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INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra B: VALDEZ, María José)
EXAMEN FINAL
23/11/2021 - 1º TURNO
APELLIDO:
NOMBRE:
DNI (registrado en SIU Guaraní):
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TEL:
AULA:
Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta.
PRIMERA PARTE (TOTAL: 3 PUNTOS). En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado (A, B, C o
D) que justifica la respuesta. Encierre con un círculo la letra que seleccione. Cada ejercicio vale 0.5 puntos, y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo,
si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio).
Ejercicio 1 (0.50 puntos)
Luis A. Romero afirma que la
sanción y posterior
promulgación de las leyes de
matrimonio y de registro civil
no tuvieron ninguna
influencia ni generaron
ninguna modificación en la
relación entre el Estado y la
sociedad civil.
Ejercicio 2 (0.50 puntos)
Desde mediados de la
década de 1950 el
convencimiento de que la
ciencia debía convertirse en
la palanca principal de la
economía se transformó en
uno de los puntales de la
utopía del desarrollismo.
Ejercicio 3 (0.50 puntos)
De acuerdo a Luis A.
Romero, el sistema político
diseñado hacia 1880 por la
élite comenzó a revelar sus
debilidades en los inicios
del siglo XX.
Ejercicio 4 (0.50 puntos)
De acuerdo a Roy Hora, la
llegada de Hipólito
Yrigoyen en 1916 al poder
puso fin, por un largo
tiempo, a la división y a la
polarización en la política
argentina.
Ejercicio 5 (0.50 puntos)
Al llegar al gobierno en
1938, el presidente Roberto
Ortiz se propuso
democratizar los
mecanismos electorales.
TEMA 1
Hoja 1 de 3
CALIFICACIÓN:
DOCENTE (nombre y apellido):
el Estado argentino ya regulaba muchos aspectos de la vida social argentina, por lo que las
A leyes sancionadas fueron un paso más en el camino de fortalecimiento de las instituciones
estatales.
VERDADERO estas leyes, inspiradas en una profunda legislación progresista de influencia europea,
B impusieron la presencia estatal en la vida cotidiana de los individuos, al igual que lo ocurrido
con el establecimiento de la educación primaria laica, obligatoria y gratuita unos años antes.
Porque no se produjeron modificaciones sustanciales en la vida cotidiana de los individuos, además
C que esto no significó, bajo ningún aspecto, un aumento de la influencia del Estado sobre la
sociedad.
FALSO la sanción de ambas leyes, al igual que el proyecto de separación de la Iglesia y el Estado
impulsado por el presidente Julio A. Roca, produjo una profunda resistencia de los sectores
D católicos argentinos que se negaron a aceptar las nuevas reglas establecidas, lo que produjo
un fuerte conflicto político producto de la gran movilización organizada contra el gobierno.
el desarrollismo era una doctrina económica que no le otorgaba a la ciencia un lugar central
A para el crecimiento del país, por lo que el desarrollo científico se mantuvo en el fomento de
las humanidades y de las ciencias sociales.
VERDADERO
el desarrollo científico no tuvo un lugar central en este período, por lo que hubo que esperar
B a las políticas impulsadas a fines del siglo XX para que esto se convirtiera en una realidad.
Porque si bien esto implicó un debate sobre la prioridad en el desarrollo de las ciencias básicas o
aplicadas, significó una modernización de los estudios universitarios, donde el crecimiento
C
de los laboratorios, la investigación y la aparición de carreras como psicología o sociología
FALSO fueron sus manifestaciones más evidentes.
el desarrollismo apostó fuertemente al campo científico, lo que se manifestó en el apoyo
D que logró el presidente Arturo Frondizi dentro del campo de los intelectuales para la
autorización de la enseñanza privada universitaria.
la crisis económica abierta por la Primera Guerra Mundial mostró los límites del modelo
A
VERDADERO agroexportador.
B se había consolidado un centro de poder fuerte que recibía muy pocos cuestionamientos
Porque
nuevos actores comenzaron a hacer oír sus voces y no encontraban espacio para canalizar
C
FALSO sus reclamos.
D el fraude y la represión limitaban cualquier expresión de malestar u oposición.
se establecieron negociaciones tanto en el Congreso como en los gobiernos provinciales con
A quienes habían gobernado antes, es decir, con los conservadores para lograr acuerdos
VERDADERO políticos.
los conservadores quedaron excluidos de la política y, por lo tanto, no existió otro partido
B
que fuera competencia para el radicalismo.
Porque
el gobierno tuvo conflictos con todos los gremios por la situación económica que atravesaba
C el país como consecuencia de los efectos de la Primera Guerra Mundial y el mal manejo de
la economía.
FALSO
el radicalismo se identificó como el representante del interés colectivo de la nación y, por
D lo tanto, acusaría duramente a sus predecesores por fraudulentos.
Ortiz encaró algunas políticas en esa línea (como la intervención de provincias donde el
A fraude estaba arraigado) pero prontamente enfermó y tuvo que dejar el poder.
VERDADERO
hubo una continuidad con las prácticas políticas de su antecesor (el Gral. Agustín P. Justo)
B
por lo que se dedicó a intervenir provincias para obtener resultados electorales favorables.
Porque no logró definir ningún objetivo debido a que prontamente enfermó y tuvo que delegar el
C
poder en su vicepresidente Ramón Castillo.
FALSO el presidente Ortiz no estaba de acuerdo con una democratización; quien sí se propuso
D avanzar en esa línea fue su vicepresidente Ramón Castillo, una vez que se produjo la
renuncia de Ortiz.
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ICSE B – FINAL /APELLIDO Y NOMBRE: DNI: TEMA 1/Hoja 2 de 3

