Formato Proyectos Del 17 Al 21 de Ene.

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ABDÓN CALDERÓN
Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2015-00120-A

2021-2022
DATOS INFORMATIVOS
GRADO/CURSO: SEGUNDO EGB PARALELO: “F”
PERIODO DE: 17 al 21 de ene. del 2022
DOCENTE TUTOR: Lic. Digna Bautista
Estimado estudiante, deseándole éxito en este nuevo proceso de aprendizaje, el presente documento le permitirá
guiarse en el desarrollo de las actividades autónomas con el acompañamiento de los docentes, mismos que serán
integradas en el portafolio estudiantil de cada asignatura. Concluido el proceso deberá entregar su trabajo
denominado Producto Final a su docente tutor.
Plan Educativo “Aprendemos juntos en casa”
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad

APRENDIZAJE se relacionan entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a
los requerimientos de la actualidad, compartiendo la información con ética
y responsabilidad social.
NOMBRE DEL PROYECTO Mentes interactivas construyendo sueños.
DESCRIPCIÓN DEL ¿Qué voy a hacer?
PROYECTO ● Elaboró una mano robótica
¿Cómo lo voy a hacer?
● Observo el video tutorial para la elaboración, utilizando
material de reciclaje.
¿Cómo lo va a presentar?
● Presento mi trabajo en el aula virtual.
EVALUACIÓN DEL Rúbrica del MINEDUC
PRODUCTO FINAL
TIEMPO 2 semanas
RECOMENDACIONES *Comprometerse en el desarrollo físico, emocional y nutritivo de sus
PARA REPRESENTANTES representados.
*Facilitar los medios tecnológicos y recursos necesarios durante el
proceso educativo.
*Asignar un espacio físico con una buena iluminación y sin distractores
para recibir clases sincrónicas y el desarrollo de tareas.
*Controlar el cumplimiento de tareas a través de las firmas de
responsabilidad de su representante.
*Asegurar que su representado ingrese puntualmente a las actividades
sincrónicas programadas de acuerdo con el horario.
*Entregar las actividades autónomas en la fecha y hora designada.
*Firmar todas las actividades de su representado esto garantizara que hubo
una revisión previa de su parte.
PROYECTO 6
OBJETIVO ● Crear una mano robótica mediante el uso de material de reciclaje para promover la
ESPECÍFICO creatividad en los niños.
PRIMERA ACTIVIDADES
SEMANA INTERDISCIPLINARES
LENGUA Y LITERATURA
2021-2022
1.- Observo el siguiente video

https://youtu.be/-sHbCdJ1xw8
2.- Leo con la ayuda de mi maestra y realizo actividades en base a la lectura.
3.- En mi cuaderno recorto la imagen del dinosaurio
A dino le duele el dedo
1.-¿ Quién es dino ?

2.-¿ A quien le duele el dedo?
3.-¿Que le duele?
4.-Recorto y pego y ordeno las sílabas en mi cuaderno
5.- Escribo en mi cuaderno los nombres de los siguientes dibujos.
6.-Recorto y pego ,copio en mi cuaderno las oraciones, sustituyendo los dibujos por palabras
2021-2022
7.-Reemplazo los dibujos por palabras y leo las oraciones
8.-Tarea: Encuentro en la sopa de letras las siguientes palabras

dedal, dama,dado ,dominó, dino,diamante,ana,ama,dos,dime,duende,dona,don
9.- Completo el siguiente crucigrama y pego en mi cuaderno
10.-Observo el dibujo y completo en mi cuaderno las oraciones.
11-Leo muchas veces, comprendo la oración, luego pinto, recorto y pego cada imagen según corresponda .
2021-2022
12 .- Leo y uno con una línea la oración con el dibujo que corresponde.
13.- Realizo en mi hoja de trabajo los ejercicios.
MATEMÁTICA
LA DECENA
ES LA AGRUPACIÓN DE 10 UNIDADES
1. Observa el video
Unidades y Decenas, para niños de primer grado de educación básica. aprende en casa -
YouTube
2. Trabajar con material concreto formando la decena
pinturas, semillas, palos etc.
3. Represento 10 unidades en mi cuaderno de matemática

2021-2022
Representación gráfica de la decena y las unidades en base 10
4. Tarea: realizar en el cuaderno la representación gráfica del 16;17;18;19.

5. Observo el video
EL TABLERO POSICIONAL - YouTube

2021-2022
CIENCIAS NATURALES
La rapidez indica el movimiento de un objeto entre dos posiciones
1- Observo un video
https://www.youtube.com/watch?v=6TA1z3aY0Pw
2.- Observo una lámina
3.- Juego a empujar objetos de mi alrededor (silla, mesa, botella con agua etc)
4.- Coloreo las imágenes según me indica mi maestra

2021-2022
4.,- Me divierto con la canción
https://www.youtube.com/watch?v=AlZeLejiuio
5.- Dibujo un objeto que me indica movimiento y otro que me indica fuerza
6.- Juego interactivamente.
https://es.liveworksheets.com/so1217601bu
PRIMERA ACTIVIDADES
SEMANA DISCIPLINARES
ESTUDIOS SOCIALES
1.- Observar el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=vLrrfXYQjy4
2021-2022
2.- Trabajo en el texto página. 32 y 33
ECA
1.- Observo un vídeo de canciones Infantiles “Rondas Tradicionales” CANCIONES INFANTILES - Rondas - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=z0zj_1X1HoY
2.- Comento con mi maestra que ronda me gustaría bailar.
3.- Decoro y coloreo la hoja de trabajo.
4.- Grabo un vídeo corto con un baile de una ronda infantil, le incluyo a mi familia para hacer esta actividad.
DHI
 TRABAJO EN EL TEXTO “SEMBRANDO A TRAVÉS DE LA PALABRA”

