LEA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES

NOTA: En la hoja denominada "Evaluación" solo podrá seleccionar las habilidades seleccionadas (
ingresar manualmente el nombre de la o el estudiante (FILA 2) y la valoración que corresponde a
habilidad (FILA 2).

1. Recuerde que 4 de las habilidades se encuentran ya seleccionadas. En la tabla que está a contin
podrá reconocerlas porque tienen un visto en la celda "Activa". La institución educativa deberá sele
más para hacer un total de 9 habilidades que se van a evaluar.
2. Las habilidades seleccionadas por la institución educativa, deberán ser colocadas en la parte sup
matriz que se encuentra en la siguiente hoja, en las celdas de la Fila 1. Se desplegará una lista para
habilidad seleccionada. Recuerde que deberá seleccionar: 1 habilidad cognitiva extra (en la celda Q
habilidades sociales extra (en las celdas Y1, AC1 y AG 1) y 1 habilidad emocional (en la celda AK1) .
3. Ingrese el nombre de la o el estudiantes que va a ser evaluado/a.
4. Verifique que va a evaluar 9 habilidades por estudiante.
5. Si desea conservar el registro por estudiante, guarde el documento al finalizar la evaluación de c
estudiante.

Habilidades Cognitivas Activa Descripción de la habilidad

Autonocimiento ✔ Conocimiento de uno mismo que llega tras reconocerse como persona indiv
cualidades particulares (es decir, de uno mismo).

Pensamiento crítico ✔ Habilidad de analizar, evaluar y cuestionar de manera reflexiva ideas, infor
argumentos y situaciones.

Manejo de problemas Habilidad para identificar, analizar y resolver los problemas de manera efec

Habilidad de analizar y evaluar situaciones considerando necesidades, valo

Toma de decisiones ✔ influencias y posibles consecuencias presentes y futuras, tanto en la propia
de otras personas.

Pensamiento creativo Capacidad de generar ideas nuevas, originales e innovadoras que resuelvan
conflictos o exploren oportunidades.

Habilidades Sociales Activa Descripción de la habilidad

Trabajo en equipo Capacidad de colaborar y trabajar de manera efectiva en grupos diversos.

Conciencia social Capacidad para comprender las perspectivas y empatías con los demás cons
diversidad de contextos, culturas y personas.

Pensamiento ético Capacidad de tomar decisiones basadas en principios éticos y actuar de man
respetuosa.

Empatía Habilidad para comprender y compartir los sentimientos de los demás; perm
ver las cosas desde la perspectiva del otro.
 Relaciones interpersonales Habilidad de relacionarnos y comunicarnos efectivamente con los demás.

Manejo de conflictos ✔ Habilidad para identificar desacuerdos para prevenir y resolver conflictos d
constructiva y efectiva.

Comunicación efectiva/asertiva Habilidad de comunicar de forma adecuada, respetuosa, clara conceptos, id

pensamientos, puntos de vista y necesidades emocionales a las demás perso

Conciencia global Capacidad de comprender y valorar la diversidad cultural, promover la just

contribuir al bienestar colectivo.

Habilidades Emocionales Activa Descripción de la habilidad

Manejo de emociones y sentimientos Habilidad de reconocer, regular y expresar de manera adecuada las emocion
los demás.

Manejo de estrés y tensiones Habilidad de emplear estrategias y técnicas para reducir los niveles de estré
en su vida.

6. En cada habilidad, va a encontrarse 4 letras que corresponde a "Siempre", "Frecuentemente",

"Ocasionalmente" y "Nunca" como se indica a continuación:

Letra Significado
IMPORTANTE:
S SIEMPRE Por cada habilidad, solo podrá llenar un caráct
que corresponde. Si llena correctamente, aba
F FRECUENTEMENTE la siguiente frase: "SIGA CON LA SIGUIENTE H
no ingresa un carácter o ingresa más de uno p
O OCASIONALMENTE aparecerá la frase "INGRESE UN SOLO VA
HABILIDAD".
N NUNCA

Correcta forma de llenar: Incorrecta forma de llenar:

1. Autoconocimiento 1. Autoconocimiento
S F O N S F

1 1

SIGA CON LA SIGUIENTE HABILIDAD INGRESE UN SOLO VALOR POR HA

7. Una vez que llene correctamente la matriz, en la parte derecha le va a aparecer el valor relativo d
la calificación, misma que tiene la siguiente descripción:
 CALIFICACIÓN DESCRIPCIÓN

