ESCUELA 1160 “República de Lituania”

“Anclados en la esperanza”

Sistema de numeración decimal.

Recordamos:
Por este motivo decimos que,
además de ser posicional,
es decimal.

Descomposición:
Un número se puede expresar como sumas y multiplicaciones según el valor de sus cifras.

Recordamos:
Cuando un número tiene 7 cifras, aparece el millón.

¡Pero este
número,
tiene 9
cifras!

En la recta numérica:
Lo importante en una recta numérica es elegir una distancia entre cada número y respetarlo
siempre. Por ejemplo, usar la misma distancia cada 100.000, como se ve en la siguiente recta:

¡A trabajar!
• Completá la serie escribiendo los anteriores y los posteriores.

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• Mirá cómo está resuelto el ejemplo y continúa con la actividad.

• Escribí como se leen estos números:

• Ahora, con mucha atención, mirá el lugar que ocupan las cifras indicadas y marcá con
cualquier color lo que se pide en cada inciso:

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• Colocá en este diagrama, el número de tu DNI y el de cuatro de tus compañeros.

• Uní cada número con su descomposición.

• Señalá el número que tiene 33 centenas exactas.

• Coloreá el número que tiene la misma cifra en las centenas de mil y en las decenas.

• Buscá cada número en la pantalla:

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Descomposición de un número utilizando potencias de base 10:

• Realizá la descomposición de los números usando potencias de 10.

• Realizá la composición de los números según el ejemplo.

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• Marcá con una cruz cómo se descompone el número 23.015 en potencia de 10.

• Señalá la opción correcta.

Sistema de numeración no posicional

La numeración romana
Se desarrolló en la Antigua Roma y se utilizó en todo el Imperio romano,
manteniéndose con posterioridad a su desaparición y todavía utilizado en
algunos ámbitos.
Los romanos desconocían el cero, introducido posteriormente por los
árabes, de forma que no existe ninguna forma de representación de este
valor.
Actualmente los números romanos se usan:
• En los números de capítulos y tomos de una obra.
• En los actos y escenas de una obra de teatro.
• En los nombres de papas, reyes y emperadores.
• En la designación de congresos, olimpíadas, asambleas, certámenes.

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Operaciones con números naturales.

• Escribí los sumandos que faltan.

• Completá para obtener los resultados.

• Observá la operación resuelta y a partir de ella deducí mentalmente los otros resultados.

Cálculos mentales.

• Buscá cuatro dividendos posibles sin que cambie el resto, no importa el cociente.

• Identificá cuál de los números que rodea a cada operación es el resultado correcto, sin hacer
las cuentas.

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• Calculá mentalmente el cociente y el resto de las cuatro divisiones partiendo de la división

resuelta.

Propiedades de las operaciones.

• Calculá mentalmente, escribiendo Verdadero o Falso dentro del círculo.

• Resolvé.

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Propiedades de la multiplicación y la división.

• Resolvé.

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• Averiguá y completá.

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Propiedades asociativa, conmutativa y disociativa de la multiplicación.

• Uní con diferentes colores cada operación con la propiedad o propiedades que se aplican.

• Completá el cuadro calculando mentalmente.

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• Identificá los cálculos que resuelven correctamente cada operación. A continuación, subrayá
la opción verdadera.

Propiedad distributiva.

• Aplicá la propiedad distributiva y resolvé.

Para estudiar:

• Subrayá el cálculo que resuelve cada operación.

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• Resolvé estas actividades aplicando la propiedad distributiva.

• Respondé y argumentá tu respuesta.

La división entera.

• Calculá mentalmente completando el cociente y el resto de cada división.

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• Calculá y escribí el dividendo en cada división.

• Utilizá la calculadora para hallar el cociente y el resto de cada división.

División Cociente Resto
8.565 : 7
14.686 : 9
21.753 : 16
158.492 : 37

• Observá la división de la derecha y completá los casilleros vacíos.

• Pensá y respondé sabiendo que 378 : 7 = 54.

a) ¿Cuál es el resto de 380 : 7?
b) ¿y cuál es el resto de 375 : 7?
c) ¿Qué número dividido 7 da 55? Verificá los resultados
d) ¿y cuál dividido 7 da 53? con la calculadora
e) ¿Cuál es el cociente de 392 : 7?
f) ¿y cuál es el cociente de 357 : 7?

• Calculá y respondé:
En un patio rectangular, se colocan en filas iguales con 18 baldosas.
a) ¿Cuántas filas completas se pueden colocar con 620 baldosas?
b) ¿Cuántas baldosas sobran?
c) ¿y cuántas faltan para armar otra fila?

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d) ¿Con cuántas baldosas se arman 47 filas y sobran 4?

• Resolvé mentalmente.

• Calculá mentalmente si se sabe que 240 . 15 = 3.600.

• Marcá con una cruz la columna del intervalo de cada solución sin hacer la cuenta.
Entre 100 y Entre 1.000 y Entre 10.000 y
Operación Entre 1 y 100
1.000 10.000 100.000
25 . 39
42830 : 70
980 . 65
547.491 : 93
286 . 27
260.144 : 568

• Completá los casilleros vacíos en cada división.

Recordamos y afianzamos operaciones combinadas, con y sin paréntesis.

• Recuadrá el cálculo que se ha resuelto correctamente. Argumentá la elección.

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• Resolvé cada problema con una operación combinada. Cuidá “el orden de las operaciones”
para llegar a los resultados correctos.

• Resolvé.

• Colocá paréntesis donde corresponda para que la igualdad sea verdadera.

• Creá, escribí y resolvé ...

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Potencia de número.

• Resolvé con tu compañero.

• Señalá cuál es la opción correcta.

• Escribí como potencia los siguientes productos.

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• ¿Cómo se leen?
5 ………………………………………………
6
33 ………………………………………………
22 ……………………………………………… 92 ……………………………………………
82 ……………………………………………… 76 ……………………………………………

• Escribí como producto cada potencia y resolvé.

• Ordená de menor a mayor:

25 , 35 , 52 , 101 , 53 , 110.

• Completá la siguiente tabla de potencias de 10:

Potencias de 10 Producto Número
2
10 10 x 10 100
103
104
105
106
107

• ¿Cuántos ceros tiene el número 1037?

• Completá la siguiente tabla:

52 152 252 352 452 552

25

• Respondé: ¿Qué observás de los cuadrados

de los números terminados en 5?

Raíz de un número.

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• Completá la tabla:
Índice Radicando Raíz

√100
3 4

√49
81 9

• Completá las oraciones:

• Calculá, resolvé.
√36 = √49 =
√121 = √169 =
√400 = √100 =

• Volvé a copiar las operaciones combinadas antes de resolverlas, sin olvidarte de poner
paréntesis donde corresponde.

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• Escribí cada expresión en símbolos y hallá el resultado. Por ejemplo:

La raíz cuadrada de 121, más la quinta parte de 20:
√121 + (20 : 5) =
11 + 4 = 15

• Una vuelta más de combinadas.

a. ( 22 + 23 ) + 15 . 32 =
b. 102 + 52 – 31 + 22 =
c. 100 – ( 62 – 42 ) =
d. 112 . 102 + ( 32 – 21 ) =
e. 122 . 30 – ( 33 . 21 ) =

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