GOBIERNO REGIONAL DE JUNIN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – JUNIN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
PLAN INSTITUCIONAL PARA LA ORGANIZACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA
MARATÓN DE LA LECTURA- 2022

I. DATOS INFORMATIVOS
DREJ :Junín
UGEL :Chanchamayo
I.E.I. :31195
DIRECTOR(A) :Lic. Liz ESCOBAR AYLAS

EQUIPO DE TRABAJO:
NIVELES : PRIMARIA Y SECUNDARIA CARGO
DIRECTIVO 01
EQUIPO DE DOCENTES 13
EQUIPO DE PP.FF 27
ESTUDIANTES 139
AUTORIDADES 03
FECHA : 08 de setiembre de 2022

II. OBJETIVOS

Objetivo General
 Promover el desarrollo de las competencias comunicativas
aplicando la estrategia de la maratón de la lectura en la I.E. I.
31195 – Zona Patria

Objetivos específicos
 Planificar acciones estratégicas para desarrollar el hábito de
la lectura en los estudiantes de la I.E. I. 31195 – Zona Patria
 Identificar y compartir experiencias de lectura y escritura
exitosa, realizadas en el aula por los estudiantes en las
diversas sesiones desarrolladas durante el año escolar.
 Propiciar un trabajo colegiado en la organización,
conducción y evaluación de la estrategia de la maratón de la
lectura.
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III. ACTIVIDADES:
Tareas y acciones Responsables
Reunión de Coordinación del equipo Directivo y docentes responsables.
directivo y responsable
Elaboración del Plan de la maratón de la lectura. Directivos y docentes.
Comunicación del Plan de Trabajo a todos los participantes del evento Directivo y docentes responsables.

Socialización y aprobación del Plan de Trabajo con la comunidad Directivos y docentes.

educativa.
Coordinación con la comunidad educativa e invitados Directivo y docentes responsables.

Difusión de la Maratón de la Lectura Directivo y docente.

Ejecución de la Maratón de la Lectura Directivo, docentes y comunidad
educativa.
Evaluación de la Maratón de la Lectura
Directivo y docente.
Informe de la estrategia Maratón de la Lectura a la UGEL Chanchamayo
Directora y coordinadores
IV ORGANIZACIÓN DE LA MARATÓN

NIVEL AULAS AMBIENTES ACTIVIDADES RESPONSABLES

Primari 1°,2°,3°, En el aula Lectura por placer de los padres Docente de aula,
a 4°,5°,6°grado de familia. docente tutor y
En el palo gordo Lectura individual maestros de
En el aula Lectura en parejas cada área
En el aula Lectura coral
En el aula Lectura silenciosa personal
En el aula Lectura teatralizada
En el aula Lectura en grupos pequeños
En la losa deportiva Lectura a cargo de los maestros

NIVEL AULAS AMBIENTES ACTIVIDADES RESPONSABLES

Secundaria 1°,2°,3°, En el aula Lectura por placer de los padres Docente de aula,
4°,5° de familia. docente tutor y
En el palo gordo Lectura individual maestros de
En el aula Lectura en parejas cada área
En el aula Lectura coral
En el aula Lectura silenciosa personal
En el aula Lectura teatralizada
En el aula Lectura en grupos pequeños
En la losa deportiva Lectura a cargo de los maestros
V METAS DE PARTICIPANTES
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Actores Primaria Secundaria

Estudiantes 57 82
Docentes 4 8
Padres de Familia 12 15
Aliados 3 3
estratégicos

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y RESPONSABLES SEGÚN LOS OBJETIVOS

PROPUESTOS

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

AGOSTO SETIEMBRE

2S 3S 4S 1S 2S 3S
Reunión de Coordinación del equipo Directivo x
directivo y responsable.
Colegiado para propuesta de ejecución de la X X
maratón de lectura y asignación de
comisiones
Ejecución del plan de MARATON DE X
LECTURA
Evaluación de la ejecución de la MARATON X
DE LECTURA
Envío de informe a la UGEL X

RECURSOS MATERIALES
Los materiales que se considerarán serán los siguientes:
- Textos que más gustaron a los estudiantes en el PLAN LECTOR
- Fotocopias
- Micrófono
- Parlante
- Otros
30 de agosto del 2022
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ANEXOS
PROGRAMA

PRIMIERA MARATON DE
LECTURA

I.E.I. 31195- ZONA PATRIA

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INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA ESTRATEGIA DE LA

MARATÓN DE LA LECTURA

ANEXOS 3
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA ESTRATEGIA DEL MARATÓN DE LA
LECTURA
GRADO :__________
DOCENTE :______________________________________________________________
N° ESTUDIANTE NUMERO DE TEXTOS TEXTO QUE LLAMO MÁS SU OBSERVACIONES
LEIDOS. ATENCIÓN

FAMILIA DEL ESTUDIANTE

N° MIEMBRO DE LA NUMERO DE TEXTOS TEXTO QUE LLAMO MÁS SU OBSERVACIONES
FAMILIA LEIDOS. ATENCIÓN

V°B°_____________________________ V°B___________________________
DIRECTOR(A) DOCENTE DE AULA

INFORME DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA “ MARATÓN

DE LA LECTURA”

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E. NIVEL: Cód. Mod:

DIRECTOR(A): CONDICIÓN: Designado ( )

Encargado ( )

N° Cel.: Correo electrónico:

II. SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a. Del Equipo de Trabajo para la estrategia de la Maratón de la Lectura:

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Participaron de manera responsable y comprometida en la ejecución del evento

Carg
Miembros del ETIPL
o
SÍ NO

b. De los estudiantes de la IE:

Estudiantes Estudiantes CANTIDAD DE TEXTOS

Edad y/o matriculados participantes LEÍDOS
Grado
Número Porcentaje Número porcentaje

TOTAL
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c. De los docentes y padres de familia:

Participantes en el
evento
Número Porcentaje CANTIDAD DE TEXTOS
LEÍDOS
Número Porcentaje

Docentes

Padres de
familia

De las autoridades o representantes de la comunidad

Relación de autoridades que participaron en el evento

Nombres y apellidos Cargo

SOBRE LA PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, CONVOCATORIA Y EJECUCIÓN

DEL EVENTO:

Logros Dificultades
Etapa identificados presentadas
Propuestas de mejora

Planificación

Ejecución

Evaluación
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EVIDENCIAS