OA de la clase: Relacionar el relato mapuche (Epew) “el zorro curandero” con sus propias experiencias

personales y conocimientos previos.

Indicadores de logro:

-relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos previos

-extrayendo y registrando la información relevante

Momento Actividad Estrategia

Inicio Saludo buenos tardes estudiantes de 6° año mi nombre Escala socioemocial
es Carolina Morales y el día de hoy tendrán unas clases Ruta del aprendizaje
de lenguaje y comunicación conmigo, primero que todo Activación de conocimientos
me gustaría saber cómo se sienten el día de hoy (escala previos.
del michi).
En la clase del día de hoy vamos a Lectura del OA de la Palitos preguntones (lista de
clase y explicación de como lo vamos a lograr (ruta de la curso) estrategia de
clase) participación
Primero debemos despertar las neuronas que nos
ayuden a incorporar el nuevo conocimiento.
Activación de conocimientos previos preguntas
¿saben lo que es un relato? Se trasmite de manera oral
¿han escuchado relatos mapuches? ¿de qué se
trataban? ¿para que creen que sirven? Equivalencia con
la familia personajes personificados en animales,
entregan una enseñanza
¿Conocen alguna Machi? Me pueden contar a que se
dedican
¿Qué rol cumplen en la comunidad?

Desarrollo Desarrollo1 : Audivio visual

Con el titulo del video “El zorro curandero” ¿de que Compartir conocimientos
creen que se va a tratar el epew?, ¿que características Registro de información
tienen los lobos en los cuentos, fabulas o relatos.? relevante.
observan el video, asegurar que todos puedan leer el
subtítulo, (si alguien no alcanzo a leer los subtítulos por
favor levantar la mano para poner pausa al video y que
algún voluntario lo pueda leer en voz alta)

1 trio o 10 duplas según cantidad de estudiantes

desarrollo 1: registran lo más relevante del inicio, nudo y

desenlace (ejemplo en la pizarra de como distribuir
cuaderno)

Desarrollo 2: escribir al menos 5 diferentes remedios y

hierbas medicinales que conocen y sus usos pueden
preguntarse entre ustedes o acercarse y preguntarme
alguno que yo conozca.

Cierre lectura del objetivo creen que logramos relacionar el E Preguntas metacognitivas
pew el zorro curandero, con nuestras propias
experiencias
¿Qué hicimos para lograrlo? (indicadores de logro)
¿Qué fue lo más divertido o lo que más les gusto de la
clase?
¿Qué fue lo más complicado o lo que menos les gusto de
la clase?
¿cómo se sienten a terminar la clase?