Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Que realmente hay que considerar y agradecer la comodidad en la que
vivimos y aun que mucha gente dice que el dinero no da la felicidad, si ayuda
de mucho.
b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el
texto? Justifica tu respuesta.
Si, que a veces no volteamos a ver la desigualdad de oportunidades en la que
vivimos.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Que es propio de la lírica de la época.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
Si se complica un poco, por que se puede confundir con que el poeta solo dice
incoherencias.

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?
Si lo es por que nos explica de una forma sutil y hermosa distintos temas que
son un poco difíciles de tocar normalmente, pero al final es una forma de
externar las cosas y alzar la voz.

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.
La historia nos habla de un perro, que se acercó al Río Nilo a beber
agua; pero curiosamente corría mientras estaba bebiendo agua. El
cocodrilo, al ver semejante acció n, le recomendó que se detuviera a
beber el agua; ya que si lo hacía corriendo podría hacerle algú n
dañ o. El perro sabía que esto era verdad pero si el se detenía, el
cocodrilo tendría el suficiente tiempo para comérselo. La moraleja
de la historia es que a veces hay personas que parecen que te está n
ayudando pero mientras está n viendo por sus intereses.

1
 Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Se encontraba un perro bebiendo en el Nilo, mientras a paso veloz
no dejaba de correr. El cocodrilo se dirigió a él diciéndole “Bebe
quieto, ya que dañ oso es beber y andar” a lo que el perro, de manera
amable y tranquila le respondió “ má s dañ oso sería detenerme y que
me claves la mordida”. El perro comprendió que el cocodrilo no era
su amigo.

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.
La forma es cuando el cocodrilo le dice que no beba corriendo dando a entender que
es amable y quiere que beba agua de forma tranquila, pero el fondo es cuando se
interpreta que el cocodrilo se quiere comer al perro.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

El literario tiene mucha estructura detallada y se puede usar de muchas formas para que se
escuche muy bien, pero pues el cotidiano es fácil de comprender.