Ejercicio 6 (0.50 puntos)

La perspectiva de que la
VERDADERO
Segunda Guerra Mundial
estaba pronta a finalizar
repercutió en el gobierno
militar, que se vio forzado a
tomar medidas.
al no querer participar inicialmente de la Organización de Naciones Unidas, el gobierno
A militar no sentía que debía realizar ningún cambio en su postura neutral.
si bien decidió declarar la guerra a las potencias del Eje, seguía fortalecido a nivel interno y
B no sintió presiones para realizar cambios en su política interna.
Porque
debió declarar la guerra a las potencias del Eje, aunque no introdujo cambios en la política
C interna.
FALSO debió aceptar el reclamo de EEUU y declarar la guerra a las potencias del Eje, liberalizando
D también la política interna.

SEGUNDA PARTE (TOTAL: 2 PUNTOS). En cada ejercicio, asocie la definición o situación que se brinda con el concepto correspondiente. Lea con atención
cada una de las consignas. En cada una de las consignas se otorga puntaje parcial.

Ejercicio 7 (1 punto). A partir del texto de Enrique García en Herramientas para el análisis de la sociedad y el Estado, indique a qué tipo de estado corresponde
cada una de las definiciones: Estado Liberal (EL), Estado de Bienestar (EB). Estado Fascista (EF) o Estado Neoliberal (EN).

Defiende la división de poderes para evitar el despotismo. EL

Intermedia en las relaciones entre el capital y el trabajo. EB
Promueve la descentralización de la salud y la educación públicas. EN
Se opone al proteccionismo industrial. EN
Promueve la secularización de la educación. EL
Regula la esfera económica. EB
Promueve la eliminación de controles y regulaciones económicas. EN
Transfiere recursos sociales para mejorar la calidad de vida de la población. EB

