Nivel contextual: secuencias textuales I

La presente lectura abordará los diferentes tipos de textos (secuencias textuales) a

las cuales podrá tener acceso el alumno durante su desarrollo profesional. El tipo de
secuencia o tipología textual está íntimamente relacionada con la función
comunicativa y las funciones lingüísticas dominantes en cada texto.

El objetivo principal es poder reconocer la tipología textual a través de características

determinantes en el texto tales como la estructura y los elementos morfo-sintácticos
que predominan en ella y, de esa manera, facilitar el proceso de comprensión del
mismo.

Tipologías textuales

Referencias

Descarga en PDF
Lección 1 de 3

Tipologías textuales

Hay diferentes tipologías textuales; sin embargo, no es posible caracterizar

los textos como un todo uniforme, ya que en realidad son muy pocos los
textos puros. Lo habitual es que los textos presenten cierta heterogeneidad
integrando diversas secuencias textuales. Si se toma, por ejemplo, un
cuento, la secuencia textual dominante será la narrativa ya que en este tipo
de textos se cuentan las acciones de personajes en un espacio y en un
tiempo determinados. Sin embargo, seguramente se combinará la narración
con secuencias descriptivas y/o dialógicas. Al ser la secuencia dominante la
narrativa se considerará al cuento como un texto narrativo.

Los tipos de secuencias textuales que serán abordados en esta materia son
los siguientes:

Narrativa
–
Informa sobre acciones, personajes, espacios y tiempos.
Descriptiva
–
Informa sobre el estado de personas, cosas, lugares, etc.

Expositiva
–
Ayuda a entender ideas y conceptos.

Argumentativa
–
Persuade, expone, defiende y rechaza opiniones.

Instructiva
–
Ofrece indicaciones para llevar a cabo una acción.

La relación entre los tipos de textos y sus intenciones comunicativas pueden

sintetizarse de la siguiente manera:
Tabla 1

Tipologías textuales y funciones comunicativas

FUNCIONES
TIPOLOGÍAS TEXTUALES
COMUNICATIVAS

Narrativo Contar

Descriptivo Explicar

Expositivo Informar

Argumentativo Convencer

Instructivo Dar indicaciones

Fuente: Elaboración propia.

En esta lectura, sin embargo, abordaremos sólo los textos narrativos y

descriptivos

Texto narrativo
Los textos narrativos cuentan hechos, reales o imaginarios, que suceden en
un lugar y un tiempo determinados. Estos hechos están protagonizados por
personajes y relatados por un narrador. Los textos narrativos no son
exclusivos de los géneros literarios (novelas, cuentos, relatos, poemas
épicos, cómics, etc.), sino que también pueden aparecer en los textos
periodísticos (noticias, sucesos, crónicas, etc.), humanísticos (biografías,
textos históricos, etc.) y otros.

Estructura

La estructura característica del texto narrativo distingue tres partes:

Planteamiento: consiste en introducir la situación inicial en la que

se dan a conocer los personajes, el tiempo y el espacio en los que
transcurre la narración.

Nudo: consiste en el desarrollo del problema, conflicto o

complicaciones que involucran a los personajes ya presentados.

Desenlace: consiste en la situación final en la que se resuelve el

nudo.

Figura 1

Estructura del texto narrativo

 Fuente: “Clasificación de los textos”, s. f., Lengua y literatura 4° ESO. https://porfolio-digital-
4eso.weebly.com/clasificacion-textos.html

Elementos lingüísticos

Es posible distinguir los siguientes elementos en un texto narrativo:

Narrador: el narrador es la voz que cuenta la historia. Dicha historia

puede ser narrada en primera persona (por un personaje principal o
secundario presente en la narración) o en tercera persona (por una
persona ajena a la historia que es la voz que narra). El tipo de
narrador depende de las decisiones tomadas por el autor, es decir,
“el narrador no tiene que ser forzosamente el autor del texto, puede
ser otro participante dentro de la historia” (Martínez Meza, F., s. f.,
https://fani214.wordpress.com/textos/t-narrativos/).

Acciones: las acciones son aquellos acontecimientos que suceden

a lo largo de la historia.

Personajes: estos pueden ser protagonistas o secundarios.

Lugar: el lugar es el sitio en el cual transcurre la historia. No

necesariamente debe mencionarse de manera explícita en la
 narración. En algunas ocasiones, el lector es capaz de inferir el
lugar a través de elementos mencionados en la historia.

Tiempo: el tiempo indica el momento en que tiene lugar la historia y

la duración de la misma. Al igual que el lugar, puede suceder que el
tiempo no sea mencionado de manera explícita, sino que el lector
puede inferirlo a través de elementos como fechas o referencias a
acontecimientos históricos.

