UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA

METODOLOGIA CAPITULO 2

SEMINARIO DEL TRABAJO DOCENTE

MEDIADOR PEDAGÓGICO: EDGAR DANIEL

NAVARRO BAUTISTA

APRENDIENTE: ZULEYMA RANGEL PEÑA

CENTRO REGIONAL PÁNUCO

29 DE FEBRERO DEL 2024

ÍNDICE
2.1 El enfoque
2.2 Instrumentos de recolección de datos
2.3 Técnicas de Análisis y valoración de la información
2.1 Enfoque
La autoestima se define como el amor a sí mismo y la valoración que tiene uno
mismo, esto se puede manejar de diferentes maneras, pero la herramienta
principal es la exploración propia con esto se conlleva a identificar el afecto tanto
como en sentimientos y emociones, relata el autor Piaget.

Para este proyecto de innovación me aseguré de integrar información precisa

por el cual tome en cuenta ciertos autores que me ayudaran a vincular el tema de
la autoestima y la manera de expresión en el arte, además este proyecto se
sustenta de las palabras y redacción principalmente en la teoría de desarrollo
cognitivo de Piaget, la cual menciona que la autoestima es la aceptación y
valoración que tiene uno mismo, esto es una forma de pensar positivamente al
igual también refleja enfrentar los retos que se presentan, al sentir y actuar
propiamente en la vida propia y social, Piaget considera 5 niveles que destacan el
entorno del individuo y de lo que siente

a) Alta e Estable

b) Alta e Inestable

c) Baja e Estable

d) Baja e Inestable

e) Autoestima Inflada

Considero que mi problemática se encuentra en el estadio c) Autoestima baja e

estable el cual tienen una autoestima alta y, confían en sí mismos, pero se ven
influenciados por otros factores externos. Al ser inestables, los alumnos
generan reacciones violentas o defensivas en sus comportamientos y
acciones.

Coincido con la idea de que La manera de desarrollar la autoestima en los

alumnos es crucial para fomentar tanto la confianza, motivación, resiliencia y
bienestar emocional, esto para promover aprendizaje efectivo una sana
 interacción social y crecimiento personal.

Además el autor Piaget, considera que el arte puede ayudar a los niños a
desarrollar su pensamiento y su capacidad para resolver problemas. Y esto es
lo que buscamos precisamente al realizar este proyecto. A través del arte, los
niños aprenden a observar, analizar, comparar, clasificar objetos y también
elementos, al igual aprenden a imaginar y a crear, lo que les permite
experimentar con diferentes soluciones y estrategias algunas de ellas son

A) Exploración creativa
B) Establecimiento de metas
C) Eliminación de comparaciones constantes
D) Terapia a través del arte

Los cuatro inciensos considero que son sumamente importantes y se

pueden desglosar mediante actividades con los alumnos pero las que más se
precisan y considero que el alumno se interesaría es la D) la terapia a través del
arte y A) Exploración creativa.

El arte es una gran herramienta no solo, para los adultos sino también para
los niños ya que desarrollan su autoexpresión y su autoestima. Es por ello que
estoy segura que los alumnos de segundo grado de prescolar Pueden desarrollar
la autoestima través de la creación artística además de expresar sus sentimientos,
emociones y pensamientos. También pueden experimentar con diferentes formas
de comunicación y aprender a valorar su propia creatividad.

Trabajar en la autoestima es sumamente importante para poder llegar a la

felicidad. El autor Albert Bandura 1986 menciona que la autoconfianza, o confianza
en uno mismo, es la visión general que suscita en ti una probabilidad para cumplir
una meta. La autoestima se define por el valor que concibes para ti mismo. La
frase "soy muy buena persona" tiene que ver con este término en esto concuerdo
con el autor ya que esto nos da imaginación a lo propio y de la gran lucha que se
da por obtener o llegar a nuestros objetivos.
 Una gran herramienta dentro de la educación es la escala de Rosemberg ya
que esta se maneja como instrumento psicológico y es uno de los más utilizados
para medir la autoestima, misma que aplicaré con los alumnos para obtener
resultados precisos.

