El área de álgebra es sumamente útil en el campo de la matemática,

pero también posee grandes aplicaciones en la vida cotidiana; permite

llevar a cabo presupuestos, facturación, cálculos de costos beneficios y
ganancias. También aporta en mejorar y desarrollar habilidades, en el
álgebra están involucradas cuatro habilidades interrelacionadas:
resolver problemas, representar, modelar, argumentar y comunicar.

Permitirá al estudiante
poder conocer la
función del lenguaje
algebraico que
consiste en estructurar
un idioma que ayude a
generalizar las
diferentes operaciones
que se desarrollan en
las asignaturas de
aritmética, trigonometría u geometría. Razonar con lógica, ser
analíticos, deducir e inducir algunas propiedades y a su vez transmitir
ideas.

Prof.: Jose Saavedra

El área de Aritmética. busca
desarrollar el pensamiento lógico y
resolver problemas por medio de la
comprensión de lectura. Así mismo
busca que el adolescente aprenda a
resolver problemas del día a día.

El área de Aritmética permitirá en el

estudiante conocer la importancia de
los números y sus operaciones básicas
que se realiza entre ellos,

Prof.: Edison Chávez

ueridos Alumnos, incursionamos a un
curso importante y fascinante, LA
GEOMETRÍA, importante por sus
múltiples aplicaciones en nuestras vidas y
fascinante porqué nos permitirá de
manera paulatina conocer lo que hoy
desconocemos y responder lo que hoy
nos intriga, de manera que con
dedicación y perseverancia tendremos la
satisfacción de descubrir las múltiples relaciones que en ésta ciencia
se dan. LA GEOMETRÍA es parte de las matemáticas y
etimológicamente, proviene de dos palabras griegas, GEO : tierra y
METRIA : medida, es una ciencia que estudia el tamaño y forma de
las llamadas figuras geométricas; estudiar el tamaño implica medir y
calcular, éstas mediciones y cálculos pueden ser lineales, superficiales
o volumétricas y para que estas operaciones sean posibles utiliza
como herramientas imprescindibles la aritmética y el álgebra.

Prof.: ……………….…..
•

Estimados estudiantes, darles la bienvenida en este inicio de año escolar 2024.

Así mismo mencionar que de las cuatro ramas de las matemáticas la

Trigonometría es, sin dejar de lado a las otras tres ramas, la de mayor aplicación
hoy por hoy en nuestra vida cotidiana……Aplicaciones como en la construcción
de casas, en la navegación aérea y marítima, en la fabricación de vehículos y
muchas mas que iremos mencionando clase tras clase.

La trigonometría se encarga del estudio de los triángulos,

(TRIGONON=triangulo, METREO=medida) relacionando sus lados y ángulos
(RAZONES TRIGONOMETRICAS) de una manera diferente a lo que se ha
venido estudiando en el curso de geometría. Hiparco de Nicea es considerado
el padre de la trigonometría.

Ahora damos inicio al lindo mundo mágico de la trigonométrica donde vamos

a requerir conceptos básicos de las otras tres ramas de las matemáticas
(Aritmética, Álgebra y Geometría)
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Lo que nos diferencia de los animales es

la capacidad de poder abstraernos del
medio que nos rodea haciendo uso del
razonamiento, el cual se desprende del
desarrollo y la evolución de nuestras
facultades cognitivas.

En el campo de las matemáticas, así

como en muchas ciencias formales,
donde el objeto de estudio no es concreto y se trabaja con
símbolos e ideas abstractas, se habla de un razonamiento
matemático, como la forma para llegar a un resultado mediante
el seguimiento de reglas arbitrarias y definidas.

Es por ello que el razonamiento lógico, se entiende como el

razonamiento que explica, paso por paso como una operación
matemática llega al resultado deseado.

Para lograr este fin, se busca organizar de forma más efectiva los
conocimientos previos tanto aritméticos, geométricos y
algebraicos. Logrando así aplicarlos en situaciones académicas y
cotidianas.
El curso de lenguaje busca que el alumno comprenda y exprese oralmente y por
escrito de forma adecuada en las diferentes situaciones de la actividad social y
cultural. El lenguaje es una herramienta fundamental para la comunicación humana
y nos permite interactuar con los demás, transmitir ideas, emociones, conocimientos,
y construir significados compartidos.

Para lograr este objetivo, es necesario que el alumno desarrolle habilidades

lingüísticas tanto receptivas como productivas. En cuanto al aspecto receptivo, implica
la capacidad de comprender y procesar la información que se nos transmite a través
del lenguaje oral y escrito. En cuanto al aspecto productivo, implica la capacidad de
transmitir nuestros mensajes de forma clara, coherente y adecuada al contexto en el
que nos encontramos.

