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com PLANIFICACIÓN ARGUMENTADA DE INFORMÁTICA

PRIMER GRADO
Demarco, Sabrina L.E.
INFORMÁTICA 1ER GRADO
PLANEACIÓN ANUAL 2018
COMPUTACIÓN
1er Grado

MAPA CURRICULAR
El presente proyecto contiene el plan de estudio del área de Informática que se pondrá en práctica en primer grado. Con él se pretende que los
estudiantes desarrollen y afiances sus habilidades cognitivas, en donde puedan interactuar y resolver problemas usando las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC).
Las clases se desarrollaran de manera teórica-práctica, de tal manera que todo aquello que se explique en el laboratorio, sea puesto en
práctica por el estudiante, bajo la supervisión del docente.
CARGA HORARIA
Las clases se dividen en módulos de ___minutos cada uno.
OBJETIVOS DE ENSEÑANZA
 Promover gradualmente los procesos de pensamientos de los estudiantes a través de actividades relacionadas con los sistemas de
información.
 Fomentar el trabajo grupal, generando así un espíritu de colaboración entre los alumnos y de establecimiento de roles y diferentes
responsabilidades, en donde cada alumno aprenda a identificar el uso responsable de los equipos utilizados en el laboratorio.
 Estimular la creatividad, la comunicación, el razonamiento visual, las habilidades artísticas y la integración con otras áreas del
conocimiento.
 Atender las diversas necesidades de los alumnos, implementando estrategias que ofrezcan acceso equitativo a los recursos y a las
herramientas informáticas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Asociar los diferentes conceptos vistos en clase, con una coherencia adecuada.
 Identificar los diferentes componentes y dispositivos de una computadora, tanto de escritorio como portátil.
 La calificación será establecida en base a tres estados, no utilizando el malo ni el regular:
o Muy buen trabajo: desarrollo de actividades sin errores.
o Buen trabajo: desarrollo de actividades con errores y aciertos.
o Revisar trabajo: trabajo incompleto o en su defecto sin aciertos.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones se realizarán de forma escrita y a través del uso de la computadora, con dibujos y gráficos en donde se podrá asociar y
relacionar los conceptos aprendidos en clase.

Demarco, Sabrina L.E. info@sabdemarco.com

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PLANEACIÓN ANUAL 2018

INDICADORES DE MARCO
TEMA PROPOSITO ACTIVIDADES RECURSOS
LOGRO PEDAGÓGICO
Construcción de Pizarra, Uso de correcta
Que el alumno sepa conceptos en conjunto marcadores, terminología
comprender los (alumno-profesor), material computacional, Desarrollar la
Computación: temas que se sobre el uso y tipos de didáctico, capacidad de expresarse capacidad de
 Introducción desarrollaran en computadoras. material en forma oral y escrita diálogo y relación
 Partes clase y pueda Dibujar en el cuaderno concreto, sobre los temas tratados de ideas.
 Periféricos identificar los las partes de la PC. cuadernos de los en clase. Relación forma-
componentes de la Diferenciar: alumnos etc. Poder diferenciar entre concepto.
DE MARZO A MAYO

computadora. Computadoras de la variedad de

1ER TRIMESTRE

escritorio y portátiles computadoras.

Pekepint Software Uso del mouse para
Que el alumno sepa
 Introducción identificar el
educativo, desarrollar las destrezas
 Herramientas Uso de software material motrices del alumno. Motricidad fina con
propósito del
 Propósito educativos y sus didáctico, Utilizar los botones del el uso del mouse.
programa y sus
diferentes herramientas. cuadernos de los mouse. Trabajo
herramientas.
Uso del mouse alumnos, Utilizar correctamente colaborativo.
Aprendiendo
Pizarra, las herramientas del
jugando.
Marcadores. programa.
Se entregaran dibujos
en donde los niños Hojas impresas,
Afianzar los podrán pintar las partes Afianzar los
actividades, Comprensión de la
conceptos hasta de la computadora y conceptos de
Actividad de refuerzo ahora aprendidos en
colores. consigna y desarrollo
pertenencia y no
tacharan aquellas que Plantillas para de la actividad
clase. no pertenezcan. pertenencia
utilizar en Paint.

