Colegio Pumanque

“Educando mentes y corazones “

Altos de la Paloma Lote k-1, Puerto Montt, Los Lagos / R.B.D 40316-4
Teléfono: +56 652772250

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DOCENTE: YASNA PURATIC

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Curso: Fecha: Calificación: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:
1° BASICO 7 JULIO 26 puntos
2021

Tabla de especificación
Eje temático Habilidad Ítem
Indicadores de evaluación
OA3: Identificar los sonidos que componen las Identificar fonemas j, m, n, y IV, 4 PTOS.
palabras, reconociendo, separando y l V, 4 PTOS.
combinando sus fonemas y sílabas. Discriminar fonemas y
escribirlas.

OA4: Leer palabras aisladas y en contexto, Decodificar y asociar con

aplicando su conocimiento de la figura III, 3 PTOS.
correspondencia letra- sonido en diferentes VI, 3 PTOS.
combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja.

OA15: Escribir con letra clara, separando las Escuchar frases y Nombre y fecha 2 PTOS.
palabras con un espacio para que puedan ser Escribir las palabras. II, 9 PTOS.
leídas por otros con facilidad.

Escuchar e I,3 PUNTOS

OA8: Comprender textos orales para obtener Identificar información
información y desarrollar la curiosidad por el explicita.
mundo.

Instrucciones:
● Escribe tu nombre en el casillero indicado.
● Usa solo lápiz grafito para contestar la prueba.
● Escucha muy bien cada pregunta antes de contestar.
● Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, pregunta a tu papá/ mamá.
● Luego de terminar la prueba pídele a tus padres que la envíen al correo del curso:
primero2020pumanque@gmail.com
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ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DOCENTE: YASNA PURATIC

● NOTA: Si no puedes imprimir, solicita en secretaría del colegio la evaluación impresa.

PRUEBA N°1
Lecciones: ojo, mamá, mano, lana.
NOMBRE

FECHA

1. Ten tu lápiz y goma encima de la mesa.

2. Escucha con mucha atención las

indicaciones para realizar tu prueba.

3. Guarda silencio y concéntrate durante toda la

prueba.

4. Trabaja con mucho orden y dedicación.

5. Recuerda escribir con letra ligada.

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I. Escucha el siguiente texto y luego responde. Marca con una X la

alternativa correcta. (3 puntos)
Juan y Antonio
Juan y su vecino Antonio, están en la misma escuela. Ellos
son grandes amigos. Les gusta mucho jugar a las bolitas y
andar en bicicleta.
Ayer, jugaron toda la tarde a la pelota.
Hoy Antonio llegó a la escuela sin sus cuadernos. Antonio
no pudo trabajar ni aprender hoy en la escuela.

1.- Según el texto, ¿qué hicieron Juan y Antonio toda la tarde?

__ vieron televisión ___ jugaron a la pelota ____anduvieron en bicicleta

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2.- ¿Qué les gusta hacer a Juan y Antonio?

_____ir a la escuela ___andar en bicicleta ___sus tareas

3.- ¿Qué no llevó Antonio hoy a la escuela?

____su pelota ____ sus bolitas ____sus cuadernos

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II. Escucha atentamente y escribe con letra ligada. Termina cada oración
con puntos. (9 puntos)
1. la lija lila.

2. me mojo la mano.

Indicador Puntaje Total

Palabra bien escrita (no hay omisión o inversión de letras, utiliza tilde 0,5 c/u 3,5
cuando corresponde)
Letra legible (trazo firme, movimientos correctos para formación de letra, 0,5 c/u 3,5
tamaño ajustado a cuadrícula)
Utiliza punto al final de la oración. 0,5 c/u 1
Escribe las palabras separadas una de otra. 1 punto. 1
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III.- Une la imagen con la palabra que corresponde.

Observa el ejemplo.
(3 puntos)

un mono un ojo una lana un ají

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IV. Completa las palabras con j, l, m, n según

corresponda. (4 puntos)
Observa el ejemplo:

l ana
1. o___o 5.ma___o

2. lámi___a 6. leo____a

3. li____ón 7._____omo

4. _____alea 8. me___ón
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V.-Ordena las sílabas y forma palabras.

(4 puntos)

li no mo

ní ma

no e jo

lón me
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VI. Lee y marca con una x la palabra que corresponde al dibujo.

Observa el ejemplo: (3 puntos)

melón
lámina
limón
molino

1. malo
mojo
maní
mono

2.
eje
ojo
ají
ajo
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3.
jamón
monja
enojo
jaula

¡BUEN TRABAJO! QUE SEA TODO UN ÉXITO…CON CARIÑO

TÍA YASNA