APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

Nombre de la Escuela Telesecundaria 536 Clave del CT 11ETV0545S

Nombre del proyecto: Conociendo los orígenes de nuestro estado y su transformación.

Objetivos: Investigar y comprender la historia de Guanajuato desde su creación como entidad hasta la actualidad.
La escuela telesecundaria 536, es
una comunidad rural con cierto
grado de marginación, llamada
rincón de Alonso, es una de las
comunidades más alejadas del
municipio, su población se dedica
normalmente a la ganadería,
agricultura y la mayoría de la
Contexto. población se encuentra en situación
económica baja, ya que un gran
porcentaje de los padres de familia
se ocupan como jornaleros o peones
percibiendo un salario bajo.
Desconocimiento de los rasgos culturales de nuestro
Problemática estado.
 Segundo rasgo: Vive, conoce y valora la
diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual,
política, social y de genero del país como rasgos
que caracterizan a la nación mexicana.
 Séptimo rasgo: Interpreta fenómenos hechos
Rasgos del perfil situaciones históricas, culturales, naturales y
de egreso al que sociales a partir de temas diversos e indagan
se le abona para explorarlos con base en razonamientos,
modelos, datos e información con fundamentos
científicos y saberes comunitarios, de tal manera
que les permita consolidar su autonomía para
plantear y resolver problemas complejos
considerando el contexto.

Ejes articuladores  Interculturalidad.

considerados en este  Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
proyecto  Artes y experiencias estéticas.

Articulación entre contenidos integrales de campos formativos ( Transversalidad )

Lenguajes Saberes y pensamiento
Ética naturaleza y sociedades De lo humano y lo comunitario
científico

Contenido 3.- La cultura como

integrales manifestación de la
identidad y del sentido
de pertenencia.
10. La expresión
 artística y los recursos
literarios y sus usos a
partir de las
sensaciones,
emociones e ideas
asociadas al entorno.

3.1. Los rasgos

étnicos, culturales y de
identidad.
3.2. El diálogo
intercultural a favor de
la identidad y del
sentido de
pertenencia.
3.3. La apreciación y
argumentación.

Su contenidos 10.1. La elaboración

de textos personales y
sociales vinculados al
entorno.
10.2. Los textos
informativos y
personales vinculados
a la comunidad.
10.3. Los recursos
literarios en la creación
de un texto libre
relacionado al entorno.

PARCIALES FINALES
1.- Investigación de los acontecimientos más La elaboración y demostración de una línea del tiempo.
Productos
importantes sociales, políticos, económicos y sociales
de nuestro estado a lo largo de la historia.

Consideraciones para la evaluación formativa

(Momentos, instrumentos, herramientas, técnicas, indicadores, rúbricas, preguntas etc)
 Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación
 Se le proporcionara un Se realizará una heteroevaluación con los siguientes
instrumento de lista de cotejo indicadores:
para que el alumno identifique
 Escritura: coherencia de ideas, ortografía,
sus fortalezas y áreas de
caligrafía, contenido, etc.
oportunidad.
 Exposición: seguridad, entonación, presentación,
dominio del tema, creatividad en material didáctico
y recursos utilizados.

Fase 1. Planeación
Se identifica un problema y se negocia una ruta de acción
Actividades Evaluación Tiempo Recursos Observaciones
 Explicar la intención de elaborar una línea del Tercer  Material de
tiempo de la fundación de nuestro estado como semana de papelería y
Momento 1.
entidad libre y soberana. septiembre. recursos de
Identificación
 Dar a conocer fechas conmemorativas de la oficina.
fundación de nuestro estado.
 Lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre el Última
estado de Guanajuato. semana de
 Entrevista a familiares o personas de la septiembre.
comunidad sobre los conocimientos que tienen
Momento 2.
sobre la historia de nuestro estado.
Recuperación
 Elaboración del escudo de nuestro estado y de
su municipio.
 Antología de canciones referentes al estado de
Guanajuato.
 En reuniones de CTE consensar las actividades En la fase
áulicas y escolares a realizar durante todo el ciclo intensiva y
Momento 3.
escolar para conmemorar la fundación de nuestro primera
Planificación
estado. reunión del
CTE.
Fase 2. Acción
Se realizan producciones que permiten atender el problema
Actividades Evaluación Tiempo Recursos Observaciones
Momento 4.  Elaborar carteles y/o folletos sobre el congreso 7 de  Material de
Acercamiento constituyente y repartirlos o publicarlos entre la noviembre papelería y
 comunidad educativa. del 2023 recursos de
 Convivio con la comunidad educativa para 21 de oficina.
festejar el 200 aniversario de nuestro estado, diciembre  Platillos
resaltando los aspectos más relevantes de este del 2023 típicos del
acontecimiento. 31 de estado de
 Exponer mediante presentaciones o exposiciones enero de Guanajuato.
el contenido del acta constitutiva el acta 2024  Equipo de
 Realizar un papiro del congreso constituyente y 25 de audio y
armar una galería marzo de videos.
 Realizar un viaje escolar visitando los lugares 2024  Recursos
históricos más representativos del estado 10 de mayo económicos.
incluyendo donde Carlos Monte de Oca tomo de 2024
protesta como primer gobernador constitucional. 28 de junio
 Presentar la línea del tiempo mediante de 2024
representaciones o exposiciones con las fechas 20
más representativas con la fundación de nuestro diciembre
estado. de 2024

Momento 5.
Comprensión y
producción
Momento 6.
Reconocimiento
Momento 7.
Concreción
Fase 3. Intervención
Se difunden producciones, se da seguimiento y se plantea cómo mejorar
Actividades Evaluación Tiempo Recursos Observaciones
• Presentar la línea del tiempo mediante 28 de junio
Momento 8.
representaciones o exposiciones con las fechas más de 2024
Integración
representativas con la fundación de nuestro estado.
Momento 9.  Invitar a la comunidad escolar a presenciar los 28 de junio
Difusión trabajos realizados de este proyecto. de 2024
 Análisis de los resultados y retroalimentación de Primer
Momento 10.
las actividades. semana de
Consideraciones
julio.
Momento 11.
Avances