El ambiente natural y social

Proyecto

20 de junio Día de la bandera aniversario del fallecimiento del General

Belgrano

Fundamentación:

El Día de la Bandera se conmemora cada año en Argentina, en homenaje al

fallecimiento de su creador Manuel Belgrano, el 20 de junio de 1820.
La bandera fue creada el 27 de febrero de 1812, durante la gesta por la
Independencia de las provincias Unidas del Río de la Plata.
A 250 años del nacimiento y en el bicentenario de su fallecimiento el año 2020
se ha denominado el año belgraniano.
Manuel Belgrano pensó a la patria e imaginó nuestra bandera. Ahora, y en el
Año Belgraniano,el jardin propone que entre todos evoquemos al prócer de la
revolución y la independencia: Manuel Belgrano.
Entendemos los actos y fechas patrias como dispositivos culturales que
viabilizan la comprensión del pasado, la renovación generacional de la
memoria colectiva y el fortalecimiento de la conciencia histórica.
El General Belgrano luchó en el Alto Perú, fue diplomático en Europa, se
presentó ante el Congreso de Tucumán, luchó en las guerras civiles y vio la
lenta decadencia del Ejército del Norte, que terminaría por disolverse días
antes de su muerte.
Su lado más humanitario lo llevo a sostener ideas de generar una sociedad
igualitaria, solidaria y generosa en procura del bien común.
Lograr ese sueño belgraniano es un desafío cotidiano para cada uno de
nosotros.
De esta manera, se propone que pensemos al creador de nuestra bandera
para, a partir de allí, comprender la real dimensión de su figura y las
implicancias que ha tenido en el devenir de la sociedad de nuestro país
Argentina.

Ámbito: Experiencia de descubrimiento del entorno

Capacidades: Pensamiento crítico, comunicación
Contenidos:
Ambiente natural y social:
Las historias de los niños, de sus familias y la comunidad.
Valoración y respeto por la diversidad de formas de vida
Practicas del lenguaje:
Hablar y escuchar en situaciones sociales.

Inicio:
Observar el siguiente retrato

Obra atribuida al pintor francés Francois Casimir Carbonnier

Posibles preguntas para guiar la observación:

¿Quién será ese personaje ¿es una imagen actual o antigua?
¿Reconocen a esa persona de alguna otra imagen que hayan visto?
¿Qué está haciendo la persona de la imagen? ¿ Dónde está? ¿Qué se ve
detrás del retrato?
Ese es el retrato de Manuel Belgrano y esta es su historia:
Desarrollo:
-A partir del relato de la vida de Belgrano deberán armar una línea de tiempo
personal.
Deberán empezar su nuestra historia con su nacimiento y luego ir agregando
logros,(como aprender a gatear, a caminar a hablar) viajes significativos,
cuando empecé el jardín, cuando se me cayó el primer diente etc. hasta llegar
a la actualidad .La pueden confeccionar con fotos, dibujos, imágenes de
revistas.
-Cuentan los libros de historia que a Belgrano siempre le importo mas ayudar a
los demás que tener cosas para él.
¿Qué es ayudar? ¿En qué cosas ayudas a los demás? A través del dictado al
adulto realicen un listado.
-Observar el video La asombrosa excursión de zamba al monumento a la
bandera

https://youtu.be/ZEmcZK_axfQ parte 1

https://youtu.be/rKqeexarUws parte 2

¿Por qué Manuel Belgrano creo la bandera? ¿Cuándo se usa una bandera?
¿Donde vemos nuestra bandera?

Observen la imagen de este cuadro que pinto Rafael Villar

¿Quién será la persona que está sobre el caballo sosteniendo la bandera?
¿Qué les parece que sucede en ese momento?
Ahora observen este fragmento de la película “Belgrano”

https://youtu.be/977jiAlI1_k
-Investiguen si alrededor de nuestro domicilio hay lugares que lleven el nombre
de Manuel Belgrano (escuelas, calles, barrios, bibliotecas, plazas)
¿Cómo se llama la plaza céntrica de José C. Paz? Buscamos imágenes

-Embanderamos nuestra casa: colocar nuestra bandera argentina en algún

lugar visible de la casa como símbolo de unión y homenaje a nuestro prócer.
Pueden realizarlas con retazos de telas, papeles, cartón, papelitos de color
celeste recortados de revistas, semillitas pintadas etc.

Juego dramático:
Con accesorios de casa trato de imitar el uniforme del soldado (Belgrano),
confecciono una espada para representar algunas batallas.
Juego “como si” fuera un soldado del ejército del norte. ¿Qué debería llevar a la
expedición?

Escuchar las siguientes canciones: sube, sube, bandera del amor (Mercedes
Sosa)
Salve, Argentina (Fabiana Cantilo) ¿Se animan a cantarlas? ¿Conocen otras
canciones a la bandera? Pueden filmarse y compartir los videos del karaoke
patriótico en la pagina del jardín.
Cierre:

A partir de las sugerencias realizadas en el facebook del jardín con respecto a

las actividades con linternas realizar un teatro de sombras para representar la
vida de Manuel Belgrano.
Sugerencia de relato :

1-Manuel Belgrano dedico si vida a servir a la patria quiso mucho a la tierra las
plantas y los animales. Defendió a las personas del campo y les enseño a
cultivar la tierra (pueden representarlo con siluetas de animales de granja,
herramientas de labranza,).Propuso la creación de varias escuelas (silueta de
edificio escolar) y dono su dinero y los premios que le dieron por sus batallas.
Lucho por defender nuestra libertad formo parte de la primera junta de gobierno
en el cabildo.( silueta del cabildo)
2 -fue nombrado jefe del ejército patriota y lucho contra las tropas del rey de
España. Participo de muchas batallas, en algunas gano y en otras perdió pero
nunca se dio por vencido (silueta de soldado o espada)
3-Pidio permiso para que sus soldados en sus batallas utilizaran un distintivo
que los diferenciara de los enemigos y así comenzaron a utilizar la escarapela
celeste y blanca.(silueta de la escarapela)
4-Manuel Belgrano creó una bandera para sus soldados que fue izada por
primera vez un 27 de febrero de 1812 y ahí los soldados juraron defenderla.
(Silueta de la bandera)