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José)
EXAMEN FINAL
CURSO INTENSIVO DE INVIERNO
TEMA 2
19/08/22 -
Hoja 1 de 4
APELLIDO:
NOMBRE: CALIFICACIÓN:
DNI (registrado en SIU Guaraní):
E-MAIL: DOCENTE (nombre y apellido):
TEL:
AULA:
Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta.
PRIMERA PARTE (TOTAL: 3 PUNTOS). En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado (A, B,
C o D) que justifica la respuesta. Encierre con un círculo la letra que seleccione. Cada ejercicio vale 0.5 puntos, y no se otorgan puntajes parciales (por
ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio).
SEGUNDA PARTE (TOTAL: 2.5 PUNTOS). En cada ejercicio, marque con una X cuál de las afirmaciones es la correcta. Cada ejercicio vale 0.5 puntos
y no se otorga puntaje parcial.
Ejercicio 7 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, la sanción y posterior promulgación de las leyes de matrimonio civil y de registro civil tuvieron una incidencia
profunda en la relación entre el Estado y la sociedad civil ya que:
X Estas leyes, inspiradas en una profunda legislación progresista con influencia europea, impusieron la presencia estatal en la vida cotidiana de los
individuos, al igual que lo ocurrido con el establecimiento de la educación primaria laica, obligatoria y gratuita.
La sanción de ambas leyes, al igual que el proyecto de separación de la Iglesia y el Estado, produjo una profunda resistencia de los sectores católicos
argentinos que se negaron a aceptar las nuevas reglas establecidas.
El Estado argentino ya tenía un grado de regulación significativo en la vida social y, por lo tanto, estas leyes fueron un paso más en el camino de
fortalecimiento de las instituciones estatales.
Aunque produjeron modificaciones sustanciales en la vida cotidiana de los individuos, esto no significó, bajo ningún aspecto, un aumento de las
regulaciones estatales.
Ejercicio 8 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, los años treinta del siglo XX mostraron una difusión del sentimiento nacional que no se limitaba únicamente
al Ejército, sino que se extendía a diferentes sectores de la sociedad, adquiriendo un carácter cada vez más antiliberal y antioligárquico:
La difusión del nacionalismo se había ceñido centralmente al Ejército, lo que se evidenció de manera certera con el estallido de la Segunda Guerra
Mundial, cuando publicaciones nacionalistas como El Pampero o Crisol comenzaron a recibir financiamiento procedente de militares reconocidos.
El nacionalismo cobró gran fuerza, lo que se evidenció en los manuales escolares y en la aparición de un conjunto de ideas-fuerza que mostraron la
importancia que tenía, para el futuro del país, el fortalecimiento de los estados nacionales, y ponían como ejemplos a seguir los casos británico y
norteamericano.
El conjunto de la sociedad argentina había manifestado un fuerte compromiso con las ideas liberales que se acrecentó a lo largo de esta década con
la aparición de un conjunto de publicaciones que defendían los tradicionales vínculos del país con sus socios europeos.
Si bien las raíces del sentimiento nacional eran antiguas, en los años treinta se fortaleció a través del éxito que las posturas antiliberales y
X
antiimperialistas lograron en este período, que se multiplicaron a través de obras literarias, diversas publicaciones periódicas y radioteatros exitosos.
Ejercicio 9 (0.50 puntos): Luis A. Romero señala que la presidencia de Arturo Illia fue tachada de irrealista e ineficiente, en contraste con el realismo político
atribuido a Arturo Frondizi:
Dicha ineficiencia se derivaba del abuso de la figura del poder presidencial realizado por Arturo Illia y el constante incumplimiento de las normas.
X La mirada crítica de la oposición y de muchos sectores de la sociedad ante su estilo, acusado de poco eficiente, demostraban el poco afecto que
existía en la sociedad argentina por las formas democráticas e institucionales que el presidente intentaba mantener.
Su estilo de gobierno contrastaba con los atributos por los que había sido elegido candidato dentro de su partido: era la figura nacional más destacada
de la UCR del Pueblo y su imagen había generado mucha ilusión política.
En un contexto de contiendas políticas permanentes, la actitud destacaba de Illia fue la búsqueda de exacerbar sino hasta provocar los conflictos para
salir fortalecido de ellos.
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra B: VALDEZ, M. José)
EXAMEN FINAL
TEMA 2
APELLIDO Y NOMBRE: DNI:
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Ejercicio 10 (0.50 puntos): En el nuevo contexto social y político abierto hacia la década de 1970, Luis A. Romero identifica una clara primacía de la acción por
sobre la reflexión. Esto significaba que:
Los fracasos en las movilizaciones sociales como la Revolución Cubana o el Cordobazo mostraban que, más allá de los deseos utópicos de un sector
de la sociedad, la revolución estaba lejos de ser posible.
