UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I.- DATOS INFORMATIVOS

UGEL : Ventanilla
Nº DE UNIDAD : II
CICLO : VI
GRADO : 1° “A” y “B” TIEMPO DE HORAS SEMANALES: 02
HORAS SEMANALES : 12 semanas
DOCENTE : CHARLES KISSINGER DURAND MALLMA

II.- TÍTULO “Reconociendo los elementos de Word 2010”

INDISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

Problema

III.- SITUACIÓN En los alumnos la I.E. se observa la ausencia de nutrimiento emocional para muchos de
nuestros alumnos es causa de problemas de disciplina. Hijos de familias desintegradas, de
DE CONTEXTO O
madres solteras etc. Solamente un una pequeña cantidad se encuentran dentro de una
SIGNIFICATIVA Descripción familia tradicional y muchos de estos estudiantes han adoptado la actitud de la generación
“YO” “lo primero es satisfacer mis necesidades...no pretendo esperar… yo soy primero”.

La disposición de la I.E. es atender a los alumnos en cualquier momento en la política de

mejorar el comportamiento escolar

IV.- EVIDENCIA O PRODUCTOS

De forma grupal y/o individual confeccionarán maquetas de PC y sus partes, relacionadas a windows.

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidad Indicador

MICROSOFT WORD:
Iniciándonos con Word.
Descripción de la pantalla
CREACIÓN Y EDICIÓN DE DOCUMENTOS:
Descripción de los elementos de la ventana
de Word. Elaboración de documentos.
Guardar un documento en el disco. Abrir un
archivo.
Reconoce las partes principales del
programa Microsoft Word 2010
Identifica la importancia de la
creación y elaboración de
documentos (Word 2010)
Reconoce las partes principales del
programa Microsoft Word 2010,
mediante práctica individual.
Identifica la importancia de la creación
y elaboración de documentos en
Word 2010, mediante práctica
individual, en una ficha de práctica.

Realiza la configuración de página y Realiza la configuración de página y

Configuración de página
Edición de documentos
Manejo de bordes y sombreados.
Hace bordes a la página.
edición de documentos (Word 2010)
Elabora texto aplicando bordes y
sombreados en Word 2010
edición de documentos en Word 2010,
de forma individual, en una ficha de
práctica.
Elabora texto aplicando bordes y
sombreados en Word 2010, de manera
individual, en una ficha de aplicación.

Numeración y viñetas Elabora texto aplicando numeración Elabora texto aplicando numeración y
y viñetas en Word 2010 viñetas en Word 2010, de manera
individual en una ficha de aplicación.

VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA

N° de
Situación de aprendizaje Título de la sesión de aprendizaje Semana
Horas
 - El primer texto
- Otras formas de arrancar Word
- Compaginar dos ventanas 02 01

La mayoría de estudiantes - Guardar un documento

presentan dificultades de atención
en el proceso de aprendizaje,
- Cerrar documentos 02 02
mediante prácticas individuales - Abrir y cerrar un documento en Word
en laptops.
Elementos de la pantalla
02 03
- Personalizar barra de acceso rápido
- Las barras de Word
- La ficha Archivo. -Personalizar Cinta de opciones 02 04
- Importar y exportar el entorno personalizado
02 05
- Ayuda de Word
Edición
- Introducción de datos 02 06
- Insertar símbolos y ecuaciones. - Desplazarse por un documento
- Seleccionar y eliminar - Deshacer y rehacer 02 07
- Copiar, cortar y pegar
- El Portapapeles. -Opciones de pegado 02 08
Guardar y abrir documentos
- Carpeta predeterminada al guardar
02 09
- Estructura de archivos.
- Abrir, eliminar y recuperar
Ortografía y gramática 02 10
- Revisar mientras se escribe
- Desactivar revisión automática 02 11
- Opciones de ortografía
- Ejemplos de errores ortográficos y gramaticales 02 12
- Autocorrección

