UNID

ÁREA
Inst. Educativa Secundaria.
AD08 INGLES
Secundaria EBR “……………………………………
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PROFESOR: FECHA --/2023
ÀREA INGLES GRAD/SECC

EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO

UNIDAD DE WE ENFORCE OUR FUNDAMENTAL RIGHTS IN ORDER TO PROMOTE THE
APRENDIZAJE: COMMON GOOD
ACTIVIDAD: Do not tolerate violence
PROPÓSITO: Leemos un texto sobre la violencia y creamos un organizador visual.
EVIDENCIA: En esta actividad, los estudiantes realizaran un Organizador visual
Lee diversos tipos de texto en inglés con algunas estructuras complejas y
vocabulario variado y especializado.
Integra información contrapuesta ubicada en distintas partes del texto.
ESTANDAR Interpreta el texto integrando la idea principal con información específica para
CICLO VII construir su sentido global.
Reflexiona sobre las formas y contenidos del texto.
Evalúa el uso del lenguaje y los recursos textuales así como el efecto del texto
en el lector a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.
COMPETENCI Lee diversos tipos de textos escritos en inglés.
AS:
 Obtiene información del texto escrito.
CAPACIDADES
:
 Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito
PRODUCTO DE Elaboración de una carta dirigida a alguna organización defensora a partir de
LA UNIDAD una noticia relacionada a un caso de bullying.
CRITERIOS
01 Reflexiona y analiza el texto que lee en inglés relacionado a la violencia.
02 Deduce relaciones lógicas en textos escritos en inglés. Señala características acerca de la
violencia.
03 Opina en inglés de manera oral o escrita sobre el contenido y organización del texto escrito
en inglés.
04
05

Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C
CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Nota Observaciones
SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
NO NO NO NO NO
01 X ✓ ✓ X ✓
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