El sentido de la militancia política estaba puesto en el recurso de la acción con el único objetivo de reinstalar la democracia y los valores que ella
implicaba, lo que lo convirtió en el centro de toda la discusión política de la época.
X La convicción de que no existían alternativas reales más allá de la acción armada se convirtió en la base de sustentación para el surgimiento de las
organizaciones guerrilleras.
Pese a las diferencias importantes entre los discursos políticos, existía un consenso básico sobre valores y características del sistema político,
amparado en la confianza en el papel de las instituciones estatales para dar un marco de estabilidad.
Ejercicio 11 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, las atrocidades de la represión se pusieron en evidencia a partir de las denuncias judiciales realizas por los
medios de comunicación y, sobre todo, en el informe de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas. En este contexto el juicio a los responsables:
No encontró oposición al reclamo de justicia ya que el gobierno estaba liderado por un enérgico y reconocido defensor de los Derechos Humanos.
X Tuvo grandes complicaciones porque los militares se negaban a revisar su acción, juzgar a sus jefes y responsabilizar a oficiales de menor graduación.
No tuvo la difusión esperada porque para la sociedad el principal tema seguía siendo la derrota en la Guerra de Malvinas, y esta preocupación se
manifestaba de manera permanente en los diversos medios de comunicación.
No trajo grandes complicaciones ya que el grueso de la sociedad condenó fuertemente estos hechos considerados desde el comienzo delitos de lesa
humanidad.
TERCERA PARTE (TOTAL: 2 PUNTOS). Lea con atención cada una de las consignas. En cada ejercicio, asocie la definición o situación que se brinda
con el concepto correspondiente. En cada una de las consignas se otorga puntaje parcial.
Ejercicio 12 (1 punto). A partir de las definiciones de los diferentes tipos de liderazgo propuestas en el libro Herramientas para el análisis de la sociedad y el
Estado, indique a qué tipo de liderazgo corresponden los siguientes procesos y hechos: si a un liderazgo populista (LP), o a un liderazgo racional-legal
(LRL).
Los gobiernos que se sucedieron entre 1880 y 1916 apelaron a leyes escritas y a la constitución para el ejercicio del poder. LRL
La aparición de la figura de Hipólito Yrigoyen en el marco del partido radical, pone en cuestión una de las características propias de dicho
LP
partido en sus orígenes, que se caracterizó por la impersonalidad.
En el año 1946 se inicia la primera presidencia de Juan D. Perón, luego de su triunfo en las elecciones por sobre la fórmula de la Unión
LP
Democrática.
Entre los años 1922 y 1928, la presidencia argentina fue ejercida por Marcelo T. de Alvear, quien anteriormente había participado de las
LRL
revoluciones que darían origen a la Unión Cívica Radical.
La Constitución de 1949 estableció por primera vez la posibilidad de reelección presidencial, lo que permitió que Juan D. Perón se mantuviera
LRL
en el poder desde el año 1952.
Ejercicio 13 (1 punto). A partir de lo analizado en el libro Herramientas para el análisis de la sociedad y el Estado, indique si las siguientes afirmaciones
corresponden al concepto de Estado (E), Gobierno (G) o Poliarquía (P).
Posee una delimitación temporal y, en ese sentido, no le pertenece de forma permanente a quien lo ejerce. G
Un elemento central es la elección de las autoridades públicas. P
Supone el monopolio de la violencia legítima. E
Se define por el control sobre un determinado territorio. E
Define el modo en que funcionan los sistemas políticos occidentales contemporáneos. P
CUARTA PARTE (TOTAL: 2.5 PUNTOS). En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que
acompaña a cada una. Puntaje: 5 respuestas correctas = 0.5 puntos. 4 respuestas correctas=0.4 puntos. 3 respuestas correctas= 0.3 puntos. 2 respuestas
correctas= 0.2 puntos. 1 respuesta correcta= 0.1 punto.
Desde la década de 1880 se produjo una notable transformación de la economía argentina, aunque de manera diferenciada por regiones, dado que:
La producción manufacturera de alimentos y bienes livianos como textiles cobró un gran impulso, como resultado de la demanda internacional de este
F
tipo de bienes, lo que benefició a las zonas productoras del Litoral y el noreste.
El auge exportador atrajo oleadas de inmigrantes y capitales europeos que se concentraron en las provincias del interior, motor de la producción
F
agropecuaria.
El auge agroexportador en las regiones más aptas para la ganadería y la agricultura cerealera atrajo inversiones e inmigrantes a esa zona del país
V principalmente, mientras que otras regiones se integraron como proveedoras de productos demandados en el mercado interno, como el azúcar o el
vino.
