PROBLEMÁTICAS

EN LA REGIÓN
PIURA
INTEGRANTES:
Diego Cortez
Ivana Cornejo
Massiel Meca
Curso: Comunicación
Docente: Concha Alburquerque, Belia
 Las ineficientes infraestructuras
PROBLEMATICA 1 de las escuelas en Piura
“La falta de infraestructura básica en Piura amenaza el
bienestar de los 600 mil estudiantes de la región, que
se ven obligados a estudiar en condiciones deplorables.
El Gobierno y autoridades locales se movilizan para
garantizar recursos”

Solo se ha reconstruido el 6% de los colegios afectados

por los impactos de El Niño del 2017
 CAUSAS CONSECUENCIAS

Desinterés que tiene el gobierno y las autoridades La posibilidad de que los estudiantes
por apoyar, siendo un claro ejemplo en caso de contraigan enfermedades
“Solo se ha reconstruido el 6% de los colegios
Los jóvenes truncan sus estudios, no por
afectados por los impactos de El Niño del 2017”
su culpa, si no por la mala gestión del
gobierno sobre algo tan fundamental
Mal manejo de el dinero impuesto para la
reconstrucción y renovación de las escuelas, siendo
en el ejemplo “Pronied inauguró renovadas
infraestructuras de los colegios N.º 20137 y N.º
20148 en la región Piura”

Imprevistas e infortunadas catástrofes naturales

que han estado sucediendo en nuestro país, sea “el
niño costero yo el ciclón”.
SOLUCIÓN
1. -Comenzar una fundación o una iniciativa la
cual promulgue el apoyo y
financiamiento de un proyecto de
reconstrucción/ ayuda.

2 ,Usar mecanismos de participación

ciudadana para exigir el derecho de nuestros
estudiantes.
 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo(2024). ¿Què son los objetivos de desarrollo
sostenible?.Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.
https://www.undp.org/es/sustainable-development-goals?gad_source=

Referencias
1&gclid=Cj0KCQjwwMqvBhCtARIsAIXsZpb5ilbO9-AvFhrxIENxWwqyqId VBy3z3p2YzI-
wyYn9UsEv6dtXUL0aAt7dEALw_wcB
Yenny Melo(2024,12 de marzo).Crisis educativa en Piura: Escolares iniciaron clases en colegios sin agua, luz y con
problemas de infraestructura. infobae.

Bibliográficas https://www.infobae.com/peru/2024/03/12/crisis-educativa-en-piura-es colares-iniciaron-clases-en-colegios-sin-

agua-luz-y-con-problemas-d e-infraestructura/
-Magali Estrada/ Alicia Tovar Tirado(2020, 25 de Octubre) Solo se ha reconstruido el 6% de los colegios afectados
por los impactos de El Niño del 2017. ojopublico.
https://ojo-publico.com/edicion-regional/nino-costero-solo-se-ha-rec onstruido-6-los-colegios-afectados
gob.pe(2022, 23 de abril)Verificación de la infraestructura técnica correspondiente al proyecto institucional y
proyecto(s) de carrera(s) profesional(es) aprobado(s). gob.pe.
https://www.gob.pe/institucion/minedu/pages/21983-verificacion-de-la -infraestructura-tecnica-correspondiente-
al-proyecto-institucional-y -proyecto-s-de-carrera-s-profesional-es-aprobado-s
-Flor Herrera(2024, 5 de febrero) Piura: 80 escuelas necesitan mejoras en su infraestructura para garantizar el inicio
de clases. Cutivalú .
https://www.cutivalu.pe/piura-80-colegios-necesitan-mejoras-en-su-i nfraestructura-para-garantizar-el-inicio-de-
clases/
PROBLEMÁTICA 2
“Falta de drenajes
pluviales y el manejo
integral del río Piura”
La región Piura, en el norte del Perú,
ha sufrido la peor temporada de
lluvias desde el 2017, cuando el
fenómeno de El Niño Costero dejó
más de 20 400 damnificados, 2300
casas inhabitables y 2400 colapsadas
solo en esta región.
CAUSAS
Urbanización no planificada

Falta de mantenimiento

CONSECUENCIAS
Formación de varias cuencas ciegas
El agua de alcantarillado sin tratar,
que fluye hacia las calles puede ser
una amenaza importante para la
salud.
El uso de las redes de alcantarillado
para las aguas pluviales
17 ODS : OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Objetivo 6: Garantizar la El Objetivo 9: Objetivo 11: Pretende lograr que

disponibilidad de agua y su pretende construir infraestructuras las ciudades y los asentamientos
gestión sostenible y el resilientes, promover la humanos sean inclusivos,
saneamiento para todos industrialización sostenible y seguros, resilientes y sostenibles.
fomentar la innovación.
 Solución:
Ante ello, gracias a la arquitectura, surge una solución, el diseño de
sistemas de drenajes pluviales no solo en las calles o avenidas, sino
también en las viviendas. De esta manera, evitaremos daños
materiales y pérdidas de vidas.
Gobierno Regional Piura(2023) “Los grandes problemas de Piura son la
falta de drenajes pluviales y el manejo integral del río”

Referencias https://www.gob.pe/institucion/regionpiura/noticias/724364-gobernador-
los-grandes-problemas-de-piura-son-la-falta-de-drenajes-pluviales-y-el-
manejo-integral-del-rio

bibliográficas: Organización de las naciones unidas (s.f)

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-
sostenible/