Universidad Pedagógica Nacional.

Dr. Jaime Mejía Montenegro.

Lic. En Intervención Educativa.

8° Semestre.

Integrantes Del Proyecto:

 Mauricio Sánchez Nájera.

 Isabel Bahena Zamora.
 Yonic Luis Garcia Leana.
 Mexly Aylin Domínguez Trejo.
 Moisés A. Sánchez Sánchez.
 Daniel Romero Romero.

TITULO DEL PROYECTO:

PENSEMOS EN TODOS: Recolecta De Botellas De

Plástico.
Título: PENSEMOS EN TODOS: Recolecta de botellas de plástico del plantel 01
CECyTE Tenextepango.

Objetivos:

 Conocer a profundidad los problemas de los alumnos que desechan el PET.

 Definir cada que tiempo se realizar el monitoreo.
 Implementar nuevos métodos de recolección de desechos
 Desarrollar un registro de los resultados cuantitativos obtenidos de la
recolección del PET.

Entrevista 1.

Nombre de los alumnos que participaron:

 Kevin García Torres

 Noé Gutiérrez González
 Isaí Carrasco Velázquez
 Joselyn Villegas Hernández
 Ximena Torres Mejía
 Ulises Chaidez Cano

En la entrevista realizada a los alumnos se les pidió dieran su punto de vista acerca de la
contaminación del PET, conforme fue a avanzando la plática los alumnos iban diciendo que
costumbres tenían en sus casas con las botellas de plástico, la mayoría de ellos dijeron que
las reutilizan ya sea para rellenarlas de nuevo con agua o algún otro líquido, también
respondieron diciendo que de vez en cuando las juntaban para poder venderlas.

Se les cuestionó a los alumnos que tan frecuente consumían productos embotellados de
plástico dentro de la escuela, a lo cual todos contestaron que era muy frecuente debido que
en la cafetería de la escuela los únicos productos bebibles vienen en botellas de plástico,
 aparte de que a los alumnos se les prohibió comprar productos en botellas de vidrio o los
productos que vienen en lata son muy pocos

Al preguntar si en la escuela procuraban separar la basura ellos contestaron que no ya que

los contenedores de PET les quedaban lejos, “la verdad me da flojera ir hasta los
invernaderos solo para tirar una botella de plástico así que mejor la tiro con la demás
basura” estás fueron palabras de una alumna la cual mostraba su indignación, ya que los
contenedores no estaban en un lugar accesible.

Los alumnos también comentaron que tiempo atrás había un proyecto por parte de los
alumnos de la carrera de suelos y fertilizantes para el reciclaje, pero que una vez los
alumnos se graduaron ya nadie siguió con ese proyecto y se quedó en el olvido “Ese
proyecto estaba muy bueno la verdad, pero pues valió por qué los de suelos salieron del
CECyTE y ya nadie quiso seguirlo.”

Una de las preguntas que surgió durante la plática fue la de “¿Cómo podrías motivar a tus
compañeros para que reciclaran botellas de plástico?” los alumnos guardaron un silencio
por un momento ya que ellos no tenían una idea muy clara de cómo podrían lograr ese
objetivo, hasta que un alumno se animó a responder y dijo lo siguiente “ A mí me gustaría
que hubiera más contenedores para poder reciclar en la escuela y con señalamientos con
dibujos así siento que los demás también se les haría fácil el esperar el plástico de la demás
basura”, Los demás alumnos estuvieron de acuerdo con la idea de su compañero y dieron
distintas sugerencias para elaborar contendores para el reciclaje.

Para finalizar entre nosotros y los alumnos hicimos una lluvia de ideas para poder encontrar
la manera de hacer que los demás alumnos se les hiciera fácil el reciclar una de las más
fáciles que se podía hacer era poner contenedores en uno de los pasillos principales que van
rumbo a la cafetería y poner señalamientos acerca de la importancia de reciclar.

A continuación, se presentará la tabla del monitoreo.

PLAN DE MONITOREO
Nombre del proyecto: Pensemos en todos: “Recolecta de botellas de plástico”
Duración del proyecto: 12 meses
Equipo del proyecto: Mauricio Sánchez Nájera, Daniel Romero Romero, Moisés Alexander Sánchez
Sánchez, Yonic Luis García Leana, Mexly Aylin Domínguez Trejo Isabel Bahena Zamora.
¿Qué se va a ¿Quién va ¿Cómo se va ¿Cuándo se ¿Cuánto costara el
monitorear? monitorear? obtener la realizará el seguimiento del
información? seguimiento? proyecto?

Que el Daniel Romero Mediante el El seguimiento del Costos directos:

seguimiento del Romero, Moisés dialogo con los proyecto se va a
Transporte: $1,920
proyecto se esté Alexander alumnos, y realizar cada mes,
llevando a cabo Sánchez. realizando esto con el fin de Comidas: $20,160
correctamente en algunas técnicas ver qué tanto
cuanto a la como resultado ha venido Total $2280
recolecta de cuestionarios y dando la aplicación
botellas de encuestas. de dicho proyecto y
plástico en el si realmente se están Costos indirectos:
CECyTE. cumpliendo los Bolsas: $480
objetivos.
Tubos PVC: $80
Silicon: $30
Total$590

Costos totales:
$ 2,870