Plan de Asignatura Tecnologia

DEPARTAMENTO DEL META
MUNICIPIO DE PUERTO LÓPEZ

NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: PRIMERO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: El uso Racional del papel TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo podemos hacer buen uso del papel para contribuir con el cuidado del medio ambiente?
COMPETENCIA ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE

ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS
B-C-LG ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Reconozco y describo la Identifico y describo características de Origen del Explica la importancia que Observación de Elaboración de Realiza gráficos y
importancia de algunos algunos productos tecnológicos papel tiene el papel en la videos dibujos o explicando relatos acerca del
artefactos en el desarrollo mediante el uso y manejo adecuado del evolución de la humanidad el proceso para proceso y la
de actividades cotidianas papel, para satisfacer necesidades Usos del Análisis de gráficos y elaborar papel.
mediante relatos y gráficos. importancia del
en mi entorno y en el de y adoptar cambios fundamentales en papel textos. papel
mis antepasados. nuestra forma de vivir y en nuestra Demuestra mediante dibujos Colorear frases que
El reciclaje( Conversatorios inviten a cuidar el
relación con el mundo que nos rodea. que la abundancia de hoy Desarrollo y
Proyecto de medio a través del
puede ser escasez del Practicas sencillas socialización de las
medio reciclaje
mañana y como el reciclaje de reciclaje figuras elaboradas
ambiente
puede ser un medio para con papel reciclado
Elaboración de
) evitarlo Exposición del
plegados utilizando
procedimiento para Elabora frases
papel reciclado
elaborar figuras con alusivas al cuidado
material reciclado del medio ambiente.
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AÑO LECTIVO 2014
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: PRIMERO JEFE DE AREA: _________DOCENTE__________

UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: SOMOS GUARDIANES DEL AGUA TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora:¿De qué manera estoy utilizando el agua?
ACTIVIDADES
COMPETENCIA ACTIVIDADES DE
ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DE
B-C-LG APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Identifico Identifico y utilizo El Agua Expresa a través de gráficos la Explicación de la importancia del agua a Realiza dibujos alusivos Presentación y
algunos eficientemente Usos del agua importancia del agua y su uso través de diálogos y preguntas. representando el agua y su revisión de
artefactos, diferentes fuentes Ciclo del aguaracional. utilidad. trabajos
productos y de recursos Generación de Actividad grupal en la cual mediante realizados.
procesos de mi naturales de mi energía Contribuye al cuidado y mímica se representen los diferentes
Elabora carteles, avisos
entorno entorno y doy conservación del agua con sus usos del agua. Participación y
Contaminación actuaciones diarias. sobre el uso racional del
cotidiano, cuenta de algunos del agua. trabajo en
Taller -La importancia del agua en la
explico algunos momentos de su ( Proyecto de Expone con sus propias agua y los coloca en un equipo
vida diaria.
aspectos de su transformación medio ligar visible.
palabras, apoyado por un
funcionamiento (potabilizacióndel amiente Juegos Sustentación de
) dibujo el ciclo del agua. Participación en juegos
y los utilizo en agua, generación interactivoshttps://www.simastorreon.go trabajos y
forma segura y de energía . b.mx/?P=juegos interactivos sobre la Apropiación de
apropiada. conceptos
importancia de cuidar el
agua.
http://www.cucurrucu.com/la Actitud diaria
-importancia-de-cuidar-el-
agua/index.html
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AÑO LECTIVO 2014
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: PRIMERO JEFE DE AREA: _________

DOCENTE__________
UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo la computadora TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
PREGUNTA PROBLEMICA: ¿Es el computador una herramienta importante en mis estudios?
ACTIVIDADES
B-C-LG APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
. Observación de videos Ilustrar o pega acciones Demuestra buen
Normas de Explica a través de correctas o incorrectas en la comportamiento
Identifico la Comprendo los comportamient relatos la importancia Observación de ilustraciones y sala. en la sala
computadora como conceptos de la o en la de la computadora desarrollo de talleres
artefacto tecnológico computadora y sus sala(proyecto como herramienta que Pega imágenes de lugares Mediante gráficos
para la información y partes describiendo la http://www.youtube.com/watch?v=0m_d donde se usa la
de nos permite recibir y explica las partes
la comunicación, y la función de cada una de 8_Nfi28 computadora
democracia) dar información e del computador
utilizo en diferentes estas y haciendo uso Cómo funciona Identifica sus partes Actividades interactivas para conocer A través de juegos
actividades. racional de la energía el pc básicas, teniendo en Enciende y apaga
las partes del computador interactivos identifica las
electica. Partes básicas cuenta normas de correctamente el
partes principales del
del pc manejo y prácticas en la sala computador
computador.
Encendido y conservación del
apagado equipo, uso racional y Explicación de pasos básicos de un Expone de
Colorea las partes des la
adecuado de la proyecto sencillo para la expociencia manera creativa
computadora
energía. un prototipo de
Practica de forma individual computador
el encendido y apagado del
computador
Construye un prototipo de
computador
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AÑO LECTIVO 2014
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: PRIMERO JEFE DE AREA: _________DOCENTE__________

UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL COMPUTADOR Y SUS PARTES TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿cómo piensa un computador?
ACTIVIDADES
B-C-LG EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Reconozco el Identifica a través Dibujar y ubicar el Participación
observar diapositivas y analizarlas
computador como Qué es una de videos y graficas nombre a las activa en clase.
una máquina que máquina diferentes clases de http://www.slideshare.net/valientesilvina/aprendiendo- partes del
tiene muchas Partes del máquinas como computador Buen uso de la
Reconozco y computador: las-partes-bsicas-de-la-computadora
utilidades y que está creación del sala
menciono Explicación y manipulación de algunas partes del Construir en
formada por  La CPU hombre para
productos material reciclable Ejecución
diferentes partes.  El monitor facilitar su vida y computador.
tecnológicos que una parte del
 El teclado reconoce las partes Armar rompecabezas adecuada de los
contribuyen a la . computador.
 El Mouse básicas del ejercicios
solución de  La impresora. Practicas sencillas en la sala.
computador. prácticos.
problemas de la Pasos para Encender y
vida cotidiana. prender y apagar el
apagar el computador de
computador El estudiante
manera correcta.
Manejo del frente a un equipo,
mouse a Juegos en el identifica cada
través de computador para parte básica del
juegos ejercitar el computador y su
educativo manejo del nombre.
mouse.
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AÑO LECTIVO 2014
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEGUNDO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: Aparatos eléctricos TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo los electrodomésticos facilitan las labores del hogar?

Identifico algunos Identifico y utilizo La energía eléctrica y Realiza gráficos y Taller, sobre los Realizar un cuadro Dibujar y Colorear
artefactos, productos y electrodomésticos que cuidados con su uso describe la función de electrodomésticos comparativo con gráficos electrodomésticos
procesos de mi entorno facilitan mis actividades (proyecto de seguridad algunos artefactos sobre actividades
escolar) Videos - fabricantes realizadas antes y Elaborar afiches
cotidiano, explico y satisfacen mis eléctricos.
algunos aspectos de su necesidades cotidianas de después de la aparición sobre cuidados con
FUNCIONAMIENTO DE electrodomésticos la electricidad
funcionamiento y los Demuestra con su electrodomésticos.
Reconozco las normas ELECTRODOMESTICOS: más utilizados.
utilizo en forma segura y comportamiento el
de comportamiento en -El fogón Consulta acerca de las Construir modelos de
apropiada. buen uso de la sala de
el aula de informática. -La estufa consecuencias del mal electrodomésticos y
cómputo cumpliendo
-La nevera uso de los recursos explicación de su
las normas de Lectura reflexiva
-La plancha enérgeticos. funcionamiento
comportamiento. sobre la importancia
-El equipo
-El televisor del ahorro de
-Licuadora energía
-Lavadora.
Visita a la sala de
-Manejo y cuidado de -
sistemas.
enchufes , switches-
(proyecto de seguridad
esolar)
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AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEGUNDO JEFE DE AREA: _________DOCENTE__________

UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: el reloj me ayuda a administrar mi tiempo TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
PREGUNTA PROBLEMICA: ¿Por qué necesitamos el reloj?
ACTIVIDADE
COMPETENCIA ACTIVIDADES DE S DE
ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
B-C-LG APRENDIZAJE EVALUACIÓ
N
EL RELOJ Explico mediante Consultas Con ayuda de su Cuenta con
Identifico Historia y relatos la historia y familia consulta sus palabras
algunos Identifico artefactos que evolución evolución del reloj Ordenar secuencias a través del juego “máquina del acerca de la la historia y
artefactos, se utilizan en mi entorno Clases tiempo” historia y evolución evolución del
productos y parasatisfacer Uso adecuado Expresa mediante
procesos de del reloj. reloj
necesidades cotidianas. Husoshorarios ejemplos la Explicación de pasos para el Diseño de un reloj
mi entorno Diseño y importancia del reloj.
cotidiano, Narra en forma de Describe
Utilizo apropiadamente elaboración de Afianzamiento del tema a través de juegos
explico historietas las mediante
algunos de los artefactos un reloj Construye modelos de interactivofile:///C:/Users/PCK/AppData/Local/Temp/R
algunos reloj y explica su secuencias de gráficos los
de mi entorno en tareas ar$EX29.878/reloj/empezar.htm
aspectos de funcionamiento actividades que diferentes
su cotidianas. realiza durante el tipos de reloj
funcionamient día.
o y los utilizo usados a
en forma través de la
Construcción de un
segura y historia.
reloj
apropiada.
Modelo de
reloj
elaborado por
el estudiante.
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AÑO LECTIVO 2014
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEGUNDO JEFE DE AREA:

_________DOCENTE__________
UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: los inventos nos facilitan el trabajo TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
PREGUNTA PROBLEMICA: ¿De qué manera la imaginación e invención del hombre nos ayuda a facilitar el trabajo?

Identifico algunos Comprendo que el hombre Experimentos sencillos Realiza un experimento Expone trabajos
artefactos, productos y ha utilizado su imaginación Inventos e inventores casero sobre la pila realizados en clase
procesos de mi entorno e inteligencia en la Nombra y describe Análisis de gráficos y argumenta lo
La bombilla mediante esquemas Resuelve interrogantes
cotidiano, explico invención o creación de realizado
eléctrica algunos inventos Lecturas sencillas sobre el texto leído.
algunos aspectos de su herramientas, máquinas y hechos por el
funcionamiento y los otros instrumentos que les La pila Participa
hombre para su Observación de videos Construye modelos de
utilizo en forma segura y ayudan a resolver beneficio y da uso activamente en
acuerdo a su creatividad
apropiada. problemas de la vida diaria El computador adecuado a su Construcción de debates
facilitando su trabajo y Posición frente al servicio. modelos de algunos Colorea gráficos que
dando respuesta a sus computador inventos. describen el funcionamiento
necesidades básicas. Acción del mouse Presenta
de una pila y una bombilla.
ventanas Presentación de adecuadamente sus
proyectos sencillos Practica el manejo del trabajos
para expociencia. mouse a través de juegos
.
en el pc Demuestra buen
Prácticas en la sala de
manejo del mouse.
sistemas
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEGUNDO JEFE DE AREA: _________DOCENTE__________

UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL ESCRITORIO TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
Pregunta Problematizadora: ¿qué es y qué elementos podemos encontrar en el escritorio de una oficina?
ACTIVIDADES
ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE
B-C-LG ENSEÑANZA
EVALUACIÓN
Reconozco Pongo en práctica los El escritorio Utiliza el botón inicio para Resuelve practicas sencillas guiadas Buen uso de la
Actividad práctica
productos pasos correctos para poner entrar a diversos programas y por el docente sala
tecnológicos de mi en funcionamiento el Barra de Maneja las diferentes acciones en el computador.
entorno cotidiano y computador y realizar tareas del ratón para desplazarse por Colorea iconos más usados en el Interés por la
los utilizo en forma algunas tareas sencillas.. la pantalla. Abre y cierra computador Y reconoce su significado. clase
Botón inicio Observación de
segura y apropiada. programas correctamente.
Juega en el computador para manejar
 Abrir y iconos y explicación Desarrollo
el mouse adecuadamente.
cerrar de los mismos. adecuado de las
programas http://www.cucurrucu.com/aprende-a- practicas
manejar-el-ratn/index.html
 Acciones Explicación de los Seguimiento de
del ratón instrucciones.
pasos para abrir y
cerrar programas.
Explicación de los
principales partes y
acciones del
mouse
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: TERCERO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: Los objetos de la casa y mi colegio TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
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AÑO LECTIVO 2014
Pregunta Problematizadora: ¿ cuáles elementos más utilizados en nuestro hogar y colegio, de que manera facilitan nuestra labor ?