Prof.: Luz Castañeda.

La competencia lingüística es la capacidad que tiene todo ser humano de
manera innata de poder hablar y crear mensajes que nunca antes había
oído. Esta competencia se centra en las operaciones gramaticales que
tiene interiorizadas el individuo y se activan según se desarrolle su
capacidad coloquial. Es decir, el lenguaje nace desde dentro del individuo
y no desde lo social como sostenía Saussure.

La competencia lingüística permite desarrollar que el alumno hable y

utilice un vocabulario no solamente gramatical. La competencia
lingüística se hace realidad a través de reglas generativas que se
relacionan con la gramática que es saber organizarse y estructurarse.

Prof.: Luz Castañeda.

El curso de Razonamiento Verbal tiene como finalidad permitir a los
estudiantes conectar ideas a través de actividades mentales,
estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación,
relación y significados.
Asimismo, esta asignatura desarrolla la capacidad intelectual de los
estudiantes para realizar ejercicios de ordenamiento de frases,
analogías verbales, juegos de exclusión, entre otros.
El razonamiento verbal no es un conjunto de ejercicios memorísticos,
sino que implica conocer el léxico, saber usarlo, y conocer y aplicar las
reglas que controlan la combinación adecuada entre las palabras.
Finalmente, brinda el conocimiento de las habilidades del
pensamiento para la resolución de diferentes situaciones.

Prof.: Jeanette Liz Baquero Panduro

 El área de Historia del Perú
tiene como finalidad la
construcción de la identidad
social y cultural de los
estudiantes y el desarrollo
de competencias vinculadas
a la ubicación, análisis, y
contextualización de los
procesos humanos en el tiempo histórico y en el espacio geográfico.
Estimado estudiante, al desarrollar los campos temáticos de nuestra
área tendrás la oportunidad de asumir una posición crítica sobre
hechos y procesos históricos que te ayudarán a comprender el
presente y sus desafíos, articulando el uso de distintas fuentes, la
comprensión de los cambios temporales y la explicación de las
múltiples causas y consecuencias de éstos. Es importante que tomes
conciencia de la sociedad en la que vives y te conviertas en agente de
cambio de la realidad nacional, por ende, es significativo que
contrastes las experiencias colectivas pasadas y presentes
proyectándote al futuro.
A traves del área de ciencias sociales y especificamente geografia se pretende que los
estudiantes se formen como ciudadanos conscientes de la socidedad donde viven y de su
rol como sujetos historicos a fin de que asuman compromiso y se constituyan en agentes
de cambio de la realidad social a traves de la gestion de los recursos ambientales y
economicos.

La ciencia de la geogrfia tiene como proposito que los estudiantes puedan comprender la
realidad del mundo en que viven, el espacio en que se desarrolla la vida en sociedad, por
otro lado, el área pretende que nuestros estudiantes asuman que son parte de un pasado,
pero que, desde el presente, estan construyendo su futuro. Asimismo implica comprender
que el espacio es una construccion social, en donde se relaciona las personas, por esta
razon es importante promover una relacion armonica con el ambiente que les permita
aprovechar de manera racional y respetuosa lo que ofrece la naturaleza.

Prof.: Walter Hilario

 El área de Desarrollo
Personal, Ciudadanía y
Cívica asume los
enfoques de desarrollo
personal y de ciudadanía
activa. Estos enfoques
brindan el marco teórico
y metodológico que
orientan la enseñanza y el
aprendizaje de esta área.
Así, se busca que el estudiante aprenda a regular sus emociones y
comportamientos, a convivir en armonía cumpliendo sus deberes;
además, la ciudadanía activa enriquece el desarrollo personal a partir
del reconocimiento de las personas como sujetos de derecho y de los
principios de libertad y dignidad humana.

El estudiante aprende a conocer, comprender y enriquecerse con los

aportes de las diversas culturas, respetando las diferencias. De igual
forma, toma posición frente a aquellos asuntos que lo involucran
como ciudadano y contribuye en la
construcción del bienestar general, en
la consolidación de los procesos
democráticos y en la promoción de
los derechos humanos.
La química es una ciencia experimental
que estudia la realidad a la cual llamamos
materia, sus transformaciones y los
cambios energéticos acompañados a
dichas transformaciones. Esta se divide en
diferentes ramas según su objeto de
estudio, química inorgánica, orgánica,
analítica, fisicoquímica y bioquímica. La
química permite obtener un entendimiento
importante de nuestro mundo y su
funcionamiento. Se trata de una
ciencia eminentemente práctica
que tiene una influencia enorme
sobre nuestra vida diaria,
contribuye en forma decisiva en
nuestra calidad de vida
sintetizando medicamentos,
materiales de uso masivo como los
plásticos, combustibles y aceites.