Ejercicio 8 (1 punto). Para cada una de las situaciones que se mencionan a continuación, señale si se trata de un cambio de régimen y de gobierno (RG),
cambio de gobierno sin cambio de régimen político (G) o cambio de régimen político sin un cambio de gobierno (R), de acuerdo a las definiciones
de dichos conceptos en Herramientas para el análisis de la sociedad y el Estado.
Luego de la “Revolución Libertadora”, el Gral. Eduardo Lonardi asumió la primera magistratura. RG
Marcelo T. de Alvear sucedió a Hipólito Yrigoyen en el ejercicio de la presidencia. G
Luego del secuestro del Gral. Pedro Aramburu, los militares depusieron al Gral. Juan C. Onganía y nombraron en su reemplazo al Gral.
G
Marcelo Levingston, quien luego fue reemplazado por el Gral. Alejandro Lanusse.
A partir del acuerdo con Juan D. Perón, Arturo Frondizi se impuso en las elecciones presidenciales. RG
En un contexto hiperinflacionario y de estallidos sociales, Raúl Alfonsín adelantó en 5 meses la transferencia del mando a Carlos
G
Menem.
Luego de la renuncia de Héctor J. Cámpora, se convocaron a nuevas elecciones a través de las cuales Juan D. Perón accedió por
G
tercera vez a la presidencia.
Luego de la breve presidencia del Gral. José F. Uriburu, y vetada la candidatura del radical Marcelo T. de Alvear, el Gral. Agustín P.
RG
Justo triunfó por sobre la fórmula de la Alianza Civil.
Hipólito Yrigoyen fue el primer presidente electo a través del sufragio masculino, secreto y obligatorio. RG

TERCERA PARTE (TOTAL: 2.5 PUNTOS). En cada ejercicio, marque con una X cuál de las afirmaciones es la correcta. Cada ejercicio vale 0.5 puntos y no se
otorga puntaje parcial.

Ejercicio 9 (0.50 puntos): Durante las décadas de auge de la economía agroexportadora, el mercado de trabajo en la Argentina estuvo signado principalmente
por:
una expansión en las regiones vinculadas a la exportación, gracias a la migración masiva de población rural desde regiones periféricas del noroeste argentino
y países limítrofes.
un flujo inmigratorio que dependía de una política de subsidios a los pasajes por el Estado argentino, lo que significaba una selección del perfil de inmigrante
“deseado” por la élite gobernante.
un movimiento migratorio con fluctuaciones erráticas y dependientes de las coyunturas de crisis y guerras europeas, lo cual dejó como saldo una fuerza de
trabajo insuficiente y de baja calificación.
una tendencia clara de superación de la escasez crónica de fuerza de trabajo en las regiones vinculadas al comercio agroexportador gracias a factores de
X
emigración en Europa combinados con factores migratorios atractivos hacia la Argentina.

Ejercicio 10 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, como consecuencia de la crisis iniciada en 1929, Gran Bretaña buscó apoyo en los países de la Commonwealth.
Durante la década de 1930, Argentina buscó mantener el alto volumen comercial con los británicos, por eso el Pacto Roca-Runciman firmado en 1933:
buscaba reforzar el vínculo bilateral a partir de la concesión británica de ventajas con las que previamente no contaban los productores argentinos de carne;
por esa razón, el Pacto fue muy bien recibido por el grupo de los criadores.
logró su cometido de conservar la cuota de carne argentina comprada por Gran Bretaña, pese a que no pudo aumentar la participación de los productores
X
locales en el control de las exportaciones.
en pos de afianzar el bilateralismo, estableció un acuerdo equitativo en el control del mercado ejercido por frigoríficos británicos y argentinos.
exigió un “tratamiento benévolo” a las empresas británicas ferroviarias y de transporte urbano, cuyo gran éxito les permitió enviar muchas ganancias
durante la década, aplastando a la competencia estadounidense en esos rubros.

Ejercicio 11 (0.50 puntos): Hacia 1973 se registró una “maduración” de ciclo de inversiones iniciado a fines de la década de 1950. Pero en el contexto
de la crisis petrolera internacional esa situación:
solo podía superarse con políticas redistributivas típicas del peronismo, como las que se aplicaron con la sanción del Pacto Social, que a partir de
1973 lograron reducir la conflictividad social.
motivó a las empresas multinacionales radicadas desde finales de la década de 1950 a reforzar sus inversiones para ampliar la capacidad productiva
instalada, lo que benefició al nuevo gobierno peronista que asumió en el año 1973.
X aumentaba la conflictividad social, al tiempo que los niveles de empleo y de salarios industriales elevaban las expectativas de los trabajadores de
esas industrias orientadas al mercado interno, muchas de ellas en manos de empresas multinacionales.
experimentó un ciclo inflacionario disparado por el alza de los precios internacionales del petróleo e insumos afines, lo que agravó el agotamiento
de la capacidad productiva de la industria exportadora.