 DESARROLLAR LA PÁG. 15
 EN LA PÁG. 17 HACER EL DIBUJO DE LA FAMILIA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA PÁG. 18
2021-2022
PROYECTOS
“MENTES INTERACTIVAS CONSTRUYENDO SUEÑOS”
 Observar el video tutorial de cómo elaborar una mano robótica.
https://www.youtube.com/watch?v=pfrMTatiaIg
MATERIALES
 CARTON
 SORBETES
 SILICONA EN BARRA
 PISTOLA DE SILICONA
 TIJERAS
 LAPIZ
 CUERDA, LANA O HILO GRUESO.
EDUCACIÓN FÍSICA
TEMA: MOTRICIDAD GRUESA (DESPLAZAMIENTOS)
 El ejercicio está determinado para los niños y niñas de este grado y paralelo, nos desplazamos con
la punta - talón de los pies a una distancia de 3 metros llevando dos pelotas en las manos
repetimos 10 veces esta actividad.
trote a una distancia de 3 metros llevando dos pelotas en las manos repetimos 10 veces esta
actividad.
trote a una distancia de 3 metros llevando dos pelotas en las manos repetimos 10 veces esta
actividad.
2021-2022
 El ejercicio está determinado para los niños y niñas de este grado y paralelo, nos desplazamos
caminando de espaldas a una distancia de 3 metros llevando dos pelotas en las manos repetimos
10 veces esta actividad.
INGLÉS
TOPIC:
 Through the following link develop the worksheet as an application of what you have learned in class
about FOOD
 A través del siguiente link desarrolle la hoja de trabajo como aplicación de lo aprendido en clase sobre
COMIDA.
https://www.liveworksheets.com/qx1849370un
1. Listen and classify healthy and junk food.

1. Escuche y clasifique comida saludable y chatarra.
2021-2022
Las tareas de la asignatura de INGLÉS deberán ser impresas como captura de pantalla u hoja completa donde
se muestre la nota obtenida en la actividad. En la clase en línea deberá él o la estudiante decir la nota que
obtuvo en cada tarea semanal.
COMPROMISO:
AUTOEVALUACIÓN
1.- ¿Qué sabía?

2.- ¿Cómo lo he aprendido?
3.- ¿Qué sé ahora?
RESPONSABLES:
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Docentes: Coordinador de Grado/Área: Vicerrectorado:
MSc. María Isabel
Lic. Pamela Montoya Lic. Pamela Montoya
Lic. Mirian Tangoy
Lic. Jael Valencia
Lic. Janneth Tipan
Lic. Silvia Sangucho
Lic. Digna Bautista

Fecha: Fecha: Fecha:
7 de enero de 2022 7 de enero de 2022 7 de enero de 2022
2021-2022
ANEXOS
LENGUA Y LITERATURA
2021-2022
2021-2022
2021-2022
2021-2022
2021-2022
MATEMÁTICA
2021-2022
2021-2022
CIENCIAS NATURALES

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Plan Educativo “Aprendemos juntos en casa”

OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad

1.- Observo el siguiente video

2.- Leo con la ayuda de mi maestra y realizo actividades en base a la lectura.

3.- En mi cuaderno recorto la imagen del dinosaurio

A dino le duele el dedo

1.-¿ Quién es dino ?

4.-Recorto y pego y ordeno las sílabas en mi cuaderno

5.- Escribo en mi cuaderno los nombres de los siguientes dibujos.

7.-Reemplazo los dibujos por palabras y leo las oraciones

8.-Tarea: Encuentro en la sopa de letras las siguientes palabras

9.- Completo el siguiente crucigrama y pego en mi cuaderno

10.-Observo el dibujo y completo en mi cuaderno las oraciones.

13.- Realizo en mi hoja de trabajo los ejercicios.

2. Trabajar con material concreto formando la decena

pinturas, semillas, palos etc.

3. Represento 10 unidades en mi cuaderno de matemática

Representación gráfica de la decena y las unidades en base 10

4. Tarea: realizar en el cuaderno la representación gráfica del 16;17;18;19.

EL TABLERO POSICIONAL - YouTube

La rapidez indica el movimiento de un objeto entre dos posiciones

2.- Observo una lámina

4.- Coloreo las imágenes según me indica mi maestra

4.,- Me divierto con la canción

6.- Juego interactivamente.

1.- Observar el siguiente video.

 TRABAJO EN EL TEXTO “SEMBRANDO A TRAVÉS DE LA PALABRA”

 Observar el video tutorial de cómo elaborar una mano robótica.

1. Listen and classify healthy and junk food.

1.- ¿Qué sabía?

Lic. Mirian Tangoy

Lic. Jael Valencia

Lic. Janneth Tipan

Lic. Silvia Sangucho

Lic. Digna Bautista

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