Centro de Estudios Alonso de Ercilla

Reconocido por el Ministerio de Educación según resolución exenta 00596 20/02/2003 RBD 14.711-7

TERCER NIVEL GUIA N°5 LENGUAJE COHERENCIA Y ORTOGRAFÍA

UNIDAD 2: La creación de mundos mediante el lenguaje
PROFESOR: JAIME JEREZ WATSAP +56971558122
DRIVE:
Nombre: curso
-Objetivo de la guía: Expresarse oralmente con fluidez, claridad, y coherencia en diversas situaciones
comunicativas, utilizando el lenguaje formal cuando corresponde

Las palabras en los escritos se relacionan con coherencia. Algunas de estas relaciones coherentes
son las relaciones explicativas y aclaratorias y las ejemplificaciones.

Instrucción general: Copia el texto:

ANNY Y SU AMNESIA

Anny tenía AMNNESIA, es decir, pérdida de la memoria por lesión en el cerebro. Ella era
EGIPCIA, o sea, persona natural de Egipto. Para ayudarla a realizar sus actividades, su familia
utilizaba diferentes CARTELES, por ejemplo, el nombre de sus familiares, planos de la casa al
colegio, etc.

Actividades:

1. Lee y fíjate en las partes subrayadas del texto y responde:

¿Qué tipo de sustituto se utiliza para saber qué significa la palabra AMNESIA?

¿Qué tipo de sustituto se utiliza para referirse a la nacionalidad EGIPCIA?

¿Qué tipo de sustituto se utiliza para saber cómo Anny se mueve por la casa?

Escribe aquí las partículas del texto que se usan entre comas, para indicar que se escribirá un
sustituto.

Estas partículas te ayudan a ver que después de ellas vendrá una explicación, un ejemplo o una
aclaración textual.

3. Busca en el diccionario las siguientes palabras OBESIDAD – OVNI - ANEMIA:

4. Con las palabras y sus significados, escribe un pequeño texto, en que las relaciones explicativas
y aclaratorias y las ejemplificaciones estén muy claras.

5. Lee y remarca con color la lista de textos donde se ilustra la actividad de sustituir partes del
texto.
SUSTITUTOS PARA NO REPETIR PALABRAS AL ESCRIBIR:

Fecha: Texto: Ficha con oraciones para subrayar. Inventar dos del
mismo tipo. (“por ejemplo”; “es decir”; “o sea”, etc.). presentar el
Relaciones textuales
ejemplo
explicativas y
Taller 3º aclaratorias (el “amnesia; es decir, pérdida de la memoria por lesión en el
nivel punto de partida y la cerebro”) En un diccionario buscan las palabras desconocidas y
aclaración) sus significados. Con esa información reproducen

Glosario los ejemplos, utilizando relaciones textuales explicativas y

aclaratorias, marcándolas.

Sustituir la palabra por su significado:

1. Los estancieros de Santa Ana juran que vieron un OVNI. Dicen que el objeto volador no identificado,
sobrevoló por largo rato el corral de los animales.
2. Todos los que tengan APTITUD, serán elegidos para el proyecto de matemática, El director evaluará su
capacidad para operar competentemente una actividad, a la hora de taller.
3. En octubre se celebra el día del DOCENTE. Los alumnos de cada colegio preparan actividades especiales en
este día. Ellos piensan que el que enseña, merece el reconocimiento de la comunidad por su abnegada labor.
4. Después del accidente la señora Elisa sufrió AMNESIA. Se olvidó hasta de su nombre. Le costó dos meses
recuperarse de la perdida de memoria sufrida.
5. La OBESIDAD de María era el peor enemigo que tenía. El exceso de peso le impidió realizar su sueño de
modelar en la pasarela Francesa.
6. El POETA dedicó su vida entera a buscar la belleza en las cosas. Por eso a nadie le extrañó que el escritor
de poemas dedicara una de sus obras a la muerte.
7. El PAPA se reunió recientemente con los jóvenes del mundo. El sumo Pontífice Romano quiso continuar la
labor iniciada por su antecesor, el santo padre Juan Pablo Segundo.
8. El hombre padecía de CLEPTOMANÍA. y no podía evitarlo. Su propensión morbosa al robo, le había
destruido la vida.