Esto se debe a que se administra con gran rapidez, el autor Rosemberg

considera a la autoestima como un constructo que hace referencia a la valoración
subjetiva que hacen las personas a ellas mismas.
2.2 Recolección de datos

Mediante mis prácticas y observaciones realizadas dentro del preescolar se

destacó la problemática de autoestima el cual sustentó y he recolectado mediante
la observación de lo que se presenta día a día.

Ahora te has de preguntar qué es observar según los autores Van Daleen y
Meyer consideran que la observación juega un papel muy importante en toda
investigación porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales, y lo
acopla a la observación junto con sus tres elementos

A) La atención
B) La percepción
C) La memoria

Para esto la entrevista es una gran herramienta utilizada en diversas

disciplinas obteniendo información sobre un tema, acontecimiento o problema esto
mediante similitud de preguntas. Por lo general, en una entrevista participan dos
personas: el entrevistador, quien formula las preguntas, y el entrevistado, quien
proporciona las respuestas y por supuesto no se puede olvidar el propósito claro.

Para la ejecución de más información lleve a cabo la realización de la

entrevista el cual se la realice ala docente del grupo escolar y utilice un teléfono
móvil justo con la aplicación llamada Grabadora el cual se destaca información
fundamental, para llevar a cabo dentro del aula.
Algo que se destaca y es sumamente importante es las reuniones con
padres de familia e platicas.
El objetivo principal de una reunión de padres de familia es establecer una
comunicación efectiva entre los padres y el personal educativo, compartir
información relevante sobre el progreso académico de los estudiantes, discutir
estrategias de apoyo y colaboración, y crear un ambiente de confianza y
participación activa que es lo que buscamos para el proyecto pero en si todo en
general, una reunión es ese espacio de comunicación y colaboración entre la
escuela y el hogar para esto realice diversas reuniones y platicas con los padres lo
cual me sorprendió mucho las actitudes positivas y respuestas de cada uno de
ellos.
La triangulación en la investigación es una técnica de recopilación de datos
de múltiples fuentes con el fin de aumentar la precisión y la validez de los
resultados. Suele implicar el uso de más de un método de recopilación de datos.
En este caso se utilizó la entrevista, observación y reunión que son
fundamentales para este proyecto, su utilización se dio a cabo con la finalidad de
recopilar información precisa que no solo me ayudara, en la problemática de este
proyecto sino también para mi carrera.
2.3 Técnicas de análisis y valoración de la información

Diario de campo que se redacta de lo vivido durante todas y cada una de las
clases, pero como sabemos se considera un registro, El diario de campo puede
ser una herramienta valiosa para el desarrollo cognitivo y la comprensión del
mundo que nos rodea. Aquí están los elementos clave que suelen estar presentes
en un diario de campo, según la perspectiva del autor Piaget

A) Observación.

B) Reflexión

C) Meta cognición

D) Competencia escritural

E) Sentido crítico

El diario de campo también promueve el pensamiento crítico se cuestiona,

analiza y se evalúa de lo que se ha experimentado, lo que contribuye al
crecimiento intelectual.

Algo sumamente importante es la realización de Evidencias que no pueden

faltar mediante la realización de actividades o eventos.

La evidencia fotográfica es casi obligatoria en todos los sentidos ya que

proporciona información necesaria y precisa para la confirmación de una medición
realizada, el cumplimiento de lo establecido en el reglamento, y la verificación de
los detalles registrados por los testigos independientes para este proyecto lleve a
practica la evidencia fotografía el cual utilice un teléfono móvil justo con la
aplicación llamada Cámara el cual se visualiza ,dedicación y empeño pero sobre
todo ganas de aprender.

Algo destacable y facilitador son las notaciones que realizo en mi celular

móvil por medio de las aplicaciones nombradas agenda y notas, redactando
acontecimientos importantes como eventos, participación de alumnos o
participación extra por mi parte etc.

Esta herramienta me ayuda mucho al momento de redactar mi diario de

campo, ya que en ocasiones se me olvidan ciertas cosas o a veces las vuelvo a
rectificar.

Ahora te has de preguntar que es una nota esta trata de una breve
descripción o resumen de información relevante sobre un tema en particular o
cosas cotidianas que realizamos o pasan.