Reconozco y describo Identifica y establece la La casa Realiza gráficos de artefactos Consultas Trabajo escrito
la importancia de importancia y semejanza entre Objetos de la casa que se utilizan hoy y que no se Explicación de Guía relacionadas con el producto de las
algunos artefactos en los artefactos involucrados en Dependencias de empleaban en épocas del docente. tema investigaciones de los
el desarrollo de el desarrollo de las actividades la casa pasadas. Objetos de la casa. artefactos a través del
actividades cotidianas del entorno a través del Manejo de Construir un artefacto tiempo.
en mi entorno y en el tiempo. utensilios de Establezco semejanzas y Video los objetos de lasa o el colegio y
de mis antepasados. cocina y aseo) diferencias entre artefactos y de la casa a través explicar sus ventajas y Asistencia puntual
elementos naturales e Indico del tiempo desventajas.
El colegio su importancia dentro de la
Conocimiento del realización de diversas Línea de tiempo Participación activa en
aula de clase y el actividades humanas. diapositivas. Elaborar un friso de clase
colegio en general. Objetos de la casa los diferentes
Manejo y cuidado y el colegio artefactos con su uso
de útiles escolares. y su cuidado. Evaluación tipo prueba
Textos, manejo y saber y Taller La
cuidado. Actividad interactiva, importancia de la
Partes de un texto. sobre los distintos tecnología en nuestras
artefactos actividades .
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: TERCERO JEFE DE AREA: _________DOCENTE__________

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AÑO LECTIVO 2014
UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: LOS APARATOS ELECTRICOS TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo los aparatos caseros accionados por electricidad facilitan la vida en el hogar?

Reconozco y menciono Identifico Aparatos eléctricos. Consultas sobre Evaluación escrita tipo
productos tecnológicos características de El horno microondas Indaga cómo están construcción y saber
que contribuyen a la algunos artefactos y El ventilador construidos y cómo funcionamiento de algunos
solución de problemas productos eléctricos, La lavadora funcionan algunos electrodomésticos
Precauciones y Exposiciones por parte del
de la vida cotidiana. utilizados en el artefactos de uso Seguimiento en los talleres
cuidados para tener docente. Exposiciones por parte del
entorno cercano Y en cuenta al hacer cotidiano y mediante realizados.
Selecciono los más relatos expone su estudiante.
uso de los
adecuadas para electrodomésticos. importancia.
realizar (proyecto de Resolución de Exámenes prácticos
tareascotidianas seguridad escolar) Representa mediante taller(precauciones y directamente sobre el
Observación y análisis de
teniendo en cuenta Manejo y cuidado de gráficos las precauciones cuidados con algunos computador.
enchufes y y cuidados para tener en videos
susrestricciones y electrodomésticos)
switchs.(proyecto cuenta al hacer uso de los
condiciones de seguridad electrodomésticos Solución de talleres Auto evaluación y
deutilización. videos coevaluación.
escolar) evitando así accidentes
Historia del caseros. Realiza una línea de
Realización de ejercicios tiempo con la historia de
computador.
Partes del dirigidos por el docente computador
computador. Narra brevemente la
historia del computador Evaluación permanente y Practicas individuales y en
Dispositivos de
entrada, mediante una línea de continua en cada una de grupo en el computador.
procesamiento y tiempo y las clases.
salida. Describe sus principales
Manejo del mouse. componentes físicos .
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: TERCERO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: Cuidemos al mundo ahorrando agua y energía TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
PREGUNTA PROBLEMICA: ¿COMO LLEGA EL AGUA Y LA energía ELÉCTRICA A MI CASA?

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AÑO LECTIVO 2014

Identifico algunos Explica la importancia Conversatorios Dialogo acerca de los
artefactos, productos y Servicios de los servicios servicios púbicos de su Construcción de un
procesos de mi entorno Identifico y utilizo públicos: el agua, públicos como medio Cuadros casa portalámparas(proyecto
cotidiano, explico algunos eficientemente los servicios la luz, el gas, para resolver las comparativos(Con expociencia)
aspectos de su públicos de mi entorno y doy antena parabólica, necesidades básicas servicios Vs sin Ilustración de
funcionamiento y los utilizo cuenta de algunos el teléfono, el de una comunidad. servicios ) actividades donde se
en forma segura y momentos de su celular, el Internet. evidencie el uso del los Construcción de maquetas
transformación Videos explicativos servicios públicos. sobre la forma de cómo llega
apropiada.
(potabilización del agua, Ingresar a paint el agua a nuestro
Mapa conceptual Análisis de videos
generación de energía). hogar(proyecto expociencia)
barra de sobre el origen y
Líneas de tiempo
. herramientas proceso de la energía Presentación de dibujos en
barras de Dibujos en paint eléctrica y el paint
dibujo acueducto.
guardar dibujo Proyecto expociencia
Colorear diagramas en
Elaboración de paint acerca del viaje
carteles sobre ahorro de la energía desde
de energía, agua y sus comienzos hasta
gas. que llega a nuestros
hogares.
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: TERCEROJEFE DE AREA: _________DOCENTE__________

UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL TECLADO TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Que sucede con el computador si no tenemos un teclado?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ACTIVIDADES
COMPETENCIA ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS DE
B-C-LG ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
El teclado: Explica la función que realiza el Construye en material Interés y
Explicación sobre
- Teclas de teclado en el computador y la reciclable un teclado. participación en
Reconozco productos Reconozco el teclado como función ubicación de los diferentes las partes del clase.
tecnológicos de mi un dispositivo para ingresar Ilustración en el
- Teclas grupos de teclas. Crea textos teclado
entorno cotidiano y los información al computador y sencillos en Word pad y los cuaderno de un teclado y Uso adecuado de
alfanuméricas
utilizo en forma segura los grupos de teclas que lo ubicación de las partes.
- Teclas guarda en una carpetas. la sala
y apropiada conforman. Observación de un
especiales Practica sencilla sobre la
Ejercicio teclado. Desarrollo
utilidad de las diferentes
aplicando el adecuado de
teclas.
teclado a través actividades
del procesador Análisis de las Textos sencillos en Word
Wordpad principales pad usando las
diferentes clases de
funciones de las
teclas.
diferentes teclas
www.vedoque.com
mecanografía
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: CUARTO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: COMO FUNCIONAN LOS APARATOS TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cuál es la importancia de conocer los manuales de los diferentes dispositvos a nuestro alrededor?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ACTIVIDADES
ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS DE
B-C-LG ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Reconozco Identifica, relaciona Y asimila Productos Describe y clasifica los Presentación de Diseñar y construir un Asistencia
características del conceptos de técnica, tecnología, tecnológicos artefactos existentes en su Textos reflexivos. ejemplo de un puntual
funcionamiento de informática e historia de la misma, utilizados en el hogar. entorno seleccionando así artefacto tecnológico y
de igual manera Identifica y Mapa conceptual,
algunos productos mismo productos que explicar su Participación
reconoce los diferentes Guía del usuario de Sistema informático activa en clase
tecnológicos de mi componentes del computador respondan a sus funcionamiento.
entorno y los utilizo en diferentes. necesidades utilizando
sistema operativo Windows (Word). Explicación de Guía Evaluación
forma segura. Electrodomésticos. criterios apropiados. del docente.
escrita y
Instrumentos Utilización de Análisis de artículos
tecnológicos donde se evidencia las Talleres.
medios
utilizados en el Desarrolla habilidades en el Audiovisuales para ventajas y desventajas.
colegio. manejo del computador proyectar videos y
utilizando herramientas diapositivas.
Actividad
interactivas apoyando las interactiva
Elaborar un cuadro
diferentes áreas.
Sistema Informático. comparativo de los artefactos
Hardware y Software. diferentes artefactos e tecnológicos.
identificar la eficiencia
y eficacia.
Crea un texto corto en

(Word).
ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMÁTICA ASIGNATURA:TECNOLOGIA E INFORMÁTICA GRADO:CUARTO JEFE DE AREA:

DOCENTE: UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿qué beneficios proporcionan la electricidad, magnetismos y electromagnetismo al desarrollo social del hombre?
ESTANDAR COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE

B-C-L-G ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Reconoce y explica la Presentación de Textos y Asistencia puntual

Reconozco El estudiante Fuentes de electricidad como una clase videos reflexivos. Elaboración mapa conceptual de
artefactos reconoce la energía(pro de energía que beneficia al electricidad.
creados por el importancia de yecto hombre a través de la Explicación de Guía del Participación activa en clase
hombre para la electricidad, medio utilización de imágenes. docente. Consulta del concepto de
satisfacer sus el magnetismos ambiente) Define magnetismo. Construcción de un circuito
necesidades, y Utiliza una pila para generar Utilización de medios eléctrico.
los relaciono electromagnetis La energía lumínica Audiovisuales para Desarrollar actividades
con los mo en el electricidad. proyectar videos y propuestas aquí. Actividad evaluativa
procesos de desarrollo Establece correctamente el diapositivas. http://encinas.lacoctelera.net/post/ propuesta aquí
producción y personal y Magnetismo procedimiento para ejecutar 2009/01/09/electricidad-y- http://endrino.pntic.mec.es/h
con los social del y una aplicación desde el http://www.youtube.com/wa magnetismo otp0059/web_joseorgaz/inde
recursos hombre.así electromagn ícono del grupo de tch?v=CtyaKwK3RIg x.htm
naturales mismo realiza etismo programas accesorios.
involucrados. experimentos y Talleres.
ejercicios Pilas
prácticos
utilizando las Concepto
herramientas de de sistema
Windows. operativo
Windows
Herramienta
sbásicas de
windows
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: CUARTO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE: ______________
UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEÑA Y DESARROLL0 PROYECTO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo demostrar mis conocimientos?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Dialogo acerca de las
Identifica los pasos que se Fases del Realiza el diseño del Conversatorios, lluvia
necesidades
Identifico y comparo deben seguir para diseñar proyecto proyecto de ciencia y de ideas o primordiales. Construcción de
ventajas y desventajas en un proyecto, Utilizando las Diseño tecnología utilizando las necesidades maquetas proyecto
la utilización de artefactos herramientas y conceptos Proyecto herramientas de paint Clase explicativa tecnológico expo
y procesos tecnológicos que se manejan en el área Herramientas y herramientas de Word Videos explicativos pasos para la ciencia.
tales como Word, wordpad, Word pad pad pasos a seguir para el elaboración de un
en la solución de paint.
problemas de la vida diseño de un proyecto proyecto tecnológico. Presentación de
Herramientas sustenta su proyecto de
cotidiana. ciencia y tecnología a tecnológico. proyecto
de Paint
través de una maqueta. Análisis de videos tecnológico expo
Calculadora
Mapas conceptuales sobre cómo construir ciencia.
Explorador de
windows un proyecto
Dibujos en paint
tecnológico.
Diseño proyecto expo Elaborar el diseño
ciencia del proyecto
tecnológico en paint.
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: CUARTOJEFE DE AREA: _________DOCENTE__________

UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: La internet TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿para que usa el internet en su casa ?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Reconozco la Internet ¿Qué es Internet? Sigue adecuadamente los Presentación de trabajos Interés y
Consulta sobre
como un medio de Como entrar a pasos para abrir y navegar en escritos. participación en
Reconozco productos comunicación que facilita Internet. (Abrir el un sitio web y Manifiesta la temas relacionados clase.
tecnológicos de mi la vida de las personas. Navegador) importancia de su buen uso. Participación en lluvia de
con el internet.
entorno cotidiano y los ideas sobre la Uso adecuado de
Navegar por
utilizo en forma segura y Lluvia de ideas importancia del internet. la sala
Internet (Escribir
apropiada. sobre la
direcciones de Observación de videos
páginas web) importancia del Seguimiento de
sobre el uso adecuado
El correo instrucciones.
internet. del internet y los peligros
electrónico en la red.
Seguridad en las Explicación y Uso adecuado de
redes sociales Consulta de diferentes las páginas de
análisis sobre las
(Proyecto de direcciones internet.
ventajas y
educación
sexual) desventajas del Creación de un correo
electrónico, y manejo del
internet.
m ismo
Explicación de los
pasos para abrir un
navegador.
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: QUINTO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: LOS MEDIOS DE COMUNICACION TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los medios de comunicación?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

B-C-L-G ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACION
Reconozco Analizo e identifico y doy MEDIOS DE Comprende correctamente el Presentación de Diseñar y construir un Asistencia puntual
artefactos ejemplos de artefactos que COMUNICACIÓN funcionamiento y uso de los Textos reflexivos. prototipo de los medios
creados por el involucran en su diferentes medios de comunicación de comunicación y
hombre para funcionamiento tecnologías La persona sus empleando (el teléfono, televisor, Explicación de Guía explicar su
satisfacer sus de la información y que talentos y sus radio, periódico, etc.), como del docente. funcionamiento. Participación
necesidades, los responden a necesidades potencialidades. elementos primordiales para activa en clase
relaciono con los particulares en contextos mantenerse informado en Utilización de medios Análisis de artículos
procesos de sociales, económicos y La persona y el diferentes aspectos. Audiovisuales para donde se evidencia las
producción y culturales. camino de proyectar videos y ventajas y desventajas Evaluación escrita
con los recursos responsabilidad diapositivas. del uso de los medios de y
naturales personal. Desarrolla habilidades en el manejo comunicación. talleres.
involucrados. del computador como herramienta Lluvia de ideas
de trabajo por medio del uso del Elaborar un cuadro
graficadorpaint, Creando y editando Elaborar un cuadro comparativo de los Actividad
imágenes. comparativo de los diferentes medios de interactiva, sobre
diferentes artefactos e comunicación e los medios de
identificar la eficiencia identificar la eficiencia, comunicación.
y eficacia. eficacia y veracidad.
Realiza figuras
geométricas, aplicando
diferentes colores.
Crea un paisaje
utilizando las
herramientas de Paint.
ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMÁTICA ASIGNATURA:TECNOLOGIA E INFORMÁTICA GRADO: QUINTO JEFE DE AREA:ADELA

CORREA
DOCENTE: UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD:HERRAMIENTAS DE WINDOWS TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:¿Cuál es el papel de los equipos de oficina en las tecnologías de la información?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

B-C-L-G ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACION
Analizo artefactos que Asistencia puntual

responden a necesidades Diseñar y construir un prototipo
Reconozco artefactos Reconoce y clasifica Equipos de oficina. particulares en contextos Presentación de de un equipo de oficina que le
creados por el hombre los equipos de oficina, sociales, económicos y Textos interese o llame su atención.
para así mismo culturales. Participación activa en
satisfacer sus Crea textos, Explicación de Guía Análisis de artículos donde se clase
necesidades, los imágenes Word básico: Diferencio productos del docente. evidencia las ventajas y
relaciono con los relacionadas con los fuente, color , tecnológicos de productos desventajas del uso de los
procesos de mismos haciendo uso márgenes naturales, teniendo en Utilización de medios equipos de oficina. Evaluación escrita y
producción y con los de herramientas de interlineado cuenta los recursos y los Audiovisuales para Talleres.
recursos naturales Windows como procesos involucrados. proyectar videos y Elaborar un cuadro comparativo
Involucrados. WordPad. diapositivas. de los diferentes equipos de
Ergonomía: Postura Explico la diferencia entre oficina e identificar la eficiencia y Actividades interactivas
frente al pc un artefacto y un proceso Lluvia de ideas eficacia. http://aliso.pntic.mec.es/
,cuidados con el utilizando la herramienta ~aulguada/a/wordpad/w
cuerpo (proyecto wordpad para dar Desarrolla actividades interactivas ordpad_esp.htm
educación sexual) ejemplos de su http://www.eleducador.com/ecu/in
funcionamiento en las dex.php?option=com_content&vie
tecnologías de la w=article&id=104&Itemid=73 postura frente al pc
información. .
Crea un pequeño texto utilizando

las herramientas de wordpad.
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA_________ GRADO: QUINTO JEFE DE ÁREA: _________

DOCENTE: UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEÑA Y DESARROLL0 PROYECTO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA TIEMPO
PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora:¿ como diseñar y construir un proyecto de ciencia y tecnología y que aporte y represente un beneficio a la comunidad?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
COMPETENCIA ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES

B-C-LG ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Dialogo acerca de
Identifico y comparo Identifica los pasos que Fases del proyecto Realiza el diseño del Conversatorios, lluvia las necesidades
ventajas y desventajas se deben seguir para Diseño proyecto de ciencia y de ideas o primordiales. Construcción de
en la utilización de diseñar un proyecto, Proyecto tecnología utilizando necesidades maquetas
artefactos y procesos Utilizando las EFECTOS CON WORD las herramientas de Clase explicativa
tecnológicas para el proyecto
tecnológicos en la herramientas y o Cambiar Word.
proyecto de expo pasos para la tecnológico expo
solución de problemas conceptos que se imágenes
de la vida cotidiana. manejan en el área ciencia. elaboración de un ciencia.
o Insertar sustenta su proyecto
tales como Word y de ciencia y proyecto
autoformas Videos explicativos tecnológico. Presentación de
powerpoint. tecnología a través
o Formatos de las pasos a seguir para proyecto
de una maqueta
autoformas soportado por una el diseño de un Actividades tecnológico expo
o Producir efectos presentación con las proyecto tecnológico. interactivas en el ciencia.
con WordArt herramientas de manejo de las
o Incluir cuadros de powerpoint. Elaboración diseño herramientas Word.
texto del proyecto de expo
 Proyecto Elaborar el diseño
ciencia utilizando
herramientas Word y del proyecto
cámara digital
powerpoint. tecnológico en
powerpoint.
powerpoint y Word.
videobeam
AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: QUINTO JEFE DE ÁREA: _________DOCENTE__________

UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Para le sirve la memoria a una persona?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ACTIVIDADES
B-C-LG APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Dispositivos de Clasifica los diferentes dispositivos Consulta sobre los Participación
Videos sobre la evolución de los
almacenamiento de almacenamiento y los Utiliza principales medios en clase
Reconozco Comprendo la para guarda diferentes archivos dispositivos de de almacenamiento.
productos importancia que cd, dvd creados en Word. Uso adecuado
almacenamientohttp://www.youtube.com/
tecnológicos tienen los usb Observación de de la sala
de mi entorno dispositivos del guardar archivos en watch?v=0tBZE8pq3r0 videos y análisis del
cotidiano y los computador para diferentes dispositivos Línea de tiempo mismo. Desarrollo
utilizo en forma su debido Plantilla de Word adecuado de
Crucigramas Solución de
segura y funcionamiento numeración y viñetas guías
apropiada Prácticas en la sala crucigramas
encabezado y pie de
pagina Explicación de algunas herramientas de
ocultar y visualizar Seguimiento de
Word
barra de Practicas sencillas instrucciones.
herramientas. sobre como Escritura de
almacenar textos sencillos
correctamente en Word
información en los
dispositivos más
usados
actualmente.
Textos en Word
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEXTO JEFE DE AREA: ING. CARLOS MOJICA DOCENTE: MERLY JIMENEZ
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD:CONOCE EL MUNDO DE LA TECNOLOGIA E INFORMATICA TIEMPO PROBABLE : 24 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cuáles son los beneficios de la tecnología e informática?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ACTIVIDADES
B-C-LG ENSEÑANZA
EVALUACIÓN
Reconozco Explico la evolución METAS COMUNES EN EL AULA. Comprende el Inducción al tema por Consultar de conceptos, normas Participación y
principios y que han Definición de norma. sentido preventivo medio de preconceptos. convivencia, pacto, aula, pacto de aula, manejo de los
conceptos tenido la tecnología Tipos de normas de los posibles sistema, informática, tecnología y conceptos
e informática desde (PROYECTO DE DEMOCRACIA) conflictos que tiene Lectura y videos
propios de la comunicaciones. consultados.
los tiempos que el la formulación de relacionados con el tema
tecnología hombre aparece un sistema
así como Elaborar el pacto de Aula. Expone la
hasta INTRODUCCIÓN A LA de normas. Actividad interactiva, sobre
momentos nuestros días. INFORMÁTICA Y LA TECNOLOGIA los diferentes sistemas. evolución de la
Realizar un diagrama donde muestre la
de la historia tecnología e
Utilizo de forma Definiciones: Sistema, Ciencia, Explica con Pasos básicos de evolución de la tecnología e informática a
que le han informática a
segura diferentes Informática, tecnología y ejemplos el encendido y apagado del través del tiempo.
permitido al través del
artefactos Comunicaciones TIC. concepto de PC
hombre Práctica con el computador el apagado y tiempo
existentes en mi Evolución de la informática. sistema, tecnología
transformar entorno teniendo en técnica y ciencia e Esquema representativo encendido
Encender y Apagar
el entorno cuenta, entre correctamente el PC indico sus de los elementos que Opera de
para resolver otros, Ergonomía componentes y conforman un sistema Realizar mapa conceptual, donde manera
problemas y recomendaciones Clasificación Hardware. relaciones de Informático relaciones los elementos que conforman adecuada los
satisfacer técnicas Clasificación Software. causa efecto un sistema informático pasos básicos
necesidades y aspectos Video Sistemas operativos para a pagar y
ergonómicos. Describe la existentes. Consultar, que es un sistema operativo y encender el
Sistema operativo Windows evolución de la Esquema, posición de las
cuáles son los más comerciales. PC.
Manejo de teclado informática manos en el teclado
mediante una línea QWERTY
Manejo del Mouse Dibujar el teclado y sus partes, y señalar
de tiempo Actividad
Windows sin Mouse la función de las teclas de comando
identificando los Orientación acerca del interactiva
El escritorio de Windows cambios obtenidos
programa KP typing tutor Ejercitar por medio del teclado el uso sobre los
Tecnología y la sociedad, la para el manejo del teclado correcto del teclado. componentes
Reconoce los
familia e incidencia en los niños principales físicos del
componentes Talleres tecnologías y la sociedad, computador.
físicos del familia y la juventud.
computador y su
función a través de
gráficos.
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
Identifica los
beneficios y
problemas que ha
ocasionado las
nuevas tecnologías
en sociedad.
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA:GRADO: SEXTO JEFE DE ÁREA: ING. CARLOS MOJICA DOCENTE: MERLY JIMENEZ UNIDAD No: DOS
NOMBRE DE LA UNIDAD: ORGANIZACIÓN GRAFICA DEL SISTEMA OPERATIVO Y TECNOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE. TIEMPO PROBABLE :24 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿ Cuál es la manera apropiada de utilizar los recursos de mi entorno para la solución de problemas tecnológicos y del medio ambiente?
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AÑO LECTIVO 2014
ACTIVIDADES
B-C-LG ENSEÑANZA
EVALUACIÓN
Relaciono el Utilizo las SISTEMA OPERATIVO Utiliza adecuadamente Videos de inducción Realizar un gráfico con las partes Gráfico con el
funcionamiento tecnologías de la WINDOWS el escritorio de Windows sobre los temas a tratar del escritorio de Windows. escritorio de
de algunos información y la mediante ejercicios en segundo periodo. Windows y sus
comunicación, Usos del PC estableciendo el Consultar de conceptos, icono,
artefactos, partes.
para Concepto y clasificación procedimiento para Explicación de las acceso directo, barra de tareas,
productos, apoyar mis ejecutar una aplicación
procesos y Escritorio partes del escritorio de barra de herramientas. Participación y
procesos de Accesosdirectos desde el icono del grupo
sistemas aprendizaje y de programas Windows y algunos manejo de los
Menú Inicio conceptos. Ejercicios prácticos sobre el
tecnológicos actividades accesorios. conceptos
La hora escritorio de Windows, crear
con su personales consultados.
(recolectar, La fecha Asume una postura Lectura, EL accesos directos, configurar
utilización El papel Tapiz
seleccionar, critica y reflexiva con RECICLAJE DE pantallas, resolución y protector.
segura. Accesorios Ejercicios paso a
organizar y respecto al uso de la EQUIPOS Y
procesar Mi PC tecnología en la Ejercicios, accesorios de Windows, paso sobre los
PRODUCTOS
información). Papelera de reciclaje solución de problemas calculadora, paint, Worpad. temas tratados.
ELECTRÓNICOS
estableciendo
Analizo el estrategias para el Videos el uso Taller. Tecnología y medio ambiente Talleres
impacto de cuidado del ambiente en
artefactos, La tecnología y el medio el colegio. inadecuado de la
Taller. Reciclaje de productos Estrategias para
procesos y ambiente. Estrategias para su tecnología.
electrónicos el cuidado del
sistemas cuidado. (PROYECTO DE
tecnológicos en EDUCACION AMBIENTAL) Videos el buen uso de medio ambiente.
Establecer estrategias para el
la solución de Uso adecuado e inadecuado de la tecnología.
la tecnología cuidado del medio ambiente de la
problemas y
satisfacción de El reciclaje de implementos institución
necesidades. tecnológicos
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA_________ GRADO: SEXTO JEFE DE ÁREA: ING CARLOS MOJICA DOCENTE: MERLY JIMENEZUNIDAD No: TRES
NOMBRE DE LA UNIDAD: ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE ARCHIVOS DEL SISTEMA OPERATIVO Y EL PROYECTO TECNOLÓGICO. TIEMPO PROBABLE : 24
HORASTIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿ como diseñar y construir un proyecto de ciencia y tecnología y que aporte y represente un beneficio a la comunidad?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Analizo y Conozco las SISTEMA OPERATIVO Explora el sistema de Que es y para que sirve Participación y
explico las ventajas que WINDOWS archivos utilizando la papelera de reciclaje manejo de los
características ofrece el herramientas básicas para Consultar de conceptos: conceptos
Mi PC la creación, edición, y Como buscar archivos ventana, archivo, carpeta,
y procesador de consultados.
Como buscar archivos manipulación de archivos y en nuestro PC unidad, propuesta de trabajo,
funcionamiento texto Word, como directorios y además
de algunos herramienta que Papelera de reciclaje proyecto, materiales, Noticias de ciencia y
Explorador de identifica las diferentes Breve explicación de
artefactos, facilita de manera funciones del panel de herramientas tecnología
Windows algunas funciones del
productos, rápida y ágil el control del sistema
Panel de control panel de control de Ejercicio, diferentes formas de
procesos y desarrollo de operativo. Ejercicio buscar
Artefactos, productos y Windows. buscar archivos en el PC
sistemas tareas y procesos sistemas. (SEGURIDAD archivos en el PC
tecnológicos y en el computador ESCOLAR)
Desarrolla habilidades y Videos de inducción Ejercicios. Crear y guardar un
los utilizo en y sobre los temas a tratar archivo, crear carpetas, Ejercicios paso a
DISEÑO DE PRESENTACIONES destrezas en la elaboración
forma segura y POWER POINT. en este periodo. utilizando los accesorios de paso con el
Propongo de presentaciones con
apropiada, . Conceptos básicos: Windows y el explorador explorador de
diseños preestablecidos.
estrategias para La barra de título Video “Como usar Windows.
La barra de acceso rápido PowerPoint”. Ejercicios, crear usuarios,
soluciones
La Banda de Opciones instalar programas, configurar Ejercicios con el
tecnológicas a Video “PowerPoint el sonido, desde el panel de panel de control
El área de esquema animaciones,
problemas, en control.
Los botones de vistas transiciones y ensayos
diferentes Registra en el
El área de notas de tiempo”. Elaborar una propuesta de cuaderno los
contextos. La ventana de Microsoft office trabajo
Video “Insertar Video y aspectos más
Power Point.
Sonido en Power Point”. importantes para
Diseño de presentación con Diseñar, Desarrollar, construir
elaborar diapositivas.
página en blanco. Yy usar un producto
Manifiesta interés
Fondos de relleno, tecnológico.
para exponer su
inserción de imágenes creación.
Análisis y participación de los
Word Art
Encabezado y pie de pagina. Explicación que es un videos expuestos sobre cada Demuestra calidad,
Usa algunos artefactos, proyecto y el proceso temática. creatividad en la
Inserción de sonidos y
productos y sistemas tecnológico. Investiga conceptos básicos elaboración y
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
películas. tecnológicos aplicando Lectura, metodología como pantalla inicial, las presentación de sus
Animaciones y transiciones normas de seguridad. y partes de un barras, el área de esquema. trabajos.
proyecto. Taller 3 “DISEÑO DE
TECNOLOGÍA Video proyecto
Utiliza herramientas y DIAPOSITIVAS Y TRABAJO
tecnológico. Propuesta de trabajo.
conceptos del área e CON TEXTOS
ProyectoTecnológico
identifica los pasos que se Taller 4 “IMÁGENES,
Metodo de proyectos Proyecto final
deben seguir para Diseñar, TABLAS Y BARRA DE
desarrollar y construir un DIBUJOS ” funcional
Propuesta proyecto de tecnología para
Diseño solucionar un problema
Prototipo especifico.
Simulación
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA______ GRADO: SEXTO JEFE DE ÁREA: ING. CARLOS MOJICA DOCENTE: MERLY JIMENEZUNIDAD No: CUATRO
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO WORD Y COMO FUNCIONAN LOS DISPOSITIVOS DEL COMPUTADOR TIEMPO PROBABLE : 24 HORASTIEMPOEAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cuáles son las Ventajas que ofrece un procesador de texto y como los dispositivos nos facilitan el desarrollo de tareas y procesos en nuestra vida
estudiantil y laboral?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
COMPETENCI
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
ESTÁNDAR A SABERES DESEMPEÑOS
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
B-C-LG
Conozco las Utilizo las PROCESADOR DE TEXTO WORD Construye textos y Como buscar Ejercicio, diferentes formas de Ejercicio buscar archivos en el
ventajas que tecnologías de Partes de la ventana documentos sencillos de archivos en buscar archivos en el PC PC
ofrece el la información y Herramientas, funciones y manera eficiente con el nuestro PC
aplicación procesador de texto Ejercicios, crear usuarios, Ejercicio con el panel de control,
procesador de la
Copiar, pegar rotar imágenes utilizando correctamente Breve explicación instalar programas, configurar instalar ejecutar, desinstalar un
texto Word como comunicación, las herramientas y el sonido, desde el panel de programa, crear un usuario.
Guardar y abrir archivos de de algunas
herramienta que para apoyar comandos básicos de control. Participación y manejo de los
diferentes unidades funciones del
facilita de manera mis procesos Formato edición y manipulación conceptos consultados.
ágil el desarrollo de aprendizaje de archivos. panel de control Consultar de concepto y la
Fuente
de tareas y y actividades de Windows – utilidad del procesador de texto Ejercicio crear un documento,
Copiar
procesos en el personales Comprende el instalar programas como herramienta informática guardarlo, abrirlo e imprimirlo)
Pegar
funcionamiento y la y cuentas de
computador (recolectar, Cortar
importancia de los usuario Realizar un dibujo de las partes Ejercicio dar formato al texto,
seleccionar, diferentes periféricos y de la ventana de trabajo del cortar, copiar y pegar, texto e
organizar y FUNCIÓN DEL PC INTERNAMENTE
dispositivos adicionales Diferentes procesador de texto WORD imágenes
procesar del computador.
• La comunidad y sus necesidades. maneras en que
información). (PROYECTO DE DEMOCRACIA)
Realiza una presentación de un Exposición de los diferentes
• Comunicación. Utiliza las tecnologías se puede ingresar periférico y señala sus partes y periféricos del computador y sus
• Introducción a Internet, de la información y la a Microsoft Word funciones. funciones
• ventana, herramientas, comunicación, para
• páginas Web, consulta de apoyar mis procesos de Como funciona el Ejercicios con el panel de control
• tareas. aprendizaje y PC internamente. Participa de procesos
actividades personales colaborativos asumiendo el rol Sustenta como las Tic han
(recolectar, seleccionar, que le corresponde y haciendo
organizar y procesar uso ético, responsable y legal contribuido en desarrollo y los
información). de las TIC. cambios sociales de su entorno y
el país.
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA:GRADO: SEPTIMO JEFE DE AREA: ING. CARLOS MOJICA DOCENTE: MERLY JIMENEZ
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO TIEMPO PROBABLE : 24 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo el hombre ha logrado transformar la energía natural en energía eléctrica
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Analizo y Analizo y explico la Procesador de textos nivel Desarrolla habilidades y - Lectura partes de la Gráfica partes de la ventana Elaboración de una portada
explico las importancia de la 2 destrezas en el ventana de Word de Word en Word teniendo en
características energía en los Barra de menús procesador de texto - Video sobre la cuenta las Normas Icontec.
y Barra de desplazamiento Word, realizando una energía y las Ejercicio paso a paso para
procesos técnicos
funcionamiento Guardar archivos portada para un trabajo y fuentes de energía. practicar algunas funciones
de algunos para la fabricación algunos ejercicios básicas. Ejercicios prácticos con
Guardar como http://www.youtube.c
artefactos, de artefactos y prácticos. om/watch?v=njDoA2 alguna funciones básicas
Formato
productos, productos que VFJmc de Word.
Herramientas
procesos y permiten al hombre Plantillas de Word
Demuestra la - Lectura que es la Actividad interactiva, la Participación en la actividad
sistemas transformar el importancia y la energía y de donde energía y fuentes de la energía y fuentes de
Numeración y viñetas
tecnológicos y entorno y resolver incidencia de la energía proviene energía. energía.
Encabezado y pié de página.
los utilizo en
problemas. Interlineado, sangría y
en el desarrollo - Video la historia de
forma segura y tecnológico, mediante la electricidad Taller de profundización la
tabulaciones diferentes actividades Desarrolla el taller de la
apropiada. Conozco las ENERGIA - Video la energía energía eléctrica energía eléctrica en forma
ventajas que ofrece eléctrica
Realiza con ingenio y - http://www.youtube.c oportuna y adecuada.
el procesador de Fuentes de energía. Diseña circuitos eléctricos
sentido práctico circuitos om/watch?v=ySYeSi simples
texto, como Clases de energía. eléctricos pequeños AEpiY&feature=relat Construye circuitos
herramienta que Energía eléctrica eléctricos simples
ed
facilita de manera Corriente eléctrica
Símbolos para graficar
rápida y ágil el
Circuitos.
desarrollo de tareas
Elaboración de circuitos
y procesos en el
simples. (PRPYECTO DE
computador. SEGURIDAD ESCOLAR)
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA_________ GRADO: SEPTIMO JEFE DE ÁREA: ING. CARLOS MOJICA DOCENTE: MERLY JIMENEZ
UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO AVANZADO Y LA ENERGÍA ELECTRICA TIEMPO PROBABLE : 24 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo realizar circuitos eléctricos simples y conocer la corriente eléctrica?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Relaciono el Analizo y explico la Formas de presentación y Desarrolla - Inducción, videos, Ejercicio paso a paso para Elaboración de los
funcionamiento importancia de la organización habilidades y electricidad, corriente practicar algunas ejercicios propuestos
de algunos energía eléctrica en los Configurarpágina destrezas en el eléctrica, elementos de funciones de organización paso a paso
Márgenes procesador de texto un circuito eléctrico, y presentación de
artefactos, procesos técnicos para
Tamaño del papel Word, realizando clases de circuitos. documentos. Elaboración y diseño
productos, la fabricación de portadas de de portadas de
Orientación
procesos y artefactos y productos revistas, periódicos, Presentación como: Ejercicio - Portada de un, revistas, periódicos.
