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Se realizo algunas adecuaciones de las actividades de la web, se envió a los alumnos fichas de
trabajo, las cuales muestran adecuaciones para que sean desarrolladas. Experiencia de
aprendizaje N° 6: “LET´S GO GREEN”, esta experiencia se ha desarrollado en Setiembre
Lección 1 :My Daily Routine- PRE A - Los estudiantes Leen y responden preguntas de
comprensión (2 sec)
Lección 2: " Reduce, Reuse and Recycle!" Los estudiantes . Ven un video sobre una rutina eco
amigable, y envase a ello marca la alternativa correcta. (3 sec).
Lección 02- What time?-PRE A1- Los estudiantes escuchan un audio y responden preguntas.
(2 sec) .
Lección 03: Do it Yourself! Los estudiantes escriben su rutina en dos párrafos e indica las
acciones de tu rutina que generan residuos plásticos y aquellas que ayudan a reducirlos. .(3
sec).
Lección 03-. Do it Yourself! -PRE A1- Los estudiantes Redacta un correo electrónico sobre su
rutina y reflexiona si tus actividades son ecoamigables. (2 sec) .
Lección 01: Cool Inventions .Los estudiantes responden preguntas del texto leído. (3° sec).
Lección 01- My favourite piece of technology PRE A1 -Los estudiantes responden preguntas
sobre su invento tecnológico.(2 sec).
Semana 23 : Del 27 al 30 de Setiembre de 2021:
Lección 02: Creativity to Solve Problems Los estudiantes Escucha un audio y completa
información en una ficha informativa (3° sec).
Lección 02- Inventions, Big or Small, I Like Them All! PRE A1 -Los estudiantes Escucha un
audio y completa un factsheet sobre el invento favorito de una persona. (2 sec).
Semana 20: SETEIMBRE 09 de 2021: Lección 2: " ". Los estudiantes identifican situaciones y
conductas no saludables en mi relación con las personas. Para ello, los alumnos narran la
historia de alguien que hay vivió una experiencia similar de “relaciones toxicas”. Luego, indican
recomendaciones que pueden dar para que pueda establecer relaciones saludables.
Semana 23: SETEIMBRE 30 de 2021: Lección 2: " ". Los estudiantes identifican situaciones y
conductas no saludables en mi relación con las personas. Para ello, los alumnos narran la
historia de alguien que hay vivió una experiencia similar de “relaciones toxicas”. Luego, indican
recomendaciones que pueden dar para que pueda establecer relaciones saludables.