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Ejercicio 12 (0.50 puntos): A comienzos de la última dictadura militar, el ministro José A. Martínez de Hoz diseñó un plan económico de orientación
neoliberal. Esto implicó, entre otros elementos:
X la convicción de que el estado benefactor era el responsable directo del desorden económico y social imperante; y que, por lo tanto, la función
del estado debía ser reemplazada por la del mercado, único agente capaz de premiar la eficiencia y de disciplinar a todos los actores sociales y
económicos por igual.
el despliegue, hacia 1977, de una reforma financiera que avanzaba hacia la desregulación estatal sobre las tasas de interés; esto significaba que,
al reducir los requisitos para la asignación de créditos, las tasas de interés bajaran rápidamente.
el establecimiento de una tabla cambiaria con la devaluación mensual proyectada, con el objetivo de frenar el alza de las tasas de interés así como
poner un freno al proceso inflacionario.
la constante llegada de dólares (provenientes de los beneficios del petróleo) que fueron empleados en inversiones productivas, lo que llevó a un
aumento permanente de las exportaciones industriales.

Ejercicio 13 (0.50 puntos): Cuando inició su gestión presidencial, Carlos Menem (1989-1999) puso en marcha un proceso de privatizaciones de
empresas estatales que:
fue muy costoso en términos sociales, dado que el presidente y sus ministros debieron enfrentar una profunda resistencia social de gran parte de
la población que se oponía a la reforma impulsada.
X incluía, entre sus principales objetivos, obtener recursos para el fisco y brindar buenas señales a los acreedores externos quienes, en muchos
casos, reemplazaron sus títulos de deuda externa (de cobro dudoso) por activos de las empresas.
abarcó la venta de ENTEL, de canales de televisión y de áreas petroleras de YPF pero que, al mismo tiempo, intentó mantener sectores estratégicos
en manos nacionales como, por ejemplo, los ferrocarriles y Aerolíneas Argentinas.
fue muy exitoso en términos económicos, dado que logró reducir drásticamente la inflación y alcanzar el equilibrio fiscal deseado.

CUARTA PARTE (TOTAL: 2.5 PUNTOS). En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que acompaña
a cada una. Puntaje: 5 respuestas correctas = 0.5 puntos. 4 respuestas correctas=0.4 puntos. 3 respuestas correctas= 0.3 puntos. 2 respuestas correctas= 0.2
puntos. 1 respuesta correcta= 0.1 puntos.

Ejercicio 14 (0.50 puntos)

Entre los militares que realizaron el golpe de Estado que derrocó a Juan D. Perón en 1955, se distinguieron dos alas: una liderada por el Gral. Lonardi
y la otra por el Gral. Aramburu. Aunque acordaban en cuanto a la destitución de Perón, existían entre ellos las siguientes diferencias:
El Gral. Lonardi aspiraba a un gobierno nacionalista de matriz católica, en el cual las organizaciones sindicales se encontraban controladas por la
F
jerarquía eclesiástica.
V El Gral. Aramburu adoptó una política de “desperonización” que implicó el desmantelamiento de todo vestigio del movimiento peronista.
El Gral. Aramburu consideraba que el proyecto nacional y popular peronista podía tener vigencia, a condición de que fuera depurado de los
F
corruptos e indeseables como el mismo Perón.
V El Gral. Lonardi, bajo el lema de “ni vencedores ni vencidos”, procuró entenderse con los dirigentes peronistas de la CGT.
F El Gral. Lonardi era favorable a las posiciones liberales, mientras que el Gral. Aramburu, a las nacionalistas en materia económica.