Organizar el texto
sistemas que permiten al hombre collages, Diseño una página. periódico y una revista
Dirección del texto
tecnológicos transformar el entorno y Interlineado, sangría y Ejercicios de
Columnas
con su resolver problemas. Demuestra la tabulaciones. Ejercicio con imágenes, manipulación de
Impresión
utilización importancia y la configurar una página, collage, dividir y recortar imágenes.
Vista preliminary incidencia de la imágenes.
Conozco las ventajas márgenes - tamaño
segura. Insertarimágenes
que ofrece el procesador Tecnología energía eléctrica en papel, encabezados y Participación en la
el desarrollo pie de página, Números Análisis y participación de actividad videos
de texto, como Energía eléctrica tecnológico, de página, tabulaciones, los videos expuestos sobre energía
herramienta que facilita Corriente eléctrica mediante diferentes insertar imágenes sobre la energía eléctrica eléctrica.
de manera rápida y ágil Símbolos para graficar Circuitos. actividades.
el desarrollo de tareas y Elaboración de circuitos simples. - Presentación diseño de Taller de profundización la Desarrolla el taller de
procesos en el Los productos tecnológicos y sus Realiza con ingenio circuitos eléctricos y energía eléctrica. la energía eléctrica
computador. costos. y sentido práctico elementos que en forma oportuna y
Uso de productos tecnológicos. circuitos eléctricos componen un circuito. Diseño y elaboración de adecuada.
Responsabilidad en el uso y circuitos eléctricos simples
manejo de productos Construye circuitos
tecnológicos.(PRPYECTO DE eléctricos simples
SEGURIDAD ESCOLAR)
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA_________ GRADO: SEPTIMO JEFE DE ÁREA: ING.CARLOS MOJICA DOCENTE: MERLY JIMENEZUNIDAD No:TRES
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO WORD AVANZADO Y Y EL PROYECTO TECNOLÓGICOTIEMPO PROBABLE : 24 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo realizar circuitos eléctricos simples y conocer la corriente eléctrica?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Relaciono el Conozco las ventajas Formas de presentación y Desarrolla habilidades • Como crear una tabla Investigación, materia prima, Elaboración de los
funcionamiento que ofrece el procesador organización en Word y destrezas en el y seleccionar, celdas, materiales y herramientas y ejercicios
de algunos de texto Word, como procesador de texto filas y columnas. mecanismos propuestos paso a
herramienta que facilita Tablas Word, organizando paso
artefactos, • Combinar, dividir y Ejercicio – Creación de tablas
de manera rápida y ágil Filas información y datos
productos, el desarrollo de tareas y en tablas desplazar celdas, de diferentes tipos Elaboración y
Columnas
procesos y procesos en el Bordes y sombreado representando en • Insertar formulas en diseño de una
sistemas computador y Mover gráficos estadísticos. tablas Ejercicio con tablas, lotería
tecnológicos • Insertar imágenes en seleccionar celdas, filas y
Agregar o eliminar filas
Utiliza herramientas y columnas, dividir y desplazar Construcción de
con su Agregar o eliminar tablas
conceptos del área e celdas gráficos.
utilización columnas • Crear gráficos e
Propongo estrategias identifica los pasos
segura. para soluciones Combinar celdas histogramas Ejercicio elaborar una factura
Cambiar autoformato de que se deben seguir Propuesta de
tecnológicas a para Diseñar, • Explicación que es un utilizando formulas
tablas trabajo.
problemas, en diferentes desarrollar y construir proyecto y el proceso
contextos. Formularios Ejercicio creación de una
un proyecto de tecnológico.
Hipervínculos. lotería utilizando imágenes Proyecto final
tecnología para • Lectura, metodología funcional
solucionar un y partes de un Ejercicio elaborar gráficos
Proyecto Tecnológico
problema especifico. utilizando datos s de una
Análisis de la información proyecto.
que emiten los medios de encuesta
comunicación. Video proyecto
Propuesta Elaborar una propuesta de
tecnológico.
trabajo
Diseño
Prototipo Diseñar, Desarrollar y
Simulación construir un producto
tecnológico circuitos
eléctricos simples
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA____GRADO: SÉPTIMO JEFE DE ÁREA: ING. CARLOS MOJICA DOCENTE: MERLY JIMENEZ UNIDAD No: CUATRO
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO WORD AVANZADO Y LOS SERVICIOS DE INTERNETTIEMPO PROBABLE : 24 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cuáles son las Ventajas que ofrece un procesador de texto y como los servicios de internet nos facilitan el desarrollo de tareas y procesos en nuestra
vida estudiantil y laboral?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
B-C-LG ENSEÑANZA EVALUACIÓN
Relaciono el Utilizo las Microsoft Word Utiliza correctamente las Como insertar Ejercicio creación de una lotería Elaboración y diseño de
funcionamiento tecnologías de la Gráficos herramientas y comandos imágenes en tablas utilizando imágenes una lotería
de algunos información y la Diagramas y organigramas básicos de edición y
comunicación, Ortografía manipulación de archivos, Como se crean gráficos Ejercicio elaborar gráficos utilizandoElaboración de los
artefactos, datos s de una encuesta
para Combinar Correspondencia disponibles en Word, para e histogramas ejercicios propuestos paso
productos, apoyar mis La carta comercial crear documentos con a paso, gráficos
procesos y procesos de Tipos de cartas diagramas y gráficos y Los servicios de Consulta la carta comercial, tipos de estadísticos
sistemas aprendizaje y Redacción comercial cartas aplicando normas y internet cartas Elaboración de
tecnológicos actividades Creación de sobres formatos prestablecidos. correspondencia y cartas
con su personales Plantillas Como funciona Internet Consulta, sobre diferentes servicios comerciales utilizando
utilización (recolectar, Comprende el de internet Word
seleccionar, Internet funcionamiento y el manejo Riesgos y peligros de Exposición y sustentación,
segura.
organizar y Introducción. de Internet con destreza, internet Ejercicio, crear un blog sobre la investigación de
procesar Conectarse a Internet. realizando y creando los servicios en
información). Los navegadores. diferentes ejercicios en los Explicación paso a Ejercicio una cuenta de gmail y internetCreación del blog,
Los buscadores. servicios más populares y paso de como se usan adjuntar archivos gmail, youtube,
El correo. más pertinentes para algunos servicios de aplicaciones online
Comunicarse on-line. procesar información . Internet. Ejercicio subir un video a youtube
Redes Sociales
Foros y Grupos de discusión. Ejercicio editar un video desde
Comprar en Internet.
internet, aplicaciones online
Aprender en Internet.
Seguridad en Internet.
(PRPYECTO DE SEGURIDAD
ESCOLAR)
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA_________ GRADO: OCTAVOJEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICA
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA CARTA COMERCIAL Y LOS SERVICIOS DE INTERNET TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo me dirijo de manera escrita a una empresa y como los servicios de internet nos facilitan el desarrollo de tareas y procesos en nuestra vida
estudiantil y laboral?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
COMPETENCIA ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
B-C-LG DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Utiliza las herramientas Consulta la carta Elaboración de correspondencia y
Tengo en cuenta Utilizo responsable y LA CARTA de procesadores de Explicación comercial, tipos de cartas comerciales utilizando Word
normas de autónomamente las COMERCIAL textos para elaborar, referente a cartas
mantenimiento y Tecnologías de la estructura y tipos Exposición y sustentación, sobre la
producir y manipular
utilización de Información y la Combinar Consulta, sobre investigación de los servicios en
documentos de cartas
artefactos, Comunicación (TIC) Correspondencia internet
comerciales. comerciales diferentes servicios
productos, para aprender, La carta comercial
servicios, investigar y de internet Creación de una cuenta de gmail y
Tipos de cartas
procesos y comunicarme con Redacción comercial Comprende el Videos de adjuntar archivos, subir videos a
sistemas otros en el mundo. Creación de sobres funcionamiento y el inducción sobre Ejercicio una cuenta youtube.
tecnológicos de mi manejo de Internet con los temas a tratar de gmail y adjuntar
entorno SERVICIOS DE INTERNET destreza, realizando y en este periodo. archivos,
para su uso http://www.areatec Ejercicio online y sustentación sobre
eficiente y seguro. creando diferentes
Comprar en Internet. Explicación paso nologia.com/videot la lecturaRedes Informaticas
ejercicios en los
Aprender en Internet. a paso de cómo utoriales.htm
servicios más populares se usan algunos http://www.areatecnologia.com/INFOR
Seguridad en
Internet(proyecto de y más pertinentes para servicios de Ejercicio subir un MATICA.htm
seguridad escolar) procesar información. Internet. video a youtube.
LECTURA:Redes
Informáticas.
http://www.areatecno
logia.com
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA_________ GRADO: OCTAVO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICA
UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: PRESENTACIONES DIGITALES 1 TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo representar y plasmar mis ideasde manera llamativa y agradable con TICS?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Tengo en cuenta Utilizo eficientemente la POWERTPOINT Y Desarrolla habilidades Explicación referente a Análisis y participación Registra en el
normas de tecnología en el PREZI - BÁSICO y destrezas en la conceptos básicos y al de las diapositivas cuaderno los
mantenimiento y aprendizaje de otras elaboración de entorno de trabajo de expuestas sobre cada aspectos más
utilización de
disciplinas (artes, Conceptos básicos: presentaciones con PowerPoint. temática. importantes para
artefactos, productos,
servicios, educación física, La ventana diseños elaborar diapositivas.
procesos y sistemas matemáticas, ciencias), La barra de título preestablecidos. Videos de inducción Investiga conceptos
tecnológicos de mi utilizando ayudas La barra de acceso rápido sobre los temas a tratar básicos como pantalla Manifiesta interés
entorno multimedia e La Banda de Opciones en este periodo. inicial, las barras, el área para exponer su
para su uso eficiente hipermedia como Utiliza las herramientas de esquema. creación.
y seguro. El área de esquema
apoyo a mi proceso de online para el Explicación referente a
Los botones de vistas ,
aprendizaje y de tratamiento multimedia conceptos básicos y al “DISEÑO DE Demuestra calidad,
inserción de imágenes,
comunicación. para su creación y entorno de trabajo de DIAPOSITIVAS Y creatividad en la
Word Art
Prezzi. TRABAJO CON elaboración y
Encabezado y pie de difusión.
página. TEXTOS presentación de sus
Utilidades de Prezzi. trabajos.
Creación de una cuenta en Lectura
Prezzi. TELEFONÍA MO VIL Resuelve las
entorno de trabajo de http://www.areatecnologia preguntas sobre la
Prezzi. . com/telefonia-movil.htm TELEFONÍA MOVIL
http://www.areatecnol
ogia.com/Preguntas-
telefonia-movil.htm
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA_________ GRADO: OCTAVO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE CARLOS MOJICA
UNIDAD No: TRESNOMBRE DE LA UNIDAD: PRESENTACIONES DIGITALES 2 TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo representar y plasmar mis ideasde manera llamativa y agradable con TICS en línea?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
COMPETENCIA ACTIVIDADES
ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
B-C-LG DE ENSEÑANZA
Tengo en Utilizo FORMAS DE Utiliza Video Consulta, sobre algunas Registra en el cuaderno los aspectos
cuenta eficientemente PRESENTACIÓN Y correctamente “PowerPoint presentaciones en power point. más importantes para elaborar
normas de la tecnología en las herramientas Elabora un trabajo en Microsoft diapositivas.
ORGANIZACIÓN – animaciones,
mantenimiento
el aprendizaje y comandos transiciones y Power Point que hable del proyecto Manifiesta interés para exponer su
y POWERTPOINT Y
utilización de de otras avanzados de ensayos de Tecnológico que presentará para la creación.
PREZI - AVANZADO
artefactos, disciplinas animación de tiempo”. semana cultural. Demuestra calidad, creatividad en la
productos, (artes, archivos, Diseño y desarrollo del proyecto elaboración y presentación de sus
servicios, educación Efectos de disponibles en
Video:“ Convertir Tecnológico para sustentarlo en trabajos.
procesos y física, diapositiva Power Point EXPOCIENCIA (Se seleccionara el
presentación de Sigue las instrucciones al pasar un
sistemas matemáticas, Sonido y Videos PowerPoint a mejor proyecto de cada grado) video de youtube a power point,
tecnológicos Utiliza
ciencias), Pasos para pasar video de youtube http://www.areatecnologia.com.
de mi entorno Tramas herramientas y video.
para su uso utilizando a power point. Análisis formal o morfológico, técnico,
ayudas Velocidad conceptos del
eficiente y http://www.areatecnologia.com socioeconómico y funcional de un
seguro. multimedia e área e identifica
Botones de Video registro en Pasos para hacer un análisis de un objeto tecnológico
hipermedia los pasos que se
prezi y manejo y objeto tecnológico Trabajo final de Expociencias
como apoyo a acción deben seguir
creación de http://www.areatecnologia.com/proye Presentación realizada con la
mi proceso de Edición y para Diseñar y
presentaciones ctostaller.htm herramienta en linea prezi sobre
aprendizaje y Desarrollar un
creación de Crear una cuenta en prezi.com tématicas y aspectos relevantes de
de proyecto
Diseñar una presentación en problemas del medio ambiente en la
comunicación presentaciones detecnología
línea comunidad
dinámicas en (proyecto del medio ambiente)
PREZI
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA_________ GRADO: OCTAVO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICA
UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN AL VIDEO DIGITAL TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo podemos diseñar proyectos gráficos dinámicos con aplicaciones de software asistido?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
B-C-LG EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN Utiliza Video1 “Video Tutorial de Movie Maker Consulta, sobre algunos Elaboración de los
Relaciono los Ilustro con A WINDOWS MOVIE herramientas y Y Como Editar Un Video con MOVIE programas de edición de imágenes ejercicios propuestos
conocimientos ejemplos el MAKER conceptos del MAKER y video. paso a paso
científicos y significado e área e identifica Elabora un proyecto de edición de
Descargar e Elaboración y diseño de
tecnológicos importancia de la los pasos que DominandoCamtasia.com imágenes y videos. registro fotográfico y
instalar el
que se han calidad en se deben http://youtu.be/z5f6_4daneY Pasos para descargar e instalar videos.
programa.
empleado en la producción de seguir para programas de edición de imágenes
Herramientas y Video 2 “como hacer película en
diversas culturas artefactos Diseñar y editar y videos.
Áreas Principales movie maker” Participación en la
y regiones del tecnológicos. imágenes y Elabora un ensayo sobre el video
mundo a través Importar Archivos videos. http://youtu.be/ctIxhdG4NfE socialización de los
de imágenes, cómo funcionan las cosas. videos
de la historia para http://www.areatecnologia.com/co
archivo y audio. Desarrolla http://youtu.be/WnBPp8OqkOE
resolver mo-se-fabrican-las-cosas.htm Entrega del ensayo
Recortar, habilidades y Video3 “ Como se fabrican las
problemas y sobre cómo se fabrican
reorganizar, y destrezas en la cosas
transformar el las cosas en forma
copiar clips de construcción de http://www.areatecnologia.com/co oportuna y adecuada.
entorno. Elaborar un cortometraje donde
audio y video proyectos de mo-se-fabrican-las-cosas.htm
se evidencia los problemas más CORTOMETRAJE:
Agregar edición de
Como se elabora un cortometraje comunes en jóvenes de la Problemática en los
transiciones y imágenes y
actualidad jóvenes (Proyecto de
efectos a un videos
sexualidad)
proyecto.
AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: NOVENO JEFE DE AREA: _________ DOCENTECARLOS MOJICA
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN ALDISEÑO DIGITAL 1 TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Podemos crear composiciones gráficas para campañas publicitarias y de marketing de manera agil desde el computador?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
B-C-LG ENSEÑANZA EVALUACIÓN
Identifico y formulo COREL DRAW Utiliza herramientas y Lenguaje visual Juego pictograma Figuras geométricas y
Identifico, formulo problemas conceptos del área e http://www.isketch.net aplica color
y resuelvo propios del entorno Entorno de trabajo identifica los pasos Espacio de trabajo
Creatividad e
problemas susceptibles que se deben seguir • Ventana de Realizar un primer dibujo con las
Funcionalidad de imaginación de un
apropiando de ser resueltos a para Diseñar aplicación herramientas básicas Paisaje
botones y menú
conocimiento través de diferentes tipos de herramientas de
científico y soluciones Diseño gráfico proyectos gráficos . trabajo Escribir su propio nombre y una frase Números con colores
tecnológico, tecnológicas. • Barra de titulo
La teoría de los Desarrolla habilidades • Barra de menús Palabra con objetos
teniendo en Desarrollar un dibujo (paisaje)
cuenta algunas colores y destrezas en la relacionados
restricciones y construcción de Ejercicios paso a
imágenes vectorizadas proyectos de diseño Desarrollar como ejercicio los Palabra dibujo tiburón
condiciones; paso
exportación tipos de grafico números del 1 al 9 con trayecto
reconozco y
formatos
comparo las Barra de Diana con dos colores
Escribir una palabra sobre un lugar y
diferentes herramientas
diferentes efectos adicionar objetos Tarjeta de
soluciones. (mano alzada,
para aplicar a los presentación
bezier y forma)
trabajos Dibujar un tiburón con las
herramientas vistas en clase, escribir Plegable social o
(soldar y recortar) la palabra ambiental (proyecto
Impactos ambientales ambientas y
tiburón y adaptarla al trayecto.
y uso de la tecnología texto y powerclip democracia)
elaborar una diana en 2 colores y