VII.- EVALUACIÓN

EVIDENCIA O PRODUCTO INSTRUMENTO DE

INDICADORES
FINAL EVALUACIÓN

Reconoce las partes principales del programa Microsoft Word 2010, mediante
práctica individual. De forma grupal y/o Ficha de observación
individual confeccionarán
Identifica la importancia de la creación y elaboración de documentos en maquetas de PC y sus
Word 2010, mediante práctica individual, en una ficha de práctica. Ficha de
partes, relacionadas a
metacognición
Realiza la configuración de página y edición de documentos en Word 2010, de windows.
forma individual, en una ficha de práctica.
Lista de cotejo
Elabora texto aplicando bordes y sombreados en Word 2010, de manera
individual, en una ficha de aplicación.

VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

MEDIOS MATERIALES

Internet, supresor de picos,  Revistas, memorias  Separatas

estabilizadores, videos, etc USB, papelógrafos  Hojas de práctica individual

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PARA EL DOCENTE:
- CIBERTEC Paso a Paso Microsoft: Windows, Word, Power Point
- INSTITUTO APOYO Herramientas empresariales.
PARA EL ESTUDIANTE:
- Colección ABEDUL Revistas de Informática
 - Elaborados por el docente Hojas de práctica. Separatas

UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I.- DATOS INFORMATIVOS
UGEL : Ventanilla
Nº DE UNIDAD : II
CICLO : VI
GRADO : 2° “U” TIEMPO DE HORAS SEMANALES: 02
HORAS SEMANALES : 12 semanas
DOCENTE : CHARLES KISSINGER DURAND MALLMA

II.- TÍTULO “Manejando y aplicando herramientas en Power point 2010”

INDISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

Problema

III.- SITUACIÓN En los alumnos la I.E. se observa la ausencia de nutrimiento emocional para muchos de
nuestros alumnos es causa de problemas de disciplina. Hijos de familias desintegradas, de
DE CONTEXTO O Descripció madres solteras etc. Solamente un una pequeña cantidad se encuentran dentro de una familia
SIGNIFICATIVA n tradicional y muchos de estos estudiantes han adoptado la actitud de la generación “YO” “lo
primero es satisfacer mis necesidades...no pretendo esperar… yo soy primero”.

La disposición de la I.E. es atender a los alumnos en cualquier momento en la política de

mejorar el comportamiento escolar

IV.- EVIDENCIA O PRODUCTOS

De forma grupal y/o individual confeccionarán en un mural las partes principales de un documento en Word
2010.

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidad Indicador

Entorno y primeros pasos Reconoce las partes principales en el entorno y Reconoce las partes principales en el entorno y
en el Power Point 2010 primeros pasos en una diapositiva en Power Point primeros pasos en una diapositiva en Power
2010. Point 2010, por ficha de práctica individual

Identifica las vistas básicas clasificador de diapositivas Identifica las vistas básicas clasificador de
Las vistas
en Power Point 2010, por ficha de práctica individual diapositivas en Power Point 2010, por ficha de
práctica individual

El trabajo con las Maneja e inserta objetos, figuras y formas básicas en Maneja e inserta objetos, figuras y formas
diapositivas diapositivas de Power Point 2010. básicas en diapositivas de Power Point 2010, por
ficha de práctica individual.

Manejos de objetos Diseña diapositivas, aplica temas y combina colores Diseña diapositivas, aplica temas y combina
en el programa de Power Point 2010. colores en el programa de Power Point 2010, por
ficha de práctica individual.

Diseño en Power point Inserta, añade y elimina textos así como lo relacionado Inserta, añade y elimina textos así como lo
2010 en trabajar con textos en diapositivas del programa de relacionado en trabajar con textos en
Power Point 2010. diapositivas del programa de Power Point 2010,
por ficha de práctica individual.

VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA

N° de
Situación de aprendizaje Título de la sesión de aprendizaje Semana
Horas
 Entorno y primeros pasos
- Iniciar y cerrar Power Point
- Compaginar dos ventanas
- Elementos de la pantalla inicial
- Personalizar barra de acceso rápido
- Crear y guardar presentación 02 01
- Conseguir más plantillas
- Auto recuperación de Power Point

02 02
Las vistas
- Cambiar de vista 02 03

La mayoría de estudiantes - Vista Normal

presentan dificultades de atención - Vista Clasificador de diapositivas. - Zoom
en el proceso de aprendizaje, la - Vista Presentación con diapositivas 02 04
cual se controlará, mediante
prácticas individuales en laptops

Trabajar con diapositivas 02 05

- Insertar una nueva diapositiva
- Seleccionar diapositivas 02 06
- Copiar y duplicar una diapositiva
- Mover y eliminar diapositivas 02 07

Manejar objetos 02 08
- Reglas, cuadrícula y guías
- Configurar la cuadrícula 02 09
- Insertar objetos. - Copiar y mover objetos
- Eliminar y modificar el tamaño de objetos 02 10
- Girar y Voltear - Alinear y distribuir
Diseño
- Aplicar un tema 02 11
- Fondo de diapositiva. -Combinación de colores
- Estilos rápidos y numeración de PPts
- Patrón de diapositivas 02 12
- Crea y modifica diseños de diapositiva

VII.- EVALUACIÓN
EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
INDICADORES
O PRODUCTO FINAL EVALUACIÓN

Reconoce las partes principales en el entorno y primeros pasos

en una diapositiva en Power Point 2010, por ficha de práctica
Ficha de observación
individual

Identifica las vistas básicas clasificador de diapositivas en Power De forma grupal y/o individual Ficha de metacognición
Point 2010, por ficha de práctica individual confeccionarán en un mural las
partes principales de una plantilla Lista de cotejo
Maneja e inserta objetos, figuras y formas básicas en desarrollada en Excel 2010.
diapositivas de Power Point 2010, por ficha de práctica individual.

Diseña diapositivas, aplica temas y combina colores en el

programa de Power Point 2010, por ficha de práctica individual.

VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

MEDIOS MATERIALES

Internet, supresor de picos,  Revistas, memorias  Separatas

estabilizadores, videos, etc USB, papelógrafos  Hojas de práctica individual
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PARA EL DOCENTE:
- CIBERTEC Paso a Paso Microsoft: Windows, Word, Power Point
- INSTITUTO APOYO Herramientas empresariales.

PARA EL ESTUDIANTE:
- Colección ABEDUL Revistas de Informática
- Elaborados por el docente Hojas de práctica. Separatas

UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I.- DATOS INFORMATIVOS
UGEL : Ventanilla
Nº DE UNIDAD : II
CICLO : VII
GRADO : 3° “A” y “B” TIEMPO DE HORAS SEMANALES: 02
HORAS SEMANALES : 12 semanas
DOCENTE : CHARLES KISSINGER DURAND MALLMA

II.- TÍTULO “Manejo y aplicación del programa Excel 2010”

INDISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

Problema

III.- SITUACIÓN En los alumnos la I.E. se observa la ausencia de nutrimiento emocional para muchos de
nuestros alumnos es causa de problemas de disciplina. Hijos de familias desintegradas, de
DE CONTEXTO O
madres solteras etc. Solamente un una pequeña cantidad se encuentran dentro de una familia
SIGNIFICATIVA Descripción tradicional y muchos de estos estudiantes han adoptado la actitud de la generación “YO” “lo
primero es satisfacer mis necesidades...no pretendo esperar… yo soy primero”.

La disposición de la I.E. es atender a los alumnos en cualquier momento en la política de

mejorar el comportamiento escolar

IV.- EVIDENCIA O PRODUCTOS

De forma grupal y/o individual confeccionarán en un mural las partes principales de una plantilla
desarrollada en Excel 2010.