Los rasgos lingüísticos de los textos narrativos, según F. Martínez Meza, s. f,

son los siguientes:

“Abundancia de verbos

Predominio de oraciones enunciativas

Uso de expresiones circunstanciales de tiempo y lugar

Utilización de verbos de acción y movimiento”

(https://fani214.wordpress.com/textos/t-narrativos/).

Texto descriptivo

Los textos descriptivos son aquellos que describen y/o explican las
características, rasgos o propiedades de un objeto, persona, lugar, etc.
Pueden ser descripciones superficiales o muy detalladas y su uso puede ser
tanto profesional y detallado, como urbano y simple.

Los textos descriptivos suelen aparecer integrados con otros textos

(narrativos, expositivos, instructivos, etc.). Ejemplos de textos descriptivos
son las descripciones literarias, folletos explicativos, publicidades, etc. El
principal objetivo de estos textos, es que el lector imagine lo descrito, ya sean
procesos, cosas o sucesos.

Estructura

No existe una estructura característica para el texto descriptivo, pero,

generalmente, se sigue un orden determinado (espacial, temporal,
conceptual, etc.). En el texto: “Clasificación de los textos”, s. f., se detalla en
cuanto a los órdenes:

“Espacial (de arriba a abajo, de fuera a dentro, de lo más lejano a lo

más cercano).

Temporal (del pasado al presente, del presente al pasado).

Conceptual (de lo más general a lo más particular, de lo más

particular a lo más general)” (https://porfolio-digital-
4eso.weebly.com/clasificacion-textos.html).
Elementos lingüísticos

Es posible distinguir los siguientes elementos en un texto descriptivo:

Abundancia de construcciones con los verbos ser, estar o parecer

en tiempo presente

Presencia de conectores ordenadores del discurso (primero,

segundo, en tercer lugar, finalmente, etc.)

Uso de expresiones de espacio-tiempo (arriba, abajo, a la izquierda,

antes, después, etc.)

Gran número de sustantivos complementados por adjetivos.

Actividades de repaso

Luego de haber leído las características de los textos narrativos y

descriptivos, lea los siguientes fragmentos.

Figura 2: Texto 1
 Fuente: Eisner, C. (2020, 9 noviembre). South Carolina is using new internet-based tech to vote.
It’s vulnerable to hacking, experts say. The GroundTruth Project.
https://thegroundtruthproject.org/south-carolina-is-using-new-internet-based-tech-to-vote-its-
vulnerable-to-hacking-experts-say/

South Carolina is using new internet-based tech to vote. It’s vulnerable to

hacking, experts say.

Morgan and Susan Yates found the ExpressPoll check-in technology easy to use
on Election Day. (Photo by Chiara Eisner)

Chiara Eisner — NOV 06, 2020

Updated on Nov. 9, 2020

This year, South Carolina welcomed into its arsenal of election technology two
systems that connect to the internet — one of the features that makes them
vulnerable to hacking, voting experts say.

Both the state’s new electronic poll book system and a new online platform
called OmniBallot, made to help a small group of S.C. voters stationed overseas
send their ballots home, rely on internet access.

Members of some military and government service groups, their family and
citizens outside the United States registered to vote in South Carolina had
access to the new OmniBallot system when voting this year. In 2016, the group —
classified as “UOCAVA citizens” after the Uniformed and Overseas Citizens
Absentee Voting Act that grants them special voting privileges — cast 8,621
ballots, said Chris Whitmire, a spokesperson for the State Election Commission
(SEC). (…)

Figura 2: Texto 2

Fuente: VisitBasis. (s. f.). Mobile data collection app · merchandising · retail audits · field
marketing · field sales · field activities. VisitBasis. https://www.visitbasis.com/
Luego de haber leído ambos fragmentos, lea las siguientes oraciones y
marque con una X la opción correcta.

TEXTO 1 es un texto…

Descriptivo

Narrativo

SUBMIT

TEXTO 2 es un texto…

Descriptivo

Narrativo

SUBMIT
C O NT I NU A R
Lección 2 de 3

Referencias

Clasificación de los textos. (s. f.). Lengua y literatura 4° ESO. https://porfolio-

digital-4eso.weebly.com/clasificacion-textos.html

Eisner, C. (2020, 9 noviembre). South Carolina is using new internet-based

tech to vote. It’s vulnerable to hacking, experts say. The GroundTruth Project.
https://thegroundtruthproject.org/south-carolina-is-using-new-internet-
based-tech-to-vote-its-vulnerable-to-hacking-experts-say/

Martínez Meza, F. (s. f.). Textos narrativos. Inglés.

https://fani214.wordpress.com/textos/t-narrativos/

VisitBasis. (s. f.). Mobile data collection app · merchandising · retail audits ·
field marketing · field sales · field activities. VisitBasis.
https://www.visitbasis.com/

C O NT I NU A R
Lección 3 de 3

Descarga en PDF

Módulo 1 - Lectura 2.pdf

1.7 MB