texto y adaptar aplicar la herramienta vista
trayecto
Desarrollar un dibujo (paisaje
silueta.
llanero)
Herramienta
extrusión Diseñar y realizar una tarjeta de
interactiva, cuenta presentación.
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
gotas, relleno
degrade Diseñar y realizar un plegable de un
tema de interés social o ambiental.
(proyecto democracia y
ambiental)
AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAASIGNATURA_________ GRADO: NOVENO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICA
UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEÑO DIGITAL 2 TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Podemos mejorar nuestros trabajos fotográficos de manera ágil desde el computador?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Resuelvo problemas Identifico y formulo PHOTOSHOP Utiliza herramientas y Video, programas de Desarrollar un Fotomontaje en grupo
básicos relacionados problemas conceptos del área e edición de imágenes y fotomontaje
Espacio de trabajo Retoque fotográfico
con el desarrollo de propios del entorno identifica los pasos usos en la Realizar el retoque
• Ventana de
animaciones digitales susceptibles
aplicación
que se deben seguir cotidianidad fotografías, Collague y fotomontaje
apoyándome en los de ser resueltos a herramientas de para modificar y Utilizando
conocimientos través de editar imágenes y Entorno de trabajo
trabajo Caricaturas
tecnológicos, soluciones • Barra de fotografías . photoshop fotomontajes , collage con
Ejercicios paso a paso varias fotografías
teniendo en cuenta tecnológicas. Herramientas Cambios aspectos fotográficos
algunas restricciones • Barra de menús Desarrolla
• Paleta de colores habilidades y manejo de efectos y cambio de
y condiciones de
• Hoja de dibujo lazo y lazo dibujos de caricaturas características físicas en ser
destrezas en la
diseño.
lazo y lazo poligonal. pintados a lápiz humano
edición y corrección
previamente, los cuales
poligonal. de imágenes y tampón y parche deberán Cambio de características
fotografías
tampón y parche pincel, gotero,
darle color y forma. físicas de objetos
sobrexponer,
pincel, gotero, subexponer. cambio de color al cabello y Efecto auarela con imágenes
de los principales riesgos de
sobrexponer, ojos de las fotografías. seguridad que se presentan
pincel, borrador y en la institución
subexponer. menú de imagen y traer una galería de educativa(proyecto de
capa. su casa referente a seguridad escolar)
pincel, borrador y
paisajes para realizar un
menú de imagen y capa de ajuste efecto de película tipo
capa. señor de
capa de filtro e imagen
los anillos.
capa de ajuste
capa de filtro y efecto
acuarela realizar un cambio de color
en sus
carrocerías de autos y
capa de filtro e
realizar el efecto de matrix
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
imagen como fondo de pantalla.
capa de filtro y realizar