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidad Indicador

Programa Excel 2010 Reconoce los conceptos básicos del Reconoce los conceptos básicos del programa
programa Excel Excel, por ficha aplicativa individual en la PC.

Programa Excel Selecciona una celda para trabajar en Selecciona una celda para trabajar en Excel,
Excel por ficha aplicativa individual en la PC.
2010

Programa Excel Ingresa, guarda, cierra y abre información Ingresa, guarda, cierra y abre información en
en un libro de Excel. un libro de Excel, por ficha aplicativa
2010 individual en la PC.

Identifica los tipos de datos en Excel

Programa Excel Identifica los tipos de datos en Excel, por ficha
aplicativa individual en la PC.
2010
 Reconoce los principales operadores
Programa Excel Reconoce los principales operadores
aritméticos de texto de comparación y los
lógicos de referencia aritméticos de texto de comparación y los
2010
lógicos de referencia, por ficha aplicativa
individual en la PC.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Situación de N° de
Título de la sesión de aprendizaje Semana
aprendizaje Horas

“Los conceptos básicos del programa Excel” 02 01

La mayoría de estudiantes
presentan dificultades de
atención en el proceso de
aprendizaje, la cual se “Reconocimiento de las partes de Excel”. 02 02
controlará, mediante
prácticas individuales en
laptops

“Selección de celdas para trabajar en Excel” 02 03

“Ingresa información en una hoja de Excel” 02 04

“Abre información en hojas de Excel” 02 05

“Guarda información en hojas de Excel” 02 06

“Tipos de datos en una hoja de Excel” 02 07

“Guarda la hoja de cálculo en el, escritorio y disco D” 02 08

“Operadores aritméticos” 02 09

“Operadores lógicos de potencia” 02 10

“Texto de operación lógico” 02 11

“Operadores de suma y resta” 02 12

VII.- EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE
INDICADORES EVIDENCIA O PRODUCTO FINAL
EVALUACIÓN

Reconoce los conceptos básicos del programa Excel,

por ficha aplicativa individual en la PC.
De forma grupal y/o individual Ficha de observación
confeccionarán en un mural las
Selecciona una celda para trabajar en Excel, por ficha partes principales de una plantilla Ficha de metacognición
aplicativa individual en la PC. desarrollada en Excel 2010.
Lista de cotejo

Ingresa, guarda, cierra y abre información en un libro

de Excel, por ficha aplicativa individual en la PC.

Identifica los tipos de datos en Excel, por ficha

aplicativa individual en la PC.

VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

MEDIOS MATERIALES
 Internet, supresor de picos,  Revistas, memorias  Separatas
estabilizadores, videos, etc USB, papelógrafos  Hojas de práctica individual

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PARA EL DOCENTE:
- CIBERTEC Paso a Paso Microsoft: Windows, Word, Power Point
- INSTITUTO APOYO Herramientas empresariales.

PARA EL ESTUDIANTE:
- Colección ABEDUL Revistas de Informática
- Elaborados por el docente Hojas de práctica. Separatas

UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I.- DATOS INFORMATIVOS
UGEL : Ventanilla
Nº DE UNIDAD : II
CICLO : VII
GRADO : 4° “U” TIEMPO DE HORAS SEMANALES: 02
HORAS SEMANALES : 12 semanas
DOCENTE : CHARLES KISSINGER DURAND MALLMA

II.- TÍTULO “Manejo y aplicación del programa Excel 2010”

INDISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

Problema

III.- SITUACIÓN En los alumnos la I.E. se observa la ausencia de nutrimiento emocional para muchos de
nuestros alumnos es causa de problemas de disciplina. Hijos de familias desintegradas, de
DE CONTEXTO O
madres solteras etc. Solamente un una pequeña cantidad se encuentran dentro de una familia
SIGNIFICATIVA Descripción tradicional y muchos de estos estudiantes han adoptado la actitud de la generación “YO” “lo
primero es satisfacer mis necesidades...no pretendo esperar… yo soy primero”.