Ejemplificar:

Los sustantivos nombran objetos, personas o animales. Ejemplos: perro, estante, María, abuela.

El colegio es una instancia muy importante en el desarrollo de las personas. En él se aprenden valores fundamentales
para la vida. Por ejemplo: el respeto mutuo, la responsabilidad, el amor al trabajo bien hecho, el compañerismo, el
trabajo en equipo, etc.

El espacio es una inmensidad repleta de cuerpos celestes. Algunos de ellos pueden verse desde la tierra. Algunos
ejemplos de cuerpos celestes son: las estrellas, los planetas, los meteoritos y los cometas.

FICHA DE ORTOGRAFÍA PALABRAS CON S Y C.

 Generoso valioso grandioso

maravillosa famoso Estudiosa

lujosa cariñosa hermoso

PIENSA EN CÓMO PUEDES COMPLETAR ESTAS ORACIONES: FÍJATE EN LOS SIGUIENTES ADJETIVOS:

Si tu hermano(a) siempre te regala muchas cosas, tú le dirías que es muy …

Todo el mundo conoce a Ricky Martin porque es muy …

Tu hermana siempre saca buenas notas porque es muy….

Los adjetivos terminados en oso – osa, se escriben con s

Escribe el adjetivo correspondiente:

Ejemplo: Obsequio obsequioso

Dádiva .....................
Gloria .....................
Poro .....................
Calor .....................
Peligro .....................

Observa estas palabras:

Se escriben con c las palabras terminadas en cer.

Parecer atardecer vencer
Las palabras toser, coser (con hilo) y ser no pueden entrar en este grupo,
porque se escriben con s. hacer torcer

Completa en tu cuaderno las siguientes oraciones con las palabras correspondientes, fíjate en todas las que tienes
arriba:

Amelia me dio un regalo, ella es muy .....................

Este anillo es ........................ porque es de oro.
La bicicleta de Ana es nueva y muy .......................

Paula tiene buenas notas en la escuela porque es muy ........................

En el ........................... se oculta el sol.

Mi curso, mi mundo
Sí, mi curso es como el mundo. Todos somos tan distintos y, al mismo tiempo, tan iguales. Jorge, por ejemplo, es
siempre muy gracioso y bullicioso. Sofía, por el contrario, es silenciosa. Mercedes, la que estaba furiosa porque no
pudo sentarse al lado de la profesora cuando nos tomamos la foto, es tremenda de ansiosa; siempre anda preocupada
por las pruebas, los trabajos, las tareas. Y Claudia, que es muy pretenciosa.
Compartimos una sala espaciosa, que tiene cortinas lujosas. Los apoderados las compraron con la plata de una rifa
que se hizo el año pasado.

1.-En el texto que acabas de leer hay algunos adjetivos que tienen algo en común. Búscalos y cópialos.

______________ _______________ ____________ _____________

______________ _______________ ____________ _______________

Escribe la regla ortográfica que dedujiste.

2.-Escribe b o v en los espacios.

Dibujá___amos ____i___liotecario con___ersá___amos

___iografía oncea___o vol___er

prohi___ir ____isagra socia___ilidad

hier___e ad___ertir con___idar

ad___er__io le___e en___idia

nue___a confia___le ser__íamos

3.-Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones, corrige las pálabras mal escritas y explica en cada caso el
motivo de tu corrección.

- mi amiga Sofía tiene tres perros: lucero, renata y pelusa.

- El director del colegio de mi hermano luis, es muy simpático
- José ignacio, que es primo de claudia, fue a grecia en las vacaciones.él nos contó que en atenas hay
unas ruinas impresionantes.
- Leí el libro corazón, me gustó mucho, pero creo que su autor, edmundo de amicis, debe haber tenido una
infancia muy triste.