efecto acuarela el efecto de acuarela con
imágenes del colegio en los
cuales se presentan riesgos
para su comunidad
(proyecto seguridad
escolar)
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICAASIGNATURA_________ GRADO: NOVENOJEFE DE ÁREA: _________ DOCENTECARLOS MOJICA

UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: LAS HOJAS DE CÁLCULO TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cuál es la hoja de cálculo más utilizada en mi contexto actual y de que manera puedo utilizar sus funciones básicas en la solución
de problemas de mi entorno?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Analizo y explico los Historia de las hojas de Reconoce las hojas de Video de la historia Socializa la historia de
principios Estudio y comprendo la cálculo electrónicas. cálculo como una de las hojas de las hojas de cálculo Expone con sus
científicos y leyes en evolución de las hojas de Elementos básicos de herramienta tecnológica cálculo electrónicas. electrónicas. propias palabras los
las que
cálculo electrónicas como cualquier hoja de capaz de procesar y Exposición de la Expone claramente la alcances y la
se basa el
funcionamiento de sistemas de cálculo electrónica. automatizar cálculos para la utilidad y las utilidad y las importancia de las
artefactos, automatizados de las Introducción a Excel toma de decisiones en la aplicaciones de las aplicaciones de las hojas de cálculo en la
productos, hojas de cálculo 2010 y definición de solución de problemas de la hojas de cálculo hojas de cálculo solución de
servicios, procesos y manuales. sus conceptos básicos. vida cotidiana y laboral. electrónicas en la electrónicas en la problemas
sistemas . solución de solución de numéricos.
Aplicación de las
tecnológicos de mi Soluciona problemas de su
funciones básicas en problemas. problemas numéricos. Resuelve
entorno y
los utilizo en forma Excel 2010 entorno aplicando las Documentación Consulta la definición correctamente
eficiente y Definición de los herramientas de la hoja de acerca de la de jerarquía de problemas mediante
segura. operadores calculo. definición de operaciones en Excel el uso de las
matemáticos. jerarquía de 2010. herramientas de
Definición de las operaciones en Aplicación de las Excel 2010.
fórmulas en Excel2010. Excel 2010. funciones básicas en
Ejemplos de Excel 2010.
aplicación de
soluciones básicas.
AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: NOVENO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICA
UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: MICROSOFT OFFICE EXCEL 2010TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuáles funciones básicas de una hoja de calculo me permiten solucionar problemas de forma efectiva y eficiente?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

ESTÁNDAR SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
B-C-LG APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Analizo y explico los Conceptos básicos: Desarrollo del ejercicios con Organiza y representa Propone
principios Utilizo Excel 2007 Hoja Diseña hojas de operaciones básicas manualmente los datos situaciones
científicos y leyes en como una cálculo sencillas EJERCICIO Nº1 COTIZACIONES de los ejercicios problema en las
Libro
las que
herramienta Celda columna, con formato, EJERCICIONº2 LISTA DE PRECIO. planteados en el taller cuales se
se basa el
funcionamiento de informática que Controlador de ejecutando EJERCICIONº3 VENTA DE FRUTAS 1, 2,3. pueden
artefactos, productos, permite automatizar relleno operaciones de Lectura Nº1 ¿QUÉ SON LOS RAYOS Taller sobre los solucionar
servicios, procesos y la organización y Botones de control. cálculo en Excel. INFRARROJOS? conceptos básicos mediante una
sistemas representación de Ejemplos de solución de problemas Desarrolla los ejercicios hoja de calculo
Barra de estado
tecnológicos de mi datos, mediante las Crea y diseña básicos en situaciones de la vida de aplicación de la Manifiesta interés
entorno y cinta o grupo.
tablas y los libros con cotidiana mediante el uso de la función CONTAR. para exponer sus
los utilizo en forma Operaciones de cálculo
diagramas de funciones, herramienta informática Excel 2010. Organiza y ejercicio s
eficiente y en Excel.
segura. frecuencia. formato , Ejercicio Nº4 APLICACIÓN DE representa Demuestra
La función CONTAR.SI
. validación con FORMATO automáticamente los calidad, creatividad
en Excel 2007 y su
aplicación en el diseño listas y números Funciones para contar datos:, contar.si datos de los en la elaboración y
de tablas de enteros en EJERCICIOS CON FUNCIONES PARA ejercicios planteados presentación de
frecuencias. Microsoft office CONTAR DATOS con funciones para sus trabajos.
Excel. EJERCICIONº 4 CONSIGNACIÓN contar datos, Lección evaluativa.
Definición y
documentación de los EJERCICIONº 5 CALIFICACIONES utilizando Excel
conceptos básicos de la DE UN CURSO. como hoja de cálculo
estadística: población, electrónica.
muestra y variables.
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: LAS HOJAS DE CÁLCULO Y LAS FUNCIONES LÓGICASTIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico y la toma de decisiones basado en procesos informáticos apoyados en una herramienta como excel?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Resuelvo problemas Estudio y comprendo la EXCEL Resuelve Función lógica del SI. Consulta de Resuelve
básicos en el campo evolución de las hojas de Operaciones con fórmulas. formulaciones y solución de algunas funciones cuestionarios tipo
de la estadística cálculo electrónicas como Funciones lógicas problemas de la vida lógicas y Prueba Saber 11
planteamientos que se
descriptiva mediante Formato condicional. sobre las hojas de
sistemas de diaria, por medio de establecen por medio condicionales en
Bordes y sombreado de la cálculo.
el uso de Excel como automatizados de las funciones lógicas de la lógica y de la Excel.
celda
un sistema hojas de cálculo que el programa función SI. Realizar Expone con sus
Copiar y pegar formato.
tecnológico de mi manuales. Trabajar con datos Excel permite. Formas de ciclos ejercicios de propias palabras los
entorno y, evalúo las Gráficos. anidados, o SI casos donde alcances y la
soluciones teniendo • Utilizo responsable Esquemas Reconoce el internet compuestos. utilice las importancia de las
en cuenta las yautónomamente las como un cambio funciones lógicas hojas de cálculo en la
Uso adecuado los ciclos solución de problemas
condiciones, tecnologías de la GOOGLE DOCS social y cultural a Ejercicios donde
 crear correo en Gmail anidados de la función numéricos.
restricciones y información y la nivel mundial se utilice la
 Herramientas de Google SI.
especificaciones del comunicación (TIC) para registrando y
Docs Utilizar la función SI, función SI, para Resuelve
problema planteado. aprender, investigar y  Crear documentos de texto utilizando los correctamente
para realizar y resolver realizar y resolver
comunicarme con otros en  Crear documentos de portales de servicio problemas y casos de
ejercicios cotidianos. problemas
el mundo. Excel para realizar empresas mediante el
 Crear diapositivas
Videos de funciones uso de las
documentos en cotidianos
 Subir y compartir lógica y su aplicación herramientas de
línea y de esta Creación de
documentos en la web Videos de registro y Excel.
manera mejorar los documentos a
utilización de google
procesos de trabajo través de la
docs Crea y
y aprendizaje. herramienta elaboradocumentos a
Registro y creación de
online Google través de internet y los
documentos en línea. Docs. comparte con sus
compañeros
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EXCEL Y LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿podemos mediante una herramienta como Excel analizar, interpretar información para mejorar el desempeño de nuestros procesos laborales y
cotidianos?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

B-C-L-G ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Resuelvo Estudio y comprendo la OPERACIONES AVANZADAS Realiza procesos Base de datos en Consulta de Socialización de
problemas evolución de las hojas Manejo de base de datos en estadísticos y Excel concepto de base los conceptos
básicos en el de cálculo electrónicas Excel: toma de Cómo ordenar y filtrar de datos investigados.
campo de la Ordenar datos decisiones usando datos Realiza ejercicios
como sistemas de herramientas y
Filtrar datos Insertar tablas de de casos donde Resuelve
estadística automatizados de las Guardar plantillas(facturas) elaborando excel en Word utilice las correctamente
descriptiva hojas de cálculo gráficos en Excel. problemas
Insertar tablas de Excel en Procesamiento y funciones
mediante el uso Word análisis de básicos
manuales y utilizo principales y
de Excel como Imprimir un libro de trabajo, etc. Reconoce el internet información tablas dinámicas relacionados con
responsable y
un sistema como un cambio (funciones, macros, Ejercicio importar el campo de la
autónomamente las estadística
tecnológico de Importar y exportar datos social y cultural a gráficos) utilizando y exportar datos.
tecnologías de la nivel mundial hojas electrónicas de descriptiva,
mi entorno y, Tablas de Excel Creación de
información y Las tablas dinámicas registrando y calculo comprendiendo
evalúo las documentos a
lacomunicación (TIC) utilizando los Videos de como las ventajas de
soluciones Macros través de la
portales de servicio ordenar y filtrar datos las herramientas
teniendo en para aprender, Compartir documentos herramienta
para realizar en Excel informáticas
cuenta las investigar y online skydrive. utilizadas.
SKYDRIVE documentos en línea Video de cómo
condiciones, comunicarme con otros crear correo en HOTMAIL y de esta manera realizar tablas
restricciones y en el mundo.  Herramientas de SKYDRIVE mejorar los procesos dinámicas
 Crear documentos de texto Videos de registro y Crea y
especificaciones de trabajo y
 Crear documentos de Excel utilización de skydrive elaboradocumento
del problema  Crear diapositivas
aprendizaje. s a través de
planteado. Registro y creación de internet y los
 Subir y compartir documentos en la
documentos en línea. comparte con sus
web
compañeros
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: TRESNOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE HTML Y EL PROYECTO TECNOLÓGICO TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de las tecnologías de la información desde el lenguaje de programación html?
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014

Identifico, formulo y Identifico cuál es el Redes Reconoce Internet Conocer y comprender Realiza consultas Socialización de
resuelvo problema o Internet como uno de los qué es el servicio de acerca de conceptos conceptos
problemas a través necesidad que Historia de Internet servicios más hospedaje de páginas básicos del Internet investigados
de la apropiación originó eldesarrollo utilizados hoy en día Web (Web Hosting) Desarrolla ejercicios
Protocolo TCP/IP Ejercicios básicos
de conocimiento de una realizando búsquedas Utilizar apropiadamente en utilizando las
WWW para empezar a
científico y tecnología,artefacto, y visualizando un explorador de Internet
Navegador trabajar en HTML. etiquetas básicas del
páginas comerciales para acceder a
tecnológico, o sistema Juego para lenguaje html dando
HTML de diferentes
utilizando diferentes tecnológico y valoro diferentes sitios Web estructura a una
Conceptos Básicos del empresas y identificar algunas
estrategias, y el impacto derivado utiliza HTML para etiquetas que se página web.
lenguaje de
evalúo rigurosa y de su desarrollo. elaborar páginas web Ejercicio Nª 1 usan en HTML. Realiza con
programación
sistemáticamente básicas ESTRUCTURA DE UNA Realiza ejercicios creatividad una
las
HTML:Etiqueta.(
BODY, HEAD, TITLE, PÁGINA WEB Ejercicio básicos en la página básica con los
soluciones teniendo Utiliza herramientas y Nª 2 “crear una página elementos
IMG SRC, A HREF) creación de páginas
en cuenta las conceptos del área e aprendidos.
Atributo. básica”. Web.
condiciones, identifica los pasos
Enlaces. que se deben seguir Ejercicios Nª 3 “Modificar Visualiza algunos
restricciones y Propuesta de trabajo
Fondo. para Diseñar, las propiedades del formatos de páginas
especificaciones del Vídeo y presentación
Formato desarrollar y construir texto” web comerciales
problema
un proyecto de Ejercicio N4 “Trabajando Elaborar una del proyecto final
planteado. Tablas.
tecnología para propuesta de
Imágenes con listas”.
solucionar un trabajo
Sonido problema específico. Ejercicio N5 “enlaces
Diseñar,
Hiperenlaces. hipertexto.” Desarrollar y
Video proyecto construir un
PROYECTO tecnológico producto
TECNOLÓGICO
tecnológico
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: LENGUAJE HTML AVANZADO TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de las tecnologías de la información desde el lenguaje de programación html?