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PLANEACIÓN ANUAL 2018

INDICADORES DE MARCO
TEMA PROPOSITO ACTIVIDADES RECURSOS
LOGRO PEDAGÓGICO
Plumo Uso correcto de Software Comprensión de la
 Introducción Trabajo grupal e
software educativo Actividades educativo, consigna y desarrollo
 Actividades individual.
como aprendizaje secuenciales para Pizarra, de la actividad.
secuenciales. Compañerismo.
lúdico, para agilizar agilizar la memoria. marcadores, Uso del mouse para
 Matemáticas Aprendizaje
el uso de las Actividades de material desarrollar habilidades
(Números, Cantidad, significativo.
matemáticas y otras matemática, Cs didáctico, motrices.
Formas) Relación forma-
áreas. Naturales y Sociales. cuaderno del
DE MAYO A SEPTIEMBRE

 Cs Sociales y Naturales concepto.

alumno.
(El zoo, la granja etc).
2DO TRIMESTRE

Pipo
Uso correcto de Software
 Introducción Comprensión de la Trabajo grupal e
software educativo educativo,
 Actividades como aprendizaje Pizarra,
consigna y desarrollo individual.
secuenciales y de Actividades para las de la actividad. Compañerismo.
lúdico, para agilizar marcadores,
espacio diferentes áreas. Uso del mouse para Aprendizaje
la lecto-escritura y material
 Lenguaje otras áreas. Uso del
Material didáctico.
didáctico,
desarrollar habilidades significativo.
 Cs. Naturales: La teclado y el mouse. cuaderno del
motrices. Relación forma-
higiene, Los alimentos, Uso del teclado concepto.
alumno.
El cuerpo humano etc.

Hojas impresas
Afianzar los con actividades Comprensión de la
Trabajo
conceptos hasta de cada consigna y desarrollo
colaborativo,
Actividad de refuerzo ahora aprendidos en Actividades de refuerzo programa. de la actividad
aprendizaje
clase con el uso de Pizarra, Uso del mouse y del
significativo.
las TIC. marcadores, teclado.
pizarrón.

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PLANEACIÓN ANUAL 2018
PC en Realizar las actividades
Uso de software Motricidad fina con
Sebran educativos, para
laboratorio, de los programas.
el uso del mouse,
 Introducción agilizar la lecto-
Introducción Software Identificación de
uso del teclado.
 Actividades de escritura,
Uso de actividades de educativos, vocales y consonantes y
Trabajo
Lenguaje, Lenguaje y otras áreas. cuaderno del números con uso del
matemáticas y otras colaborativo.
Matemáticas. alumno, material teclado.
áreas.
DE SEPTIEMBRE A NOVIEMBRE

didáctico.

Paint
 Utilizar las Destrezas motrices con
3ER TRIMESTRE

Introducción Uso de Paint y sus PC, cuaderno

 Uso de herramientas herramientas básicas el uso del mouse.
herramientas básicas. del alumno, Expresión artística
básicas de Paint para Identificación de
Actividades de apoyo material de los alumnos.
 Actividades de dibujar. Trabajar herramientas de paint
para fomentar el uso de didáctico, Trabajo
Lenguaje, Matemática, junto a las áreas de para promover el
las TIC junto a otras pizarra y colaborativo.
y Ciencias. Matemática, aprendizaje de otras
áreas. marcadores.
Sociales y Naturales. áreas.

Hojas impresas
Afianzar los con actividades Comprensión de la
Actividades de refuerzo Trabajo
conceptos hasta de cada consigna y desarrollo
final de todos los colaborativo,
Actividad de Final ahora aprendidos en
software educativos
programa. de la actividad
aprendizaje
clase con el uso de Pizarra, Uso del mouse y del
vistos durante el año. significativo.
las NTICS. marcadores, teclado.
pizarrón.

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