El curso tiene por objetivo proporcionar a

los estudiantes una base sólida y
equilibrada de conocimientos químicos que
les permita, reflexionar sobre el uso
adecuado de los recursos naturales, el papel
que juega la química en los materiales que
usamos a diario, la resolución de ejercicios
que se plantean en las diferentes
instituciones educativas locales, nacionales
y regionales haciendo de nuestros
estudiantes competitivos en el área. Prof.: Edy Pallin
La biología es la ciencia natural que estudia todo lo relacionado con la vida y
lo orgánico, incluyendo los procesos, sistemas, funciones, mecanismos u
otros caracteres biológicos subyacentes a los seres vivos en diversos campos
especializados que abarcan
su morfología, fisiología, filogénesis, desarrollo, evolución, distribución e interac
ciones en los niveles macroscópico y microscópico.

La escala de estudio va desde los subcomponentes biofísicos hasta los sistemas

complejos, los cuales componen los niveles de la organización biológica. La
biología moderna se divide en subdisciplinas según los tipos de organismos y la
escala en que se los estudia. Por ejemplo, la biología molecular es el estudio de
las biomoléculas fundamentales de la vida, mientras que la biología celular tiene
como objeto el análisis de la célula, que es la unidad constitutiva básica de toda
la vida. A niveles más elevados, la anatomía y la fisiología, por ejemplo, estudian
la estructura y el funcionamiento interno de los organismos, respectivamente,
mientras que la ecología se ocupa de los hábitats naturales y su relación con los
seres vivos.

Prof.: Villegas
El curso de Computación tiene como
finalidad brindar al niño la
oportunidad de enfrentar un mundo
tecnológico donde casi todo está
sistematizado, además guiándolos en
su aprendizaje es posible lograr que
usen inteligentemente sus
inagotables e infinitos recursos.
Muchos padres de familia y niños creen que la computadora es solo
un dispositivo de juego y diversión infinita. Y en realidad, es un
equipo que sirve para mucho más.
Se debe incentivar al niño a manejar las destrezas informáticas.
Además, hay que enseñarle a usar responsablemente este recurso,
sobre todo para advertirlo de los peligros de internet.

Prof.: Lic. Alondra Runco Duran

 MUSICA
Se ha escrito mucho sobre la música a lo largo de toda la
historia. Lo que se pretende no es más que recapacitar
sobre la importancia que tiene este tema en el día a día de
un hombre normal.

La música constituye una necesidad elemental del

hombre. El hombre canta cuando está enamorado, triste,
cuando estudia, cuando descansa, cuando camina, cuando
reza.

La música sirve además para unir a los hombres, porque facilita un sentimiento común,
Fortalece la memoria, aprendizaje, concentración y creatividad. Es uno de los medios
fundamentales que el hombre tiene para expresar sus sentimientos, su estado de
ánimo,

Aumenta los niveles de confianza, mejora la

autoestima y seguridad. Desarrollo de las habilidades
de motricidad, rítmicas y de expresión corporal. Al
escuchar la música los niños logran una mejor
coordinación de movimientos. Mejora la capacidad de
comunicación y pueden socializar con mayor facilidad.

Por estas y más razones, la música ya no es

considerada solo como una materia. También se aplica como un método de enseñanza
que permite generar un ambiente diferente para los estudiantes mientras realizan sus
actividades

Prof.: Elisban choquehuanca

 ¡Bienvenidos al curso de Educación
Física! El área de educación física donde
los alumnos son capaces de desarrollar
sus competencias físicas y que tengan
conocimiento sobre los movimientos
que realizan. El fin de la educación
física es que aprendan a desarrollar
actividades relacionadas con un estilo
de vida saludable.

Las actividades que se llevan a cabo en educación física ejercitan diferentes

destrezas como el equilibrio, la flexibilidad, la velocidad, la fuerza o la resistencia.

Uno de los objetivos de la educación física es aprender a trabajar en equipo y

relacionarse con los demás en diferentes ámbitos. Para ello, gracias a esta materia
se aprenden a comunicar, resolver conflictos y cooperar entre muchas otras cosas.

La educación física es una asignatura dentro del currículo escolar y engloba un

conjunto de disciplinas y ejercicios que persiguen el objetivo de lograr el desarrollo
integral de los individuos. En esta práctica se trabajan todas las capacidades:
motoras, sociales, afectivas y cognitivas.

Prof.: Edwin Bombilla Guerrero