Feria Distrital de Arte, Ciencias y Tecnología.

RECYCLING

Alumnos expositores:

* Foschi Belloso, Olivia DNI:48.185.896

* Larraburu Pezzano Iruya DNI:48.731.118

Nivel: Primaria I

Área: Inglés

Año: Sexto

Orientadora:

* Fernández Ailén DNI : 33.849.047

Escuela Primaria N° 002 “Bartolomé Mitre”, Carmen de Patagones –Patagones.

6to Año
Pcia. de Buenos Aires Año: 2019

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Índice

Resumen…………………………………………………………….. ……….Pág.3

Introducción………………………………………………………………… .Pág.4

Desarrollo ………………………………………………………………........Pág.5-6

Resultados obtenidos……………………………………………………....Pág.7

Discusión de los resultados……….…………………………………… ...Pág.8

Conclusiones…………………………………………………………………Pág.9

Bibliografía y agradecimoento …........................................................Pág.10

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Resumen:
El proyecto “Recycling” fue presentado desde el área de ingles durante el presente
ciclo lectivo. El mismo comprende la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente y el
reciclaje. Mediante este proyecto se pretende concientizar, no solo a los alumnos sino
a la comunidad, sobre la importancia de las 3Rs (reciclar, reducir y reutilizar), así como
también fomentar el cuidado del medio ambiente en la escuela realizando cestos de
basura con material reciclado (botellas de plástico). Estos cestos de basura se
colocarán en el patio para que todos los integrantes de la escuela tiren la basura que
generen en esos tachos y no en el suelo. De esta forma, promover el cuidado del
medio ambiente fuera de la escuela, en los hogares de cada uno.
Se trabajo con diversas estrategias y recursos:

 Cuadernillo de trabajo del área

 Información aportada por los alumnos mediante investigación
 Material reciclable (botellas de plástico), cinta
 Afiches (papel reutilizado), fibrones

El principal trabajo con el tema del proyecto se realizó en el cuadernillo de trabajo

donde los alumnos leyeron textos, adquirieron vocabulario en la lengua extranjera
sobre reciclaje. Además realizaron una investigación sobre el tema, buscando la
importancia del reciclaje, del compost, como influye la contaminación y que acciones
son necesarias para el cuidado del medio ambiente.
Luego los alumnos y la docente recolectaron botellas de plástico que se utilizaron para
armar los cestos de basura que serán colocados en el patio de la escuela. Estos
estarán acompañados de carteles en los pasillos donde se concientiza sobre el
cuidado del medio ambiente.

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Introducción:
Este proyecto nace de la necesidad de cuidar el rio que nos rodea, ya que este está
siendo contaminado por la basura que se deja en sus costas, porque se tiran
desechos sin ser procesados. Además se pudo evidenciar que en los patios de la
escuela y en las calles del barrio, había basura (papeles, botellas, paquetes de
comida, etc.) tirados en el suelo. Se presentó la necesidad de concientizar a la
sociedad sobre la importancia del cuidado del mio ambiente y la reducción de la
contaminación en nuestra comunidad.

La hipótesis que se presenta refiere que fomentando el cuidado del medio ambiente
mediante el reciclaje, el correcto uso de los recursos naturales y desechar la basura no
reciclable e los lugares correctos, se puede llegar a una solucion o posible disminución
del daño que causa la contaminación

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Desarrollo:
El proyecto e llevo a cabo durante el primer trimestre del presente ciclo lectivo. Los
alumnos fueron realizando diferentes actividades en las cuales se presento y trabajo
con vocabulario referido al reciclaje. Realizaron un trabajo de investigación en el cual
se rescataba la importancia de las 3Rs, de la reducción de basura que se tira y de
cuáles son las causas de la contaminación en nuestra comunidad.
Leyeron textos sobre reciclaje y sobre los distintos materiales que se pueden reciclar,
la importancia de el uso de pilas y baterías recargables y la correcta forma de
desecharlas para evitar la contaminación; también sobre la importancia de la
utilización consciente de los recursos naturales y como cuidarlos. Asi como también la
importancia de hacer composta con los desechos organicos y asi crear fertilizantes
naturales para las plantas.
Por último, recolectaron botellas de plástico para realizar tachos de basura que serán
ubicados en el patio de la escuela para que todos puedan tirar la basura que se
genere en los tachos y no en el suelo. Además realizaron carteles para concientizar a
toda la comunidad educativa sobre el cuidado de la escuela.

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Resultados obtenidos:

Luego del trabajo realizado por los alumnos, resultó importante la información sobre la
importancia de tomar pequeñas acciones en la vida cotidiana que ayuden al cuidado
del medio ambiente y a la reducción de la contaminación, como por ejemplo el cuidado
de la energía y el agua, reutilizar los materiales posibles de reciclaje y cuidar el rio que
nos rodea levantando la basura y tirándola en los tachos donde corresponde.

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Discusiones debates a partir del tema:

Las discusiones que surgieron a partir de este tema presentado, fueron principalmente
sobre qué acciones cada uno en su vida cotidiana tomaba o no para el cuidado del
medio ambiente. Acciones simple como cuidar los recursos de energía y agua, reciclar
materiales orgánicos, botellas de plástico y papel, entre otros.
Además de debatió sobre la importancia de tener basureros controlados donde la
basura no contamine al ser quemada y que se pueda reducir la cantidad de basura
que se tira, desde el reciclaje y dándole a los elementos que lo permitan una segunda
vida, donándolos para que puedan seguir siendo utilizados.
También fue tema de debate a contaminación que se produce en nuestro rio con los
desechos tóxicos que allí se vuelcan, y de la basura que la comunidad deja en sus
costas.

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Conclusiones y resultado:

Luego de terminado el trabajo de investigación, con los alumnos se pudo concluir que
el cuidado del medio ambiente no requiere solo de no tirar basura al suelo sino de
concientizar sobre el cuidado de los recursos naturales, no mal gastar la energía y
agua, cuidar el rio que nos rodea y que si la sociedad reciclara habría menos
contaminación. Los alumnos pudieron dar cuenta de que acciones toman o no ellos en
sus casas para el cuidado del medio ambiente, conocieron cuales son elementos
orgánicos e inorgánicos, que elementos pueden utilizarse para realizar una composta,
que elementos se pueden reciclar, que darle a los objetos una segunda vida
donándolos y/o reciclándolos también se genera mucha menos basura.

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Bibliografía:
 Cuadernillo de actividades: islcollective.com; pinterest.com

Agradecimiento:
Al equipo directivo y a las docentes de 6to grado, quienes colaboraron de forma activa
en llevar a cabo este proyecto.