IMPLEMENTACIÓN DEL MARCO CURRICULAR COMÚN DE LA EMS

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA UAC: LENGUA Y COMUNICACIÓN II

NOMBRE DEL ALUMNO:

CARRERA: PARCIAL: 1
CICLO ESCOLAR: SEMESTRE:
GRUPO: ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
2023-2024 2º. APRENDIZAJE:
PRODUCTO ESPERADO 4: Elige una obra de arte de su agrado para realizar por
Comentario crítico (por escrito) escrito la investigación, análisis e identificación sobre
la temática y propósito correspondiente sobre el autor
y la obra.
PLAN DE EVALUACIÓN
NOMBRE TIPO ALCANCE PONDERACIÓ
N
TABLA COMPARATIVA FORMATIVA HETEROEVALUACIÓN 30%
CUMPLIMIENTO
CRITERIOS O INDICADORES SI NO

1 Presenta portada electrónica con los datos generales

Se identifica correctamente el género literario del fragmento
2 y se ofrece un análisis profundo
3 Se proporciona un comentario crítico exhaustivo y reflexivo
del fragmento, considerando aspectos literarios
y contextuales.
4 Se identifica y analiza con profundidad el conflicto presente
en el texto.
5 Redacción y ortografía correcta

RESULTADO DE LA EVALUACIÓN:

PROGRESIONES: Comenta y discute en torno a los conflictos de interés presentes en una obra literaria (géneros teatral o
narrativo).
METAS DE APRENDIZAJE:
M2.3 Expresa sus ideas, conocimientos, experiencias y nociones de la realidad, con el propósito de manifestarlas y
compartirlas, de acuerdo con la intención comunicativa académica, personal o social y su marco de referencia local.
NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN EVALUÓ:
OBSERVACIONES:

Lic. JOSÉ ANGEL UC TAMAY