IMPRIME LA TAREA, PARA ANALIZAR Y RESOLVER EN CLASE.

NOMBRE: GPO:

DHP I – MCR – TAREA 2-5 – 2023.

Entrega LUNES 9 – X – 2023, 6 PM.

TEMA: DIFERENCIAS, SEMEJANZAS Y VARIABLES (Continuación).

NOTAS: 1- Lee con atención, es necesario para entender los ejercicios.

2- Suban su tarea antes de la hora de entrega, para que prevean las falle
del internet, después de esa hora ya no se reciben.
3- Usa un archivo WORD o PDF, procura que las fotos no se distorsionen
o salgan de cabeza.
4- Puedes usar esta página que está en Word.

INSTRUCCIONES: No omitas la portada de la tarea (Primera hoja) No se les

olvide su nombre y grupo.

3.3 Comparación y relación.

COMPARACIÓN
Del lat. comparatio, -ōnis.
1. f. Acción y efecto de comparar.
2. f. Gram. Construcción comparativa.

RELACIÓN
Del lat. relatio, -ōnis.
1. f. Exposición que se hace de un hecho.
2. f. Conexión, correspondencia de algo con otra cosa.
3. f. Lista de nombres o elementos de cualquier clase. 4. f. Gram. Conexión o enlace entre
dos términos de una misma oración.

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Es el proceso mental basado en la observación de dos o más objetos, hechos o situaciones mediante el cual
se identifican características semejantes y diferentes, correspondientes a una misma variable.

Para que se lleve a cabo la comparación se requiere de un proceso jerárquico o niveles de abstracción
mental, los cuales se comentan a continuación:

1- Identificar características entre los objetos a fin de apreciar lo que tienen en común, los puntos que
comparten o que difieren.
2- Establecer un nexo entre dos características de un objeto o situación, referidas a una misma variable.
La comparación implica operaciones para la discriminación cuando se establecen diferencias, y para la
generalización cuando se identifican características semejantes.
La variable tiene una función muy importante en la comparación y entre sus características cabe mencionar
las siguientes:
- Permite organizar la información o datos a partir del proceso de comparación
- Puede expresarse en forma general o especifica como lo requiera el objetivo 
Admite características cuantitativas y cualitativas

La comparación es un proceso básico que constituye el paso previo para establecer relaciones entre pares de
características de objetos o situaciones.
Procedimiento

COMPARACION. 1- Definir el objetivo. 2- Identificar variables. 3- Listar las características semejantes o

diferentes. 4- Verificar

Persona 1
Persona 2

Variable Persona 1 Persona 2

23-2 Compara los siguientes objetos

Objeto 1
Objeto 2

Variable Objeto 1 Objeto 2

Ejercicio 24

Compare los siguientes conceptos, situaciones y/o imágenes que se presentan a continuación
identificando diferencias y semejanzas a partir de las variables dadas.

24.1. Thalía-Shakira

Variable Similitudes Diferencias

Thalía Shakira
Ejercicio 25.
Lea el siguiente texto e identifique y anote:
- Las variables correspondientes al par de situaciones planteadas.
- Las características comparadas que se mencionan o que aparecen implícitas en el párrafo.

“La Ingeniera Lorena Martínez es empleada de una constructora nacional y ha recibido una beca
para continuar sus estudios en una universidad francesa por dos años, ella actualmente tiene un
buen sueldo con el cual se mantienen y apoya a sus padres en el gasto familiar, sin embargo, la
oportunidad que se le brinda es algo deseado, pero implica sacrificar diversas situaciones ¿Qué
variables debe pensar Luisa para tomar una decisión?”.

Variable Universalidad Empresa

RELACIÓN
Es el proceso mental que consiste en establecer un nexo entre características de una misma
variable.
Relacionar consiste en establecer nexos entre las cosas o las situaciones utilizando las
características de la misma variable. El punto de partida de una relación es la comparación
Tipos de relación:
La relación más importante es la comparación entre variables y algunas expresiones pueden ser
“más que”, “menos que”, “mejor que”, “pero que”, “ambos”, “iguales en cuanto a” entre otras.

Podemos mencionar algunas:

- Funcional, refiere la finalidad del objeto, ejemplo: pie es a calcetín como mano es a guante.
- Espacial, indica el lugar o posición de algo, ejemplo: una cosa abajo, encima a, la derecha
de la otra.
- De causa-efecto, un elemento produjo el otro, ejemplo: nube negra, seguro lluvia.
- De inclusión, un elemento forma parte del otro, ejemplo: una mano es parte del brazo.
- Analógicas, comparación de situaciones semejantes de un contexto a otro, ejemplo: un
alumno
politécnico tiene varias semejanzas a un universitario, aunque sean instituciones diferentes.
Procedimiento.
RELACION – 1- Definir el objetivo. 2- Establecer variables. 3- Escribir las características
semejantes y las diferencias. 4- Establecer nexos. 5- Formular enun ciados. 6- Verificar

Ejercicio 26
Coloca dentro del paréntesis las letras correspondientes por lo menos de dos objetos que se
relacionen con los objetivos propuestos.

PROPOSITO OBJETO

1. Asar una carne ( ) ( ) A. Campaña publicitaria B. Pinceles

2. Realizar una tareas ( ) ( ) C. Un cuaderno D. Alberca

3. Construir un eje vial ( ) ( ) E. Una parrillada F. Portería

4. Realizar un dibujo ( ) ( ) G. Patear la pelota con el H. Traje de baño

pie

5. Comunicarse con otra persona ( ) ( ) I. Un celular J. Oleo

6. Ubicar una dirección ( ) ( ) K. Un gimnasio L. Canasta

7. Dormir ( ) ( ) M. Botar la pelota con la N. Batería

mano

8. Ejercitar el cuerpo ( ) ( ) O. Maquinaria pesada P. Una cama

9. Diseñar un plan de trabajo ( ) ( ) Q. Lienzo R. Pinceles

10. Promocionar un producto ( ) ( ) S. Sartén

11. Basquetbol ( ) ( ) T. Rotafolio

12. Pintura ( ) ( ) U. Planos arquitectónicos

13. Música ( ) ( ) V. Internet

14. Natación ( ) ( ) W. Croquis

15. Futbol ( ) ( ) X. Guitarra