ESCUELA “COMODORO ARTURO MERINO BENÍTEZ”

CAMINO RENCA LAMPA S/N

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PUDAHUEL

COORDINACIÓN PEDAGÓGICA PRIMER CICLO BASICO

MATEMATICA – 4º BÀSICO
Profesor: JAVIER SÁNCHEZ JOFRÉ
UNIDAD: Unidad Nº1 4º año básico

OA1: Conocer los números hasta el 10.000 Fecha____/_____/_____

UNIDAD 1 CLASE: 1

Objetivo de la actividad: Leer, contar y escribir números hasta el 10.000 e identificar su valor
posicional.

INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD:

Debes desarrollar las actividades con lápiz grafito (NO está permitido el uso de lapiz pasta, tinta o similar).

Puedes imprimir las hojas de trabajo o transcribir su contenido a el cuaderno de matemática. De una u
otra forma, el desarrollo de las actividaes deben estar en tu cuaderno de la asignatura, ya sea pegadas o
transcritas.

Debes regristrar la fecha y el objetivo de la actividad en tu cuarderno de la asignatura.

1 Coord1C/Mat.4°/Un1/Guía 1
 Clase
1

Objetivo En esta clase aprenderemos a leer y

escribir números hasta 10 000.

Desarrollo

Vamos a la página 22 de tu libro y observamos la siguiente

situación:

Recuerda que:

Número Representación Se lee: Número Representación Se lee:

200 Doscientos 600 Seiscientos

300 Trescientos 700 Setecientos

400 Cuatrocientos 800 Ochocientos

500 Quinientos 900 Novecientos

Escribe con palabras el precio de los siguientes productos.

Seiscientos noventa pesos

Tu amiga Josefina te llama por el celular pidiéndote un favor. Anota en cifras los precios

Si una manzana cuesta menos de trescientos cincuenta

pesos, por favor cómpreme una. Te devolveré el monto.

Precio en cifras

Ayer compré galletas a doscientos veinte pesos cada

una. Si cuesta menos por favor cómpreme una . Te devolveré el
monto.

Precio en cifras
Copiar

Copia esta tabla en tu cuaderno y complétala.

Número en cifras Número en palabras

452

Setecientos cuarenta y cinco

Mil ochocientos quinientos y siete

2 504

9 050

Ciento noventa y nueve

3 001

Cinco mil cuatro

Cinco mil cuarenta

Cinco mil cuatrocientos

4 500

4 050

4 005
Cierre

Para jugar con un familiar en tu casa o con tu compañera o compañero de curso:

Se confeccionan cuatro fichas iguales de cartón. Se escribe una cifra en cada una, por
ejemplo:

2 8 3 5
Después se ponen las fichas “cara abajo“; se las mezcla bien y se las pone en una fila
como se ve en la imagen de abajo.

Se da vuelta a las fichas:

• Si estás solo, debes dar vuelta a las fichas y leer en voz alta el número que aparece.
Mezcla las fichas de nuevo y repite todo.
• Si están dos, uno de ustedes mezcla las fichas, se las reordena y les da vuelta. El otro
jugador debe leer de inmediato el número que aparece. Se cambian los roles de los
jugadores y se repite todo.
• Si están tres o más, uno de ustedes mezcla las fichas, se las reordena y les da vuelta.
Los otros jugadores tratan de leer el número que aparece. El primero que lo logró sin
error puede tomar el rol del jugador que mezcla las fichas las reordena y les da vuelta.
 4º
básico

Texto
escolar
Matemática

clase

1
“A continuación puedes ocupar las páginas del texto
escolar correspondientes a la clase.”
 Lección
1 Números hasta 10 000
¿Qué aprenderé en esta Lección? ¿Para qué?
A representar y describir números Para contar de diversas formas
hasta 10 000 contando; leyendo y ordenar elementos. Así como
y escribiendo; comparando y también, saber cuándo un número
ordenando; identificando el valor es mayor, menor o igual que otro.
posicional y componiendo y
descomponiendo.

¿Qué sé?

Don Gabriel tiene un kiosco cerca del colegio de su barrio, donde vende
alimentos saludables, cómics e historietas.

$ 760

$ 280 c/u $ 300 c/u

c/u
c/u $ 300
$ 690

22 Unidad 1 ∙ Números y operaciones. Patrones y álgebra