Ejercicio 15 (0.50 puntos)

Según Luis A. Romero, la primera fase del gobierno del Gral. Juan C. Onganía se caracterizó por un shock autoritario. Algunas de sus medidas fueron:
V Se disolvió el Congreso y los partidos políticos y se adosó a la Constitución un “Estatuto de la Revolución Argentina”.
F Se derogó la ley de Asociaciones Profesionales y se disolvió la Confederación General del Trabajo.
F Se estatizaron los ingenios azucareros, poniendo a militares en sus directorios, para controlar la protesta obrera.
V Se intervinieron las universidades y se canceló la autonomía académica, provocando un éxodo de docentes e investigadores al exterior.
V Se congelaron los salarios de los obreros y se establecieron retenciones a las exportaciones agrícolas.

Ejercicio 16 (0.50 puntos)

Electo en 1989, Carlos Menem procedió a ampliar los márgenes del Poder Ejecutivo. Entre algunas de estas medidas se encuentran:
La ampliación de la cantidad de miembros de la Corte Suprema, en la que designó cuatro miembros de su confianza asegurándose la mayoría
V
automática.
F La reducción de la cantidad de ministerios, lo que significó un aumento de su poder personal.
F Su minuciosa preocupación por cuestiones de administración y gestión, evitando delegar este tipo de tareas en sus colaboradores.
Su cercanía a las tradicionales fuentes del peronismo que, aunque había cambiado tras la derrota de 1983, había vuelto a ser un partido basado
F
en la fuerza del sindicalismo.
La incorporación de un amplio grupo de dirigentes opositores a la gestión de gobierno, lo que le facilitó la consolidación de su autoridad tanto
F
dentro de su partido como en todo el espectro político nacional.

Ejercicio 17 (0.50 puntos)

El 20 de junio de 1973 Juan Domingo Perón retornó al país en el marco de una gran movilización social y política ansiosa por el retorno de su líder que
había estado más de 17 años en el exilio. En consecuencia:
Ese día en Ezeiza, hubo un enfrentamiento entre grupos que fueron a recibir al líder de su movimiento, y entre grupos opositores, que intentaban
F
impedir el regreso del Gral. Perón.
Como consecuencia de los desmanes producidos en el acto, Vicente Solano Lima, vicepresidente desde el triunfo de Héctor Cámpora en las
F
elecciones del 25 de mayo de 1973, quedó como máxima autoridad hasta el triunfo de la fórmula Perón – Perón.
El regreso se produjo durante el gobierno de Héctor Cámpora, que renunció pocos días después como consecuencia de los disturbios producidos
V
durante el acto; en su reemplazo asumió Raúl Lastiri.
Ese día se había congregado en Ezeiza una inmensa multitud y se produjo un severo enfrentamiento entre grupos armados de distintas tendencias
V
del peronismo.
La llegada de Perón fue fuertemente acompañada por los dirigentes radicales; de hecho, Ricardo Balbín acompañó al ex presidente en su viaje
F
desde Madrid.

Ejercicio 18 (0.50 puntos)

Entre las políticas desarrolladas en el ámbito internacional el presidente Raúl Alfonsín debió afrontar algunos de los siguientes conflictos:
F La cuestión pendiente con Chile por el Canal de Beagle, en la que no se aceptó el laudo papal debido a las profundas resistencias internas para su aprobación.
F La cuestión de la deuda externa sumándose a la idea de construir un “club de deudores” para negociarla en conjunto.
La mediación en el conflicto en Centroamérica y sobre todo en la cuestión de Nicaragua logrando que al final se alcanzará una solución relativamente
V
equitativa.
F La intervención en el conflicto árabe-israelí como mediador designado por las Naciones Unidas.
En relación al conflicto por Malvinas, aunque las votaciones en Naciones Unidas fueron favorables para que Gran Bretaña y Argentina iniciaran negociaciones,
V
el gobierno radical no logró incluir el tema de la soberanía sobre las islas.

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