La disposición de la I.E. es atender a los alumnos en cualquier momento en la política de

mejorar el comportamiento escolar

IV.- EVIDENCIA O PRODUCTOS

De forma grupal y/o individual confeccionarán en un mural las partes principales de una plantilla
desarrollada en Excel 2010.

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidad Indicador

Programa Excel Reconoce los conceptos básicos del Reconoce los conceptos básicos del
programa Excel programa Excel, por ficha aplicativa
2010 individual en la PC.

Programa Excel Selecciona una celda para trabajar en Excel Selecciona una celda para trabajar en
Excel, por ficha aplicativa individual en la
2010 PC.

Programa Excel Ingresa, guarda, cierra y abre información en Ingresa, guarda, cierra y abre
un libro de Excel. información en un libro de Excel, por
2010 ficha aplicativa individual en la PC.
 Identifica los tipos de datos en Excel
Programa Excel Identifica los tipos de datos en Excel, por
ficha aplicativa individual en la PC.
2010

Reconoce los principales operadores

Programa Excel Reconoce los principales operadores
aritméticos de texto de comparación y los
lógicos de referencia aritméticos de texto de comparación y los
2010
lógicos de referencia, por ficha aplicativa
individual en la PC.

SECUENCIA DIDÁCTICA

N° de
Situación de aprendizaje Título de la sesión de aprendizaje Semana
Horas

“Los conceptos básicos del programa Excel” 02 01

La mayoría de estudiantes
presentan dificultades de
atención en el proceso de 02 02
“Reconocimiento de las partes de Excel”.
aprendizaje, la cual se
controlará, mediante prácticas
individuales en laptops

“Selección de celdas para trabajar en Excel” 02 03

“Ingresa información en una hoja de Excel” 02 04

“Abre información en hojas de Excel” 02 05

“Guarda información en hojas de Excel” 02 06

“Tipos de datos en una hoja de Excel” 02 07

“Guarda la hoja de cálculo en el escritorio y disco D” 02 08

“Operadores aritméticos” 02 09

“Operadores lógicos de potencia” 02 10

“Texto de operación lógico” 02 11

“Operadores de suma y resta” 02 12

VII.- EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE
INDICADORES EVIDENCIA O PRODUCTO FINAL
EVALUACIÓN

Reconoce los conceptos básicos del programa Excel, por

ficha aplicativa individual en la PC.
De forma grupal y/o individual Ficha de observación
confeccionarán en un mural las
Selecciona una celda para trabajar en Excel, por ficha partes principales de una plantilla Ficha de metacognición
aplicativa individual en la PC. desarrollada en Excel 2010.
Lista de cotejo

Ingresa, guarda, cierra y abre información en un libro de

Excel, por ficha aplicativa individual en la PC.

Identifica los tipos de datos en Excel, por ficha aplicativa

individual en la PC.

VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 MEDIOS MATERIALES

Internet, supresor de picos,  Revistas, memorias  Separatas

estabilizadores, videos, etc USB, papelógrafos  Hojas de práctica individual

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PARA EL DOCENTE:
- CIBERTEC Paso a Paso Microsoft: Windows, Word, Power Point
- INSTITUTO APOYO Herramientas empresariales.
PARA EL ESTUDIANTE:
- Colección ABEDUL Revistas de Informática
- Elaborados por el docente Hojas de práctica. Separatas

UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I.- DATOS INFORMATIVOS
UGEL : Ventanilla
Nº DE UNIDAD : II
CICLO : VII
GRADO : 5° “U” TIEMPO DE HORAS SEMANALES: 02
HORAS SEMANALES : 12 semanas
DOCENTE : CHARLES KISSINGER DURAND MALLMA

II.- TÍTULO “Manejo y aplicación del programa Excel 2010”

INDISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

Problema

III.- SITUACIÓN En los alumnos la I.E. se observa la ausencia de nutrimiento emocional para muchos de
nuestros alumnos es causa de problemas de disciplina. Hijos de familias desintegradas, de
DE CONTEXTO O
madres solteras etc. Solamente un una pequeña cantidad se encuentran dentro de una familia
SIGNIFICATIVA Descripción tradicional y muchos de estos estudiantes han adoptado la actitud de la generación “YO” “lo
primero es satisfacer mis necesidades...no pretendo esperar… yo soy primero”.