En la pampa húmeda se concentró la mayor densidad de los Ferrocarriles Británicos, estimulados por la expansión de la ganadería ovina y bovina y
V
la agricultura cerealera.
Las regiones alejadas del área pampeana, centro del auge agroexportador, se integraron al comercio exterior con productos competitivos por ventajas
F
naturales: en Tucumán y el noroeste, se desarrolló la industria azucarera y en Mendoza creció fuertemente la producción de vino.
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra B: VALDEZ, M. José)
EXAMEN FINAL
TEMA 2
APELLIDO Y NOMBRE: DNI:
Hoja 4 de 4
Ejercicio 15 (0.50 puntos)
El modelo agroexportador se vio profundamente dislocado por la crisis mundial de 1929. Según Luis A. Romero:
Cesó el flujo de capitales hacia la Argentina, que en el caso de los norteamericanos ya venía mostrando en años previos una reorientación especulativa
V
hacia la burbuja bursátil de Nueva York.
V Pese a los desequilibrios en la balanza externa, el gobierno mantuvo los pagos de la deuda con un gran esfuerzo fiscal, dada la caída de la recaudación.
La caída en la recaudación fiscal llevó al cese de pagos de la deuda externa y a una espiral inflacionaria por el recurso a la emisión monetaria
F
descontrolada para cubrir el déficit.
V Cayeron los precios internacionales de los productos agropecuarios, aunque el volumen de exportaciones no se redujo en los años siguientes.
Se encarecieron las importaciones de maquinarias por la debacle económica de Estados Unidos lo que reforzó la tradicional relación con Gran Bretaña,
F
poco afectada por la crisis.
Luego de las dificultades que se manifestaron en la economía argentina desde fines de la década de 1940 y, en particular, tras la crisis de 1952, el gobierno
de Juan D. Perón propuso un nuevo plan económico, conocido como Segundo Plan Quinquenal. Algunos de sus objetivos fueron:
La promoción de las industrias metalmecánica, automotriz y petroquímica mediante la obtención de préstamos provenientes de instituciones financieras
F
internacionales, como el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
V El financiamiento a través del ahorro interno y, en paralelo, el aliento a las inversiones extranjeras a través de la sanción de una ley específica.
V Alentar el crecimiento de la producción primaria y de los saldos exportables para garantizar la provisión de divisas procedentes del comercio exterior.
V Favorecer la integración vertical del sector manufacturero a partir del desarrollo de la industria química y de la metalúrgica básica.
F La promoción de la explotación petrolera mediante inversiones privadas y el incremento de la generación de energía eólica.
Luego de 1955, según Luis A. Romero, la apertura y la modernización fueron valores compartidos entre muchos empresarios y economistas argentinos.
En los debates sobre la economía argentina de aquellos años:
Quedaron en claro las ventajas que la mayoría de los empresarios locales podían obtener de la asociación con inversores externos para superar el
F
atraso tecnológico del aparato productivo.
Los empresarios -tanto nacionales como extranjeros- coincidieron en que la modernización debía modificar el estatus logrado por los trabajadores
V
durante el gobierno peronista.
Muchos empresarios locales consolidados al amparo de la protección estatal temían la competencia de las empresas multinacionales y aspiraron a
V
ponerle trabas a la inversión externa.
Se alcanzó un amplio consenso, que se reflejó en todo el arco político, sobre la necesidad de poner fin al proteccionismo, desregular el mercado
F
interno y fomentar inversiones que modernizaran el aparato productivo.
Hubo una amplia polémica entre los sectores que desconfiaban de la inversión extranjera y quienes veían en ella una herramienta decisiva para esa
V
modernización económica.
Uno de los problemas que el gobierno de Raúl Alfonsín recibió de la dictadura militar fue la pesada deuda externa en un contexto de crisis de pagos que
presentaba América Latina desde 1982. El nuevo gobierno democrático:
Osciló entre la amenaza de repudiar la deuda y una vía diplomática para lograr la buena voluntad de los acreedores en el contexto de transición
V
democrática, aunque sin recursos para respaldar promesas de pago.
Encontró condicionadas sus decisiones por el peso de los intereses en el presupuesto nacional, jaqueado por la recaudación fiscal en baja y la falta
V
de crédito para refinanciar vencimientos.
Declaró el cese de pagos (default), cerró todos los canales de negociación y conformó un “club de deudores” con otros países latinoamericanos para
F
negociar en bloque con el FMI y los bancos acreedores.
Declaró el cese de pagos unilateralmente (default) pero abrió negociaciones para una reestructuración de la deuda externa con los grandes acreedores
F
apoyado por el FMI.
Renegoció con éxito los pagos de intereses para lograr un alivio en el complejo escenario nacional de transición a la democracia, gracias al apoyo de
F
las potencias mundiales a este proceso.