Identifico, formulo y Identifico cuál es el Sintaxis avanzada del Diseña Páginas Insertar objetos como El estudiante realiza Desarrolla ejercicios
resuelvo problemas a problema o lenguaje de Web con imágenes a sus trabajos. ejercicios con etiquetas en utilizando las
través de la necesidad que imágenes, Diseñar y crear sus páginas html para conformar la etiquetas avanzadas
programación html.
apropiación de originó el enlaces, tablas Web, utilizando objetos en estructura de una página del lenguaje html
conocimiento desarrollo de una Estructura de una cuyas celdas dando estructura a
ellas. web
científico y tecnología, página Web. contienen Crear una página WEB una página web.
Insertar tablas a sus páginas
tecnológico, utilizando artefacto, o sistema Formularios, tablas. imágenes Creación de una
Web dándoles una utilizando las etiquetas de
diferentes estrategias, tecnológico y valoro dinámicas, página web con los
Ejemplos y ejercicios organización dentro de esta inserción de imágenes y
y evalúo rigurosa y el impacto derivado comprendiendo diferentes elementos
de aplicación el proceso para http://www.webramientas.c tablas
sistemáticamente las de su desarrollo. Visualiza y critica algunas vistos en clase
mediante el diseño la creación de om
soluciones teniendo de las ideas y diseños de Realizar algunos
de aplicaciones la misma. página con recursos online.
en cuenta las páginas web disponibles ejercicios online con
condiciones, básicas. servicios de internet
Reconoce en los diferentes de
restricciones y
HERRAMIENTAS Internet como Internet
especificaciones del
ONLINE uno de los El estudiante realiza
problema planteado. servicios más
Conversor de archivos ejercicios con etiquetas
Editor de videos utilizados hoy html para conformar la
Mapas conceptuales y en día estructura de una página
mentales utilizando las web
Presentaciones herramientas
Diagramas y Exploración del sitio web
más
organigramas herramientas.com
importantes en
observando las
línea
herramientas online más
utilizadas.
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: ONCE JEFE DE AREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: AMBIENTE DE DREAMVEAWER TIEMPO PROBABLE : 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿cuál es la impacto y la importancia de diseñar páginas Web para el desarrollo comercial de una empresa?
COMPETENCIA ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES

B-C-LG ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Resuelvo Valora los ALMACENAMIENTO WEB Diseña Páginas utilizando Manejar herramientas • Explorar diferentes Creatividad en el
problemas componentes y Enlaces URL un editor insertando básicas del programa editores para el diseño de diseño de páginas
básicos que se evolución de los Direcciones imágenes, enlaces, tablas Dreamweaver o páginas web web.
generan en las sistemas FTP cuyas celdas contienen frontpage para la • Inserta imágenes, cuadros
Creación de una
labores de tecnológicos y las TELNET imágenes dinámicas, creación de páginas de texto y otros objetos a
página web
oficina utilizando estrategias para WWW comprendiendo el proceso Web. sus páginas. utilizando el editor
herramientas su desarrollo Hosting, Servidor WEB para la creación de la • Diseña sus páginas Web de diseño
informáticas Montaje misma. Videos de creación usando objetos en ellas, Dreamweaver
como recursos página básica por • Crea sus páginas Web
Mantenimiento
tecnológicos, medio de utilizando tablas. Resuelve
Resuelve y desarrolla cuestionarios tipo
evaluando las dreamweaver. • Trabaja las propiedades
DREAMWEAVER pruebas saber de manera de las tablas con gran Prueba Saber 11
soluciones Entorno de trabajo dinámica mediante en línea.
Como registrarnos en habilidad.
mientras tengo Herramientas de Dreamweaver paginas en línea un sitio de • Le da una organización a
en cuenta las Insertar Capas almacenamiento web y los objetos por medio de
condiciones, Insertar imágenes subir los archivos o las tablas.
restricciones y Insertar texto páginas a nuestro sitio • Diseña y crea páginas
especificaciones Insertar Botones Web con mayor facilidad y
del problema Insertar hipervínculos Cómo resolver pruebas
planteado. elegancia.
Creación de una página web SABER, mediante sitios
Web especializados. • Utiliza la internet como
PRUEBAS SABER INTERACTIVA medio de capacitación en
Estructura de las pruebas pruebas SABER
Manejo del tiempo
Distractores
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: ONCE JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: AMBIENTE DREAMWEAVER 2. CREACIÓN DE UN SITIO WEB TIEMPO PROBABLE: 10 HORASTIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿cuál es la impacto y la importancia de diseñar un sitio web con servicios para los clientes y usuarios de una empresa?

Resuelvo problemas Valora los • Diseño de un sitio Diseña y Manejar herramientas Diseña sus páginas
básicos que se componentes y web Desarrolla un sitio avanzadas del Web usando objetos en El estudiante diseña una sitio
generan en las evolución de los • Creación de un sitio web mediante el programa ellas, WEB y la monta en Internet
web
labores de oficina sistemas editor Dreamweaver o Le da una organización utilizando un servidor
Determinación del
utilizando tecnológicos y las
lugarde
Dreamweaver y frontpage para la a los objetos por medio
herramientas estrategias para su Almacenamiento. lo almacena en un creación de páginas de las tablas. Es creativo y crea una
informáticas como desarrollo sitio para ser Web. Diseña y crea sitio Web estructura relacional en el
recursos publicado. con mayor facilidad y diseño, desarrollo y
tecnológicos, GOOGLE YOUTUBE Videos de creación elaboración de un sitio web .
elegancia.
evaluando las  crear correo en Desarrollar y sitioweb por medio de
Gmail Crea un espacio virtual Crea y edita un video con una
soluciones mientras elabora un dreamweaver.
YOUTUBE para almacenar su sitio temática social de la
tengo en cuenta las videoclip comunidad y luego lo sube a
EDITOR DE Videos de subir web
condiciones, VIDEOS editando y su cuenta de youtube
archivos y páginas a Exporar el panel de
restricciones y SUBIR VIDEO aplicando efectos internet mediante control del canal de Resuelve cuestionarios tipo
especificaciones del CONVERSOR DE y transiciones y lo dreamweaver. Youtube, y explorar sus Prueba Saber 11 sobre la
problema planteado. VIDEOS publica en ofimática y los demás
Internet para Como crear un canal herramientas
conocimientos adquiridos en
compartirlo y en en Youtube el desarrollo de la asignatura.
PRUEBAS SABER resuelve pruebas Utiliza la internet
mediente una cuenta
saber de manera de gmail comomedio de capacitación
PRUEBAS SABER dinámica en pruebas SABER
INTERACTIVA mediante páginas Cómo resolver
en línea pruebas SABER,
mediante sitios Web
especializados.
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: UNDÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: TRESNOMBRE DE LA UNIDAD: LÓGICA Y FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de proyectos y actividades educativas a través del desarrollo de aplicaciones y herramientas informáticas?

Identifico y LÓGICA Y FUNDAMENTOS DE Define y realiza Diferencias entre algoritmo y Consulta de Socialización de los
Identifico, formulo y formulo PROGRAMACIÓN atreves de los programa conceptos, algoritmo, conceptos
resuelvo problemas problemas lenguajes de Que es un lenguaje de programa, lenguaje de investigados
apropiando propios del ¿Qué aporta la programación programación.
programación,
conocimiento entorno programaciónal desarrollo de Objetos y elementos Resolver diferentes Solucionar y
la tecnología? algoritmos
científico y susceptibles utilizados para resolver un casos por medio de analizar problemas
Algoritmo, programa, lenguaje condicionales y
tecnológico, de ser algoritmo de manera gráfica algoritmos lógicos,
teniendo en cuenta resueltos a Características lineales para resolver
Estructuras condicionales encontrando una permitiendo crear
algunas través de Construcción de Algoritmos problemas: lógicos, solución lógica y un pensamiento
para resolver problemas.
restricciones y soluciones Figuras Geométricas para la matemáticos, Presentación algoritmos. eficiente. secuencial.
condiciones; tecnológicas. representación de Algoritmos racionales y de la Videos de algoritmos
reconozco y El Proceso Mental vida cotidiana. Explicación que es Propuesta de
comparo las Elaboración de Diagramas de Utiliza herramientas y Investigación, materia prima, un proyecto y el trabajo.
diferentes Flujo conceptos del área e materiales y herramientas y proceso tecnológico.
soluciones. Ejercicios de Práctica mecanismos Proyecto final
identifica los pasos que
ALGORITMOS Lectura, funcional
se deben seguir para
CONDICIONALES Elaborar una propuesta de metodología y partes
Simples
Diseñar,desarrollar y trabajo de un proyecto.
Instrucción SI ENTONCES construir un proyecto
Anidados de tecnología para Diseñar, Desarrollar y Video proyecto
solucionar un problema construir un producto tecnológico.
PROYECTO específico. tecnológico
TECNOLÓGICO
CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5
AÑO LECTIVO 2014
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: UNDÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________
UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: PROGRAMACIÓN CON VISUA BASIC TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:
Pregunta Problematizadora: : ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de proyectos y actividades educativas a través del desarrollo de aplicaciones y herramientas informáticas?
ACTIVIDADES
B-C-L-G APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Identifico y Programación Diseña y desarrolla Conceptos básicos: Ejercicio manejo de Elaborar
Identifico, formulo en Visual Basic; programas por medio de Variables, expresiones, tipos de variables software que
formulo y problemas con formatos un editor de datos. Ejercicio crear botones en permita
resuelvo propios del preestablecidos. programación para un formulario practicar la
ALCANCE DE VARIABLES
problemas entorno
INTERNET SOCIAL resolver problemas CREAR BOTONES DENTRO creación de
apropiando susceptibles Ejercicios ingreso de datos
Portales de cotidianos en la DE UN FORMULARIO proyectos de
conocimiento de ser resueltos
entidades públicas. Institución Propiedades empresa, o
científico y a través de Utilización de los Ejercicio salida de datos
tecnológico, soluciones Print manejo
portales sociales del
teniendo en tecnológicas. gobierno Reconoce el internet Eventos y procedimientos de Ejercicio interacción con los
educativo.
cuenta algunas Portal Das, agro net, como un cambio social y eventos. objetos Registro y
restricciones y icfes cultural a nivel mundial consultas en
Portales Ingreso y salida de datos
condiciones; registrando y utilizando Navegación por los portales las
reconozco y educativos.
Portal ice tex, los portales de servicio del gobierno y educativos y principales
comparo las Curso visual basic 6.0 completo
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e, icetex trámites públicos y registros gobierno y
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educativos y de esta educativos.
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Como realizar consultas y registros
educativos. procesos de aprendizaje.
en sitios web importantes del país
Inscripción
universitaria.

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PREGUNTA PROBLEMICA: ¿Es el computador una herramienta importante en mis estudios?

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