La disposición de la I.E. es atender a los alumnos en cualquier momento en la política de

mejorar el comportamiento escolar

IV.- EVIDENCIA O PRODUCTOS

De forma grupal y/o individual confeccionarán en un mural las partes principales de una plantilla desarrollada en Excel
2010.

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidad Indicador

Programa Excel Reconoce los conceptos básicos del programa Excel Reconoce los conceptos básicos del programa
Excel, por ficha aplicativa individual en la PC.
2010

Programa Excel Selecciona una celda para trabajar en Excel Selecciona una celda para trabajar en Excel, por
ficha aplicativa individual en la PC.
2010

Programa Excel Ingresa, guarda, cierra y abre información en un libro Ingresa, guarda, cierra y abre información en un
de Excel. libro de Excel, por ficha aplicativa individual en la
 2010 PC.

Identifica los tipos de datos en Excel

Programa Excel Identifica los tipos de datos en Excel, por ficha
aplicativa individual en la PC.
2010

Reconoce los principales operadores aritméticos de

Programa Excel Reconoce los principales operadores aritméticos
texto de comparación y los lógicos de referencia
de texto de comparación y los lógicos de
2010
referencia, por ficha aplicativa individual en la PC.

SECUENCIA DIDÁCTICA

N° de
Situación de aprendizaje Título de la sesión de aprendizaje Semana
Horas

La mayoría de estudiantes
presentan dificultades de
atención en el proceso de 02 01
“Los conceptos básicos del programa Excel”
aprendizaje, la cual se
controlará, mediante prácticas
individuales en laptops

“Reconocimiento de las partes de Excel”. 02 02

“Selección de celdas para trabajar en Excel” 02 03

“Ingresa información en una hoja de Excel” 02 04

“Abre información en hojas de Excel” 02 05

“Guarda información en hojas de Excel” 02 06

“Tipos de datos en una hoja de Excel” 02 07

“Guarda la hoja de cálculo en el escritorio y disco D” 02 08

“Operadores aritméticos” 02 09

“Operadores lógicos de potencia” 02 10

“Texto de operación lógico” 02 11

“Operadores de suma y resta” 02 12

VII.- EVALUACIÓN
EVIDENCIA O INSTRUMENTO DE
INDICADORES
PRODUCTO FINAL EVALUACIÓN

Reconoce los conceptos básicos del programa Excel, por ficha aplicativa
individual en la PC.
De forma grupal y/o Ficha de observación
individual
Selecciona una celda para trabajar en Excel, por ficha aplicativa confeccionarán en un Ficha de metacognición
individual en la PC. mural las partes
principales de una Lista de cotejo
plantilla desarrollada
Ingresa, guarda, cierra y abre información en un libro de Excel, por en Excel 2010.
ficha aplicativa individual en la PC.

Identifica los tipos de datos en Excel, por ficha aplicativa individual en la

PC.
VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

MEDIOS MATERIALES

Internet, supresor de picos,  Revistas, memorias  Separatas

estabilizadores, videos, etc USB, papelógrafos  Hojas de práctica individual

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PARA EL DOCENTE:
- CIBERTEC Paso a Paso Microsoft: Windows, Word, Power Point
- INSTITUTO APOYO Herramientas empresariales.
PARA EL ESTUDIANTE:
- Colección ABEDUL Revistas de Informática
- Elaborados por el docente Hojas de práctica. Separatas