REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
EXTENSIÓN ISABELICA.

EL GOLPE ECONOMICO
(LUIS BRITO GARCIA)

Integrantes: Profesor:

Ing. Castellanos Yhoandri Mcs. Vicente Petter

Lic. Ceballos Maryoris
Ing. Gainza Yender.
Ing. Martínez Francisco.
Ing. Rivas Carlos

Valencia, Enero 2024

 INTRODUCCIÓN
En Venezuela, el sistema educativo ha transcurrido por diferentes
transiciones en las cuales se ha experimentado nuevos métodos para el
mismo, sobre todo en las áreas de educación media y diversificada.
Actualmente es importante evaluar que es un sistema educativo funcional y
no uno que no lo es. Asegurar en tiempos difíciles para Venezuela, si la
educación está siendo efectiva, si cumple con los objetivos planteados. En
tiempo de crisis y social en el país, el sistema educativo atraviesa una difícil
situación, por lo tanto, es importante estudiar las perspectivas existentes, las
debilidades y crear fortalezas.
El golpe económico en Venezuela ha tenido un profundo impacto en el
sistema educativo del país. La crisis económica, agravada por sanciones
internacionales y conflictos políticos, ha provocado una disminución en el
presupuesto y la disponibilidad de recursos para la educación. Este contexto
ha llevado a un deterioro de la calidad académica y niveles cada vez
mayores de precariedad en la educación pública, especialmente para los
sectores más pobres de la sociedad.
 El golpe económico (Luis Brito García)
Venezuela ha estado proceso muy difícil de guerra económica y eso
provoca que algunas situaciones de abastecimiento se han hecho muy
difíciles, sin embargo, el pueblo ha respondido a la ideología del
bolivarianismo. Primero son triunfos electorales indiscutibles; segundo
certifican que el bolivarianismo es un movimiento ideológico y que su base
fundamental no es la repartición de dádivas, aunque ha tenido logros
extraordinarios. Venezuela pasó a ser un país de desarrollo humano bajo, a
ser uno de desarrollo humano alto. La crisis económica en Venezuela ha
tenido un impacto significativo en el sistema educativo del país. A
continuación, se presentan algunos de los efectos de esta crisis en la
educación:
1. Deterioro de la infraestructura escolar y de los servicios básicos:
La crisis ha provocado un progresivo deterioro de la infraestructura
escolar, alrededor del 69% de las escuelas en Venezuela estimadas
como deficientes. Las carencias más comunes incluyen servicios de
salud, internet, salas de teatro o música, y laboratorios.
2. Escasez de personal docente: El sistema educativo venezolano
enfrenta una escasez de personal docente, con un déficit de hasta el
57% de profesionales al inicio del año escolar 2022-2023.
3. Deserción escolar y exclusión educativa: La crisis ha estado
relacionada con una grave deserción escolar, afectando de manera
sistemática a los sectores más pobres y vulnerables de la
sociedad. La inasistencia escolar de los niños a la educación básica
ha estado relacionada con la crisis humanitaria, con tasas de
deserción significativas.
4. Persecución y acoso laboral, y sesgo ideológico en el currículo
escolar: Se han reportado prácticas de persecución y acoso laboral
con trasfondo partidista, así como la imposición de modificaciones al
 currículo escolar con sesgo ideológico, lo que ha contribuido a la crisis
del sistema educativo.
Además, la crisis económica ha llevado a un creciente abandono de los
estudiantes de las escuelas y liceos, así como a una disminución del interés
de las familias venezolanas en la educación en general. La escasez de
recursos ha dificultado a las escuelas mantener sus puertas abiertas, y las
familias han tenido dificultades para costear útiles escolares y alimentos
suficientes para sus hijos. A pesar de estos esfuerzos, la crisis económica, la
deserción escolar, la escasez de personal docente y el deterioro de la
infraestructura escolar han continuado afectando de manera significativa el
sistema educativo venezolano. La situación se ha visto agravada por la
pandemia de COVID-19, que ha profundizado la crisis educativa en el país.
Luis Britto García ha discutido el concepto de "golpe económico" en el
contexto de Venezuela, donde se refiere a una situación en la que el país
enfrenta una guerra económica entre el sector privado y el sector público.
Este golpe económico se caracteriza por el acaparamiento sistemático de
bienes por parte del sector privado, la especulación con el precio del dólar, y
la influencia de las calificadoras de riesgo en la determinación de las tasas
de interés para Venezuela. Britto García también ha abordado el tema de la
guerra económica en otros países, como Chile durante el gobierno de
Allende y Nicaragua bajo el Sandinismo.
El golpe económico que menciona Britto García se refiere a la situación
en la que Venezuela ha estado enfrentando desde hace varios años, que
incluye la presión de empresas extranjeras y calificaras de riesgo, lo que ha
provocado dificultades en la gestión de la deuda pública y la economía en
general. Britto García ha argumentado que este tipo de guerra económica es
común contra gobiernos progresistas y que no es necesario que haya un
gobierno progresista para que se produzca.
 Luis Brito Garcia (2020) “Los medios de comunicación privados,
en su mayoría voceros asalariados de los empresarios, han
emprendido una campaña para esconder la Guerra que todos
padecemos. Para desmentir sus coartadas utilizamos los datos
compilados por Pascualina Curcio en su contundente trabajo La
mano visible del mercado”.

La guerra económica en Venezuela ha tenido un profundo impacto en la

población, provocando diversos problemas económicos y sociales. Algunos
aspectos de esta guerra económica incluyen: Vertimiento del petróleo,
Calificadoras de riesgo, Acaparamiento de productos, Inestabilidad
financiera, Desempleo y emigración
 CONCLUSIÓN
Es Importante puntualizar que se pasa por una situación social difícil en
Venezuela, la cual afecta en todos los aspectos: económicos, políticos, y no
está exenta la educación pues de esta depende una administración, la cual
debe encargarse el estado. La Pandemia en las universidades ha sido
recurrentes durante los últimos años y es una verdad patente que el salario
de los maestros y profesores está por debajo de lo que debería. Es evidente
que los estudiantes de las instituciones por esta situación desde sus casas
viven una realidad que en menor o mayor manera afectan la forma de ver
todo, e incluso debilitan su interés por los estudios, ya que en Venezuela
parece más valer la pena ser vendedor independiente que un maestro,
licenciado, psicólogo.
Es importante mejorar el sistema y adaptarse a las necesidades de
este, aunque para esto es necesario mejorar la economía del país y todo lo
que de ella se desprende. La guerra económica en Venezuela ha tenido un
impacto significativo en la población, provocando problemas económicos y
sociales que afectan a la calidad de vida y la estabilidad del país.
 BIBLIOGRAFIA
Curcio Pascualina, (2020 “La mano visible del
mercado”.https://www.albatcp.org/wpcontent/uploads/2022/11/La%20Mano
%20Visible%20del%20Mercado.pdf

García Brito, Luis (2015) “Estamos En Una Guerra Del Capitalismo Contra
Un Proceso Que Intenta Ir Hacia El Socialismo”.
https://www.aporrea.org/contraloria/n264539.html

García Brito, Luis (2009) “La guerra contra Venezuela II”

https://www.aporrea.org/poderpopular/a83568.html

García Brito, Luis (2018) “En una guerra, si el adversario te está golpeando
tú tienes que responder”. https://tatuytv.org/analisis-luis-britto-garcia-en-una-
guerra-si-el-adversario-te-esta-golpeando-tu-tienes-que-responder/