2024 2° “A”

Actividad:

“BIENVENIDA AL NUEVO AÑO ESCOLAR”

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.

COMPETENCIA /  Interactúa con todas las personas.
CAPACIDAD  Maneja conflictos de manera constructiva.
 Participa en acciones que promueven el bienestar común
DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA INST.
EVAL.
Comparte actividades con sus  Participa en dinámicas de Participación en la  Lista de cotejo
compañeros respetando sus presentación e integración. Dinámica de presentación
diferencias y tratándolos con
amabilidad y respeto. Cumple  Muestra un trato respetuoso e integración.
con sus deberes en el aula, para e inclusivo con sus
beneficio de todos y de acuerdo compañeros.  Mural de metas
a su edad  Dialogan acerca de sus expectativas del trabajo
expectativas del años
2024
escolar 2024
 MATERIALES  Pelota de trapo
INICIO
Dialogamos con los padres de familia y estudiantes acerca de la apertura del año escolar.
La maestra da bienvenida a los padres y estudiantes, se presenta y dice su nombre.
Entonan la canción. Bienvenido seas
https://www.youtube.com/watch?v=cWop4R4hBPc
Se comunica el propósito: Participar en juegos de integración para conocer sus gustos y
cualidades. Y planteamos nuestras expectativas de este año escolar.
Eligen acuerdos para trabajar en armonía en el aula.
DESARROLLO
La docente invita a los estudiantes y padres de familia a forman un círculo y ella se ubica en el
medio de ellos, con una pelota de tela en la mano.
Participan los niños con su padre y/o madre en el siguiente juego de presentación: “La pelota
preguntona”
• Al ritmo de una canción la pelotita de trapo pasa de mano de los asistentes.
• Cuando para la música, todo se detiene y en quien haya quedado la pelota la madre
mencionará lo que le gusta de su hijo(a). y el/la estudiante lo que le gusta de madre o
padre.
La maestra pregunta a los padres ¿que observamos en la pizarra? ¿qué creen que falta al mural?…
escucha atenta las respuestas
Luego dice que por ser el primer día de clases todos vamos a completar el mural de Bienvenida
La maestra presenta nubes de papel indica a los padres que escriban sus expectativas ¿Qué
desean que sus hijos aprendan? Luego salen a la pizarra y pegan en el mural las nubes.
Observamos el sol, da vida, ilumina el día para que la naturaleza crezca,
la maestra presenta en forma de rayos de sol las metas de aprendizaje para este año.
Se invita a la sesión de fotos en el mural (familias y profesora)
CIERRE
- Responden a las siguientes preguntas ¿cómo se sintieron? ¿Les gustó saludarse y conocer
nuevos amigos? ¿qué trabajo hemos realizado? ¿tuvimos alguna dificultad?
- La maestra da algunas orientaciones:
• Horario de clases
• Fechas de aplicación de las pruebas diagnósticas.
• Uso de la ropa para asistir al colegio.
 LISTA DE COTEJO

ÁREA : PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA : CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN
COMÚN.

Participa en Muestra un trato Dialogan acerca de

dinámicas de respetuoso e sus expectativas
N° Nombres Apellidos de los presentación del años escolar
Estudiantes e integración.
inclusivo con sus
2024
compañeros
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