A+ Supera con excelencia las metas propuestas para las habilidades socioemociales

A- Es excelente el alcance de las metas propuestas para las habilidades socioemocionales

B+ Es destacado el alcance de las metas propuestas para las habilidades socioemocionales

B- Alcanza las metas propuestas para las habilidades socioemocionales

C+ En algunas de las habilidades socioemocionales el alcance de las metas propuestas está en progreso

C- En la mayoría de las habilidades socioemocionales el alcance de las metas propuestas está en progreso

D+ En algunas de las habilidades socioemocionales el alcance de las metas propuestas está en inicio

D- En la mayoría de las habilidades socioemocionales el alcance de las metas propuestas está en inicio

E+ Solo en una de las habilidades socioemocionales se alcanza las metas propuestas

E- Requiere acompañamiento individualizado para desarrollo y fortalecimiento de habilidades socioemociona

8. Este resultado debe colocar en el sistema de calificaciones en la asignatura de Acompañamiento

el Aula
NES

idades seleccionadas (FILA 1), e

ón que corresponde a cada

tabla que está a continuación

n educativa deberá seleccionar 5

ocadas en la parte superior de la

splegará una lista para cada
tiva extra (en la celda Q1), 3
nal (en la celda AK1) .

lizar la evaluación de cada

n de la habilidad

reconocerse como persona individual con sus

smo).

de manera reflexiva ideas, información,

er los problemas de manera efectiva.

considerando necesidades, valores, motivaciones,

ntes y futuras, tanto en la propia vida como en la

les e innovadoras que resuelvan problemas y

n de la habilidad

a efectiva en grupos diversos.

s y empatías con los demás considerando la

s.

principios éticos y actuar de manera responsable y

sentimientos de los demás; permite a la persona

 efectivamente con los demás.

prevenir y resolver conflictos de manera

, respetuosa, clara conceptos, ideas,

s emocionales a las demás personas.

rsidad cultural, promover la justicia social y

n de la habilidad

de manera adecuada las emociones propias y de

para reducir los niveles de estrés y las tensiones

"Frecuentemente",

IMPORTANTE:
solo podrá llenar un carácter bajo la letra
i llena correctamente, abajo le aparecerá
SIGA CON LA SIGUIENTE HABILIDAD" y si
ter o ingresa más de uno por habilidad, le
ase "INGRESE UN SOLO VALOR POR
HABILIDAD".

rrecta forma de llenar:

1. Autoconocimiento
O N

SOLO VALOR POR HABILIDAD

recer el valor relativo de la suma y

es

cionales

cionales

stas está en progreso

puestas está en progreso

stas está en inicio

puestas está en inicio

as

e habilidades socioemocionales

a de Acompañamiento Integral en
 (Seleccione la
Habilidades → Autonocimiento Pensamiento Toma de Manejo de
habilidad
crítico decisiones conflictos
COGNITIVA)

Nombre de estudiante
↓ S F O N S F O N S F O N S F O N S F

(Ingrese el nombre de la o
el estudiante)

VALIDACIÓN INGRESE UN INGRESE UN INGRESE UN INGRESE UN INGRESE UN

SOLO VALOR SOLO VALOR SOLO VALOR SOLO VALOR SOLO VALOR
POR HABILIDAD POR HABILIDAD POR HABILIDAD POR HABILIDAD POR HABILIDAD
 (Seleccione la (Seleccione la (Seleccione la (Seleccione la
Manejo de
habilidad habilidad habilidad habilidad
conflictos
SOCIAL) SOCIAL) SOCIAL) EMOCIONAL)
SUMA

O N S F O N S F O N S F O N S F O N

ERROR

INGRESE UN INGRESE UN INGRESE UN INGRESE UN INGRESE UN

SOLO VALOR SOLO VALOR SOLO VALOR SOLO VALOR SOLO VALOR
POR HABILIDAD POR HABILIDAD POR HABILIDAD POR HABILIDAD POR HABILIDAD
 CALIFICACIÓN
ACOMPAÑAMIENTO
INTEGRAL EN EL AULA

ERROR