Pontificia Universidad Javeriana

Departamento de Administración de Empresas

Comportamiento Organizacional
Profesor: William Fernando Durán

Presentación de artículos
Esta actividad se dirige a los siguientes RAE
• Comprender los principales temas que componen el área del comportamiento organizacional, con sus respectivas
implicaciones teóricas y prácticas, así como también sus fortalezas y debilidades.
• Comprender la manera en que los procesos del comportamiento organizacional influyen en los procesos de Gestión
Humana.
• Desarrollar capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Desarrollar capacidad de comunicación oral

Instrucciones
Desde el inicio del semestre los estudiantes se organizarán en equipos de trabajo de máximo 3 miembros, no se aceptan
equipos más grandes. El objetivo central de esta actividad es reflexionar sobre un “mito” propio del campo de estudio
del Comportamiento Organizacional. Para esto el grupo debe seleccionar entre una posible lista de “mitos” y buscar
evidencias académicas que lo apoyen o refuten. Deberán buscar al menos 3 artículos que estudien el “mito”, comparar
sus evidencias y hacer una conclusión basada en esta. NO SE ACEPTAN ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN O DE REVISTAS
NO IDEXADAS EN WEB OF SCIENCE O SCOPUS. Los tres artículos deben ser entregados al profesor via correo
electrónico un día antes de la fecha de presentación.

La organización de la información implica realizar un proceso de análisis y síntesis en el cual puedan destacar aquellos
aspectos que profundicen, expandan, critiquen o contradigan el “mito”.

Una estructura sugerida de exposición es:

• Presentación general del contenido de cada artículo de revista académica
• Síntesis o comparación tomando los tres artículos
• Conclusiones basadas en la evidencia presentada

Aclaraciones:
• La presentación tendrá una duración máxima de 15 minutos con un espacio posterior para preguntas por parte
de la audiencia de 5 minutos.
• La exposición puede ser realizada por todos los miembros del equipo; ya que se deben buscar tres artículos
académicos, cada estudiante deberá exponer uno, sin embargo, será el profesor el encargado de decidir qué
artículo expone cada estudiante y quién ofrece la conclusión del mito basado en la evidencia presentada. Si
alguien no se encuentra presente el día de la exposición su nota será de 0.0 y deberá solicitar ante la Carrera de
Administración supletorio de la calificación siguiendo los lineamientos estipulados para tal fin.
• Se realizarán preguntas dirigidas a miembros concretos del equipo, ese miembro debe contestar a dicha
pregunta para brindar la nota correspondiente a todo el equipo.
A continuación se encuentra la rúbrica de calificación la cual permitirá obtener una nota individual y una grupal, 50%
para cada uno de estos apartados.

5.0 4.0 3.0 2.0 1.0

CATEGORÍA
Sobresaliente Notable Aprobado Insuficiente Inadecuado
Calidad de la La presentación se La presentación se La presentación NO No es evidente la
La presentación se
GRUPO

investigación fundamenta en fundamenta en se fundamenta en lectura de la

fundamenta en
información de información de información de bibliografía
30% información de
calidad proveniente calidad proveniente calidad proveniente No hay
 calidad proveniente de fuentes de fuentes de fuentes conclusiones
de fuentes confiables. confiables. confiables. confiables. No se responden
Para la audiencia es Aunque las No fundamenta las Las conclusiones las preguntas
claro cómo se conclusiones parecen conclusiones son confusas,
llegaron a las correctas no hay Hay duda en las No se responden
conclusiones plena claridad en respuestas a las las preguntas de
expuestas. cómo se llegó a las preguntas forma adecuada
Se responden las mismas.
preguntas de forma
adecuada
La mayor parte de la
información se
organiza No existe un plan
Organización La información está La información
de forma clara y claro
de la bien organizada, de aparece No se entiende
lógica, para organizar la
información forma clara y lógica. dispersa y poco la presentación
aunque de vez en información, cierta
10% organizada.
cuando alguna dispersión.
diapositiva está fuera
de lugar.
Tiempo ajustado al Exposición muy
Excesivamente Se pasan del
previsto, con un final corta o larga, con
Manejo del Tiempo ajustado al largo o insuficiente tiempo
que retoma las ideas un final precipitado
tiempo previsto, pero sin para desarrollar estipulado y no
principales y o alargado por falta
10% retomar conclusiones correctamente el tratan todos los
redondea la de control del
tema temas
exposición. tiempo
La exposición se
acompaña de Soporte visuales
Soportes visuales
Calidad del soportes visuales adecuados, pero
adecuados e Soportes visuales
soporte especialmente poco interesantes No hay soportes
interesantes inadecuados.
10% atractivos y de mucha (imágenes,
(imágenes, vídeos)
calidad (imágenes, vídeos,...)
videos u otros)
Demuestra un buen Rectifica
entendimiento de Tiene que hacer continuamente.
Se nota un buen
Dominio del partes algunas El contenido es No conoce el
dominio
tema del tema. rectificaciones, mínimo, no contenido,
del tema, no comete
20% Exposición y en ocasiones muestra un inventa
errores, no duda.
fluida, comete pocos duda conocimiento del
errores tema.
Algunas veces Durante la mayor
Habla claramente habla parte de
durante la mayor claramente durante la presentación no
Habla claramente
parte de la la presentación. Su habla
durante
INDIVIDUO

presentación. Su pronunciación es claramente. Su Duda y usa

toda la presentación.
Expresión pronunciación es correcta, pero pronunciación es muletillas
Su
oral aceptable, pero en recurre pobre, hace pausas constantemente
pronunciación es
10% ocasiones realiza frecuentemente al y usa muletillas. Su No se entiende
correcta. Su tono
pausas uso de pausas tono de voz no es bien
de voz es adecuado.
innecesarias. Su tono innecesarias o adecuado para
de voz es adecuado muletillas. Su tono mantener el interés
de voz no es el de la
adecuado audiencia
Tiene buena postura, Tiene buena postura Tiene mala postura Evita
y demuestra la Algunas veces tiene y no establece constantemente
Lenguaje no
seguridad en sí mayor parte del buena contacto visual con el contacto
verbal
mismo durante la tiempo y postura y en los presentes. visual, postura
10%
presentación. establece contacto ocasiones Muestra gran encorvada,
Establece visual inseguridad. busca esquinas
contacto visual con con todos los establece contacto
todos los presentes. presentes. En visual con todos los
ocasiones se muestra presentes.
inseguro. Muestra
inseguridad.