I.E.P ELIEZER SCHOOL – SEGUNDO GRADO - ARITMÉTICA I.E.

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NOTACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE UN CONJUNTO TAREA PARA LA CASA

1. Escribe, representa entre llaves y en diagramas de Venn – Euler 1. Escribe y representa entre llaves .
los siguientes conjuntos. a) S es el conjunto formado por 4 frutas.
a) P es el conjunto formado por los sentidos del cuerpo humano.

P= S=

b) Q es el conjunto formado por los días de la semana que terminan en S.

Q=

2. Representa el siguiente conjunto con diagramas de Venn – Euler.

a) M = {lápiz; borrador; tajador; regla}

b) L es el conjunto formado por las regiones del Perú.

L=
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TAREA PARA LA CASA
RELACIÓN DE PERTENENCIA
1. ¿Quiénes crees que pertenecen() o no pertenecen () AL CONJUNTO
1. Dado que:
DE LOS ANIMALES?
A = {4; 5; 6; 7; 8; 9} ” o “”.
Coloca dentro del círculo si “
B = {10; 12; 14; 16}
C = {15; 20; 25;30}
Escribe “” o “” según corresponde.

a) 20 C
d) 20 C
e) 10 A
b) 10 B
f) 8 A
c) 16 A

2. Escribe V o F según corresponda.

3. Observa el diagrama y completa con ∈ 𝑜 ∉

  G   G

  G   G
a)
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TAREA PARA LA CASA
LA AUTOESTIMA 1. Lee atentamente y une con una línea.
1. Escribe 2 cualidades que tengas.

2. Colorea la imagen que demuestre una BUENA AUTOESTIMA y

tacha con una X la que demuestre una baja autoestima.

2. Dibújate en el lugar que prefieras.

¡Soy ¡No sirvo para

importante! nada!
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HÁBITOS DE HIGIENE

1. Lee y une con el dibujo que corresponde. Utiliza diferentes colores

 TAREA PARA LA CASA
TAREA PARA LA CASA

T
2. Escribe una lista de cuatro hábitos de higiene y luego J
2. Escribe una lista TAREA
de cuatro PARA LA
hábitos deCASA
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dibuja cada una de ellas. TJNNNAREA NI.E.P ELIEZER SCHOOL – SEGUNDO GRADO – PERSONAL
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SOCIAL
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Dios

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